2025: Con pasos firmes por la dignidad, la esperanza y la formación Ga-f19

integral.
Versión 2.0
Ni 807002171- Gestión académica 17-10-2016
8 DANE Guías de aprendizaje, evaluaciones y talleres Páginas: 7
154001002462
Nombre: Guía Evaluación Taller
Área Asignatura Grado: 10 Fecha: 04-02-2025 Semana:
Humanidades Lengua Castellana
Tema Competencia Docente Período
LITERATURA Explica características de la literatura medieval MARY DUARTE I
MEDIEVAL española (Conde Lucanor-el Mio Cid-la
Celestina
TÓPICO GENERATIVO ¿Qué tanta influencia ha tenido el cristianismo en el desarrollo Cultural de los pueblos a lo
largo de la historia?
Meta de Comprensión Los estudiantes reconocerán las diferencias formales entre las obras literarias y las artes
plásticas o visuales.
EXPLORANDO MÍ ENTORNO

¿QUÉ ES LA EDAD MEDIA?

La llamada edad media o medioevo incluye un largo periodo: desde la caída del Imperio romano hasta la caída
de Constantinopla en poder de los turcos (1453) hasta el siglo XV, con el
descubrimiento de América.
Su principal rasgo es la presencia creciente de la espiritualidad católica en
todos los órdenes de la vida social.

CONTEXTO
La Edad Media fue un período largo y complejo, caracterizado por el
surgimiento de una sociedad feudal agraria. Es considerada tradicionalmente
como una época de oscurantismo, dado que los márgenes de alfabetización y de distribución de la cultura
letrada decayeron muchísimo.
El espíritu de la época fue el religioso, ya que el cristianismo dominó la cultura europea, imponiendo la fe y los
valores dogmáticos por encima de cualquier otro punto de vista. En consecuencia, la literatura
medieval presenta un marcado predominio de la religiosidad y la mística, así como de la representación de los
relatos y mitologías locales en clave cristiana. Los bestiarios, las hagiografías, la poesía mística, los himnos y las
liturgias fueron algunos de los géneros cultivados.
ORGANIZACIÓN
La sociedad medieval en los reinos cristianos de la península se caracterizó por una clara jerarquía de
estamentos. La sociedad, a modo de pirámide en cuya cúspide se encontraba el rey como máxima autoridad,
representante de los poderes terrenales y divinos, se dividía en los siguientes estamentos:
 La nobleza: Dedicada a las tareas de la guerra y la caza, estaba obligada a servir al rey, mediante el juramento
del vasallaje. Poseían grandes extensiones de terreno y riqueza.
 El clero: Su labor era, fundamentalmente, adoctrinar a las gentes y conservar y transmitir la cultura. Los
monasterios fue el lugar propicio para la conservación de dicha cultura y de donde surgirían las primeras
universidades.
 El pueblo llano: Constituía la mayor parte de la población y se dedicaban a la agricultura, la ganadería o la
artesanía. Carecían de derechos y muchos de ellos vivían casi en la esclavitud

¿QUÉ ES LA LITERATURA MEDIEVAL?

La literatura medieval es el conjunto de las producciones literarias escritas en Europa durante la Edad Media,
período histórico comprendido entre la caída del Imperio romano en el siglo V y el descubrimiento de
América en el siglo XV.

¿CÓMO ERA LA LITERATURA EN LA EDAD MEDIA?

La literatura medieval tenía en sus inicios una visión teocéntrica porque colocaba a Dios como el centro de todo
el universo. Sus temas estaban vinculados a la religión, a las hazañas de caballería y al amor. La literatura del
Medievo es toda manifestación literaria escrita durante la edad media. Casi todos sus autores son
desconocidos y sus temas están relacionados con la moral y la religión. Las obras literarias tuvieron un gran
protagonismo, destacando las obras hagiográficas, los poemas religiosos como los famosos poemas dedicados a
la Virgen María por Gonzalo de Berceo.

LENGUAJE Y PÚBLICO
Oralidad y escritura En la Edad Media era escasa debido a que muy pocas personas sabían leer y escribir.
Además, los textos se escribían a mano en hojas de pergamino, en un proceso largo y costoso, por lo que sólo las
obras consideradas importantes eran copiadas.
• Los poemas solían ir acompañados de música, lo que favorecía su aprendizaje de memoria.
•Los relatos en prosa eran casi siempre leídos en voz alta, para un grupo de personas que se reunía a escuchar la
voz del narrador
LOS GÉNEROS DE LA LITERATURA MEDIEVAL
*LITERATURA RELIGIOSA
En el terreno de la literatura religiosa los principales géneros literarios son los himnos y poemas religiosos, y las
hagiografías (las vidas de los santos).

*LA LÍRICA: (se ocupa de los sentimientos e inquietudes del presente. Su nombre se debe a que los poemas se
cantaban acompañados por una lira o flauta), las manifestaciones literarias más antiguas que conservamos en
romance son las jarchas mozárabes. Por eso, se cree que las canciones líricas populares nacen al mismo tiempo
que las lenguas romances.
 NOVELAS DE CABALLERÍA: Son textos de ficción en prosa, relatos que giran en torno a los valores del
amor cortés y de la caballería, llenos de lances, aventuras y eventos fantásticos de magia y brujería.
Épica: la mayor parte de las manifestaciones literarias conservadas pertenecen a este género.

 ÉPICA: (Los poemas épicos son aquellos poemas que narran batallas, aventuras y hazañas y que tienen a
un héroe como protagonista), la mayor parte de las manifestaciones literarias conservadas pertenecen a
este género.
Existían dos movimientos que lo desarrollaban:
 El mester de juglaría: era oral y popular, y desarrolló la literatura heroica.
 El mester de clerecía: lo escribían los clérigos en los monasterios, con finalidad didáctica

 EL MESTER DE JUGLARÌA (SIGLO XII)

La palabra mester deriva del latín ministerium y significa oficio o profesión. Por lo tanto, el mester de juglaría es
el oficio de los juglares. El juglar era una persona que iba de pueblo en pueblo, contando historias.
 Estas historias narraban hazañas de algún héroe y que estaban compuestas en verso para ser cantadas, son
llamadas CANTARES DE GESTA.
Los rasgos más característicos son:
a. Son de carácter oral, por esto, las copias escritas que se conservan son posteriores a la época en
que eran cantadas. Algunos fueron copiados, pero solo se conservó “El cantar del Mío Cid”
b. Son obras anónimas porque su elaboración es colectiva, cualquier juglar podía añadir, quitar o
cambiar episodios.
c. Utiliza la métrica irregular, aunque los versos generalmente oscilan entre doce y dieciséis sílabas.
d. No utilizaban recursos literarios complejos.
e. Trata asuntos heroicos basados en hechos históricos.
f. Se recitaban ante el público, es decir, no estaban destinados a la lectura individual.
 EL MESTER DE CLERECÌA (SIGLO XIII)
La palabra clerecía viene de clérigo; en la edad media se llamaban clérigos a las personas cultas que sabían latín.
Por la tanto el mester de clerecía es el oficio de los clérigos o escritores cultos.
Las principales características son:
a. Poseen una finalidad didáctica. Buscan dar a conocer asuntos que sirvan de ejemplo a las
personas y las conduzcan hacia la buena conducta.
b. Utilizan la cuaderna vía, que es una estrofa compuesta por cuatro versos alejandrinos
(de catorce sílabas) que tienen una rima consonante.
c. Trata temas religiosos, didácticos y amorosos.
d. Los autores usan un lenguaje claro, aunque a la vez, usan cultismos siendo esto el rasgo distintivo
de este mester, empleando metáforas, símiles, alegorías.

CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LA LITERATURA MEDIEVAL

La literatura fue el reflejo de la sociedad medieval y de su mentalidad. Las principales características de la literatura
medieval son:
1. La importancia de la transmisión oral: Gran parte de la literatura se difundía mediante la recitación, dado que la
población era analfabeta en su mayoría.
2. El carácter anónimo de sus autores: Al principio, sobre todo, la literatura surge de la colectividad y luego va
siendo modificada por los juglares o quienes la transmiten.
3. La finalidad didáctica o moralizante: La influencia religiosa determina que, en muchos casos, la literatura se
utilice para influir en los oyentes. Otras veces, la literatura sirve de propaganda de los valores de un rey o de un
pueblo, como ocurrirá con los cantares de gesta.
4. El uso del verso: Hasta bien entrada la Edad Media (siglo XIV), el verso será el modo usual de escribir, dada su
facilidad para la recitación.
ACTIVIDAD EN CLASE INDIVIDUAL
1. Realiza un resumen de la guía anterior donde destaques lo más importante de ella.
(individual*resúmenes iguales se les bajara nota a ambos*)
2. ¿Qué es la edad media?
3. ¿Qué Es La Literatura Medieval?
4. ¿Cuál es el aporte de otras lenguas a la formación de la nuestra?
5. Entre aquellos que no sabían leer ni escribir, ¿Cómo se realizaba la transmisión cultural?
 6. Con el uso del diccionario defina: Hagiografía, vernáculas, épica, lírica.
7. Mencione 4 característica de la literatura medieval
8. Haz en tu cuaderno el mapa de la península ibérica y ubica a España. Escribe datos básicos de ese país.
9. Para sintetizar la anterior información, completa el siguiente cuadro comparativo y escríbelo en tu
cuaderno.
ASPECTOS MASTER DE JUGLARIA MASTER DE CLERECÍA

Autoría
Difusión
Intención
Lenguaje literario
TEJIENDO LA RED DE MIS IDEAS

TEMAS DE LA LITERATURA MEDIEVAL

*Religión: La búsqueda de la salvación, la imitación de Cristo y la difusión de los valores cristianos son temas
dominantes durante la Edad Media. Y es natural que así sea, porque muchos autores, anónimos y conocidos, son
parte del clero. Tampoco hay que olvidar que durante este milenio continúa la cristianización de Europa, y
además está el enfrentamiento con el islam.
*Amor cortés: Trata sobre la relación romántica entre un caballero y una dama, que prosperó en las distintas
cortes de Europa, presente en la lírica provenzal, en las novelas de caballería y otras formas literarias. Es el
antecesor directo del amor romántico, que continúa siendo objeto de atención en distintas formas literarias y
otras disciplinas artísticas contemporáneas.
*Mitos y leyendas: Se encuentran presentes especialmente en la poesía épica anglo-germana y nórdica, donde se
cuentan mitos de creación, leyendas y relatos como los recogidos por las Eddas y sagas escandinavas, o por
poemas como el Cantar de los nibelungos.
*Bestiarios y viajes fantásticos: Son frecuentes y muy leídos los relatos de viajes, reales y fantásticos, y los
bestiarios (compilaciones con descripciones de animales fantásticos como dragones, grifos y unicornios).
Caballería Es el tema por excelencia de la Edad Media, las historias de caballería, inspiradas en personajes y
eventos históricos, como el Cid o las Cruzadas, pero también en leyendas y ficciones, como el Amadís de Gaula.

PRINCIPALES REPRESENTANTES Y OBRAS:

*Cuento: Giovanni Boccaccio: El Decamerón.
*Poesía: Francisco Petrarca: Sonetos y canciones.
*Cantares de gesta: La canción de Rolando (Anónimo), El cantar del Mío Cid.
*Poesía épica: El Cantar de los nibelungos (Anónimo). Aunque la obra de Dante Aligheri pertenece a la época
medieval, se considera su obra La Divina Comedia, como perteneciente a la época renacentista.
* El Arcipreste de Hita con el Libro de Buen Amor De Juan Ruiz
* El Conde Lucanor. Juan Manuel
*Fernando de Rojas – La Celestina
*Coplas a la Muerte de su padre de Jorge Manrique
*Divina Comedia, Dante Alighieri (siglo XIV)
ALGUNAS DEFINICIONES PARA TENER EN CUENTA

Los poetas: Del mismo modo que la sociedad se organiza en tres clases, podemos encontrar tres tipos de
poetas que pertenecen a estas tres clases sociales:
El trovador: es el poeta de la corte feudal, y canta los sentimientos amorosos entre damas y caballeros.

El clérigo: es el intelectual de la Edad Media. Escribe en un lenguaje más culto y compone sus versos de forma
muy cuidada. Es el creador del mester de clerecía. "Mester" quiere decir "oficio" y se refiere a todos los autores
que difunden la cultura guardada en los monasterios.

El juglar: es el poeta popular, que va de pueblo en pueblo, entreteniendo a las gentes y recitando sus versos. De
él se deriva el mester de juglaría.

Las obras y su temática: Las obras de la literatura medieval y su temática vienen marcadas por la historia, la
cultura y el pensamiento medievales. Las obras creadas por el trovador reflejan un mundo aristocrático, de
caballeros y damas. El contenido de estas obras es amoroso.

Desde los monasterios se crea una literatura didáctica y religiosa. Transmite enseñanzas morales y difunde la
cultura greco-latina.

El mester de juglaría informa y entretiene. La temática de sus obras recoge hechos históricos o pertenecientes a
la realidad del momento.

ACTIVIDAD EN CLASE #2

1. A continuación, vamos a conocer algunos de los personajes literarios más sobresalientes del medioevo
español. Observa las imágenes, lee la descripción que preparamos sobre ellos e infórmate

AMADÍS DE GAULA: ¿Sabeís vos quien soy yo? Amadís de Gaula, caballero leal y protagonista del más famoso de
los libros de caballería. Fruto del amor secreto del rey Perión y la infanta Elisa de Bretaña, cuando nací fui
abandonado en una barca. Criado por nobles y luego nombrado caballero por aquel que era mi padre, para el cual
me enfrenté contra las tropas del rey Abies y como siempre, salí victorioso. Después de este triunfo mis padres
me reconocieron y seguí enfrentándome a ejércitos. Un mago me hechizó… Como veis, soy héroe de grandes
aventuras, con las que se obsesionó el mismísimo señor don Quijote de la mancha. Pero mis hazañas y victorias
tuvieron siempre una única inspiración: mi señora, Oriana, la princesa, a quien soy y seré fiel por los siglos de los
siglos. Soy Amadís de Gaula y sé que tomarais en consideración el entregarme vuestra confianza.

El Conde Lucanor: Soy el Conde Lucanor y no he venido aquí sin escuchar a Patronio, mi amigo y consejero. Él
tiene una historia y una moraleja para cada uno de mis cuestionamientos sobre cualquier aspecto de la vida, y
con aprecio y paciencia, me las ha contado. “Lo que sucedió a un hombre al que tenían que limpiarle el hígado”
“Lo que sucedió a un ciego que llevaba a otro” “Lo que sucedió a un mancebo que casó con una muchacha muy
rebelde” “Lo que sucedió a Saladino con la mujer de un vasallo suyo” Como veis son temas necesarios en la vida
de cualquier caballero. Así que votad por mí y a cambio os ofrezco todos esos sabios y provechosos consejos de
Patronio porque, escuchad bien este verso: “Con la ayuda de Dios y con buen consejo, sale el hombre de
angustias y cumple su deseo”. Conde Lucanor, a mucho honor.

EL MIO CID: El Mio Cid Oíd los caballeros, por amor del creador Yo soy Ruy Díaz el Cid, de Vivar campeador Los
más grandiosos cntares de gesta he inspirado donde se cuenta mi vida, mis queridos vasallos, contra mí han
tramado enemigos malvados por el rey Alfonso Vl de Castilla fui echado dejé a mi mujer e hijas en donde el Abad
don Sancho cinco batallas campales he librado y he ganado volví triunfante ante el rey y la honra he recobrado Le
he ganado a los moros. Ciudades he conquistado Y con los hijos del rey a mis hijas he casado: doña Elvira y doña
Sol con los infantes de Carrión ¡más qué cobardes han sido, le temen hasta a un león! ante la burla de todos
huyeron despavoridos ah malvados, Dios lo sabe, cobardes y deslucidos Se vengaron con mis hijas quitándoles el
honor Más ahora son reinas de Navarra y Aragón Éstas fueron las hazañas de Mío Cid Campeador: Vos debéis
votar por mí y honrar al creador.

LA CELESTINA: ¿Qué quién soy yo? (Con cara de inocente) Una pobre vieja de la que las malas lenguas hablan.
Pero yo, no soy peor que todas. Vivo de mi oficio, como cada cual oficial del suyo, muy limpiamente. (Con fuerza)
Algunos osan en llamarme alcahueta, solo porque no me gusta ver a ningún caballero o a ninguna doncella,
enflaqueciendo de amor. Pero yo ¿de qué otra cosa he de vivir? ¿Heredé alguna herencia? ¿Tengo casa o viña?
No… entonces ¿De qué cómo y bebo? ¿De qué visto y calzo? Calla tu lengua, no amengües mis canas que soy una
vieja cual Dios me hizo, y por el señor de los sulfúreos fuegos, he de triunfar sobre todos.
ARCIPRESTE DE HITA: Yo, Arcipestre de Hita, con mi poquilla ciencia y gran rudeza, comprendiendo cuántos bienes
hace perder, al alma y al cuerpo, el amor loco del pecado del mundo y los muchos males que trae consigo, escribí
el “Libro de buen amor”, escogiendo la salvación y la gloria del Paraíso para mi alma. Muchas veces he sido
tentado, pero he podido defenderme del pecado (se santigua). En mi libro están escritas algunas artimañas,
maestrías y sutilezas engañosas del loco amor que usan algunos para pecar.

A, ¿Cuáles son las características de los personajes que caracterizan la época medieval?
B. Copia en tu cuaderno cada obra
C. Con base en el breve relato de cada fragmento anterior
1. ¿De qué crees que trata cada obra?

2. Realiza un resumen con la información anterior en tu cuaderno.

4. ¿Quiénes fueron los autores y las obras más representativas durante esta época?

5. ¿Qué es la lírica y la épica? ¿En qué se diferencian?

6. ¿Cuáles son los temas de la literatura medieval?

MIS PRODUCCIONES

● Usen sus conocimientos para construir una línea de tiempo que muestre el desarrollo histórico de la literatura
en España desde el medioevo.
● Busquen y seleccionen información relevante (eventos, autores, obras) que se puedan interrelacionar con la
historia de la literatura española.
● Presenten la línea de tiempo en forma gráfica y creativa.

DIALOGO FAMILIAR
Lee y observa el siguiente link y responde las preguntas planteadas
https://youtu.be/jR25E_CIVIQ?si=M8M-vibf-3Noc82K

EL POEMA DEL MÌO CID

El cantar de gesta más conocido y el único que se conserva casi íntegro es el “Poema de Mío Cid”, gracias a una
copia que hizo de él Per Abbat en el siglo XIV. Se cree que debió componerse a comienzos del siglo XII, cuando
aún estaban recientes las hazañas de Rodrigo Díaz de Vivar, héroe legendario de la reconquista española; es decir,
la época en que los cristianos luchaban para conquistar sus territorios invadidos por los musulmanes. Los juglares
que recitaban de memoria el poema usaban una métrica muy fácil de recordar o de reconstruir cuando fallaba la
memoria. Por eso, el Mío Cid, igual que otros cantares de gesta, tiene versos muy largos, divididos en dos partes,
llamadas hemistiquios. Cada hemistiquio tiene seis u ocho sílabas. Los versos tienen rima asonante.
A. Conoce el asunto de este cantar de gesta, observando el siguiente video y luego responde.

1. ¿Quién es el autor del Cantar del Mio Cid?

2. ¿Cuál es el asunto del cantar?
3. ¿Quién es el protagonista y cuáles son sus características?
4. ¿Por qué fue desterrado?
5. ¿Qué prometió y como hizo para volver a su tierra?
6. ¿Qué palabras y acciones lo identifican como un caballero?
7. Realiza una descripción del personaje del Cid, a partir de las características que se desprenden de su
comportamiento.
8. ¿Cuáles son los personajes más relevantes del cantar? Descríbelos.
9. El tema central de la obra es la recuperación de la honra perdida: ¿Qué es para ti la honra?
Ayuda extra
EL CANTAR DEL MIO CID Segundo cantar: Cantar de las bodas. El Cid se dirige a
Primer cantar: Cantar del destierro El Cid ha sido Valencia, en poder de los moros, y logra conquistar la ciudad.
desterrado de Castilla. Debe abandonar a su Envía a su amigo y mano derecha Álvar Fáñez a la corte de
esposa e hijas, e inicia una campaña militar Castilla con nuevos regalos para el rey, pidiéndole que se le
acompañado de sus fieles en tierras no cristianas, permita reunirse con su familia en Valencia. El rey accede a
enviando un presente al rey tras cada victoria esta petición, e incluso le perdona y levanta el castigo que
para con seguir el favor real. pesaba sobre el Campeador y sus hombres. La fortuna del Cid
hace que los infantes de Carrión pi dan en matrimonio a
doña Elvira y doña Sol. El rey pide al Campeador que acceda
al matrimonio y él lo hace, aunque no confía en ellos. Las
bodas se celebran solemnemente.
Tercer cantar: Cantar de la afrenta de Corpes Los infantes de Carrión muestran pronto su cobardía; primero, ante
un león que se escapa y del que huyen despavoridos, después en la lucha contra los árabes. Sintiéndose
humillados, los infantes deciden vengarse. Para ello emprenden un viaje hacia Carrión con sus esposas y, al llegar
al robledo de Corpes, las azotan y las abandonan dejándolas desfallecidas. El Cid ha sido deshonrado y pide
justicia al rey. El juicio culmina con el duelo en el que los representantes de la causa del Cid vencen a los infantes.
Estos quedan deshonrados y se anulan sus bodas. El poema termina con el proyecto de boda entre las hijas del
Cid y los infantes de Navarra y Aragón.

Autor: anónimo Tema: la recuperación de la honra

Género: épico Personajes: Ruy Díaz de Vivar (el Cid) Y Alfonso VI Y
Especie: cantar de gesta García Ordóñez Y Doña Jimena Y Sol y Elvira Y
Lugares: Castilla, Barcelona, Valencia Minaya Álvar Fáñez, Martín Antolínez