Consigna para Tarea Académica 2

Integrantes:

1. AGUIRRE PAREDES, HADDY LLELENE

2.RUIZ ZURITA, DIEGO MOISES
3.TALLEDO CARRASCO, FRANCIS ANGELLINO
4.YARLEQUE TEMOCHE, KEILLY PAMELA
1. Logro a evaluar:

Al finalizar la unidad, el estudiante redacta textos argumentativos respetando sus

características y estructura de acuerdo a una situación comunicativa y considerando la
normativa gramatical.

2. Indicación general:

Lee la situación comunicativa.

La playa Agua Dulce, ubicada en Chorrillos, recibe a gran cantidad de personas cada
verano. Por ello, la cadena de hoteles ATM vio esa oportunidad como una inversión
atractiva y, este año, anunció la inauguración del parque acuático más grande del
Perú. No obstante, los trabajadores del sector pesquero han protestado, ya que
afirman que dicha atracción dañará el ecosistema marino debido a la estructura de
inflables que se instalaría.

Luego de analizar el tema, ¿crees que se debería permitir la instalación de

parques acuáticos en el litoral peruano?

Redacta un texto argumentativo de cuatro párrafos (introducción, desarrollo 1,

desarrollo
2 y cierre) donde presentes tu postura frente a la pregunta propuesta y la sustentes con
argumentos sólidos.

3. Indicaciones específicas:

●El trabajo es grupal. Forma tu equipo de hasta 4 integrantes.

● C o n s i d e r a n d o la retroalimentación de la versión preliminar del texto argumentativo,
redacta la versión final.
 ● Es importante que desarrolles la información propuesta utilizando ejemplos,
definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc.

● Presenta el esquema de producción y la versión final del texto argumentativo en los

formatos que figuran en Anexos.

● Presenta la versión final de la evaluación tomando en cuenta lo siguiente:

o Incluye el esquema de producción.
o Emplea letra Arial 11.
o Utiliza interlineado 1.5.
o Justifica los párrafos.
o Dispón de manera ordenada las partes del texto.

● Entrega el archivo en la plataforma virtual de aprendizaje en el módulo de la semana

12.

● Verifica que el archivo haya subido correctamente a la plataforma virtual de

aprendizaje.

4. Criterios de evaluación

A continuación, podrás encontrar la rúbrica de evaluación con la que será evaluada la

actividad. Recuerda que también puedes encontrarla en la plataforma virtual de
aprendizaje. Asegúrate de leerla antes de realizar la actividad.

A tomar en cuenta en caso de plagio:

“Todo acto de copiar, intentarlo o dejar copiar, durante una prueba, examen, práctica,
trabajo o cualquier asignación académica, usando tanto el medio físico como el
electrónico, se encuentra normado en el Reglamento de Estudios y el Reglamento de
Disciplina del Estudiante vigentes en el Portal de Transparencia y/o en el Portal del
Estudiante.”
 RÚBRICA DE TAREA ACADÉMICA 2

Definición del
Criterio criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Evalúa el
cumplimiento de
la intención La intención La intención La intención
comunicativa a comunicativa es comunicativa es comunicativa es
La intención comunicativa
través de la fácilmente parcialmente difícilmente
Adecuación a la es fácilmente identificable,
correspondencia identificable, pues identificable, pues identificable, pues no
situación pues corresponde al tema
entre el tema, el corresponde al tema, corresponde al tema corresponde ni al tema
comunicativa y al tipo de texto
tipo textual y el al tipo de texto y al planteado o al tipo planteado ni al tipo de
planteado.
formato solicitado formato planteado. de texto planteado. texto.
en la situación
comunicativa
planteada. 2 1.5 1 0.5
Evalúa que cada La mitad de las
Todas las partes del Más de la mitad de las Menos de la mitad de
Adecuación de la elemento partes del texto
texto solicitado partes del texto solicitado solicitado cumple su las partes del texto
estructura del (introducción, cumplen su función cumple su función cumple con su función
texto (partes y desarrollo, cierre) función
comunicativa. comunicativa. comunicativa. comunicativa.
función) cumpla su función
comunicativa. 3 2 1 0.5
El texto se presenta de
El texto se presenta forma poco organizada,
de forma organizada, El texto se presenta de El texto se presenta porque evidencia dos o
porque se mantiene forma organizada. Sin de forma poco más de los siguientes
Evalúa las problemas:
el tema asignado, embargo, se desvía por organizada, porque
relaciones lógicas - desvío por momentos
sin repetición momentos del tema presenta problemas
Coherencia entre las ideas del tema (digresión)
innecesaria de ideas, (digresión) o hay alguna de contradicción o
presentes en el - repetición innecesaria
contradicciones ni repetición innecesaria de vacíos de
texto. de ideas
vacíos de ideas. información.
información. - contradicción
- vacío de información
3 2 1 0.5
Evalúa la relación Las ideas presentan Las ideas presentan una Las ideas presentan Las ideas presentan
lógica entre las una relación lógica relación lógica entre ellas una relación lógica una relación lógica
ideas que se entre ellas a través a través del uso entre ellas, aunque entre ellas, aunque se
explicitan del uso adecuado de adecuado se presentan presentan dificultades
mediante los referentes, de referentes y dificultades en el uso en el uso de referentes,
Cohesión mecanismos de conectores y signos conectores, aunque se de referentes o conectores y signos de
cohesión de puntuación, presentan dificultades conectores o signos puntuación (punto
(conectores, (punto seguido y para de puntuación (punto seguido y punto
referentes y punto aparte), lo cual relacionar algunas ideas seguido y punto aparte), lo cual afecta
signos de favorece la con los signos de aparte), lo cual seriamente la
puntuación: punto comprensión del puntuación (punto afecta la comprensión del texto.
seguido y punto aparte),
 Definición del
Criterio criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
seguido y punto texto. del texto. comprensión del
aparte). texto.
3 2 1 0.5
La mayor cantidad de
Evalúa que las Todas las oraciones La menor cantidad de las
Todas las oraciones las oraciones poseen
oraciones posean poseen sentido sentido completo o oraciones poseen
poseen sentido completo
sentido completo y completo y son son gramaticalmente sentido completo y/o son
y la mayor parte de ellas
Adecuación que respeten la gramaticalmente correctas, lo cual gramaticalmente
son gramaticalmente
gramatical normativa correctas, lo cual afecta parcialmente la correctas, lo cual afecta
correctas, sin afectar la
gramatical propia facilita la comprensión comprensión del totalmente la
comprensión del texto.
de un texto del texto. texto. comprensión del texto.
académico.
3 2 1 0.5
La información La información
desarrolla el tema desarrolla el tema
propuesto porque La información desarrolla propuesto porque
presenta el tema propuesto porque presenta
explicaciones explicaciones La información desarrolla
presenta explicaciones
Evalúa el precisas. Además, generales. Además, el tema propuesto
generales. Además,
desarrollo presenta más de uno presenta solo uno de porque presenta
presenta más de uno de
Solidez en el exhaustivo y de los siguientes los siguientes explicaciones generales
los siguientes elementos:
desarrollo del detallado de la elementos: ejemplos, elementos: ejemplos, o básicas del tema, sin
ejemplos, definiciones,
tema propuesto información definiciones, definiciones, tomar en cuenta el
aclaraciones, citas, datos
consignada en el aclaraciones, citas, aclaraciones, citas, análisis de las fuentes de
estadísticos, etc., que
texto. datos estadísticos, datos estadísticos, información.
reflejan el análisis de las
etc., que reflejan el fuentes de información. etc., que reflejan el
análisis de las fuentes análisis de las fuentes
de información. de información.
4 3 2 1
El léxico presenta una de
Evalúa el uso del El léxico es apropiado El léxico presenta dos de estas características: estas características:
léxico apropiado a a la situación - apropiado a la situación comunicativa - apropiado a la situación
la situación comunicativa, preciso - preciso comunicativa
Propiedad léxica
comunicativa, el y variado. - variado - preciso
cual debe ser - variado
preciso y variado.
2 1.5 1
Evalúa el uso de El texto presenta El texto presenta 9 o
El texto presenta hasta El texto presenta hasta
los signos de hasta 4 errores de más errores de
6 errores de 8 errores de
puntuación (coma, puntuación (coma, puntuación (coma,
Puntuación puntuación (coma, puntuación (coma,
comillas, punto y comillas, punto y comillas, punto y coma,
normativa comillas, punto y coma, comillas, punto y coma,
coma y dos coma, dos puntos, dos puntos, etc.)
dos puntos, etc.) dos puntos, etc.)
puntos) según la etc.) diferentes. diferentes.
diferentes. diferentes.
normativa vigente. 0 -0.5 -1 -1.5
 Definición del
Criterio criterio Estándar esperado En proceso 2 En proceso 1 Inicial
Evalúa que la
ortografía cumpla
con la normativa El texto presenta
vigente: uso El texto presenta hasta El texto presenta hasta El texto presenta 9 o
hasta 4 errores 6 errores diferentes. más errores diferentes.
Ortografía correcto de las 8 errores diferentes.
diferentes.
tildes, grafías,
mayúsculas,
palabras juntas y
separadas. 0 -0.5 -1 -1.5
 5. Anexos:

Presenta, en este espacio, el esquema de producción del texto argumentativo.

Esquema de redacción
Tanto para el esquema como para el texto, respeten lo siguiente:

1. El texto debe tener 4 párrafos o 4 bloques bien claros.

2.En el párrafo de Inicio y Cierre, coloquen cada parte de diferente color (Escojan,
según su preferencia, los 4 colores para las 4 partes de la Introducción y los 3
colores para las 3 partes del Cierre)
3.La idea principal debe estar de color rojo. (Tesis y argumento o postura y porqué)
4. La idea secundaria se coloca de color azul (Aquí, se menciona el caso o la
definición o la relación causal)
5.Las ideas terciarias van de colores negro y verde. (Datos sobre la idea secundaria)
6. Peguen los links consultados.

GUÍENSE DE LOS EJEMPLOS DADOS EN LA SEMANA 9

TÍTULO: Diversión en parques acuáticos

I. INTRODUCCIÓN
1.1. CONTEXTUALIZACIÓN: El parque acuático más grande de Sudamérica
1.2. CONTROVERSIA (PREGUNTA): ¿crees que se debería permitir la instalación de
parques acuáticos en el litoral peruano?:
1.3. TESIS: (OPINIÓN): Sí, considero que se debería permitir la instalación de
parques acuáticos en el litoral peruano
1.4. ANTICIPACIÓN: A continuación, presentare argumentos sólidos y precisos que
respaldan mi postura.

II. PÁRRAFO DE DESARROLLO 2 (ESTRATEGIA DE DEFINICIÓN)

3. IDEA PRINCIPAL: TESIS Y “ARGUMENTO 2” (OPINIÓN Y “PORQUÉ 2”) sí,
consideramos que se debería permitir la instalación de parques acuáticos en el litoral
peruano, porque promueve e impulsa el turismo y la economía.
3.1 IDEA SECUNDARIA: Parque acuático
3.1.1 IDEA TERCIARIA: centro de atracción familiar
3.1.2 IDEA TERCIARIA: impulso de la economía local
3.2 REAFIRMACIÓN DE LA TESIS: sí, consideramos que se debería permitir la
instalación de parques acuáticos en el litoral peruano, porque promueve e impulsa el
turismo y la economía.
III. PÁRRAFO DE DESARROLLO 1 (ESTRATEGIA DE CAUSALIDAD)
2. IDEA PRINCIPAL: TESIS Y “ARGUMENTO 1” (OPINIÓN Y “PORQUÉ 1”) Sí, se
considera que se debería permitir la instalación de parques acuáticos en el litoral peruano
porque garantiza un desarrollo económico y mejora la calidad de vida de las familias.

2.1 IDEA SECUNDARIA: (SE DEBE COLOCAR EL CASO O LA DEFINICIÓN DE LA

PALABRA O FRASE ESCOGIDA O LA RELACIÓN CAUSAL CON SUS 3 PARTES).
Este tipo de atracción puede generar una demanda de servicios relacionados con el
turismo, como transporte, hospedaje y comida, en otras palabras, permitiendo la
promoción de empleos en estas áreas
2.1.1 IDEA TERCIARIA: La instalación de parques acuáticos puede ser una excelente
oportunidad para generar empleos y actividad económica en la zona turística.
2.1.2. IDEA TERCIARIA: Los parques acuáticos pueden mejorar la calidad de vida y
satisfacción de los visitantes

IV. PÁRRAFO DE CIERRE

4. 1 CONECTOR DE CIERRE: para finalizar
4.2. REAFIRMAC. TESIS Y SÍNTESIS DE ARGUMENTOS (AQUÍ VA LA TESIS Y LOS
ARGUMENTOS 1 Y 2 QUE COLOCÓ EN LAS 2 IDEAS PRINCIPALES DE CADA
PÁRRAFO DE DESARROLLO 1 Y 2): Sí, considero que se debería permitir la
instalación de parques acuáticos en el litoral peruano porque garantiza un desarrollo
económico y mejora calidad de vida de las familias. Además, promueve e impulsa el
turismo y la economía.
4.3. COMENTARIO CRÍTICO O REFLEXIÓN FINAL:
La instalación de parques acuáticos en el litoral peruano puede ser una oportunidad para
impulsar el turismo y la economía, siempre y cuando se considera la protección del entorno
natural y se implementan prácticas sostenibles. Con una planificación responsable y un
enfoque en la conservación, los parques acuáticos podrían complementar, y no competir,
con los atractivos naturales del Perú, ofreciendo alternativas seguras y atractivas para los
visitantes y respetando el equilibrio del ecosistema costero.

(VER SIGUIENTE HOJA Y REDACTEN EL TEXTO ARGUMENTATIVO)

 Escribe, en este espacio, la versión final del texto argumentativo.

Integrantes:

1. AGUIRRE PAREDES, HADDY LLELENE

2.RUIZ ZURITA, DIEGO MOISES
3.TALLEDO CARRASCO, FRANCIS ANGELLINO
4.YARLEQUE TEMOCHE, KEILLY PAMELA

Redacten un texto argumentativo de cuatro párrafos (introducción, desarrollo 1,

desarrollo 2 y cierre) donde presentes tu postura frente a la pregunta propuesta y la
sustentes con argumentos sólidos. Escojan 2 estrategias diferentes y empleen los
colores establecidos.

Al redactar el texto argumentativo, tengan en cuenta lo siguiente:

* Empleen letra Arial 11, interlineado 1.5 y justifiquen los párrafos.
*Tengan presente que la información debe ser parafraseada.

Tanto para el esquema como para el texto, respeten lo siguiente:

1. El texto debe tener 4 párrafos o 4 bloques bien claros.

2.En el párrafo de Inicio y Cierre, coloquen cada parte de diferente color (Escojan,
según su preferencia, los 4 colores para las 4 partes de la Introducción y los 3
colores para las 3 partes del Cierre)
3.La idea principal debe estar de color rojo. (Tesis y argumento o postura y porqué)
4. La idea secundaria se coloca de color azul (Aquí, se menciona el caso o la
definición o la relación causal)
5.Las ideas terciarias van de colores negro y verde. (Datos sobre la idea secundaria)
6. Peguen los links consultados.

GUÍENSE DE LOS EJEMPLOS DADOS EN LA SEMANA 9

SE DEBE TENER EN CUENTA LO SIGUIENTE:

Empleen minúscula y mayúscula cuando se requiera.

Los argumentos en cada idea principal deben ser diferentes
Las estrategias que escojan deben ser, también, distintas.
Versión final

Redacten, en este espacio, el texto argumentativo. Empleen letra Arial 11, interlineado 1.5
y justifiquen los 4 párrafos

Diversión en parques acuáticos

Los parques acuáticos son una fuente de emoción y entretenimiento tanto para turistas
nacionales como extranjeros, ofreciendo una experiencia única que combina la belleza
natural con atracciones emocionantes. Su impacto en la economía y el turismo es
significativo, impulsando la generación de ingresos, la creación de empleos y el desarrollo
de infraestructura local. En este caso tenemos al Yakupark, el parque acuático más grande
de Sudamérica, ubicado en la playa de Chacos, en Paracas. Asimismo, ha experimentado
un gran aumento en la asistencia antes de Año Nuevo, ofreciendo una variedad de juegos
para todos los niveles, desde principiantes hasta expertos, incluyendo opciones para
aquellos que no saben nadar. Además, cuenta con un protocolo de seguridad actualizado y
aprobado por la Marina de Guerra del Perú, así como personal de salvataje para garantizar
la seguridad de los visitantes. Ante este panorama, cabe plantear la siguiente
pregunta. ¿crees que se debería permitir la instalación de parques acuáticos en el litoral
peruano? De acuerdo con mi criterio, sí, consideramos que se debería permitir la
instalación de parques acuáticos en el litoral peruano. A continuación, presentare
argumentos sólidos y precisos que respaldan mi postura.

En primer lugar, sí, consideramos que se debería permitir la instalación de parques

acuáticos en el litoral peruano, porque promueve e impulsa el turismo y la economía
local. En cuanto a lo argumentado, es importante definir parque acuático. Son espacios
recreativos con diversas atracciones relacionadas con el agua. Según esta definición, son
un centro de atracción familia que les otorgando diversión y entretenimiento para todas las
edades, permitiéndoles crear recuerdos familiares, disfrutar de días de diversión en el mar.
Según un informe de la Asociación Internacional de Parques de Atracciones y
Entretenimiento (IAAPA), aproximadamente el 60% de los visitantes a parques acuáticos
son familias con niños, que buscan actividades que les permitan pasar tiempo de calidad
juntos, estableciendo un lugar seguro y divertido donde pueden relajarse y disfrutar de las
actividades acuáticas. Además, impulsa la economía local, como en el litoral del mar que
no solo beneficiaría la oferta recreativa, sino que también podría ser un factor clave para el
desarrollo económico, generando empleo y promoviendo el crecimiento de negocios en
áreas cercanas. Según otro informe de la Asociación Internacional de Parques de
Atracciones y Entretenimiento (IAAPA), estos parques generan un impacto económico
anual de alrededor de 8.6 mil millones de dólares solo en Estados Unidos. Es decir, este
modelo de éxito se puede ser replicado, incluido en las costas del Perú, donde la
instalación de parques acuáticos en el litoral podría generan un gran impulso para la
economía local, al atraer millones de visitantes al año, lo que incentivaría el comercio en
las comunidades cercanas. El gasto adicional en alojamiento, alimentación y transporte
puede crear un efecto multiplicador, beneficiando a diversos sectores económicos.

En segundo lugar, sí se considera que se debería permitir la instalación de parques

acuáticos en el litoral peruano porque garantiza un desarrollo económico y mejora la
calidad de vida de las familias. Este tipo de atracción puede generar una demanda de
servicios relacionados con el turismo, como transporte, hospedaje y comida, en otras
palabras, permitiendo la promoción de empleos en estas áreas. Si bien, el informe de la
Asociación Internacional de Parques Acuáticos (IAAPA) especifica que los parques
acuáticos generan más de 1.7 millones de empleos en todo el mundo, a la vez garantizan
un aumento del 10% de empleos turísticos en la zona. Por esta razón, la instalación de
parques acuáticos en el litoral en el litoral peruano puede ser una excelente oportunidad
para generar empleos y actividad económica en la zona turistica. Es decir, al atraer más
turistas, los parques acuáticos pueden aumentar la demanda de servicios turísticos,
contribuyendo a la promoción de empleos directos e indirectos en la zona, tal como, se
menciona en el estudio de la Universidad de Florida, que un parque acuático garantiza
hasta más de 600 empleos directos y 1200 empleos indirectos en la zona. Además, los
parques acuáticos son una excelente opción para las familias turísticas en temas de
entretenimiento y pasatiempo debido a los múltiples beneficios, tales como, la promoción
de la actividad física y el deporte, al igual que permite el mejoramiento de la calidad de
vida relacionada con la salud mental y el bienestar de las familias. Si bien, un estudio de la
Universidad de Puerto Rico ratifica que los parques acuáticos pueden mejorar la calidad de
vida y satisfacción de los visitantes, especialmente en los respecta a la salud mental. Por
ello, los parques acuáticos pueden proporcionar un entorno más seguro y agradable para
que los niños y adultos puedan disfrutar de los juegos acuáticos. Por todo lo mencionado,
sí se considera que se debería permitir la instalación de parques acuáticos en el litoral
peruano porque garantiza un desarrollo económico y mejora la calidad de vida de las
familias

Para finalizar, si, considero que se debería permitir la instalación de parques

acuáticos en el litoral peruano porque promueve e impulsa el turismo y la economía
local. Además, garantiza un desarrollo económico y genera un impacto positivo en la
calidad de vida de las familias. La instalación de parques acuáticos en el litoral peruano
puede ser una oportunidad para impulsar el turismo y la economía, siempre y cuando se
considera la protección del entorno natural y se implementan prácticas sostenibles. Con
una planificación responsable y un enfoque en la conservación, los parques acuáticos
podrían complementar, y no competir, con los atractivos naturales del Perú, ofreciendo
alternativas seguras y atractivas para los visitantes y respetando el equilibrio del
ecosistema costero.

LINKS:

 https://www.peruenvideos.com/parqueacuaticoparacasyakupark/
#Que_juegos_hay_en_el_parque_acuatico_en_Paracas
 https://canaln.pe/peru/paracas-familias-disfrutan-parque-acuatico-mas-grande-
sudamerica-n45674
 https://www.americaeconomia.com/parques-acuaticos-brasilenos-una-
sorprendente-y-refrescante-alternativa-para-turistas
 https://gestion.pe/peru/enfrentamiento-en-chorrillos-marina-de-guerra-aclara-que-
permiso-se-otorgo-a-empresa-que-busca-construir-parque-acuatico-vpx-sports-
costa-verde-pescadores-desalojo-serenos-municipalidad-de-chorrillos-olayapark-
agua-dulce-noticia/
 https://www.infobae.com/peru/2024/01/20/olaya-park-la-polemica-detras-del-
parque-acuatico-mas-grande-del-peru/
 . https://larepublica.pe/sociedad/2024/01/23/la-polemica-detras-del-olaya-park-por-
que-no-se-inauguro-y-que-dicen-los-gremios-de-pescadores-chorrillos-playa-agua-
dulce-evat-1311805
 https://elcomercio.pe/lima/alcalde-de-chorrillos-fernando-velasco-hemos-
recuperado-un-espacio-de-la-playa-agua-dulce-parque-acuatico-ultimas-noticia/
 https://www.youtube.com/watch?v=PtixEpwKe-k
 https://www.youtube.com/watch?v=hjn1xpF-4DQ
 https://directoriohoreca.com/noticia/turismo-eval%C3%BAan-aumentar-el-n
%C3%BAmero-de-parques-acu%C3%A1ticos-en-el-per%C3%BA
 https://www.aqualandia.net/beneficios-de-visitar-un-parque-de-agua-para-la-salud-
fisica-y-mental/
 https://www.iaapa.org/es/de-investigaci%C3%B3n
 https://fibrotecnia.com/desarrollo-de-parques-acuaticos/
 https://stakeholders.com.pe/opinion/parques-acuaticos-en-peru-que-la-diversion-no-
se-convierta-en-escenario-de-confrontacion/