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Examen de CCNN

El documento presenta un examen de ciencias naturales para estudiantes de octavo, noveno y décimo grado en la Escuela de Educación Básica Fiscal 'Victor Manuel Rendón'. Incluye instrucciones sobre el puntaje, duración y criterios de evaluación, así como preguntas sobre el ciclo celular, tejidos, sistema nervioso, ecosistemas y reproducción. Cada examen está diseñado para evaluar el conocimiento de los estudiantes en temas relevantes de biología y ciencias naturales.
Derechos de autor
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Nos tomamos en serio los derechos de los contenidos. Si sospechas que se trata de tu contenido, reclámalo aquí.
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Examen de CCNN

El documento presenta un examen de ciencias naturales para estudiantes de octavo, noveno y décimo grado en la Escuela de Educación Básica Fiscal 'Victor Manuel Rendón'. Incluye instrucciones sobre el puntaje, duración y criterios de evaluación, así como preguntas sobre el ciclo celular, tejidos, sistema nervioso, ecosistemas y reproducción. Cada examen está diseñado para evaluar el conocimiento de los estudiantes en temas relevantes de biología y ciencias naturales.
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ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL

“VICTOR MANUEL RENDON”


EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES
Tercer Trimestre
Nombre del Estudiante:

Docente: Lic. BELLA RIVADENEIRA SORIANO CALIFICACIÓN X


CUANTITATIVA
Fecha / Hora:
Curso: OCTAVO Paralelo:
Sección: VESPERTINA Año lectivo 2024 - 2025

1. INSTRUCCIONES DE PUNTAJE. El examen consta de 10 puntos.


2. INSTRUCCIONES DE DURACIÓN. Tiempo máximo para resolver la evaluación: 60 minutos.
3. INSTRUCCIONES DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Serán válidas las respuestas claras y se desarrollen dentro de la tabla de
respuestas con sus enunciados y columnas escritas de forma correcta y legible.
4. Evaluación con lápiz y puede utilizar la calculadora

INDICADORES DE EVALUACIÓN

[Link].4.2.3. Explica el ciclo celular de diferentes tipos de células, su importancia para


la formación de tejidos animales, tejidos vegetales y gametos e identifica la contribución
tecnológica al conocimiento de la estructura y procesos que cumplen los seres vivos. (J3, I2)

[Link]

NUTRIENTES -ALIMENTOS – QUIMICOS FUNCIONAMIENTO

La obtención de __________________ es el proceso de obtener los nutrientes de los _____________ para


que el cuerpo pueda utilizarlos. Los nutrientes son compuestos _________________ que se encuentran en
los alimentos y que son necesarios para el ___________________ del cuerpo..

[Link] EL TIPO DE FUNCION QUE SE CUMPLE EN LA SIGUIENTE IMAGEN


[Link] LA RESPUESTA CORRECTA

. ¿Qué parte del sistema nervioso controla los movimientos voluntarios?


 A) Sistema nervioso autónomo
 B) Encéfalo
 C) Médula espinal
 D) Sistema nervioso somático
. ¿Cómo se llama el proceso por el cual las plantas responden a la luz?
 A) Fototropismo
 B) Heliotropismo
 C) Fotosíntesis
 D) Fototaxia
¿Qué componente del ecosistema se refiere a los seres vivos que interactúan en un área?
 A) Biotipo
 B) Nicho
 C) Biocenosis
 D) Hábitat
¿Cuál de las siguientes es una función del sistema nervioso?
 A) Transporte de oxígeno
 B) Control de respuestas automáticas
 C) Digestión de alimentos
 D) Producción de hormonas

[Link] VERDERO (V) O FALSO (F) SEGÚN CORRESPONDAN

La biocenosis se refiere exclusivamente a los organismos vegetales de un ecosistema( )


En una biocenosis, los organismos interactúan entre sí y con el medio abiótico. ( )
La biocenosis y el biotopo juntos forman un ecosistema. ( )
Los seres vivos dentro de una biocenosis no dependen unos de otros para sobrevivir ( ).
[Link] ECON UNA X AL APARATO LOCOMOTOR

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. BELLA Coordinador: Subdirector: MSc. Ariel Reinado.
RIVADENEIRA
Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:


ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “VICTOR MANUEL
RENDON”

EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES


Tercer Trimestre
Nombre del Estudiante:

Docente: Lic. BELLA RIVADENEIRA SORIANO CALIFICACIÓN X


CUANTITATIVA
Fecha / Hora:
Curso: NOVENO Paralelo:
Sección: VESPERTINA Año lectivo 2024 - 2025

1. INSTRUCCIONES DE PUNTAJE. El examen consta de 10 puntos.


2. INSTRUCCIONES DE DURACIÓN. Tiempo máximo para resolver la evaluación: 60 minutos.
3. INSTRUCCIONES DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Serán válidas las respuestas claras y se desarrollen dentro de la tabla de
respuestas con sus enunciados y columnas escritas de forma correcta y legible.
4. Evaluación con lápiz y puede utilizar la calculadora

INDICADORES DE EVALUACIÓN

[Link].4.6.2.)Comprende los diferentes tipos de tejidos y analiza desde diferentes fuentes las
causas y consecuencia de infecciones de transmisión sexual, los tipos de infecciones (virales,
bacterianas y micóticas), las medidas de prevención, su influencia en la salud reproductiva.

1. COMPLETAR
INFECCION – CELULAS – SIDA – VULNERABLE

El ___________, o síndrome de inmunodeficiencia adquirida, es la etapa más avanzada de la


_____________________ por el VIH. El VIH es un virus que ataca y destruye las_______________
del sistema inmunitario, lo que hace que el cuerpo sea más _________________ a enfermedades e
infecciones.

2. ESCRIBA LOS TIPOS DE SEGÚN CORRESPONDA

EPITILIAL

NERVIOSO

CONECTIVO

MUSCULAR
3. SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA

¿Cuál de los siguientes tejidos es responsable del transporte de oxígeno en los animales?
A) Tejido óseo
B) Tejido muscular
C) Tejido sanguíneo
D) Tejido adipos

¿Cuál de los siguientes cambios ocurre en ambos sexos durante la pubertad?


A) Crecimiento de mamas en los varones
B) Aparición de vello corporal
C) Cambios en la voz solo en mujeres
D) Reducción en la producción hormonal

¿Cuál de las siguientes afirmaciones es correcta sobre la drogodependencia?


A) Es una condición exclusivamente genética
B) Solo ocurre con sustancias ilegales
C) Afecta la salud física y mental
D) No genera consecuencias en el entorno familiar

¿Cuál de estos hábitos contribuye a mantener una buena salud?


A) Dormir menos de 4 horas al día
B) Mantener una alimentación equilibrada
C) Fumar para controlar el estrés
D) Evitar toda actividad física

[Link] LOS FACTORES DEL ECOSISTEMA


[Link] V O F SEGÚN CORRESPONDA
 Mantener una alimentación equilibrada y hacer ejercicio regularmente ayuda a prevenir enfermedades.( )
 Las enfermedades infecciosas son causadas únicamente por factores genéticos.( )
 La vacunación es una medida eficaz para prevenir ciertas enfermedades.( )
 El estrés prolongado puede afectar negativamente la salud ( )

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. BELLA Coordinador Subdirector: MSc. Ariel Reinado.
RIVADENEIRA
Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:


ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “VICTOR MANUEL
RENDON”

EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES


Tercer Trimestre
Nombre del Estudiante:

Docente: Lic. BELLA RIVADENEIRA SORIANO CALIFICACIÓN X


CUANTITATIVA
Fecha / Hora:
Curso: DECIMO Paralelo:
Sección: VESPERTINA Año lectivo 2024 - 2025

1. INSTRUCCIONES DE PUNTAJE. El examen consta de 10 puntos.


2. INSTRUCCIONES DE DURACIÓN. Tiempo máximo para resolver la evaluación: 60 minutos.
3. INSTRUCCIONES DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Serán válidas las respuestas claras y se desarrollen dentro de la tabla de
respuestas con sus enunciados y columnas escritas de forma correcta y legible.
4. Evaluación con lápiz y puede utilizar la calculadora

INDICADORES DE EVALUACIÓN

[Link].4.2.3. CN.4.1.8. Usar modelos y describir la reproducción sexual en los seres vivos y deducir
su importancia para la supervivencia de la especie , el análisis de los diferentes sistemas y
aparatos del cuerpo humano y su importancia , funcionamiento y cuidado correcto

[Link] LOS NIVELES DE LA PIRAMIDE ALIMENTICIA

NUTRIENTES- DEGLUCION-DIGESTIVO -BOCA DIGESTION


PRIMER- NIVEL
SEGUNDO NIVEL
TERCER NIVEL
CUARTO NIVEL
QUINTO NIVEL
SEXTO NIVEL

[Link] OXIGENO – CARBONO -RESPIRATORIO. LARINGE- PULMONES

El sistema_____________es el conjunto de órganos que permiten la entrada de


________________- y la salida de dióxido de _____________ en el cuerpo. También se le conoce
como aparato respiratorio. Los órganos que forman el sistema respiratorio son: Nariz, Boca,
Faringe,______________, Tráquea, Bronquios, Pulmones.
[Link] VERDADERO ( V) O FALSO ( F) SEGÚN CORRESPONDA
 La biodiversidad incluye la variedad de especies, los ecosistemas y la diversidad genética.( )
 La deforestación y la contaminación no afectan la biodiversidad.( )
 La biodiversidad es fundamental para el equilibrio de los ecosistemas.( )
 La introducción de especies invasoras puede poner en riesgo la biodiversidad local.( )
[Link] LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

TROMPAS DE
FALOPIO
OVARIO
CUELLO UTERINO
VAGINA

[Link] CON SUS PROPIAS PALABRAS LOS TRASTORNOS DEL APARATO DIGESTIVO
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________.

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. BELLA Coordinador: Subdirector: MSc. Ariel Reinado.
RIVADENEIRA
Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:


ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “VICTOR MANUEL
RENDON”

EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES


Tercer Trimestre NEE
Nombre del Estudiante:

Docente: Lic. BELLA RIVADENEIRA SORIANO CALIFICACIÓN X


CUANTITATIVA
Fecha / Hora:
Curso: OCTAVO Paralelo:
Sección: VESPERTINA Año lectivo 2024 - 2025
1. INSTRUCCIONES DE PUNTAJE. El examen consta de 10 puntos.
2. INSTRUCCIONES DE DURACIÓN. Tiempo máximo para resolver la evaluación: 60 minutos.
3. INSTRUCCIONES DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Serán válidas las respuestas claras y se desarrollen dentro de la tabla de
respuestas con sus enunciados y columnas escritas de forma correcta y legible.
4. Evaluación con lápiz y puede utilizar la calculadora

INDICADORES DE EVALUACIÓN

[Link].4.2.3. Explica el ciclo celular de diferentes tipos de células, su importancia para


la formación de tejidos animales, tejidos vegetales y gametos e identifica la contribución
tecnológica al conocimiento de la estructura y procesos que cumplen los seres vivos. (J3, I2)

1 COMPLETA LAS PARTES DEL APARATO LOCOMOTOR


[Link] ECON UNA X AL SISTEMA NERVIOSO

[Link] Y MARCO (A) SI LA ENERGIA ES ARTIFICIAL Y (N) SI ES NATURAL.


ELABORADO REVISADO APROBADO
Docente: Lic. BELLA Coordinador: Subdirector: MSc. Ariel Reinado.
RIVADENEIRA
Fecha:
ESCUELA Fecha: FISCAL “VICTOR MANUEL
DE EDUCACIÓN BÁSICA Fecha:
RENDON”
Firma: Firma: Firma:
EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES
Segundo Trimestre
Nombre del Estudiante:

Docente: Lic. BELLA RIVADENEIRA SORIANO CALIFICACIÓN X


CUANTITATIVA
Fecha / Hora:
Curso: NOVENO Paralelo:
Sección: VESPERTINA Año lectivo 2024 - 2025
1. INSTRUCCIONES DE PUNTAJE. El examen consta de 10 puntos.
2. INSTRUCCIONES DE DURACIÓN. Tiempo máximo para resolver la evaluación: 60 minutos.
3. INSTRUCCIONES DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Serán válidas las respuestas claras y se desarrollen dentro de la tabla de
respuestas con sus enunciados y columnas escritas de forma correcta y legible.
4. Evaluación con lápiz y puede utilizar la calculadora

INDICADORES DE EVALUACIÓN

[Link].4.6.2.)Comprende los diferentes tipos de tejidos y analiza desde diferentes fuentes las
causas y consecuencia de infecciones de transmisión sexual, los tipos de infecciones (virales,
bacterianas y micóticas), las medidas de prevención,su influencia en la salud reproductiva.

1. COLOREA AL ECOSISTEMA

2. BUSCA EL CAMINO CORRECTO


3. ESCRIBA LOS TIPOS DE SEGÚN CORRESPONDA

EPITILIAL

NERVIOSO

CONECTIVO

MUSCULAR

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. BELLA Coordinador: Subdirector: MSc. Ariel Reinado.
RIVADENEIRA
Fecha: Fecha: Fecha:

Firma: Firma: Firma:


ESCUELA DE EDUCACIÓN BÁSICA FISCAL “VICTOR MANUEL
RENDON”

EXAMEN DE CIENCIAS NATURALES


Tercer Trimestre NEE
Nombre del Estudiante:

Docente: Lic. BELLA RIVADENEIRA SORIANO CALIFICACIÓN X


CUANTITATIVA
Fecha / Hora:
Curso: DECIMO Paralelo:
Sección: VESPERTINA Año lectivo 2024 - 2025

1. INSTRUCCIONES DE PUNTAJE. El examen consta de 10 puntos.


2. INSTRUCCIONES DE DURACIÓN. Tiempo máximo para resolver la evaluación: 60 minutos.
3. INSTRUCCIONES DE CRITERIOS DE EVALUACIÓN. Serán válidas las respuestas claras y se desarrollen dentro de la tabla de
respuestas con sus enunciados y columnas escritas de forma correcta y legible.
4. Evaluación con lápiz y puede utilizar la calculadora

INDICADORES DE EVALUACIÓN

[Link].4.2.3. CN.4.1.8. Usar modelos y describir la reproducción sexual en los seres vivos y deducir
su importancia para la supervivencia de la especie , el análisis de los diferentes sistemas y
aparatos del cuerpo humano y su importancia , funcionamiento y cuidado correcto

[Link] LAS PARTES DEL SISTEMA RESPIRATORIO

FARINGE

FOSAS NASALES

BRONQUIOS

PULMONES

[Link] LAS PARTES DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO

TROMPAS DE
FALOPIO
OVARIO
CUELLO UTERINO
VAGINA
.COMPLETAR
OXIGENO – CARBONO -RESPIRATORIO. LARINGE- PULMONES

El sistema_____________es el conjunto de órganos que permiten la entrada de


________________- y la salida de dióxido de _____________ en el cuerpo. También se le conoce
como aparato respiratorio. Los órganos que forman el sistema respiratorio son: Nariz, Boca,
Faringe,______________, Tráquea, Bronquios, Pulmones.

ELABORADO REVISADO APROBADO


Docente: Lic. BELLA Coordinador: Subdirector: MSc. Ariel Reinado.
RIVADENEIRA
Fecha: Fecha: Fecha:

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