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Actividades de Medición y Clasificación de Ángulos

El documento detalla actividades para construir y medir ángulos utilizando un transportador, así como ejercicios para clasificar triángulos según sus lados y ángulos. También se abordan conceptos de polígonos cóncavos y convexos, y se incluyen ejercicios prácticos para calcular alturas y medidas en diversas figuras geométricas. Finalmente, se presentan problemas que requieren el uso de fórmulas para resolver situaciones relacionadas con triángulos y trapecios.
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Actividades de Medición y Clasificación de Ángulos

El documento detalla actividades para construir y medir ángulos utilizando un transportador, así como ejercicios para clasificar triángulos según sus lados y ángulos. También se abordan conceptos de polígonos cóncavos y convexos, y se incluyen ejercicios prácticos para calcular alturas y medidas en diversas figuras geométricas. Finalmente, se presentan problemas que requieren el uso de fórmulas para resolver situaciones relacionadas con triángulos y trapecios.
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ACTIVIDADES: CONSTRUIR Y MEDIR ÁNGULOS CON EL TRANSPORTADOR

1. Observa los siguientes dibujos de ángulos y estima la medida de ellos escribiendo en la línea si es
menor, mayor o igual que 90° (<90°, > 90° ,= 90°)

2. Usando un transportador, mide cada uno de los ángulos anteriores y completa la tabla:
3. Observa cada ángulo y escribe la medida de cada uno de ellos en grados en la línea punteada.

El ángulo mide............................ El ángulo mide............................

El ángulo mide............................ El ángulo mide............................

El ángulo mide............................ El ángulo mide............................

El ángulo mide............................ El ángulo mide............................


El ángulo mide............................ El ángulo mide............................

El ángulo mide............................ El ángulo mide............................

El ángulo mide............................ El ángulo mide............................

El ángulo mide............................ El ángulo mide............................


4. Dibuja en cada caso el ángulo indicado:

Un ángulo de 95° Un ángulo de 140°

Un ángulo de 35° Un ángulo de 62°

Un ángulo de 28° Un ángulo de 105°

Un ángulo de 48° Un ángulo de 87°


Clasifica el triángulo ABC según la medida de sus lados y de sus ángulos.

¿Cómo lo hago?

1. Como el triángulo tiene dos lados de igual medida, entonces ABC es isósceles.

2. Como todos los ángulos interiores del  son agudos, entonces ABC es acutángulo.

Por lo tanto el  ABC es isósceles acutángulo.

Ejercicios 1:

1.- En cada triángulo determina la medida de sus lados y de sus ángulos interiores
utilizando regla y transportador. Luego, clasifícalos.

______________
______________

_______________
_______________

_______________
_______________

2.- Si un triángulo es obtusángulo, ¿cuál es la clasificación de cada uno de sus


ángulos?

3.- ¿Qué tipo de triángulo es aquel en el que sus ángulos miden 85°, 92° y 3°?
Ángulos interiores de un triángulo

María quiere subirse a un juego y al observarlo piensa en la forma que tiene. Ella lo
relaciona con un triángulo y piensa en la medida que debe tener cada ángulo interior.

 Mide cada uno de los ángulos interiores con el transportador y luego anota
cada medida.

 ¿Cuál es la suma de las medidas de los ángulos interiores del triángulo?

 ¿Crees que en todos los triángulos la suma de los ángulos interiores será la
misma?
Ejercicios

1.- Calcula la medida del ángulo α en cada uno de los siguientes triángulos.

2.- Calcula la medida de los ángulos incógnitos:


Encuentra los valores que se te pide.
Recordemos que eran los polígonos: un polígono es una región cerrada del plano
delimitada por segmentos, los lados del polígono.
Los ángulos cóncavos y convexos:
 Se denominan polígonos convexos a aquellos en los que todos sus ángulos son
menores que 180°.
 Llamamos polígonos cóncavos a aquellos que al menos tienen un ángulo que mide
más de 180°.
Observen el siguiente ejemplo:
Clasifica a los siguientes ángulos en cóncavos o convexos:

¿Cuál de estos polígonos no es cóncavo?

¿Cuál de estos polígonos es convexo?


Ejercicio 37. Halla la medida de la altura de un trapecio Ejercicio 38. Halla la medida de la altura de un triángulo
rectángulo, cuya base mayor mide 28 metros, su base isósceles cuya base mide 1 decímetro y sus lados iguales 13
menor 20 metros y su lado oblicuo 17 metros: centímetros.

Solución: x=15m Solución: x=12cm

Ejercicio 39. El dormitorio de Pablo es rectangular; su lado Ejercicio 40. Halla la altura de un trapecio isósceles de bases 4
mayor mide 8 metros y su perímetro total mide 28 metros. Ha y 6 centímetros, y lados iguales de 5 centímetros.
decidido dividirlo en dos partes triangulares con una cortina
que une dos vértices opuestos. ¿Cuántos metros deberá
medir la cortina?

Solución: 10m Solución: 4,90 cm


Ejercicio 41. Halla la medida de la altura de un Ejercicio 42. Calcula la medida de cada lado de un rombo,
triángulo equilátero de 8 cm de lado. sabiendo que sus diagonales miden 12 y 16 centímetros.

Solución: 6,93cm Solución: x=10cm

Ejercicio 43. El la figura se ve la planta de un rascacielos. Es Ejercicio 44. Calcula la apotema de un hexágono regular de 10
un trapecio rectangular. Calcula la medida del lado oblicuo. centímetros de lado.

Solución: 10m Solución: a=8,66cm


Ejercicio 45. Calcula el lado de un triángulo equilátero Ejercicio 46. Calcula el perímetro de este trapecio rectángulo.
inscrito en una circunferencia de radio 8 cm, como la de la
figura.

Solución: 13,86cm Solución: P=20cm

Ejercicio 47. En un triángulo equilátero de 10 centímetros Ejercicio 48. Calcula el perímetro de este trapecio isósceles.
de lado se inscribe una circunferencia. Calcula el radio de la
circunferencia, sabiendo que es la tercera parte de la altura
del triángulo.

Solución: r=2,89cm Solución: P=56cm


Ejercicio 49. Halla la medida de los lados desconocidos x e y

Solución: x=15m; y=12m

Ejercicio 50. Calcula la medida de la diagonal de un trapecio isósceles con base mayor 10 centímetros, base menor 6
centímetros y lados oblicuos 6 centímetros.

Solución: d=9.80cm

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