PRÁCTICA DIRIGIDA 7).

- Halla la suma de las cifras del resultado

de:
- Resuelve: (2pts. c/u) E = 752 + 852 + 952

NIVEL I a) 18 b) 23 c) 32
1).- Calcula y da como resultado la suma de d) 52 e) N.A
sus cifras:
8).- Halla la suma de las cifras de:
E = (135)2 + (85)2 + (65)2 + (145)2 A = (99995)2

a) 5 b) 7 c)8 a) 18 b) 23
d) 12 e) 15 c) 43 d) 51

2).- Halla “N” si: 9).- Calcula la suma de las cifras de:

752 = (70)(80) + N2 P = 11 + 112 + 113 + 114 + 115

a) 3 b) 4 a) 22 b) 26
c) 5 d) 6 c) 24 d) 20

3).- Halla el valor de “R” 10).- Calcula la suma de las cifras de “R”
R=
1111 5
R = (4321)(4321) – 8640 - 43202 113 .1013
a) 0 b) 1
a) 4 b) 12 c)16
c) 2 d) 5
d) 20 e) 24
4).- Halla el valor de:
2 2
R = 432  272 NIVEL II
38 18
1).- Calcula la suma de cifras de la siguiente
a) 1 b) 2 cantidad:
c) 3 d) 4
M = 1234565432 1
5).- Calcula la suma de las cifras al efectuar:
a) 5 b) 25 c) 4
P = (1234567)2 - (1234556)2
d) 6 e) N.A.
a) 7 b) 9 c)24
2).- Da la suma de las cifras de:
d) 27 e) N.A 2
 
 
6).- Halla la suma de las cifras del resultado E=  333
..........
 333


 10 cifras

 
al efectuar:
M = 123456789 2468
a) 9 b) 10 c)15
a) 5 b) 4 c)3 d) 90 e) 80
d) 2 e) 1
3).- Da la suma de las cifras de:
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

 
2 d) 25 e) 30
M =  999
..........

 999



 
 12 cifras  NIVEL III

a) 40 b) 108 1).- Efectúa:

c) 214 d) 56 K
0,000051   0,0000017 
0,003 . 0,001
4).- En cuántos ceros termina:
 
10 a) 1 b) 10 c) 103
  d) 107 e) 105
E= 1200 ..........
  .00

 102 cifras

 
2).- Halla el valor de ”n”
a)5 b) 10 c) 100
d) 1000 e) 10000 5n1  5n2  5n3  5n4  780

5).- Calcula la suma de las cifras de : a) 1 b) 0 c) 2

d) 3 e) 6
S = 3 + 33 + 333 +.....+ 33
......
33
10 cifras 3).- Efectúa:
a) 17 b) 20
c) 10 d) 30 (79-1)(78-2)(77-3).............(2-78)(1-79)

6).- Halla la suma de las cifras de: a) 1 b) 0 c) 2

d) 3 e) 6
2
(333

 ......
333
) 4).- Halla la suma de las cuatro últimas cifras
25 cifras
luego de efectuar:

a) 225 b) 316
P= [Link].5.6........97.98
2
c) 24 d) 184

7).- Halla la suma de las cifras de: a) 1 b) 0 c) 2

d) 3 e) 6
2
(999

 ......
999
)
16 cifras
5).- Halla el valor de “a” en:

a) 16 b) 144 4a2  3a  a2  3a  2  2a  1
c) 216 d) 243
a) 1 b) 0 c) 2
8).- Halla la suma de las cifras, luego de d) 3 e) 6
efectuar:
(1000001)2 – (999999)2 6).- Si: PAZ.999  ........1648
Calcula: P + A + Z
a) 1 b) 2 c) 3
d) 4 e) 5 a) 10 b) 20 c) 12
9).- Halla la suma de las cifras: d) 13 e) 16
(999995)2 7).- Si:
DEJE.E  29936
a) 15 b) 16 c) 52
DEJE.T  37420
d) 20 e) 50
Calcula : [Link]
10).- Calcula y luego da la suma de sus cifras
de : Halla la suma de las cifras del resultado.
(100 + 101 + 102 + 103 +
10 )4 2 a) 10 b) 20 c) 18
d) 13 e) 16
a) 10 b) 15 c) 20

[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

8).- Calcula “a + b”, si:

(1 x 3 x 5 x 7 x ........)4 = .......ab

1999 factores

a) 5 b) 7 c) 2
d) 3 e) 6
CLAVES DE ESPUESTAS
9).- Calcula:
M = 4 1  124(53  1)(5 6  1) NIVEL I NIVEL II
1) d 2) c 1) d 2) d
a) 5 b) 25 c) 125 3) b 4) a 3) b 4) d
d) 625 e) N.A. 5) d 6) a 5) d 6) a
7) b 8) c 7) b 8) d
9) b 10) c 9) c 10) d
10).- Halla el valor de:
NIVEL III
5
1234565432 1  11111
K= 1) d 2) b 3) b 4) b
2 5) d 6) a
7) c 8) b
a) 2 b) 5 c) 3 9) c 10) b
d) 6 e) 8

[Link]
 PRÁCTICA DIRIGIDA d) 98 e) 70

1).- La diferencia de los cuadrados de dos 7).- La tercera y la cuarta parte de una
números impares consecutivos es 424. canasta de frutas son naranjas y manzanas
Halla el mayor de ellos. respectivamente. Halla el número de frutas
que contiene la canasta si la suma de
a) 211 b) 105 c) 99 naranjas y manzanas es 21.
d) 209 e) 107
a) 24 b) 72 c) 39
2).- Si al cuadrado de la cantidad que tengo, d) 48 e) 36
le disminuyo el doble de la misma me
quedaría S/. 120. ¿cuánto tengo? 8).- Con S/.1296 se han comprado igual
número de vasos de tres clases distintas,
a) 12 b) 10 c) 8 siendo los precios respectivos de cada clase
d) 15 e) 16 de vaso 7, 8 y 12 soles. ¿Cuántas docenas
de vasos se compraron?
3).- Dos números son consecutivos, tal que la
tercera parte del mayor excede en 15 a la a) 4 b) 6 c) 8
quinta parte del menor. El número mayor d) 10 e) 12
es:
9).- Manuel compra la mitad de un rollo de
a) 110 b) 109 c) 55 alambre menos 12 metros. Diego compra
d) 111 e) 54 un tercio del mismo rollo más 4 metros por
lo cuál recibe 8 metros menos que Manuel.
4).- Se tiene dos números consecutivos cuya ¿Cuántos metros compró Manuel?
suma es igual a la cuarta parte del primero
más los cinco tercios del segundo. El a) 52 b) 60 c) 72
consecutivo de la suma de los números es: d) 44 e) 50

a) 18 b) 17 c) 19 10).- Un niño tenía 20 bolas, unas rojas y

d) 20 e) 21 otras azules. Si pierde 4 bolas de cada
color, entonces el triple del número de bolas
5).- A una iglesia asisten 399 personas entre azules equivaldría al número de las bolas
hombres, mujeres y niños. El número de rojas. ¿Cuántas bolas rojas tenía?
hombres es el quíntuplo del de mujeres y el
de mujeres es el triple que el de los niños. a) 14 b) 7 c) 12
¿Cuántos hombres hay? d) 13 e) 11

a) 367 b) 98 c) 234 11).- Dos personas tienen S/.3680 y S/.2560

d) 298 e) 315 respectivamente. Los dos gastan la misma
cantidad de dinero, de tal manera que lo
6).-¿Cuánto mide el largo de un rectángulo que le queda a la primera es el triple de lo
de 30 cm. de ancho, tal que al quitarle 2 cm le queda a la segunda. ¿Cuánto gastó cada
en ambas direcciones su área disminuye en una?
196 cm2?
a) 1900 b) 4240 c) 2100
a) 30 b) 65 c) 6,53 d) 1000 e) 2000
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

12).- Entre cierto número de personas 19).- Disminuyendo el doble de un número

compran una computadora que cuesta 1200 de 25, se obtiene 1. ¿Cuál es el número?
soles. El dinero que paga cada persona
excede en 194 al número de personas. a) 15 b) 12 c) 16
¿Cuántos participaron en la compra? d) 13 e) 11

a) 18 b) 36 c) 6 20).- Disminuyendo el doble de un número

d) 12 e) 20 en 25, se obtiene 1. ¿Cuál es el número?

13).- En una granja se tiene pavos, gallinas y a) 15 b) 12 c) 16

patos. Sin contar las gallinas se tienen 5 d) 13 e) 11
aves, sin contar los pavos tenemos 7 aves y
sin contar los patos tenemos 4 aves. Luego 21).- Se tenía 400 caramelos para ser
el número de pavos es: distribuidos en partes iguales a un grupo de
niños. Si se retiran 4 niños, los restantes
a) 3 b) 1 c) 4 reciben 5 caramelos más. Cuántos niños
d) 2 e) 0 había inicialmente.

14).- Un número es cuádruplo de otro. Si se a) 20 b) 16 c) 25

aumenta a cada uno seis, el producto d) 15 e) 30
aumenta en 456. Calcula dichos números y
dar como respuesta la suma de ellos. 22).- Yo tengo el triple de la mitad de lo que
tú tienes, más S/.10. Si tú tuvieras el doble
a) 70 b) 14 c) 42 de los que tienes, tendrías S/.5 más de lo
d) 56 e) 98 que yo tengo. ¿Cuánto me quedaría si
comprara un articulo que cuesta la cuarta
15).- Una caja contiene 2240 soles en billetes parte de lo que no gastaría?
de 20 y 100 soles, hay doble número de los
primeros que de los segundos billetes. a) 10 b) 11 c) 30
¿Cuántos hay de cada clase? d) 44 e) 50

a) 32 y 16 b) 24 y 12 23).- Un regalo envuelto cuesta 13 soles y sin

c) 31 y 15 d) 48 y 24 envolver cuesta 11 soles más de lo que
e) 30 y 15 cobran por envolverlo. ¿Cuánto cobran por
envolverlo?
16).- Una caja de lápices contiene una
tercera parte más de lápices que una a) S/.1.50 b) S/.2.00
segunda caja. Si esta última tiene 3 lápices c) S/.0.75 d) S/.1.00
menos. ¿Cuántos lápices tendrá la primera e) S/.0.50
caja?
24).- En un corral hay 13 animales entre
a) 18 b) 9 c) 6 conejos y gallinas. Si tienen 42 patas en
d) 12 e) 15 total. ¿Cuántos conejos hay?

17).- Alberto tiene 2 veces más de lo que a) 5 b) 6 c) 8

tiene Juan, si Alberto le da S/.15 a Juan d) 4 e) 9
entonces tendrían la misma cantidad.
¿Cuánto tenían entre los dos? 25).- En un taller hay 25 vehículos entre
autos y motos. Si tienen 70 ruedas en total.
a) 40 b) 60 c) 90 ¿Cuántos autos hay?
d) 100 e) 120
a) 15 b) 10 c) 20
18).- Un número excede al 5, como el 13 d) 18 e) 17
excede al número. ¿Cuál es el número? 26).- Si Juan recibe S/. 5 tendría el doble que
si hubiera gastado S/. 5. ¿Cuánto tiene
a) 18 b) 6 c) 12 Juan?
d) 3 e) 9
a) S/. 18 b) S/. 15 c) S/. 9
d) S/. 10 e) S/. 5
[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

27).- Un alambre de 28m se cortan en 3

partes, tal que cada parte es el doble del
anterior. ¿Cuánto mide la parte mayor?

a) 8m b) 4m c) 18m
d) 16m e) 12m

28).- La suma de 2 números es 36. Si uno de CLAVES DE RESPUESTAS

ellos es el doble del otro. ¿Cuál es el mayor
de estos números? 1) e 2) a 3) d 4) c
5) e 6) e 7) e 8) a
a) 12 b) 24 c) 9 9) b 10)d 11)e 12)c
d) 18 e) 15 13)b 14)a 15)a 16)d
17)b 18)e 19)b 20)d
29).- Hugo, Paco y Luis recibieron cierta 21)a 22)d 23)d 24)c
cantidad de dinero cada uno. Hugo recibió 25)b 26)b 27)d 28)b
el doble que Paco y éste S/.12 más que 29)e 30)a
Luis. Sin entre los 3 han recibido S/.60.
¿Cuánto ha recibido Paco?

a) S/.6 b) S/.36 c) S/.12

d) S/.24 e) S/.18

30).- El perímetro de un rectángulo es

[Link] el largo mide 4cm más que le
ancho. ¿Cuánto mide el largo?

a) 12m b) 8m c) 10m
d) 15m e) 16m

[Link]
 PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 03 a) 80 b) 81 c) 90
d) 92 e) 68
1).- Si el triple de la edad que tengo, le quito
mi edad aumentado en 8 años, tendría 16 7).- La edad del profesor de “RM” es mayor
años. ¿Qué edad tengo? en 7, que el cuadrado de un número “Q” y
menor en 4, que el cuadrado del número
a) 8 b) 9 c) 10 siguiente a “Q” ¿Cuántos años tiene?.
d) 12 e) 14
a) 24 b) 32 c) 36
2).- Si al cuádruple de la edad que tienes; le d) 40 e) 48
agregas tu edad disminuido en 6 años,
tendrías 74 años. ¿Qué edad tienes? 8).- Juan tiene 2 años más que su hermano
Roberto y la edad del padre es el cuádruplo
a) 12 b) 14 c) 16 que la de su hijo Roberto. Si hace 5 años la
d) 18 e) 20 suma de las edades de los tres era 47 años.
¿Cuántos años tiene actualmente Juan?
3).- Tres veces el producto de la edad de
Roxana disminuido en uno, con su edad a) 10 b) 11 c) 12
aumentada en tres es igual a 63. Halla dicha d) 13 e) 14
edad.
9).- El menor de 3 hermanos tiene 3 años
a) 2 b) 4 c) 6 menos que el segundo y la edad del mayor es
d) 8 e) 10 el duplo de la edad del segundo. Dentro de 6
años la suma de las edades será 47 años.
4).- Dos veces el producto de la edad de María ¿Qué edad tiene el mayor?
disminuido en dos, con su edad aumentada
en cinco es igual a 736. Halla dicha edad. a) 12 b) 13 c) 14
d) 15 e)16
a) 16 b) 18 c) 20
d) 24 e) 30 10).- Julia tiene 3 años más que Maria. Si el
duplo de la edad de Julia menos los 5/6 de la
5).- El ¼ de la edad de “B” es 35 años menos edad de Maria da 20 años. ¿Que edad tiene
que la edad de “A” y el doble de la edad de Maria?.
“A” excede en 50 años a la edad de “B”.
Halla ambas edades. a) 8 b) 10 c) 12
d) 14 e) 16
a) A= 40; B=45 b) A=45; B=40
c) A=30; B=35 d) A=40; B=35 11).- La edad actual de un hijo es los 4/9 de la
e) A=50; B=45 edad de su padre, si dentro de 5 años, la
mitad de la edad del padre sería igual a la del
6).- La edad en años del director del Colegio hijo. ¿Cuál es la edad del padre?.
200 Millas Peruanas es mayor en 11 que el
cuadrado de un número “P” y menor en 8 a) 40 b) 45 c) 50
que el cuadrado del número siguiente a “P”. d) 60 e) 75
¿Cuántos años tiene?
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

12).- La edad de un padre excede a la de su en 1996 las edades de los tres sumaban 49
hijo en 24 años. Calcula la edad del padre, años. ¿En qué año nació Fiorella?
sabiendo que dentro de 10 años la suma de
las edades será de 68 años. a) 1970 b) 1976 c) 1967
d) 1968 e) 1969
a) 32 b) 34 c) 36
d) 38 e) 40 20).- ¿Qué edad tengo, si la edad que tenía
hace 10 años es a la edad que tendré dentro
13).- Un padre le dice a su hijo: hace 8 años de 50 años, como 1 es a 4?
mi edad era el cuádruplo de la edad que tú a) 20 b) 40 c) 50
tenías, pero dentro de 8 años únicamente será d) 60 e) 30
el doble. ¿Cuál es la edad actual del hijo?
21).- Hace “m” años tenía la mitad de la edad
a) 12 b) 14 c) 16 que tendré dentro de “n” años. ¿Cuántos años
d) 18 e) 10 tengo?

14).- Un padre tiene “a” años y su hijo “b” a) 2m -n b) m + n c) m.n

años, ¿dentro de cuántos años tendrá el padre d) 2m + n e) 2n + m
el cuádruple de la edad de su hijo?
22).- Hace 2 años tenía la cuarta parte de la
a) a+4b b) a-4b c)
a  4b edad que tendré dentro de 22 años. ¿Dentro
2 de cuantos años tendré el doble de la edad
a  4b a  4b que tenía hace 4 años?
d) e)
3 3
a) 4 b) 2 c) 6
15).- Jaime tiene 40 años, su edad es el doble d) 5 e) 7
de la edad que tenía Juan cuando Jaime tenía
la tercera parte de la edad que tiene Juan. 23).- César tiene a2 más que su hijo, calcula la
¿Qué edad tiene Juan? edad de César, sabiendo que dentro de “ab”
años la suma de sus edades será (a + b)2
a) 40 b) 45 c) 50 a2  b 2a 2  b 2
d) 55 e) 60 a) b)
2 2

16).- Jorge le dice a Ana: “Yo tengo 20 años, a2  b2 a2  b2

c) d)
mi edad es la mitad de la que tendrás, cuando 2 2
yo tenga la edad que tú tienes. ¿Qué edad a2  b2
e)
tiene Ana?. 3

a) 15 b) 20 c) 25 24).- Hace 44 años Pablo tenía la quinta parte

d) 30 e) 35 de la edad que tiene actualmente. ¿Cuántos
años tiene Pablo?
17).- Pedro es 3 años mayor que su hermano
Antonio. Si dentro de 9 años la edad de a) 75 b) 64 c) 55
Antonio sería los 8/9 de la de Pedro. ¿Qué d) 42 e) 60
edad tiene Pedro?
25).- Yo tengo 20 años, mi edad es la tercera
a) 16 b) 18 c) 20 parte de la edad que tú tendrás cuando yo
d) 22 e) 24 tenga la edad que tú tienes. ¿Qué edad tienes?

18).- La edad de Juan es 4/5 de la edad de

Raúl, si hace 3 años, los 3/4 de la edad de a) 20 b) 40 c) 60
Raúl era igual a la edad de Juan. ¿Cuántos d) 70 e) 30
años tiene actualmente Juan?
26).- Él tiene 32 años, su edad es el cuádruple
a) 8 b) 10 c) 12 de la edad que tú tenías cuando él tenía el
d) 14 e) 16 triple de la edad que tienes. ¿Qué edad tienes

19).- Fiorella tuvo su primer hijo a los 17 años a) 12 b) 15 c) 20

y 4 años después tuvo a su segundo hijo. Si d) 10 e) 16
[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

27).- Yo tengo el doble de la edad que tú 30).- Ana tuvo su primer hijo a los 17 años y 4
tenías cuando yo tenía la octava parte de la años después tuvo a su segundo hijo. Su en
edad que tienes y cuando tengas el triple de 1996 las edades de los 3 suman 49 años. ¿En
mi edad, la suma de nuestras edades será 68. qué año nació Ana?
¿Qué edad tienes?
a) 1970 b) 1969 c) 1968
a) 20 b) 12 c) 16 d) 1967 e) 1966
d) 14 e) 19

28).- Yo tengo el doble de la edad que tu CLAVES DE RESPUESTAS

tenías cuando yo tenía el triple de la edad que
tuviste cuando cumplí 23 años. Si nuestras 1) d 2) c 3) b 4) b
edades suman 55. ¿Qué edad tengo? 5) b 6) d 7) b 8) c
9) e 10)c 11)b 12)c
a) 30 b) 31 c) 32 13)c 14)d 15)b 16)d
d) 34 e) 40 17)b 18)c 19)b 20)e
21)d 22)b 23)b 24)c
29).- Tu tienes 16 años, pero cuando tengas la 25)b 26)d 27)c 28)d
edad que yo tengo la suma de nuestras 29)a 30)d
edades será 44 años. ¿Qué edad tengo?

a) 20 b) 16 c) 18
d) 22 e) 19

[Link]
 PRÁCTICA DIRIGIDA 8).- Si mn = 4m + 2n, al simplificar (pq)+
(qp) - (p+q) resulta:
1).-Si mn  n m  m  mn, el valor de 162 es:
a) 5(p + q) b) 2p + 3q
a) 18 b) 32 c) 4 c) 3p + 2q d) p + q
d) 16 e) -2 e) 4p + 3q

9).-Si mn = 1 , al calcular ab(abab)

2).- Si mn = m 1 , al calcula mn
nm
resulta:
(1 - a)  (a + 1) resulta: a) 1 b) ab c) a2b2
ab
d) 1 e) N.A
a) a/2 b) –a/2 c)1/a 2 2
a b
d) –1/2 e) –1/2a
10).-Si mn = 3m + 2n – 3, al simplificar
3).-Si se define la operación  como : a*b  b*a1 ,se obtiene:
pq = 3p-2q, el valor de (12) 3 es: 3*2

a) a + b –1 b) a  b 1
a) –3 b) 8 c) -6 2
d) –12 e) –9 c) a + b – 3 d) a  b 1
3
xy e) 2a + b –1
4).-Si xy = , el valor de 4  2 es:
xy 3 3
11).-Si pq = pq + qp + 2p-q, al calcula 32
a) 2/3 b) 1/4 c) 1/3 resulta:
d) 3/2 e) 4/3
a) 17 b) 14 c) 19
5).-Si mn = m – 3mn y pq = pq – q, al d) 12 e) 21
calcular (45)-(83) resulta:
12).-Si xy = xy + yx, entonces (22) 2 es:
a) –66 b) 35 c) -75
d) –77 e) -35 a) 320 b) 256 c) 64
d) 300 e) 120
6).-Si mn = 14-mn, el valor de
a
(105)(13) es: 13).-Si ab = abb , al calcular 28 resulta:

a) –396 b) –39 c) -394 a) 2 b) 3 2 c) 8

d) –395 e) -319
d) 2 2 e) N.A
7).-Si ab = (a3 – a2 - a)b, el resultado de a
4100 es: 5
14).-Si a%b = b ab  80b  a  16 , entonces
3
a) 4100 b) 1400 c) 44000 24%3 es:
d) 4600 e) 4400
a) 23 2 b) 2 c) 3
4
d) 2 2 e) 2 2
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

1 q 1 a) 63 b) 68 c) 70
15).-Si ab = a 1 , p & q = 1 , calcula d) 65 e) 67
b p
mn, sabiendo que
22).-Se define:
mn = mn + m&n, resulta:
m%n = m + mn + n
mn = m2 + mn – n2
a) m b) n c) m2 + n2
2 2
calcula :
d) 1 e) m  n (2%4)%(32)
mn

a) 124 b) 160 c) 168

16).-Si ab = 1 b – a2b, además d) 179 e) 180
2a
1
mn = m-n + n n y m  n = m3 - n , 23).-Se define :
al calcula 42 resulta:
5a  3b, sia a  b
a) 2 b) 1 2 c) 2 2 ab =  
2a  b, si a  b 
d) 2 e) 2 2 calcula:
(21) (46)
17).-Si m = mm, al calcula 3 resulta: a) 7 b) 14 c) 21
d) 28 e) 36
a) 381 b) 33 c) 327
24).-Si: f(3x - 5) = 5x  9  x 1
d) 39 e) 371

1 halla : f(19)
18).-Si n = n2 al calcular n resultará:
a) 10 b) 11 c) 12
a) n b) 3 n c) 4
n d) 13 e) 9
d) n e) N.A
25) Si:
 5 6 7
19).- Si: a # b = 7a – 13b :
5 7 6 5
calcula (4 # 2) # (2 # 1) 6 6 5 7
7 5 7 6
a) 2 b) 3 c) 1
d) 4 e) 5

Calcula:
20).- Si: x = 2x – 3; P = (7  6)  ( 5  7)

x = 3x – 5 a) 5 b) 6 c) 7
calcula d) 14 e) 1

2 + 3 a c
26) Se define : = ad – bc
b d
a) 6 b) 5 c) 4
d) 3 e) 1 Halla : “y” en :

21).- Si: 4 1 3 x 5 1
  4a  3, si a es impar  6 5 + 1 y = x y
a  
a13,si si a es par 

a) 7 b) 8 c) 9
Calcula:
 d) 10 e) 11
A =  2   1
 

[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

CLAVES DE RESPUESTAS

1) b 2) d 3) e
4) c 5) d 6) a
7) e 8) a 9) b
10) b 11) c 12) a
13) d 14) b 15) e
16) c 17) a 18) c
19) c 20) a 21) c
22) d 23) d 24) a
25) a 26) a

[Link]
RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

[Link]
 PRÁCTICA DIRIGIDA 2
5).- de los profesores de un colegio son
3
1).- Un automovilista observa que
1
de lo mujeres. 12 de los profesores varones son
5 3
solteros, mientras que los de los mismos
3 5
recorrido equivale a los de lo que le falta
5 son casados. ¿Cuál es el número de
recorrer. ¿Cuántas horas habrá viajado mujeres?
hasta el momento, si todo el viaje lo hace
en 12 horas? a) 10 b) 20 c) 30
d) 60 e) N.A
a) 9 b) 7 c) 5
d) 4 e) 2 2
6).- Se retiran de un depósito los de su
3
2).- Los
4
de las aves de una granja son contenido menos 40 litros. En una segunda
5 2
operación se saca del resto y por último
5 5
palomas, los del resto son gallinas y las 8
6 los 84 litros restantes. Determina la
restantes son gallos. ¿Cuántas aves hay en capacidad del depósito.
la granja?
a) 300 b) 250 c) 600
a) 320 b) 560 c) 420 d) 450 e) 550
d) 240 e) 244
7).- En un ómnibus parten 50 pasajeros, en el
3).- Si me deben una cantidad igual a los primer paradero se quedan las
2
partes y
7 3 5
de S/. 960 y me pagan los de lo que
8 4 suben 15 pasajeros, en el segundo paradero
me deben. ¿Cuánto me deben aún? se quedan los
2
y suben 35. ¿Cuántos
3
a) 330 b) 840 c) 630 pasajeros tenía el ómnibus para llegar al
d) 210 e) 240 tercer paradero?

4).- Pedro gana A soles y ahorra B

soles al a) 25 b) 30 c) 40
4 d) 50 e) 54
mes. En tres años ha gastado:
8).- Se ha vendido un anteojo astronómico
a) 9A – 36B soles en S/. 540. Se desea saber lo que costó,
 B sabiendo que si se hubiera querido ganar
b) 12  3A   soles
 4  4
los del precio de compra hubiese sido
c) 36A – 9B soles 9
necesario aumentar en S/.110 el precio de
d) 12(3A - 3b) soles venta.
 B
e) 12  A   a) 430 b) 440 c) 450
 4 
d) 480 e) 500
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

9).- Calcula el valor de “C” si :

16).- Roberto puede hacer una obra en 5 días
1 1 1 y Eduardo podría hacerlo en 10 días. ¿Qué
4  
2 3 4 parte de la obra harían en x días los dos
C=
1 1 1 juntos?
4  
2 3 4
x 3x 10 x
a) b) c)
a) 17/48 b) 61/35 5 10 3
c) 15/23 d) 18/37 e) 24/39 x
d) e) N.A
10
10).- ¿Cuánto le falta a “E” para ser igual a
3/5, si : 17).- Raúl puede hacer una obra en “a” días
2
1
3
1 y Carlos podría hacerlo en “x” días. ¿Qué
E= 2 3 parte de la obra harían en “z” días los dos
4
1
6
1 juntos?
4 6 ( zx  a) ( zx  z)
a) b)
a) 4/35 b) 7/20 c) 1/30 xa xz
d) 1/25 e) 4/15 z( x  a) z
c) d) e) N.A
xa ( x  z)
11).- ¿Qué parte de 3/4 es 1/5?
3
18).- Luis hizo los de una obra en 6 días.
a) 15/4 b) 20/3 c) 3/20 5
d) 4/15 e) 19/20 ¿Qué parte de la obra hizo en un día?
5 2 1
a) b) c)
12).- El cociente de la diferencia de los 2 5 10
números 3/4 5/8 entre la suma de los d)
6
e) N.A
mismos es : 5

a) 2/11 b) 3/22 c) 11/2 3

19).- Carlos hizo los de una obra en 2 días
d) 1/11 e) 11 8
1
13).- Simplifica: y de día. ¿Qué parte de la obra puede
8
hacer en x días?
 1  1  1  1  1
1  1  1  1  1  
 5  6  7  8  9  17 x 17 x 6x
E= a) b) c)
 1  1  1  1  1 2 3 7
1  1  1  1  1  
 5  6  7  8  9  6 3x
d) e)
7x 17
a) 2/9 b) 9/2 c) 3
d) 1 e) 1/3 20).- Pablo hizo los x
de una obra en z días.
y
REDUCCIÓN A LA UNIDAD ¿Cuántos días demorará para hacer toda la
obra.?
14).- José puede hacer una obra en 5 días.
¿Qué parte de la obra pueden hacer en x xz yz x
a) b) c)
días? y x yz
a)
x
b)
5
c) 5x d) xy e) N.A
5 x
d) 5 – x e) N.A a
21).- Cinco personas pueden hacer los de
b
15).- Pedro puede hacer una obra en x días. una obra en un día. ¿Cuántos días
¿Qué parte de la obra puede hacer en z demorarán para hacer toda la obra?
días? a  a a
z x a) b)  9  c)
a) b) c) xz b  b 5b
x z
b b
z d) e)
d) x - e) N.A xap a
2

[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

22).- Ricardo puede hacer una obra en “x” 27).- Si x hombres en “a” días hacen b
de
días y Carlos podrá hacerlo en “y” días. Si p
trabajan juntos. En cuántos días harán la una obra, ¿Cuánto hace un hombre en un
obra día?
xab xab
a) b) xap c)
xy (x  y) xy p b pa
a) b) c)
(x  y) xy xy b
d) e) N.A
xy xap
d) e) N.A
(x  y)
28).- Un obrero haría un trabajo en 2 días, al
23).- Juan en dos días podrá hacer 4
de una paso que otro emplear 4. Si trabajan ambos
7 juntos. ¿Cuánto tiempo emplearían en
obra, pero Roberto en tres días podrá hacer hacer el trabajo?
2
de la misma. Si trabajan juntos. ¿Cuántos 4 3
5 a) d b) 2d c) d
3 4
días emplearán?
7
d) d e) N.A
44 105 48 2
a) b) c)
105 44 35
8
d) e) N.A
35

p
24).- Si x hombres hacen los de una obra
q
en un día, cuánto hace un hombre en un
día?

xp xq p
a) b) c)
q p xq

d)
xq
e)
p CLAVES DE RESPUESTAS
p qx
01) a 02) d 03) d 04) c 05) d
10 06) a 07) d 08) c 09) b 10) d
25).- Si 4 hombres en 10 días hacen de 11) d 12) d 13) b 14) a 15) a
17
una obra. ¿Cuánto hacen en un día? 16) b 17) c 18) c 19) e 20) b
1 4 10 21) e 22) c 23) b 24) c 25) a
a) b) c) 26) c 27) d 28) a
17 17 17
1
d) e) N.A
170

15
26).- Si 5 hombres en 10 días hacen de
17
una obra. ¿Cuánto hace un hombre en un
día?
1 3
a) b) 5 c)
170 17 170
15
d) e) N.A
20

[Link]
 PRÁCTICA DIRIGIDA Nº 09 5).- ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
figura?

NIVEL I a) 6
b) 8
1).- ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente c) 4
figura? d) 3

            6) ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente

R A Z O N A M I E N T O figura?

a) 55 b) 66 c) 11 a) 15
d) 22 e) 33 b) 30
c) 21
2).- ¿Cuántos segmentos hay en la siguiente d) 60
figura? e) 48

      
T R I U N F A 7).- ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente
figura?
a) 16 b) 18 c) 20
d) 21 e) 23 a) 10
b) 11
3).- El papá de César ofreció a éste cierta c) 12
cantidad de dinero por cada segmento que d) 13
encontrara en la siguiente figura: e) 14

        8)¿Cuántos ángulos hay en la siguiente

E S T U D I A R figura?

Si César recibe S/.140, ¿Cuánto le ofreció el a) 21

papá por cada segmento? b) 28
c) 36
a) S/.2 b) S/.5 c) S/.7 d) 45
d) S/.9 e) S/.12 e) 55

4).- ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente

figura? 9).- ¿Cuántos cuadriláteros se distinguen en
la figura?

a) 81 a) 7
b) 56 b) 8
c) 42 c) 9
d) 21 d) 11
e) 58 e) 5
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

10).- Halla el número total de cuadriláteros 5).- ¿Cuántos ángulos agudos hay en la
figura?

a) 28
b) 21
c) 35
d) 29
e) 27

6).- ¿Cuántos triángulos hay en la siguiente

figura?

a) 42
a) 21 b) 35 c) 56
b) 43
d) 36 e) 72
c) 44
d) 48
e) 56
NIVEL II

1).- Halla el número de cuadriláteros

7).- ¿Cuántos triángulos hay en la figura?

a) 11
b) 17
c) 13
d) 9
e) 6

8).- La estrella que se muestra está formada

por 5 rectas que se intersectan en 10
puntos. ¿Cuántos segmentos cuyos
a) 1980 b) 2100 c) 3960 extremos sean estos puntos se pueden
d) 990 e) 1100 observar?

a) 10
2).- Halla el número de cuadrados b) 15
c) 30
a) 720 d) 45
b) 240 e) 60
c) 360
d) 180 9).- La siguiente figura fue dibujada en el
e) 390 suelo y una persona camina sobre la línea
desde “A” hasta “B” ¿Cuántas veces debe
3).- Halla el número de cuadrados girar a su derecha?
A B
a) 36
b) 72
c) 144
d) 288
e) 91 a) 12 b) 14 c) 11 d) 10 e) 13

4)¿Cuántos triángulos hay en la siguiente 10).- ¿Cuántos cubitos (los más pequeños) se
figura? pueden contar en total, en la siguiente
figura?
a) 5
b) 6 a) 9
c) 8 b) 10
d) 9 c) 11
e) 10 d) 12
e) 16
[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

NIVEL III
a) 17
b) 90
1).- Cuántos cubitos están en contacto con el c) 15
cubito que esta inmediatamente debajo del d) 115
cubito sombreado? e) 26
a) 10
b) 11
c) 12
d) 9 6).- Si la rueda dentada 1 gira en el sentido
e) 13 horario. Indicar cuáles se mueven en
sentido antihorario.
2).- ¿Cuántos cubitos hay en total en el
siguiente sólido? 1
a) 2, 5
b) 3, 4, 7 2
a) 50 c) 2, 5, 6 3
d) 2, 7
4
b) 61 5
c) 59 e) 2, 5, 6, 7 6
d) 52 7
e) 56

3).- ¿Cuántos cubos tocan por lo menos en

una de las esquinas a los cubos 1 y 2
respectivamente, de la figura mostrada?
CLAVES DE RESPUESTAS
a) 8;12
b) 13;9 1
NIVEL I
c) 10;6 1) b 2) d 3) b
d) 12;7 2 4) d 5) b 6) d
e) 10;4 7) d 8) b 9) d
10)d

4).- La parte exterior de este conjunto de NIVEL II

bloques está pintada. ¿Cuántas caras de 1) a 2) b 3) e
cubitos se han pintado? 4) e 5) e 6) c
7) d 8) c 9) b
a) 15 10)e
b) 17
c) 18 NIVEL III
d) 21 1) c 2) d 3) c
e) 19 4) c

5).- Cuántos cubitos como mínimo habrá que

agregar al sólido mostrado, para formar un
cubo compacto?

[Link]
 PRÁCTICA DIRIGIDA 5).-
a) 160 cm2
NIVEL I: b) 230 cm2
5cm 10cm
c) 180 cm2
Halla el área de las regiones sombreadas: d) 190 cm2
e) 210 cm2 24cm
1).-

a) 16cm2 6).-
b) 20cm2 8cm a) 28,26 cm2
c) 32cm2 b) 12,56 cm2 2m
1m
d) 34cm2 c) 14,13 cm2
e) 40cm2 8 cm d) 15,60 cm2
e) 32,54 cm2

2).-
7).-
a) 100cm2 a) 3,80 cm2
b) 6,75cm2 b) 4,71 cm2
2cm
c) 62cm2 10cm
c) 4 cm2
d) 105cm2 d) 4,52 cm2
e) 81cm2 e) 3,95 cm2
10cm

3).-
12cm
8).-
a) 140cm2 6cm a) 15 cm2 1cm
b) 72cm2 b) 16 cm2 4cm
6cm
c) 90 cm2 c) 14 cm2
d) 110 cm2 d) 13 cm2
e) 144 cm2 12cm e) 12 cm2

6cm
9).-
a) 36,20 cm2
b) 35,42 cm2 2 cm
c) 37,68 cm2
4).- d) 36,50 cm2 2cm
a) 16,41 cm2 9cm e) 39,78 cm2
b) 18,515 cm2
c) 19,124 cm2
d) 17,415 cm2 r
9cm 10).-
e) 18,24 cm2 a) 4 cm2
b) 8 cm2 2cm
c) 6 cm2
d) 5 cm2
e) 3 cm2 4cm
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

11).- 3) B
C
a) 70 cm2
b) 80 cm2 a) a/4
c) 85 cm2 20cm b) a/2 a
6cm
d) 60 cm2 c) a2/3
e) 90 cm2 d) a2/4
e) a2/2
14cm A D
12).- OA = 3cm, BC=2cm. O es el centro de
ambos círculos. B
C
A 4)
a) 18 cm2 a) a2
b) 10,02 cm2 C
b) 3a2 a
c) 18,42 cm2 O B c) a2/2
d) 20,725 cm2 d) a2/4
e) 19,625 cm2 e) a2/8
A D

13).-

a) 24 cm2 5) B
C
b) 96 cm2 a) a2/4
c) 52 cm2 8m
b) a2/3
d) 48 cm2 c) 2a2 a
e) 42 cm2 d) a2/2
12 m e) a2
A
14).- D
a) 32 cm2 4cm
b) 64 cm2
c) 40 cm2 1cm
C
d) 16 cm2 8cm 6) B

e) 30 cm2 4cm
a) a2/2
b) a2/4 a
c) a2/6
NIVEL II d) a2/8
e) a2 A
D

- En la figura que se muestran a

continuación, los cuadriláteros ABCD son
cuadrado de lado “a”. ¿Hallar las áreas 7) a
sombreadas? B C

C
a) a /4
2

1)
B b) a2/2
a) a2 c) a2/5
b) a2/2 d) a2/6
c) a2/4 a e) a2
A D
d) 2a2
e) a/2
A
D
C
8) B C

2)
B
a) a2
b) a2/2
a) a2 c) a2/4 a

b) a2/2
a
d) a2/6
c) a2/4 e) a2
d) 2a2 A D
e) a/2 A D

[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

9) 14).- Calcula el área de la región sombreada.

a2π Si ABCD es un cuadrado cuyo lado mide 6
a)
2 B
C cm.
2
b) a π B C
4 a) 3  cm2
2
c) a π
a b) 6 
6 c) 9 
2
d) a π d) 12 
8 A D e) 18  A D
e) a2

15).- Calcula el área de la región sombreada.

10) B
C Si ABCD es un cuadrado cuyo lado mide
a) a2/6 4cm.
b) a2/12
c) a2/8 a
d) a2/3 a) 12  cm2 B C
e) a2/3 b) 4 ( 2- )
c) 8 ( 4- )
A D
d) 4 ( 4- )
e) 8 ( - 2) A D
11).- En la figura, el área del cuadrado ABCD
es 20u2. Calcula el área de la región
sombreada. 16).- Calcula el área de la región sombreada.
Si ABCD es un cuadrado cuyo lado mide
B C 4m.
a) 4u2
b) 5u2 a) 10m2
B C
c) 7u2 b) 4m2
d) 8u2 c) 16m2
e) 9u2 d) 6m2
A D e) 25m2
A D

12).- La figura muestra un cuadrado ABCD,

una semicircunferencia de diámetro AD y 17).- Calcula el área de la región sombreada .
un cuarto de circunferencia BD con centro Si ABCD es un cuadrado y “O” es centro
A. Calcula el área de la región sombreada. del cuadrado.
B C B C
a) 2 cm2 a) 8m2
b)  b) 16m2
c) 1 2cm c) 2m2 4
d) 0,75 d) 4m2
O
m
e) / 2 e) 10m2 A D
A D

13).- Calcula el área de la región sombreada 18).- Calcula el área de la región sombreada.
si ABCD es un cuadrado, M y N son puntos Si ABCD es un cuadrado cuyo lado mide
medios, CD= 8 cm. 2m.

B N C a) 12 - 4 m2 B C
a) 16 cm 2
b) 4(2 - ) m2
b) 24 c) 2( - 2) m2
c) 28 M
d) 2( - 4) m2
d) 32 e) 10( - 2) m2
e) 36 A D A D

[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

19).- Calcula el área de la región sombreada

si ABCD es un cuadrado cuyo mide 4m.
a) 9m2 B C
a) 10 m 2
B C b) 4m2
b) 16 m2 c) 16m2
c) 8 m2 d) 12m2 N N
d) 12 m2 e) 2m2
e) 4 m2
A D
P
A D

25).- Calcula el área de la figura sombreada

20).- Calcula el área de la región sombreada. siendo el lado del cuadrado ABCD de 4m.

a) 4(4-)m2 a) 4( - 2)m2

b) 4 m2 B C b) 2( - 2) m2 B C
c) 3(4-)m2 2m c) 10(2 - ) m2
d) 2(4-)m2 d) 2(2 - ) m2
e) N.A. e) N.A.
2m

A D A D

21).- Halla el área de la región sombreada.

26).- Calcula el área de la figura cuadrangular
7 ABCD, si BD  AC, BP=8m; AC=10cm.

4 a) 10 m2
B
b) 20 m2
3 c) 30 m2
2
d) 40 m2
1 e) 50 m2
0
P
a) 24 b) 26 c) 34 A C
d) 14 e) 22 D

22).-En un trapecio ABCD, mA=mB=90°; 27).- Si AB=12 = 12. Cual el área de la

MD=45° ; CD=4 2 ; AD=16. Calcula el región sombreada.
área del trapecio. B

a) 28 b) 56 c) 24
d) 48 e) 58

23).- La hipotenusa de un triángulo

rectángulo isósceles mide 10 2 . Calcula el r
área. 53°
A C
a) 100 b) 50 c) 75
d) 25 e) 125
a) 12(5-) b) 8(5-) c) 16(6-)
d) 12(5+) e) N.A.
24).- En la figura ABCD; cuadrado CD=6m;
M,N y P son puntos medios. Calcula el área
de la región sombreada.

[Link]
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

28).- Halla el área de la superficie sombreada

en el cuadrado PQRS, si los arcos indicados
son iguales.

a) 36-9 3 -6 P Q
b) 32-9 3 -6
c) 30-9 3 +6
3
d) 36-4 3 -6 CLAVES DE RESPUESTAS
e) N.A.
S R NIVEL I
1) c 2) a 3) e 4) b 5) c
6) b 7) d 8) a 9) d 10) e
29).- Halla el área de la región sombreada. 11) b 12) c 13) d 14) a
Si ABCD es un cuadrado de lado 6m.

a)
9π 2
m NIVEL II
2 A B 1) b 2) b 3) e 4) c 5) d
9π 2 6) a 7) c 8) b 9) d 10) b
b) m
3 11) a 12) c 13) b 14) c 15) d
9π 2 16) b 17) a 18) c 19) c 20) a
c) m
2
21) a 22) b 23) b 24) a 25) a
d) 5/7 m2 26) d 27) c 28) a 29) c
e) N.A. D C

[Link]
 PRÁCTICA DIRIGIDA vive más abajo que Jorge y Willy vive en el
piso más inmediato superior a Mario. ¿ En
NIVEL I qué piso vive Jorge ?

1.- Betty es mayor que Mary. Nancy es a) 1° Piso b) 2° Piso

menor que Mary. Si Betty es menor que c) 3° Piso d) 4° Piso
Teresa. ¿Quién es la mayor?
7.- En un edificio de 6 pisos viven 6
a) Betty b) Mary personas A, B, C, D, E, F. Cada una vive
c) Teresa en un piso diferente. Se sabe que:
* E vive adyacente a C y B.
2.- Miguel es más bajo que Alberto, Gabriel * Para ir de la casa de E, a la casa de F hay
es más bajo que Julio y Miguel es más alto que bajar 3 pisos.
que Julio. ¿ Quién es el más bajo? * A vive en el segundo piso.
* ¿ Quién vive en el último piso?
a) Miguel b) Alberto c) Gabriel
d) Julio e) Jorge a) A b) B c) C
d) D e) E
3.- Juan es mayor que Luis, Rodolfo mayor
que Ángel pero menor que Luis y Juan es 8.- De una competencia de Natación entre
menor que Eduardo ¿ Quién es el menor de 5 alumnas, Yanet quedó en segundo lugar,
todos? María después de Karina pero antes que
Ana. ¿ En qué puesto quedó Cinthya?
a) Angel b) Juan c) Luis
d) Rodolfo e) Eduardo a) 1° b) 2° c) 3°
d) 4° e) 5°
4.- Sabiendo que A es más alto que B,
luego B es más bajo que C pero más alto 9.- Si se sabe que:
que D, Se puede inferir que: La ciudad A está situada al norte de la
ciudad B y al oeste de C. La ciudad B está
a) A es más alto que C. situada al sur de C, pero al norte de D.
b) C es más bajo que D. Entonces podemos afirmar :
c) A es más bajo que C.
d) A es más alto que D. a) A está al sur de D.
e) A mide igual que C. b) B está al este de D.
c) B está al oeste de C.
5.- En un examen Ana obtuvo menos d) D está situada al sur de C.
puntos que Bertha. David menos puntos e) N.A.
que Ana y Carlos más puntos que Elena. Si
Elena obtuvo más puntos que Bertha. 10.- Cuatro amigos: Alberto, Bernardo,
¿ Quién obtuvo mayor puntaje? Carlos y Daniel viven en distintos distritos:
X, W, Y y Z (no necesariamente en ese
a) Bertha b) Ana c) Carlos orden). Ellos sostienen la siguiente
d) David e) Elena conversación:
Alberto: " Yo vivo en X".
6.- Cuatro hermanos viven en un edificio de Carlos: " Daniel vive en W".
4 pisos. Arturo vive en el primer piso, Mario Bernardo: "Alberto no vive en Z".
 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

Daniel " Yo vivo en Y".  Jorge dice: mi carro no es rojo ni

Se sabe que sólo uno miente, podemos azul.
afirmar:  Raúl dice: me hubiese gustado que
a) Daniel vive en W. mi carro sea rojo. El color del carro
b) Carlos no miente. de Pedro es:
c) Alberto vive en X.
d) Bernardo miente. a) Azul b) Rojo c) Verde
e) e) N.A.
6.- Tres hermanos practican Natación,
NIVEL II Atletismo y Fútbol: cada deporte se
identifica con un color: azul, rojo y verde.
1.- Cada 45 minutos, Karen debe tomar una Alberto no participa por el color verde,
pastilla (vitaminas para el crecimiento). Si quien juega por el verde es atleta. Los rojos
tomó una a las 8:10 a.m. ¿ A qué hora no juegan fútbol, Juan no sabe nadar. ¿
tomará su primera pastilla de la tarde?. Qué deporte y qué color pueden
corresponder a Gustavo?.
a) 11:40 b) 12.40 c) 9: 30
d) 10: 40 e) 9: 40 a) Natación – rojo.
b) Natación – azul.
2.- Si María es mayor que Lucía, Irene es c)Atletismo – azul.
menor que María y Lucía es menor que d) Fútbol - verde.
Irene, ordénalas de mayor a menor. e) Atletismo – rojo.

a) María , Lucía, Irene 7.- Tres amigas: María, Lucía e Irene tienen
b) María, Irene, Lucía en total 6 mascotas ( dos cada una): perro,
c) Lucía, Irene , María gato, canario, hamster, loro y caballo. Si se
d) Irene, María, Lucía sabe que :
e) Irene, Lucía, María * María tiene un perro pero no un canario.
* Quien tiene un gato, también tiene un
3.- Ana , Beatriz, Diana y Cecilia viven en hamster.
cuatro casas contiguas. Si Ana vive a la * Irene tiene un loro.
derecha de Cecilia , Beatriz no vive a la ¿Quién tiene el caballo? ¿ Qué mascota
izquierda de Diana y Ana vive entre Diana tiene Lucía?
y Cecilia , podemos afirmar que:
a) Irene – perro b) María - loro
a) Diana vive a la derecha de las c) María – hamster d) Lucía - canario
demás. e) Irene - hamster
b) Cecilia vive a la izquierda de las
demás.
c) Cecilia vive a la derecha de Diana. 8.-Luis y Carlos tienen diferentes
d) Ana vive a la derecha de Beatriz. ocupaciones y viven en distritos diferentes.
e) N.A. Se sabe que el vendedor visita a su amigo
en Lince . Carlos vive en Breña. Uno de
4.- En una reunión deportiva se encuentran ellos es doctor. Luego es cierto que:
tres amigas: Elena, Cristina, Nadia; ellas a
su vez son nadadora, voleybolista y a) El doctor vive en Breña.
gimnasta, aunque no necesariamente en ese b) Carlos no es vendedor.
orden. Cristina, que es vecina de la c) El que vive en lince es vendedor.
nadadora, siempre va al estadio con la d) Luis es doctor.
gimnasta. Si la nadadora es prima de e) Ninguna es cierta.
Nadia. ¿ Quién es la gimnasta?.
9.- Yo, Tú y Él sentimos hambre, sed y frío.
a) Elena b) Nadi c) Cristina Si Tú me das de comer, entonces Yo te
abrigo. Por lo tanto Él siente:
5.- Tres amigos, Jorge, Pedro y Raúl se
encuentran y comentan sobre los colores de a) Hambre. b) Sed. c) Frío.
sus carros (azul, rojo y verde) no hay dos d) Dolor. e) Calor.
carros con el mismo color.

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 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

10.-De un grupo de 3 parejas de esposos se mayores que las inversiones en Rumania y

obtuvo lo siguiente: Bulgaria. Si las inversiones realizadas en
* Hay 2 peruanos, 2 chilenos y 2 Arabia Saudita fueron menores que las
argentinos. inversiones en Malasia, ¿ en qué país se
* No hay una pareja de esposos de la produjeron las mayores inversiones
misma nacionalidad. extranjeras ?
* No hay 2 hombres de la misma
nacionalidad. a) Bulgaria. b) Rumania.
* Luis es peruano y la esposa de Renato es c) Arabia Saudita. d) Malasia.
Argentina. e) Tailandia.
¿Qué nacionalidad tiene Renato y qué
nacionalidad tiene la esposa de Mario? 4).- El producto bruto interno de Turquía es
mayor que el producto interno de Sudáfrica.
a) Argentino - Peruana. El producto bruto interno de Sudáfrica es
b) Chileno - Peruana. menor que el de Noruega pero mayor que
c) Peruano – Chilena. el de Dinamarca y España. Si el producto
d) Chileno – Argentina. bruto interno de Turquía es menor que el de
e) Argentino – Chilena Noruega, ¿ cuál es el país que tiene el
mayor producto bruto interno ?
NIVEL III
a) Dinamarca. b) Sudáfrica.
1.- Cuatro amigos: Richard, Fernando, Juan c) Turquía. d) Noruega.
y Gerardo, practican cada uno un deporte e) España.
diferente. Richard quisiera jugar Básquet en
lugar de fútbol, Fernando le pide prestadas 5).- Sabiendo que:
sus paletas de frontón a Gerardo. Juan no Hilda es menor que Alberto, pero mayor
sabe nadar. ¿Qué deporte practica que Gloria. Geovanna tiene la mitad de la
Fernando y quién practica básquet? suma de las edades de Hilda y de Gloria.
Jenny es mayor que Geovanna. Podemos
a) Natación – Richard. afirmar:
b) Basquet – Juan
c) Natación – Juan. a) No es cierto que Gloria sea la menor.
d) Fútbol – Richard. b) Alberto es menor.
e) Frontón - Gerardo . c) Jenny es mayor que Gloria.
d) Geovanna es menor que Alberto.
2.- Fito, Toño y Coco estudiaron en la e) Alberto es mayor que Jenny.
Universidad Nacional Mayor de San
Marcos, uno estudió Ingeniería Electrónica, 6).- Pedro es 7 años menor que Victor, Raúl
otro Medicina y otro Abogacía, cada uno de es 8 años mayor que Alberto y Pedro es 3
ellos tiene un hijo, que cuando ingresen a la años menor que Raúl, ¿ Cuántos años le
Universidad deciden no tomar la carrera de lleva a Victor a Alberto ?
su padre sino dedicarse a estudiar la carrera
de uno de los amigos de su padre. a) 12 años. b) 10 años.
Sabiendo que el abogado se llama Fito y c) 11 años. d) 9 años.
que el hijo de Toño quiere ser médico. e) 13 años.
¿Qué profesión tiene Toño y a qué quiere
dedicarse el hijo de Coco? 7).- Xiomara, Yovana, Alex y Socorro están
sentados en una fila de cuatro sillas
a) Ingeniero Electrónico – Abogado. numeradas del 1 al 4. Daniel los mira y
b) Ingeniero Electrónico – Médico. dice: “ Yovana está al lado de Alex ”,
c) Abogado – Medico. “Xiomara está entre Yovana y Alex ”; pero
d) Médico – Ingeniero Electrónico. sucede que las dos afirmaciones que hizo
e) Médico – abogado Daniel son falsas. En realidad Yovana está
en la silla Nº 3, ¿Quién está en la silla Nº
3).- En 1997 las inversiones extranjeras 2?
netas en Malasia fueron mayores que las
que se realizaron en Tailandia. Las a) Xiomara. b) Alex.
inversiones en Tailandia fueron menores c) Socorro. d) Yovana.
que las inversiones en Arabia Saudita pero e) No se puede determinar.
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 RAZONAMIENTO MATEMÁTICO – SEGUNDO DE SECUNDARIA

8).- Zully, Carmen, Pilar, Flavia y Rosa

están sentadas en una fila y se sabe que
Zully y Pilar están sentadas lo más distante
posible y Flavia y Rosa están sentadas lo
más cercano posible.
Entonces: CLAVES DE RESPUESTAS

I. Zully está sentada al costado de Carmen. NIVEL I NIVEL II

II. Pilar está sentada al costado de Carmen. 1) c 2) c 1) b 2) b
III. Flavia está sentada al centro. 3) a 4) d 3) b 4) b
IV. Carmen no está sentada al centro. 5) c 6) d 5) b 6) a
7) d 8) a 7) c 8) d
Son necesariamente verdaderas: 9) d 10) c 9) b 10) b

a) Sólo IV. b) Sólo II. NIVEL III

c) Sólo III. d) II y III. e) III y IV. 1) c 2) a
3) d 4) d
9).- En una carrera participan 6 personas: 5) c 6) a
A, B, C, D, E y F, si se sabe que: 7) c 8) a
9) a 10) e
* “ A “ llegó antes que “ D “ pero 2 puestos
después de “ F “.
* “ B “ llegó inmediatamente después que
“A “ pero antes que “ E “.
Podemos afirmar:

I. “ C “ llegó en segundo lugar.

II. “ D “ llegó antes que “ E “.
III. “ E “ llegó en sexto lugar.

a) Sólo I. b) Sólo II
c) Sólo III. d) II y III. e) Todos.

10).- Se tiene en una fila los numerales: 1,

2, 3, 4, 5, 6 y las letras: a, b, c, d, pero no
necesariamente en ese orden.

 Las letras nunca están juntas pero si

en orden alfabético de izquierda a
derecha.
 “ d “ está entre 1 y 3 ; 2 entre b y c.
 Dos números consecutivos inician
la fila.

Si 4 inicia la fila, entonces es verdad que:

I. “ b” le sigue a 1.
II. “ d “ le sigue al 4.
III. “ c “ está junto y después del 1.
IV. “ c “ está junto y antes de 1.
V. “ c “ es la única letra antes de 3.

a) III. b) IV. c) V.
d) II y III. e) Ninguna.

[Link]