Universidad Autónoma de Santo Domingo
Nombre:
Diane Shasvir
Apellidos:
Rodriguez Paniagua
Materia:
Introducción a la Ciencias Sociales
Matricula:
100781103
Docente:
Teresa Amelia Dominguez Pelletier
Fecha:
6 De Febrero de 2025
Práctica Unidad 1
Parte 1: Cuestionario
1.¿Cómo define cortes el conocimiento?
Según Cortés 2015, el conocimiento es el conjunto de información y saberes que los seres
humanos adquieren a través de las experiencias y la investigación, permitiéndoles interpretar
y transformar su entorno. (Introducción a las ciencias sociales, página 20).
2.¿Cómo define Cortes el conocimiento Empírico?
De acuerdo con Cotes 2015, el conocimiento empírico es aquel que se obtiene mediante la
experiencia directa y la observación de los fenómenos sin su análisis estructurado.
(Introducción a las Ciencias Sociales página 21).
3.¿Que es una Hipótesis?
Una hipótesis es una suposición fundamentada que busca explicar un fenómeno y que puede
ser comprobada a través de observaciones o experimentación. (Cortes, 2015, Introducción a
las Ciencias Sociales. página 28).
4.¿Cómo define Cortes la ciencia?
Cortes 2015, define la ciencia como un sistema de conocimiento estructurado que busca
comprender y explicar los fenómenos naturales y sociales a través del método científico.
(Introducción a las Ciencias Sociales , página 25)
5.¿Qué es método científico?
Cortés 2015, el método científico es un proceso sistemático que permite investigar
fenómenos, establecer hipótesis y comprobarlas mediantes experimentación y análisis.
(Introducción a las Ciencias Sociales, página 27).
6.¿Cuáles son los pasos del método Científico? Definir cada uno según Cortés.
-Delimitación del problema: Plantear una pregunta específica sobre un fenómeno.
-Establecimiento de la hipótesis: Proponer una posible explicación basada en conocimientos
previos.
-Comprobación o Verificación: Recopilar datos a través de observaciones o experimentos.
-Elaboración de Conclusión: Analizar los resultados y validar o descartar la hipótesis.
*(Introducción a las Ciencias Sociales, páginas 27-28).
7.¿Qué son las ciencias formales?
Son aquellas que estudian sistemas abstractos, como las matemáticas y la lógica, basándose
en el razonamiento y la deducción. (Cortes 2015, Introducción a las Ciencias Sociales, página
30).
8.¿Qué son las Ciencias Fácticas?
La ciencia fáctica estudia fenómenos reales mediantes la observaciones y la
experimentación,como la biología y la sociología. (Cortes 2015, Introducción a las Ciencias
Sociales página 36).
9.¿Qué son las Ciencias Sociales?
Son aquellas que analizan la sociedad y las relaciones humanas, incluyendo disciplinas como
la sociología, la economía y la antropología. (Cortes 2015, Introducción a las ciencias
Sociales, página 39).
10.¿Qué son las humanidades?
Las humanidades estudian la cultura y la expresión del ser humano a través del arte, la
historia y la filosofía. (Cortes 2015, Introducción a la Ciencias Sociales, página 46).
Partes 2:Definición de Conceptos.
1.Ciencia: La ciencia es un sistema de conocimientos que busca explicar fenómenos mediante
la observación y el método científico. (Cortés 2015, Introducción a las Ciencias Sociales,
página 25).
2.Conocimiento: Es la acumulación de información adquirida a través de la experiencia o la
investigación. (Cortés 2015, Introducción a las Ciencias Sociales, página 20).
3.Saber: Es la capacidad de aplicar conocimientos en la vida cotidiana o en el ámbito
académico. (Cortés 2015, Introducción a las Ciencias Sociales, página 20).
4.Saber cotidiano: Es el conocimiento basado en la experiencia diaria y la observación
directa. (Cortés 2015, Introducción a las Ciencias Sociales, página 21).
5.Saber elaborado: Se obtiene mediante el estudio y la sistematización de conocimientos.
(Cortés 2015, Introducción a las Ciencias Sociales, página 25).
6.Saber colectivo: Es el conocimiento compartido por un grupo social basado en experiencias
comunes. (Cortés 2015, Introducción a las Ciencias Sociales, página 39).
7.Saber religioso: Es el conocimiento basado en creencias y dogmas transmitidos por las
religiones. (Cortés 2015, Introducción a las Ciencias Sociales, página 42).
8.Saber artístico: Se expresa a través del arte y la creatividad, reflejando ideas y emociones.
(Cortés 2015, Introducción a las Ciencias Sociales, página 46).
Parte 3: El proceso de producción social del conocimiento
Actividad:Lee el siguiente caso:
En una comunidad rural, los habitantes enfrentan un problema recurrente con el acceso a
agua potable. Un grupo de jóvenes decide investigar las causas y posibles soluciones. Para
ello, recopilan experiencias de los residentes mayores (saberes colectivos), consultan estudios
previos realizados en otras regiones (saberes elaborados) y realizan pruebas experimentales
simples con agua (aplicación de saber cotidiano).
1-Analiza el caso respondiendo las siguientes preguntas:
1.Elementos del proceso social de producción del conocimiento: Se observan la recopilación
de saberes colectivos, la consulta de estudios previos saberes elaborados y la experimentación
empírica saberes cotidianos.
2.Vinculación entre saber cotidiano y elaborado: Se combina el conocimiento práctico de la
comunidad con información científica para encontrar soluciones más efectivas.
3.Carácter social del conocimiento generado: Es social porque surge de la interacción entre
individuos, se comparte y puede beneficiar a toda la comunidad.
2-Diseñen un diagrama que explique el proceso de producción social del conocimiento
basándose en el caso.
Parte 4: Tipos de Saberes y Conocimiento
1.Realicen una tabla comparativa identificando las características principales de cada tipo de
saber:
Tipo de Saber Definición Ejemplo en la vida Importancia en la
cotidiana sociedad
Saber Elaborado Conocimientos Un estudio sobre los Permiten avances
obtenidos a través de efectos del cambio científicos y
la investigación climático. tecnológicos.
científica.
Saber Cotidiano Conocimientos Cocinar sin seguir Facilita la vida diaria
basados en las ninguna receta. y la adaptación al
experiencias diarias. entorno.
Saber Colectivo Conocimientos Tradiciones y Conserva la
transmitidos dentro remedios caseros. identidad cultural y
de una comunidad. la memoria social.
Saber Individual Conocimientos Aprender un idioma Fomenta el
adquiridos por cuenta propia. desarrollo personal y
personalmente. la creatividad.
2.Reflexión:
1-¿Qué tipo de saber es más importante en su vida diaria?
El saber cotidiano, ya que permite resolver problemas básicos y tomar decisiones diarias.
2-¿Cómo interactúan los diferentes tipos de saber en la resolución de problemas sociales?
Se combinan para encontrar soluciones efectivas: el saber colectivo aporta experiencia, el
saber elaborado brinda análisis científico y el saber cotidiano ayuda en la implementación
práctica.
Parte 5: El Carácter Social del Conocimiento Científico
1.Investigación sobre un descubrimiento científico:
La vacuna contra el COVID-19
2.Preguntas de análisis:
1-Aspectos sociales que influyeron en su desarrollo:
La pandemia global, la necesidad urgente de una solución y la cooperación internacional
aceleraron su desarrollo.
2-Grupos e instituciones que participaron:
Organizaciones como la OMS, laboratorios como Pfizer y Moderna, universidades y
gobiernos.
3-Como Impacto en la sociedad:
Reducción de hospitalizaciones y muertes, reactivación económica y generación de nuevas
tecnologías de vacunación.
3.Póster o infografía:
