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2do Diagnostico

El documento presenta una evaluación diagnóstica para el segundo grado de preescolar en el Jardín de Niños 'Vicente Guerrero' para el ciclo escolar 2024-2025. Incluye parámetros de aprendizaje en diferentes campos formativos como lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y de lo humano y lo comunitario, con actividades específicas para evaluar el progreso de los alumnos. Se utilizan símbolos para indicar el nivel de logro de los estudiantes y se requiere la firma del padre o tutor.

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Milita Ventura Martinez
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2do Diagnostico

El documento presenta una evaluación diagnóstica para el segundo grado de preescolar en el Jardín de Niños 'Vicente Guerrero' para el ciclo escolar 2024-2025. Incluye parámetros de aprendizaje en diferentes campos formativos como lenguajes, saberes y pensamiento científico, ética, naturaleza y sociedades, y de lo humano y lo comunitario, con actividades específicas para evaluar el progreso de los alumnos. Se utilizan símbolos para indicar el nivel de logro de los estudiantes y se requiere la firma del padre o tutor.

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JARDÍN DE NIÑOS: «VICENTE GUERRERO»

C.C.T: 27EJN0319H ZONA: 33 SECTOR: 09


GRADO Y GRUPO: UNITARIO

*CICLO ESCOLAR 2024 – 2025*

SEGUNDO GRADO / PREESCOLAR *EVALUACION DIAGNOSTICA*

No. DE LISTA:

NOMBRE DEL ALUMNO (A):

EDUCADORA:

GRADO : 2DO. FECHA DE APLICACIÓN:

PARÁMETROS DE
APRENDIZAJE
CAMPOS FORMATIVOS REACTIVOS ACIERTOS L NL NA

LENGUAJES 4

SABERES Y PENSAMIENTOS 4
CIENTIFICOS

ETICA, NATURALEZA Y 2
SOCIEDADES

DE LO HUMANO Y LO 2
COMUNITARIO

 SIMBOLOGIA:
 L = LOGRADO.
 NL = NO LOGRADO.
 NA = NECESITA APOYO.

FIRMA DEL PADRE O


TUTOR
 CAMPO FORMATIVO: LENGUAJES.

1) SIGUE LAS LÍNEAS PUNTEADAS DE UN COLOR Y PINTA LAS IMÁGENES

2) TACHA LAS LETRAS QUE PERTENEZCAN EN CADA COLUMNA


3) REPASA CON COLORES LAS VOCALES Y UNE CON UNA LINEA CON EL
OBJETO QUE CORRESPONDE

4) ENCIERRA DE AZUL LAS VOCALES MAYÚSCULAS Y CON ROJO LAS


VOCALES MINÚSCULAS.

A o
E a
I u
O i
U e
 CAMPO FORMATIVO: SABERES Y PENSAMIENTO CIENTIFICO

1) RELACIONA LOS NUMEROS, CON LA CANTIDAD DE LOS ANIMALITOS


DEL BOTE

2) PINTA LA ABEJA DE ACUERDO A LOS NUMEROS CON SU COLOR:


1-NEGRO, 2- AZUL, 3-AMARILLO
3) COLOREA LAS BALLENAS DEPENDIENDO LA DIRECCION DE LA
FLECHA: DERECHA – AMARILLO // IZQUIERDA – AZUL

4) IDENTIFICA LAS SIGUIENTES FIGURAS GEOMÉTRICAS


COLOREANDO DEL COLOR QUE SE INDICA:
.
 DE ROJO EL CÍRCULO. DE VERDE EL TRIÁNGULO.
 DE AZUL EL CUADRADO. DE AMARILLO EL RECTÁNGULO.
 CAMPO FORMATIVO: ETICA, SABERES Y SOCIEDADES

1) MARCA CON UNA X EL ESTADO DE ÁNIMO EN EL QUE TE ENCUENTRAS


SEGÚN EL LUGAR EN EL QUE ESTAS:

En la escuela:

En la casa:

2) DIBUJA LO QUE MÁS TE GUSTA DE LA ESCUELA

 CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO A LO COMUNITARIO.

1) COLOREA EL DIBUJO, SEGÚN SEAS NIÑO O NIÑA


 CAMPO FORMATIVO: DE LO HUMANO Y LO COMUNITARIO

1) IDENTIFICA QUE ERES Y PINTA AL NIÑO O A LA NIÑA.

2) RELACIONA SIGUIENO LAS INSTRUCCIONES SOBRE IDENTIFICAR LAS


PERSONAS QUE HAY EN LA FAMILIA

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