Constitución y Derechos Humanos
MATERIAL INFORMATIVO
Programa de Estudios/Programa Programa de Formación Humanística Sesión N°12
Experiencia Curricular: Constitución y Derechos humanos Semestre 2022_2
Contenido temático: Violencia política en el Perú en el marco de la CVR.
Docente: Equipo de docentes
Tipo de Material Informativo Guía Práctica N° 12
I. DATOS GENERALES:
a. Competencia: Promueve los Derechos Humanos con el fin de valorar la condición humana en
los diferentes entornos, demostrando actitud investigadora, democrática, participativa y
responsabilidad social.
Integrantes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ACTIVIDAD – PARTE 1
Para no olvidar
El periodo del terrorismo es el segmento de la historia peruana que comienza en 1980 y disminuye
alrededor de 2000, marcado por la violencia entre grupos terroristas y el Estado peruano, siendo
uno de los episodios más tristes de nuestra historia reciente. Se estima, según datos de la Comisión
de la Verdad y Reconciliación que fallecieron cerca de 69,000 personas. Los principales actores de
este conflicto fueron Sendero Luminoso, el Movimiento Revolucionario Túpac Amaru y las fuerzas
del Estado.
Esta etapa de nuestra vida nacional es uno de los episodios más tristes de nuestra historia reciente.
Durante el Gobierno Revolucionario de las Fuerzas Armadas (1968 – 1980), Sendero Luminoso se
organizó como un grupo político maoísta en la Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga en
la región de Ayacucho. El grupo era liderado por Abimael Guzmán, nacido en Arequipa y profesor
comunista de filosofía de la Universidad San Cristóbal de Huamanga. Guzmán se había inspirado en
la Revolución Cultural que había presenciado durante su visita a China.
El 17 de mayo de 1980, en la víspera de los comicios, quemaron ánforas electorales en el pueblo de
Chuschi, en Ayacucho. Aquel fue el primer "acto de guerra" de Sendero Luminoso. No obstante, los
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perpetradores fueron rápidamente aprehendidos y el acto recibió poca atención en la prensa
peruana.
Sendero Luminoso optó por pelear su guerra en el estilo enseñado por Mao Zedong. Abrirían "zonas
de guerrilla" en las cuales sus guerrillas puedan operar, echar fuera de estas zonas a las fuerzas
estatales para crear "zonas liberadas", hasta que el país entero se convirtiera en una gran "zona
liberada". Sendero Luminoso sostenía que la guerra de guerrilla debía ser peleada
fundamentalmente en el campo y gradualmente asfixiar a las ciudades. El 3 de diciembre de 1982,
Sendero Luminoso formó oficialmente el "Ejército guerrillero Popular".
En 1982, Fernando Belaúnde Terry declaró el estado de emergencia y ordenó que las Fuerzas
Armadas Peruanas lucharan contra Sendero Luminoso. Los derechos constitucionales fueron
suspendidos por 60 días en las provincias de Huamanga, Huanta, Cangallo, La Mar y Víctor Fajardo.
Más tarde, las Fuerzas Armadas crearían la zona de emergencia de Ayacucho, en la cual el poder
militar era superior al civil y muchos derechos constitucionales fueron suspendidos.
Los militares cometieron varias violaciones a los derechos humanos, incluida la famosa masacre de
Accomarca, durante el primer gobierno de Alan García cuando fueron asesinados agricultores
indígenas por las Fuerzas Armadas. Un batallón de la policía contraterrorista, entrenado en los
Estados Unidos, conocido como los "Sinchis", fue particularmente conocido por sus violaciones a los
derechos humanos. No obstante, las mayores violaciones y asesinatos fueron causados por los
terroristas (57% por Sendero Luminoso y el MRTA).
Sendero Luminoso atacó por el método chino de la sorpresa y la emboscada a la policía, militares y
civiles que consideraba "enemigos de clase", a menudo utilizando métodos particularmente
sangrientos para matar a sus víctimas.
Frente a una población organizada en autodefensa, la guerra de guerrillas de Sendero Luminoso
comenzó a tambalearse. En marzo de 1983, las rondas mataron brutalmente a Olegario Curitumay,
uno de los comandantes del pueblo de Lucanamarca. Como respuesta, en abril, Sendero Luminoso
entró en la provincia de Huancasancos y en los pueblos de Yanaccollpa, Ataccara, Llacchua,
Muylacruz y Lucanamarca, donde mataron a 69 personas, mucho de los cuales eran niñas y niños.
Esta fue la primera masacre realizada por Sendero Luminoso a la comunidad campesina.
Bajo la administración de Alberto Fujimori, el Jefe de Estado asumió el liderazgo político de la lucha
contra el terrorismo. El enfrentamiento se libró mediante ataques con bombas y asesinatos
selectivos por parte de Sendero Luminoso, y una facción el Servicio de Inteligencia del Ejército (SIE,
Grupo Colina) le respondió con el mismo método de eliminación selectiva; fue en este contexto que
se produjeron la Masacre de La Cantuta, la Masacre de Barrios Altos y la Masacre de Santa. Las
víctimas de estos hechos eran miembros o activistas de Sendero Luminoso.
El 5 de abril de 1992, Alberto Fujimori ordenó disolver el Congreso del Perú, con lo cual se inició la
crisis constitucional de 1992. El motivo para realizar estas acciones fue que el Congreso se oponía a
la urgente aprobación de legislación antiterrorista. Durante el gobierno de Fujimori se aprobó una
amnistía de hecho (Ley de Arrepentimiento) que perdonó a unos 8,000 terroristas que aceptaron
rendirse y colaborar en la lucha contra la subversión, fortaleció la policía antiterrorista (Dircote),
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armó a las rondas campesinas, estableció tribunales civiles y militares especiales para juzgar a
presuntos miembros de Sendero Luminoso y del MRTA.
El 12 de septiembre de 1992, la Policía peruana capturó a Abimael Guzmán y a varios cabecillas
senderistas en un departamento ubicado sobre una escuela de danza, propiedad de Maritza Garrido
Lecca, en el distrito de Surquillo - Lima. La Dircote había estado vigilando el departamento debido a
que varios presuntos militantes senderistas lo habían visitado. Al inspeccionar la basura que
producía el departamento, se encontraron recipientes vacíos de crema para la piel usada para
tratar la psoriasis, una condición que se conocía Guzmán padecía. Poco después de la redada que
capturó a Guzmán, cayó también la mayoría de la cúpula senderista restante.
Las acciones de Sendero Luminoso y, especialmente, de la cúpula que lo encabezaba, denotan un
grave irrespeto por los derechos humanos, así, vulnerar la vida de los demás, la libertad, la
propiedad privada, etc. Era válido para ellos con tal de alcanzar sus intereses y llevar a la cúspide del
Estado a su ideología radical.
Es importante, que las nuevas generaciones tomen conciencia de la triste página que representa las
atrocidades cometidas por Sendero Luminoso, que reflexionen sobre lo importante que es no
permitirle resurgir de sus cenizas y luchar día a día, por consolidar una democracia como estilo de
vida.
Resolvemos
CUADRO – ANÁLISIS DE CONTENIDO
Según el grupo, ¿Cuáles son 3
hechos claves del conflicto
armado interno en el Perú?
¿Cuál es su opinión sobre las
acciones de Sendero Luminoso
durante el periodo referido?
¿Cuál es su apreciación sobre la
respuesta de las fuerzas del
Estado peruano durante esta
época?
¿Qué derechos humanos se
vieron violentados durante el
conflicto armado interno en el
Perú (1980-2000)?
ACTIVIDAD – PARTE 2
Un caso del listado será asignado a cada grupo de trabajo según su número. Investigan y redactan
un texto argumentativo, asumiendo una postura frente a los DDHH vulnerados en cada caso:
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1. Caso Accomarca
2. Caso Lucanamarca
3. Caso María Elena Moyano
4. Caso Matanza de La Cantuta
5. Caso Toma de la Embajada de Japón
6. Caso Matanza de Barrios Altos
7. Caso Los desaparecidos del Valle del Santa
8. Caso Las esterilizaciones forzadas
9. Caso Sendero en el VRAEM
ESTRUCTURA SUGERIDA DEL TEXTO ARGUMENTATIVO
- Título (en función del caso asignado)
- Introducción (descripción de caso asignado)
- Desarrollo (DDHH vulnerados con citas de autores y base legal
de derechos vulnerados)
- Conclusiones y recomendaciones
- Referencias o fuentes consultadas.
ACTIVIDADES DE SALIDA
- Cada grupo expone en plenario el texto argumentativo realizado.
- Subsanan las observaciones y/o sugerencias recibidas en el plenario por compañeros y
docente.
- Presenta la guía práctica desarrollada, de manera grupal.
- La nota se obtiene con la aplicación de los criterios de evaluación de la rúbrica.
REFERENCIA
Cañón V y Román C. (2019). Terrorismo de Estado en Latinoamérica durante la
segunda mitad del siglo XX.
Recuperado de: [Link]
Fiorini, G. (2021). Más allá del pasamontañas: una mirada humana a la violencia
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REFERENCIA
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en el Perú. Un resumen crítico respecto a los avances de sus
recomendaciones. Recuperado de: [Link]
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política. Recuperado de: [Link]
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Ríos, J. y García, M. (2019). Experiencias sobre el terrorismo de Estado en Perú (1980-2000). Revista
Universitaria de Historia Militar, 8 (17), 71 – 96. Recuperado de
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Ulfe, M. y Ilizarbe, C. (2019). El indulto como acontecimiento y el asalto al lenguaje de la memoria en
Perú. Colombia Internacional, 97, 117-143. [Link]
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