SESIÓN DE APRENDIAJE 04

1. AREA CURRICULAR : Inglés

2. GRADO Y SECCIÓN : Cuarto
3. TÍTULO DE UNIDAD : getting to know you and other
4. BIMESTRE :I
5. DURACIÓN : 135´´
6. DOCENTE : Deisy Marisel Veloz Pastor
7. ACTITUD DEL ÁREA : Educación en valores o formación ética

I. APRENDIZAJE ESPERADO
COMPETENCIA CAPACIDAD DESEMPEÑO PRODUCTO INSTRUMENTO
✓ Se comunica oralmente Realiza Diálogo de
SE COMUNICA mediante diversos tipos de diferentes una
ORALMENTE textos en inglés. oraciones conversación Rubrica de
EN INGLÉS ✓ Infiere el tema, propósito, utilizando el en ingles observación
COMO hechos y conclusiones a partir vocabulario y la
LENGUA de información explícita e gramática
EXTRANJERA. interpreta la intención del adecuada: -
interlocutor. Asaludos y
despedidas

COMPETENCIAS CAPACIDAD DESEMPEÑO

TRANSVERSALES
Gestiona su aprendizaje Organiza acciones Participa en actividades interactivas y
de manera autónoma. estratégicas para alcanzar comunicativas de manera pertinente en entornos
sus metas. virtuales. - Clasifica información del texto.

ENFOQUE TRANSVERSAL COMPORTAMIENTO OBSERVABLE

Busqueda de la excelencia ✓ Muestra responsabilidad acerca de su propia salud
✓ Valora y pone en práctica los aprendizajes
desarrollados en el área como parte de su proceso
formativa.
Enfoque inclusivo ✓ Reconocimiento al valor inherente de cada persona y
de sus derechos, por encima de cualquier diferencia.
RETO Etudiantes serán capaces de dialogar con su compañero.
INSTRUMENTO DE Rúbrica de observación
EVALUACIÓN

ENGLISH TEACHER DEISY MARISEL VELOZ PASTOR 1

 II. SEQUENCIA DIDÁCTICA
PROCESOS PEDAGÓGICOS ACTIVIDADES / ESTRATÉGIAS RECURSOS TIEMPO

✓ El docente saluda a los estudiantes al mismo

tiempo hace recordar las normas de convivencia
✓ El docente pregunta: ¿cómo está?;¿Qué día es
✓ Board
Motivación hoy?
Recuperación de sabers ✓ Los estudiantes responden como están y
previos también escriben la fecha en la pizarra. ✓ Flashcards 50´´
INICIO

Conflicto cognitivo ✓ Docente da a conocer el reto de la sesión

✓ Docente empieza motivando a los estudiantes
✓ Cards
haciéndoles algunas preguntas
✓ Estudiantes leen y completan el diálogo con
palabras de pregunta. (Activity I) ✓ Imagenes
✓ Docente y estudiantes revisan la (actividad I) y
se corrigen entre ellos.
✓ Worsheets
Construcción del ✓ Estudiantes leen un texto corto y subrayan la
aprendiaje información personal más importante. (Activity ✓ Plumones
DESARROLLO

Transferencia de lo II). 80´´

aprendido ✓ Estudiantes completan la información de ✓ Limpiatipos
acuerdo al texto leído en la actividad anterior.
(Actividad III)
✓ Estudiantes elaboran una conversación con su
compañero y luego la practican.
Evaluación ✓ Docente pregunta: ¿Cuándo utilizarán las
CIERRE

Metacognición frases que aprendieron en la sesión?; ¿les 5´´

gusto la clase? ¿para que sirvió lo aprendido?

ENGLISH TEACHER DEISY MARISEL VELOZ PASTOR 2

 V. EVALUATION´S LEARNING
COMPETENCIA DESEMPEÑO EVIDENCIA INSTRUMENTO DE
EVALUACIÓN
Lee diversos tipos de textos Utilizando el vocabulario y Diálogo Rubrica de observación
en ingles como lengua la gramática adecuada: -
extranjera verb to be and Wh- words.

ANEXO 01
ESCALA DE OBSERVACIÓN
INSTITUCIÓN COMANDANTE LEONCIO MARTINEZ ÁREA INGLÉS GRADO Y 4° “A, B, C
EDUCATIVA VEREAU SECCIÓN yD
PROPÓSITO DIALOGA CON SU COMPAÑERO.
NIVELES DE LOGRO
ITEMS
SATISFACTORIO LOGRADO PROCESO INICIO
(18-20) (14- 17) (11-13) (00-10)
1. Participa activamente en las sesion de
clase
2. Comprende las instrucciones dadas
por la docente en inglés.

3. Generaliza y revisa sus actividades

previamente
4. Utiliza estrategias comunicativas para
interactuar con su compaero

5. Lee su diálogo oportunamente

6. Respeta a sus compañeros
7. Realiza preguntas claras para obtener
información específica.

III. BIBLIOGRAFÍA.
✓ Marco Común Europeo (estandar para medir el nivel de competencias).
✓ RVM-N°0942020(flipped classroom).
✓ Diseño Nacional Curricular.
✓ Experiencia de Aprendizaje.
✓ Textos de Minedu

____________________________ __________________________ ________________________

Deisy Marisel Veloz Pastor Moises L. Espinoza Abanto Francisco Felipe Briceño Toribio
Docente del Área Coordinador Pedagógico Director

______________________ ________________________
José Ángel Pajares Alva Aguedita Lezama Acuña
Sub-director Sub-director

ENGLISH TEACHER DEISY MARISEL VELOZ PASTOR 3

 UNIT 01 : Getting to know you and others.
COMPETENCE : Read various type of text in English as a foreign language.
CAPACITY : Use non verval- and parverbal resources strategically.
: Interact strategically with different interlocutors
DATE :___________________________________

Students will be able to dialogue with his partner.

_________________________________________________________________________________________________________________
I. READ AND COMPLETE THE QUESTION´S WORDS WITH THE WH- WORDS.
_________________________________________________________________________________________________________________
THEM MATCH.
_________________________________________________________________________________________________________________
a
_________________________________________________________________________________________________________________
____ is your name?
_________________________________________________________________________________________________________________
21.
_________________________________________________________________________________________________________________
b It´s a pleasure to
_________________________________________________________________________________________________________________
meet you. It´s red.
_________________________________________________________________________________________________________________
____ old are you?
_________________________________________________________________________________________________________________

Canada.
_________________________________________________________________________________________________________________
c ____ are you from?
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
They are
____ colour is your
_________________________________________________________________________________________________________________
fine.
d car? thanks.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
______ are your
e
_________________________________________________________________________________________________________________
parents?
David.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
II. READ AND UNDERLINE THE MOST IMPORTANT PERSONAL INFORMATION.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
David Cardozo and Diana Montenegro are sixteen years old and they are
_________________________________________________________________________________________________________________
Friends. They are from different countries, but they both speak english.
_________________________________________________________________________________________________________________
Diana is from Berlin, Germany. Her favorite colour is Pink and her
_________________________________________________________________________________________________________________
favorite number is one.
_________________________________________________________________________________________________________________

David speaks Spanish, but he isn´t Spanish. He´s from Acapulco, Mexico.
_________________________________________________________________________________________________________________

His favorite number is seven.

_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
They are student at St. Paul´s school and they both love English. It´s
_________________________________________________________________________________________________________________
their favorite subject.
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
ENGLISH TEACHER DEISY MARISEL VELOZ PASTOR 4
_________________________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
III. COMPLETE THE INFORMATION CARDS ACCORDING TO THE ACTIVITY II.
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
Diana David
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
Surname: _____________ Surname: _____________
________________________________________________________________________________________________________________

Name: _______________ Name: _______________

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
Age: ________________________ Age: ________________________
________________________________________________________________________________________________________________

Nationality: __________________ Nationality: __________________

________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
Country: ____________________ Country: ____________________
________________________________________________________________________________________________________________
Town: _____________________ Town: _____________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
Favorite colour:______________ Favorite colour:______________
________________________________________________________________________________________________________________
Favorite number: ______________ Favorite number: ______________
________________________________________________________________________________________________________________

Occupation: __________________
________________________________________________________________________________________________________________
Occupation: __________________
________________________________________________________________________________________________________________
Favorite subject: _____________ Favorite subject: _____________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
IV. ELABORATE A CONVERSATION WITH YOUR PARTNET.
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
1. Student:____________ 2. Student:_______________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________________________________

ENGLISH TEACHER DEISY MARISEL VELOZ PASTOR 5