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IGCSE Español: Guía de Conversación

El documento detalla los temas y subtemas que se abordan en el examen de conversación del IGCSE de español, incluyendo aspectos de la vida cotidiana, educación, relaciones personales y el medio ambiente. Se presentan preguntas generales para cada tema que los estudiantes deben practicar para prepararse para el examen. Los temas abarcan desde la vida en la ciudad y el campo hasta actividades sociales y salud.

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IGCSE Español: Guía de Conversación

El documento detalla los temas y subtemas que se abordan en el examen de conversación del IGCSE de español, incluyendo aspectos de la vida cotidiana, educación, relaciones personales y el medio ambiente. Se presentan preguntas generales para cada tema que los estudiantes deben practicar para prepararse para el examen. Los temas abarcan desde la vida en la ciudad y el campo hasta actividades sociales y salud.

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EDEXCEL IGCSE SPANISH SPEAKING TEST:

Task B&C: General Conversation.

SPANISH IGCSE TOPICS Subtopics:


1 Life in the town and rural life
Topic A: Home and abroad
2 Holidays, tourist information and directions
3 Services (e.g. bank, post office)*
4 Customs
5 Everyday life, traditions and communities

Topic B: Education and 1 School life and routine


employment 2 School rules and pressures
3 School trips, events and exchanges
4 Work, careers and volunteering
5 Future plans

Topic C: House, home and daily 1 House and home


routine 2 Daily routines and helping at home
3 Role models*
4 Relationships with family and friends
5 Childhood*

Topic D: The world around us 1 Environmental issues


2 Weather and climate*
3 Travel and transport
4 The media
5 Information and communication technology

Topic E: Social activities, fitness 1 Special occasions


and health 2 Hobbies, interests, sports and exercise
3 Shopping and money matters
4 Accidents, injuries, common ailments and
health issues*
5 Food and drink

IGCSE Speaking General Questions Practice

Topic A Home and Abroad


1 Life in the town and rural life
● Describe dónde vives (Describe where you live)
● ¿Qué piensas del tiempo en tu país? (What do you think about the weather in your country?)
● ¿Qué se puede ver y hacer? (What can you see and do in your town)
● ¿Qué piensas de tu ciudad/región?
● ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de vivir en una ciudad/en el campo?

2 Holidays, tourist information and directions


● ¿Dónde prefieres pasar las vacaciones? (Where do you like to spend your holidays?)
● Describe tus últimas vacaciones. (Describe your last holiday)
● Cuéntame lo que hiciste. (Tell me what you did)
● ¿Adónde vas a ir de vacaciones este año? (Where are you going to go on this year)
● ¿Cuál sería tu destino ideal para ir de vacaciones? ¿Por qué? (Where would be your ideal
holiday destination? Why?)
4 Customs

5 Everyday life, traditions and communities


● ¿Qué días festivos hay en tu país? (What holidays are in your country?)
● ¿Cuál es tu favorito? ¿Por qué? (Which is your favourite holiday and why?)
● Cuéntame de un festivo que tuviste recientemente (Tell me about a holiday that you had
recently?)
● ¿Qué planes tienes para la navidad este año? ( What plans do you have for Christmas this
year?)
● ¿Qué países hispanohablantes conoces tú? (Which Spanish speaking countries have you been
to?)

Topic B Education and employment


1 School life and routine
● ¿Cómo es tu instituto? (What is your school like)
● Describe un día típico de tu instituto. (Describe a tipical day at school)
● ¿Qué asignaturas te gustan y cuáles no te gustan? (Which subjects do you like / not like?)
● Describe a uno de tus profesores. (Describe one of your teachers)
● ¿Qué hiciste ayer en tu instituto? (What did you do yesterday at school?)
● ¿Qué planes tienes para el año próximo / el futuro? (What plans do you have for next year/
the future?).
2 School rules and pressures
● ¿Qué llevas al instituto? (What do you wear to school?)
● ¿Estás a favor o en contra del uniforme escolar?¿Por qué? (Are you for or against school
uniforms and why?)
● ¿Qué opinas de las reglas en tu instituto? (What do you think of the rules in your school?)
Pienso que las reglas de mi instituto son muy estrictas y difíciles. Hay muchas cosas que debemos
respetar cada día en la escuela y no me interesan estos.
● En tu opinión ¿Crees que los deberes son importantes? (In your opinion, is homework
important?).

3 School trips, events and exchanges

4 Work, careers and volunteering


● Describe tu experiencia laboral. (Describe your work experience).
● ¿Es importante la experiencia laboral? (Is work experience important?)
● ¿Qué tienes que hacer para encontrar un buen trabajo? (What do you have to do to get a good
job?).
● ¿Cuál sería tu trabajo ideal? (What would your ideal job be?)

5 Future plans
● ¿Es mejor ir a la universidad o comenzar a trabajar? (Is it better to go to university or start
work?)
● ¿Que querías hacer cuando era niño/a? (What did you want to do when you were younger?)
● ¿Qué planes tienes para el año próximo / el futuro? (What plans do you have for next year/
the future?)

Topic C: Personal life and relationships


1 House and home
● ¿Dónde vives? ¿Cómo es? (Where do you live? What is it like?)
● ¿Dónde te gustaría vivir en el futuro? (Where would you like to live in the future?)
● Describe la última vez que fuiste a un restaurante. (Describe the last time you went to a
restaurant.)
● Si tuvieras mucho dinero ¿Qué cambios harías en tu habitación? (If you had lots of money,
what would you change in your room?)

2 Daily routines and helping at home


● ¿Qué haces para ayudar en casa? (What do you do to help at home?)
● ¿Deberían los jóvenes ayudar en casa? (Should young people help at home?)
● ¿Qué hiciste ayer para ayudar en casa? (What did you do yesterday to help at home?)
● ¿Cómo te gustaría cambiar tu rutina diaria? (How would you like to change your daily
routine?)

4 Relationships with family and friends


● Describe a tu familia. (Describe your family)
● ¿Te llevas bien con tu familia? ¿Por qué (no)?
● ¿Qué haces con tus amigos? (What do you do with your friends?)
● ¿Qué hiciste el fin de semana pasado con tu familia/ amigos? (What did you do last weekend
with your family/ friends?).
● ¿Cómo sería tu familia ideal/perfecta? (What would your ideal family be like?)

Topic D: The world around us


 ¿Qué haces en casa para ayudar al medio ambiente? (What do you do at home to help the
environment?)
 ¿Qué haces para ayudar al medio ambiente en tu instituto? (What do you do to help the
environment at school?)
 ¿Por qué es importante el medio ambiente? (Why is the environment important?)
 En tu opinión, ¿cuál es el problema más grave en relación con el medio ambiente? (In your
opinion, what is the most serious problem in relation to the environment?)
 ¿Qué vas a hacer en el futuro para mejorar el medio ambiente? (What are you going to do in
the future to improve the environment?).

Topic E: Social activities, fitness and health.


 ¿Qué haces en tu tiempo libre? (What do you do in your free time?)
 ¿Qué tipo de música te gusta? (What sort of music do you like?)
 ¿Qué haces para mantenerte en forma? (What do you do to keep fit?)
 ¿Qué deportes practicas recientemente? (What sports have you practiced recently?)
 Describe un fin de semana ideal. ¿Qué harías tú? (Describe un ideal weekend. What would
you do?)
 Puedes hablar de tus planes para el fin de semana con tu familia o tus amigos? (What plans do
you have for next weekend with your family or friends?)

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