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Septimo Historia

El documento detalla la planificación mensual de la asignatura de Historia para séptimo grado, enfocándose en objetivos de aprendizaje relacionados con la organización de la república en Chile y su evolución territorial durante el siglo XIX y XX. Incluye actividades de aprendizaje, métodos de evaluación y recursos necesarios para el desarrollo de las clases. Se abordan temas como la democratización, el quiebre de la democracia y la situación política y económica de Chile antes del golpe de Estado de 1973.

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El documento detalla la planificación mensual de la asignatura de Historia para séptimo grado, enfocándose en objetivos de aprendizaje relacionados con la organización de la república en Chile y su evolución territorial durante el siglo XIX y XX. Incluye actividades de aprendizaje, métodos de evaluación y recursos necesarios para el desarrollo de las clases. Se abordan temas como la democratización, el quiebre de la democracia y la situación política y económica de Chile antes del golpe de Estado de 1973.

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ESC.

JERONIMO GODOY VILLANUEVA


UNIDAD TECNICO PEDAGOGICA
PLANIFICACIÓN MENSUAL

Curso: Séptimo Asignatura: Historia Docente: Wilson Rojas R.

Fecha N° O.A. Objetivo de Aprendizaje Actividades de Aprendizaje Evaluación Recursos


5 al 28 de 3-5-7-8 O.A3: Describir algunos hitos -Reconocen el desafío Formativa -Data
Marzo y procesos de la organización que implicó para los (desarrollo de -computador
de la república, incluyendo las chilenos organizarse actividades del Cuaderno de asignatura
por primera vez de texto, guías de Texto de asignatura
dificultades y los desafíos que manera independiente. comprensión) -Material concreto
implicó organizar en Chile una -Dan ejemplos de las -Sumativa (prueba -Guías de trabajo
nueva forma de gobierno. dificultades que fue escrita de -Pruebas escritas
necesario resolver para contenidos,
O.A 5: Describir como se organizar la República. trabajos prácticos)
conformó el territorio de -Comparan distintas
Chile durante el siglo XIX, propuestas de
organización de la
considerando colonizaciones
República durante la
europeas, la incorporación de década de 1820.
Isla de Pascua, la ocupación -Explican como los
de la Araucanía, la Guerra del intentos por organizar
Pacífico y diversos conflictos. la Republica terminan
con la promulgación de
la Constitución de 1833.
-Ilustran, utilizando una
O.A7: Explicar y dar ejemplos línea de tiempo u otra
de la progresiva herramienta, los
principales hitos y
democratización de la
procesos que
sociedad durante el siglo XX. contribuyeron a la
conformación del
territorio nacional
durante el siglo XIX.

-Reconocen que,
O.A8: Comparar diferentes durante el siglo XIX, se
visiones sobre el quiebre de la consolida el territorio
democracia en Chile, el de Chile a través de
procesos internos.
régimen o dictadura militar y -Describen apoyándose
el proceso de recuperación de en mapas, la expansión
la democracia a fines del siglo territorial y la
XX. organización del
territorio nacional
durante el siglo XIX,
considerando los
efectos de la Guerra del
Pacífico, del Tratado de
limites con Argentina,
de la adquisición de la
Isla de Pascua y de la
ocupación de la
Araucanía.
-Identifican elementos
de continuidad y
cambio en el desarrollo
de las ideas políticas
entre el siglo XIX y XX.
-Dan ejemplos del
creciente protagonismo
que el Estado asumió
en el desarrollo
económico y social del
país y explican el
concepto de Estado
empresario y
benefactor.
-Describen basándose
en fuentes dadas, la
situación política y
económica general de
Chile en los años
previos al golpe de
Estado de 1973.
-Contrastan distintas
visiones sobre las
condiciones previas al
golpe militar de 1973,
utilizando fuentes
orales y escritas.
-Reconocen la
importancia de
resguardar el estado de
derecho en una
democracia.

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