UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO
FACULTAD DE INGENIERÍA – INGENIERÍA CIVIL
CULTURA DIJITAL Y SOCIEDAD
Investigación formativa
“VR EN LA INGENIERÍA”
Belén Machado
DOCENTE:
Ph.D. Elba Bodero Poveda, Ing.
2° Semestre “A”
31 de enero del 2025
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Contenido
INVESTIGACIÓN CONCEPTUAL .................................................................... 3
Realidad virtual ................................................................................................. 3
¿Cómo Funciona la Realidad Virtual? .............................................................. 3
Usos y Aplicaciones de la Realidad Virtual ...................................................... 3
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA ............................................................... 4
El Desafío de Visualizar Proyectos Arquitectónicos ........................................ 4
La Realidad Virtual como solución .................................................................. 4
Beneficios de la VR en Arquitectura ................................................................ 4
EXPLORACIÓN DE HERRAMIENTAS ............................................................ 5
Uso de herramientas disponibles. ..................................................................... 5
Experiencia en el uso de las herramientas de VR. ............................................ 5
ANÁLISIS DE APLICACIONES ........................................................................ 5
Caso 1: Becoming Homeless: A Human Experience. ....................................... 5
Caso 2: Iniciativa utiliza realidad virtual para detectar errores en la
construcción. ................................................................................................................. 6
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS ................................................................ 6
REFLEXIÓN PERSONAL .................................................................................. 6
BIBLIOGRAFÍA .................................................................................................. 8
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INVESTIGACIÓN CONCEPTUAL
Realidad virtual
La Realidad Virtual (VR) es un término que cuenta con diversas definiciones, pero
en términos generales, se refiere a una tecnología que permite a los usuarios sumergirse
en entornos tridimensionales generados por computadora. Mediante el uso de dispositivos
como cascos y guantes equipados con sensores, los usuarios pueden explorar e interactuar
con estos espacios en tiempo real. (Pérez, 2011)
No obstante, el concepto de RV puede interpretarse de diferentes maneras según
el contexto y la perspectiva del autor. Mientras que algunos la consideran una herramienta
avanzada para visualizar e interactuar con datos, otros creen que su potencial va más allá
de ser una simple simulación digital. La manera en que los medios de comunicación y el
cine han representado la RV, a menudo exagerando sus capacidades, ha contribuido a
cierta confusión sobre su verdadero significado y sus aplicaciones. (Levis, 2006)
¿Cómo Funciona la Realidad Virtual?
Pérez (2011), explica que la VR crea escenarios tridimensionales en los que el
usuario puede moverse y participar activamente. Al usar un visor de realidad virtual, la
imagen que percibe cambia en función de sus movimientos, generando la ilusión de estar
dentro del mundo digital. Su funcionamiento se basa en varios componentes clave:
• Gráficos en 3D: Se diseñan escenarios virtuales que pueden representar
desde paisajes realistas hasta mundos de fantasía.
• Sensores de movimiento: Detectan el desplazamiento del usuario y
ajustan la imagen en tiempo real para mantener la coherencia del entorno.
• Interactividad: Mediante controladores o guantes con sensores, los
usuarios pueden manipular objetos dentro del mundo virtual, aumentando
la sensación de presencia.
Usos y Aplicaciones de la Realidad Virtual
La VR tiene un amplio rango de aplicaciones en diferentes sectores:
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• Entretenimiento y videojuegos: Permite a los jugadores vivir
experiencias inmersivas en mundos digitales interactivos. (Tejada, 2021)
• Educación y formación: Facilita el aprendizaje práctico en áreas como la
medicina, la historia y la ingeniería, mediante simulaciones seguras y
realistas. (Rodríguez, et all, 2021)
• Salud: Se emplea en terapias de rehabilitación y en la formación de
profesionales médicos para mejorar la precisión en procedimientos
quirúrgicos. (Arbona, et all, 2007)
• Arquitectura y diseño: Ayuda a visualizar proyectos en 3D antes de su
construcción, optimizando el proceso de diseño. (Oliva, 2007)
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA
El Desafío de Visualizar Proyectos Arquitectónicos
Uno de los mayores retos en arquitectura es ayudar a los clientes a imaginar cómo
se verá un proyecto antes de su construcción. Tradicionalmente, los arquitectos utilizan
planos en 2D y maquetas físicas para representar sus ideas, pero estas herramientas no
siempre logran transmitir con precisión la sensación de espacio y diseño final. Pues en
muchos casos los clientes no tienen conocimientos previos para entender un plano o la
capacidad de escalar correctamente una maqueta a tamaño real. Esto puede generar
malentendidos, cambios de última hora costosos y, en algunos casos, insatisfacción con
el resultado final.
La Realidad Virtual como solución
La VR permite a arquitectos y clientes sumergirse en un modelo 3D del proyecto
antes de que se construya. Con el uso de gafas de VR, los usuarios pueden recorrer los
espacios, visualizar diferentes ángulos y realizar modificaciones en tiempo real,
mejorando la comprensión y toma de decisiones.
Beneficios de la VR en Arquitectura
• Experiencia Inmersiva: Los clientes pueden explorar el diseño y
experimentar la sensación real del espacio, comprendiendo mejor la
distribución, la iluminación y la atmósfera del lugar.
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• Edición en Tiempo Real: Es posible modificar detalles como colores,
materiales o mobiliario sobre la marcha, lo que facilita la comunicación y
la colaboración entre arquitectos y clientes.
• Menos Errores y Costos: Detectar problemas antes de la construcción
evita cambios imprevistos y gastos adicionales.
• Presentaciones Más Atractivas: Una experiencia interactiva e inmersiva
genera mayor impacto que los métodos tradicionales de presentación.
• Accesibilidad Global: La VR permite mostrar proyectos a clientes en
cualquier parte del mundo, sin necesidad de reuniones presenciales.
EXPLORACIÓN DE HERRAMIENTAS
Uso de herramientas disponibles.
En lo personal he tenido la oportunidad de usar gafas de realidad virtual con apoyo
de videos inmersivos 360° que se pueden encontrar de manera gratuita en plataformas
como YouTube. Así como el uso de una silla interactiva de realidad virtual, la cual se
puede encontrar con facilidad en la mayoría de centros comerciales.
Experiencia en el uso de las herramientas de VR.
En ambas situaciones exploré la situación de estar en una montaña rusa. Con las
gafas de realidad virtual, era consciente que mi cuerpo se mantenía estático y aun así
llegue a tener una pequeña sensación de mareo al finalizar. Por otro lado, con la silla
interactiva, mi cuerpo si sentía los cambios bruscos de movimiento, lamentablemente la
calidad de video a la que se tiene acceso limita la experiencia.
ANÁLISIS DE APLICACIONES
Caso 1: Becoming Homeless: A Human Experience.
La Universidad de Stanford ha integrado la realidad virtual en sus programas
educativos para abordar problemas sociales y ambientales de manera innovadora. Un
ejemplo destacado es la experiencia inmersiva "Becoming Homeless", desarrollada por
el Virtual Human Interaction Lab (VHIL). Esta aplicación coloca a los usuarios en la
situación de perder su hogar, permitiéndoles tomar decisiones como vender pertenencias
o buscar refugio. La experiencia busca fomentar empatía y una comprensión más
profunda de los desafíos que enfrentan las personas sin hogar. (Asher et all, 2018)
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Caso 2: Iniciativa utiliza realidad virtual para detectar errores en la
construcción.
Un caso notable del uso de la realidad virtual en ingeniería civil es el proyecto de
la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso (PUCV) en Chile. Esta universidad ha
desarrollado una iniciativa que utiliza la realidad virtual para identificar errores en la
construcción de estructuras complejas, como teatros, centrales hidroeléctricas, puentes y
rascacielos. Al recrear estos edificios a escala real en entornos virtuales, los ingenieros
pueden analizar sus diseños y realizar mediciones precisas antes de iniciar la
construcción. Esta aplicación ha sido reconocida por su capacidad para aumentar la
precisión en los proyectos de ingeniería civil y reducir costos relacionados con errores de
diseño que se detectan tarde. La posibilidad de identificar y corregir fallos en fases
tempranas del proyecto mejora significativamente la eficiencia y seguridad en la
construcción de infraestructuras. (Rojas, 2023)
PRESENTACIÓN DE RESULTADOS
La realidad virtual resuelve problemas clave en ingeniería civil, como la falta de
visualización y errores de diseño, al permitir recorridos virtuales de proyectos antes de
construirlos. Por ejemplo, los ingenieros pueden detectar posibles mejoras en un puente
o edificio de manera temprana, evitando costosos cambios posteriores. Además, la VR
facilita la capacitación en entornos seguros y la colaboración remota entre equipos. Esto
optimiza proyectos, reduce costos y mejora la eficiencia, transformando la forma en que
se planifica y construye en la industria.
REFLEXIÓN PERSONAL
La realidad virtual ofrece un gran potencial para revolucionar la ingeniería civil,
permitiendo una visualización inmersiva de proyectos, la detección temprana de errores
y simulaciones realistas que mejoran la precisión y eficiencia en el diseño y construcción.
Además, facilita la colaboración remota y la capacitación en entornos seguros. Sin
embargo, su implementación enfrenta desafíos como los altos costos iniciales, la
necesidad de capacitación y limitaciones técnicas.
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A pesar de estas barreras, la VR es una herramienta prometedora que, con el
tiempo, podría integrarse profundamente en la vida profesional y personal, siempre que
se superen sus limitaciones actuales.
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BIBLIOGRAFÍA
Arbona, C. B., García-Palacios, A., & Baños, R. M. (2007). Realidad virtual y
tratamientos psicológicos. Editorial Médica.
Asher, T., Ogle, E., Bailenson, J. & Herrera, F. (2018). Becoming homeless: a human
experience. ACM SIGGRAPH 2018 Virtual, Augmented, and Mixed Reality.
10.1145/3226552.3226576
Levis, D. (2006). ¿Qué es la realidad virtual?. Mateus, S., & Giraldo, JE. Scielo.
Oliva, J. J. (2007). Implementación de un Sistema RV Multiusuario en la División de
Estudios para Graduados de la Facultad de Arquitectura y Diseño de la
Universidad del Zulia. Revista de Arquitectura, 13(15), ág-52.
Pérez, F. (2011). Presente y futuro de la tecnología de la realidad virtual. Creativity &
Society. Volumen 16. 1-39.
Rodríguez, J. S. M., Aspiazu, Q. J. R., Magallón, Á. M. C., & García, M. R. L. (2021).
Simulación y realidad virtual aplicada a la educación. Reciamuc, 5(2), 101-110.
Rojas, C. (2023). Iniciativa utiliza realidad virtual para detectar errores en la
construcción. Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.
https://www.pucv.cl/pucv/noticias/destacadas/iniciativa-utiliza-realidad-virtual-
para-detectar-errores-en-la
Tejada, N. A. (2021). Realidad Virtual, videojuegos y publicidad in-game: Un estudio
experimental en el colectivo adolescente con implicaciones empresariales para la
industria del entretenimiento. Prisma Social: revista de investigación social, (34),
106-123.
