5.

Organización del aprendizaje

Aprendizaje Práctico Experimental

Aprendizaje Autónomo Aprendizaje en contacto con el docente
APE en contacto con el docente APE autónomo
Resultado de Aprendizaje Semana Contenidos mínimos Ambiente de Aprendizaje Recursos/Material Utilizado

Estrategia Metodológica, Actividad y Estrategia Metodológica, Actividad y Estrategia Metodológica, Actividad y

Estrategia Metodológica y Actividad Total Horas Total Horas Total Horas Total Horas
Recurso Recurso Recurso

Chediak, M. (2012).
ORGANIZACIÓN DEL ECUADOR:
Conversatorio / NUEVA INICIATIVA DE
Evaluación Diagnóstica Clase expositiva/Explicar conceptos sobre ORDENAMIENTO
Reconoce claramente los sectores
1 RECONOCIMIENTO GEOGRAFICO el tema de estudio para reforzar el 2 Aula de clase TERRITORIAL Y PERSPECTIVAS
geopolíticos del país.
DEL PAIS - Ubicación geográfica. conocimiento/Pizarra, presentaciones o A FUTURO. PONTIFICIA
plataformas de enseñanza en línea. UNIVERSIDAD CATÓLICA DEL
ECUADOR. pp. 10-35.
Portatil, internet, PPT, monitor, etc.

Palma, J. (2018). LAS REGIONES

Debate y discusión sobre Las regiones NATURALES. Azogues – Ecuador.
Organizadores de información sobre naturales./Participar en debate grupal para Sánchez, J. et al. (2005). Ensayo en
Reconoce claramente los sectores
2 Las regiones naturales. Las regiones naturales./Investigación 2 analizar diferentes perspectivas y 2 Aula de clase torno a las regiones de Ecuador
geopolíticos del país.
en línea sobre tema planteado. argumentos/Materiales varios, libros, Herencias y reestructuraciones
revistas, hojas, videos, etc. territoriales. pp. 45-58. Portatil,
internet, PPT, monitor, etc.

Puentestar, W. (2015). “LA

PROBLEMÁTICA AMBIENTAL Y
EL
DETERIORO DE LOS RECURSOS
Aprendizaje colaborativo sobre
NATURALES
Realiza adecuadamente un análisis de las Recursos naturales./Participar en un Aprendizaje colaborativo sobre Recursos
3 Recursos naturales. 1 2 Aula de clase EN EL ECUADOR. UNA
regiones de su entorno. grupo de estudio para discutir y naturales./exposiciones/diapositivas.
PERSPECTIVA DESDE
resolver problemas juntos.
LA GEOGRAFÍA”. PONTIFICIA
UNIVERSIDAD CATÓLICA
DEL ECUADOR. pp. 5-26. Portatil,
internet, PPT, monitor, etc.
 Acosta, A. ( 2012). Breve Historia
Económica del
La lectura y sus variantes sobre Lectura crítica/Leer textos académicos o Ecuador. CORPORACIÓN
Modelo económico del Ecuador./Leer informativos y analizar su contenido de EDITORA NACIONAL. pp.
Adquiere nociones fundamentales sobre los
4 Modelo económico del Ecuador. libros y textos relevantes sobre el tema 1 manera crítica sobre Modelo Económico 2 Aula de clase Morales, A. et al. (2020). El nuevo
recursos que se tiene en la región.
de estudio para adquirir del Ecuador./Libros, artículos, revistas modelo económico establecido en el
conocimientos. científicas. Ecuador. Visionario Digital. pp. 98-
113. Portatil,
internet, PPT, monitor, etc.

Tobar. L. (2020). EVOLUCIÓN DEL

SISTEMA FINANCIERO EN EL
ECUADOR. Universidad Politécnica
Salesiana Sede Cuenca. pp. 1-14.
La lectura y sus variantes/Lectura y
Ordoñez, E. ei al. (2020). El sistema
La lectura y sus variantes/Leer libros y explicación de conceptos sobre Estructura
financiero en Ecuador. Herramientas
Identifica claramente la realidad política del Estructura del sistema financiero y sus textos sobre Estructura del sistema del sistema financiero y sus problemas para
5 1 2 Aula de clase innovadoras y nuevos modelos
país. problemas. financiero y sus problemas.para reforzar el conocimiento/Pizarra,
de negocio. Revista Arbitrada
adquirir conocimientos. presentaciones , plataformas de enseñanza
Interdisciplinaria KOINONIA. pp.
en línea, libros, revistas, etc.
197-221. Portatil,
internet, PPT, monitor, etc.

Aprendizaje colaborativo/exposiciones
Soledispa, X. et al. (2019). Análisis
sobre El aparato productivo./diapositivas.
Aprendizaje colaborativo/Participar en de la matriz productiva y su
El aparato productivo.
Identifica claramente la realidad política del un grupo de estudio para discutir y incidencia en el sector secundario de
6 1 Prueba escrita/ Responder preguntas de 2 Aula de clase
país. resolver problemas juntos sobre El la economía ecuatoriana. Revista
opción múltiple, verdadero/falso o
aparato productivo. Ciencia & Tecnología. pp. 54-66.
desarrollan respuestas escritas./
Portatil, internet, PPT, monitor, etc.
poligrafiado.

Debate y discusión sobre Relación Quiñónez, M. y Quiñónez L. (2020).

Organizadores de
Económica con el exterior./Participar en Política de comercio exterior en
Realiza un análisis de la realidad política del información/Investigación en línea
7 Relación económica con el exterior. 1 debates o discusiones grupales para 2 Aula de clase Ecuador: Un análisis comparativo.
país sobre tema Relación económica con el
analizar diferentes perspectivas y Centro Sur. pp. 270-276.
exterior.
argumentos/Foros de discusión. Portatil, internet, PPT, monitor, etc.
 ORTEGA, K. y PINO, S. (2021).
Impacto social y económico de los
Dicusión en equipos de trabajo sobre
Los problemas sociales. factores de riesgo que
Emite juicios de valor sobre el modelo Los problemas sociales./Participar en Aprendizaje colaborativo/exposiciones
8 1 2 Aula de clase afectan la seguridad ciudadana en
político del país un grupo de estudio para discutir y sobre Los problemas sociales./diapositivas.
Evaluación I parcial Ecuador. Revista Espacios. pp. 52-
resolver problemas juntos.
66.
Portatil, internet, PPT, monitor, etc.

Aprendizaje autodidacta a través de Ferrer, A. (2022). Historia de la

Identifica claramente las políticas económicas LA GLOBALIZACIÓN - Características libros/Leer libros y textos relevantes Aprendizaje colaborativo/exposiciones globalización. Orígenes del orden
9 1 2 Aula de clase
y su realidad. económicas sobre la globalización para adquirir sobre la globalización/diapositivas. económico mundial. Portatil,
conocimientos. internet, PPT, monitor, etc.
 Sanahuja, J. (2019). CRISIS DE LA
GLOBALIZACIÓN,
EL REGIONALISMO Y EL ORDEN
Organizadores de información sobre Aprendizaje colaborativo sobre Posiciones LIBERAL: EL ASCENSO
Identifica claramente las políticas económicas Posiciones ideológicas frente a la Posiciones ideológicas frente a la ideológicas frente a la MUNDIAL
10 1 2 Aula de clase
y su realidad. globalización. globalización/Investigación en línea globalización/exposiciones/diapositivas. DEL NACIONALISMO Y
sobre tema planteado. . LA EXTREMA DERECHA.
Universidad Complutense de Madrid.
pp. 61-89. Portatil,
internet, PPT, monitor, etc.

Barrera, A. y Álvarez, S. (2020). La

frustrada construcción de la “región”
en el Ecuador (2007-2017): lecciones
Mesa Redonda/Organizar y realizar la mesa y
Organizadores de redonda para analizar diferentes perspectivas. Revista de Geografía
Resuelve adecuadamente problemas
11 La unificación de regiones. información/Investigación en línea 1 perspectivas y argumentos sobre La 2 Aula de clase Norte Grande. pp. 52-65.
sistemáticas de la globalización
sobre La unificación de regiones. unificación de regiones./material vario, Martínez, D. y Clark, P. (2015).
hojas, libros, revistas, etc. DESARROLLO
TERRITORIAL EN ECUADOR.
AbyaYala. pp. 9-131. Portatil,
internet, PPT, monitor, etc.

Velastegui, M. (2022). El derecho a

la libertad sindical de los
trabajadores en el Código del Trabajo
Ecuatoriano. Universidad Central del
Ecuador
Debate y discusión/Participar en debates y
Estudios de caso/Participar en un Carrera de Derecho. pp. 13-36.
LA ORGANIZACIÓN CIUDADANA Y discusiones grupales para analizar
grupo de estudio para discutir y Guamán, J. (2020). El resurgimiento
Emite juicios de valor sobre la unificación de LA CREACION OE 'UNA AUTENTICA diferentes perspectivas y argumentos sobre
12 resolver problemas juntos sobre Las 2 2 Aula de clase del movimiento indígena: Bolivia,
naciones referente a tratados. DEMOCRACIA - Las organizaciones Las organizaciones sindicales. El
organizaciones sindicales. El Ecuador y Colombia (1980-2005).
sindicales. El movimiento indígena y negro. movimiento indígena y negro./Foros de
movimiento indígena y negro. Testeo
discusión.
de las teorías explicativas. Facultad
Latinoamericana de Ciencias
Sociales, FLACSO Ecuador. pp. 46,
66. Portatil,
internet, PPT, monitor, etc.

Castañeda, I. y Díaz, Z. (2021).

Desigualdad social y género.
Escuela Nacional de Salud Pública
Dicusión en equipos de trabajo sobre Phillips 66 y phillips 22/ Exposiciones
(ENSAP). La Habana, Cuba. pp. 5-
Política de género y el papel de la sobre sobre Política de género y el papel de
13. Diaz, J. y
Identifica claramente las organizaciones y Política de género y el papel de la mujer. - mujer. - Autonomía y la mujer. - Autonomía y
13 1 3 Aula de clase Ledesma, Mildred. (2022). Rol de la
agrupaciones sociales del país. Autonomía y descentralización. descentralización./Participar en un descentralización/diapositivas, material
mujer en la historia de las naciones:
grupo de estudio para discutir y preparado en los grupos, papel, marcadores,
Mitos y realidades. Revista
resolver problemas juntos. libros, revistas, etc.
Venezolana de Gerencia. pp. 128-
140.
Portatil, internet, PPT, monitor, etc.
 Crespo, F. e Hidalgo, P. (2021). Las
campañas electorales vistas desde
el planteamiento de las conexiones
Phillips 66 y phillips 22/exposiciones sobre emocionales-afectivas y su aplicación
Los Partidos Políticos y los movimientos en las elecciones presidenciales de
independientes./diapositivas, material Ecuador 2021. Revista de
Organizadores de
preparado en los grupos, papel, marcadores, Comunicación y Cultura. pp. 59-66.
Identifica claramente las organizaciones y Los Partidos Políticos y los movimientos información/Investigación en línea
14 2 libros, revistas, etc. 3 Aula de clase Villacís, J. (2023). EL SUFRAGIO
agrupaciones sociales del país. independientes. Elecciones y democracia. sobre Los Partidos Políticos y los
Prueba escrita/ Responder preguntas de ACTIVO OBLIGATORIO Y LA
movimientos independientes.
opción múltiple, verdadero/falso o PARTICIPACIÓN
desarrollan respuestas escritas./ POLÍTICA EN EL ECUADOR.
poligrafiado. UNIVERSIDAD REGIONAL
AUTÓNOMA DE LOS ANDES
“UNIANDES”. pp. 1-18. Portatil,
internet, PPT, monitor, etc.

Debate y discusión/Participar en debates o

discusiones grupales para analizar
diferentes perspectivas y argumentos sobre Chiliquinga, J. (2022). Autocracia en
Dicusión en equipos de trabajo sobre
Los militares y la democracia./Foros de el Poder Ejecutivo:
Los militares y la democracia, las Los militares , la democracia y
Realiza un análisis de roles que tiene hombres discusión. sociedad civil y poder militar en el
15 condiciones de gobernabilidad condiciones de gobernabilidad 2 3 Aula de clase
y mujeres en el desarrollo de país Estado ecuatoriano, 2017-2022.
Evaluación segundo parcial /Participar en un grupo de estudio para
Prueba escrita/ Responder preguntas de Orcid. pp. 20-34. Portatil,
discutir y resolver problemas juntos.
opción múltiple, verdadero/falso o internet, PPT, monitor, etc.
desarrollan respuestas escritas./
poligrafiado

Vélez, H. at el. (2019).

GOBERNABILIDAD,
PARTICIPACIÓN Y DESARROLLO
LOCAL. EL CASO DE LOS
Emite juicios de valor sobre la creación de la Evaluación/ Preguntas elaboradas por el GOBIERNOS AUTÓNOMOS
16 3 Aula de clase
auténtica democracia. Jornada de recuperación docente DESCENTRALIZADOS DEL
Supletorios ECUADOR. CONRADO | Revista
pedagógica de la Universidad de
Cienfuegos. pp. 26-29.
Portatil, internet, PPT, monitor, etc.

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