FUNDAMENTOS DE LA

REDACCIÓN TÉCNICA
Docente: David E. Misari Torpoco
 Logros de aprendizaje
• Preparar informes técnicos.
• Introducir correctamente los elementos gráficos en
un documento técnico.
• Organizar las referencias bibliográficas en formato
normalizado en un documento técnico.
 Definición de redacción técnica

La redacción
técnica
presenta dos
características
que la
diferencian de
la redacción no
técnica:
 Orientación de la redacción técnica
• Orientación pedagógica: Su objetivo es el de enseñar. Por ejemplo, libros de
texto.
• Orientación teórica: Incluye estudios teóricos y/o aplicados.
• Orientación profesional:
 Redacción científica: Libros, artículos, actas de conferencias, etc.
 Informes técnicos: informe de progreso, estudios de viabilidad, especificaciones,
manuales, procedimientos, declaraciones de impacto ambiental, etc.
 Comunicación de negocios: cartas de presentación, comunicaciones de recursos
humanos, comunicaciones administrativas, etc.
Esquema de la redacción técnica
Redactar un texto
Estructura
del texto
técnico
Estructura del texto técnico
 Estructura del texto técnico
• Evidentemente, se debe mantener el formato de cada título.
Por ejemplo:
 Los títulos principales (2. Métodos) se pueden destacar en negrita y con tamaño
de fuente 14.
 Los títulos de segundo rango (p.ej., 2.1. Determinación de la acidez) con tamaño
de fuente 12 y sin negrita.
 Los títulos de tercer rango (p.ej., 2.1.1. Preparación de soluciones tampón) con
tamaño de fuente 12 y en cursiva, etc.
 Definición de redacción técnica
La portada debe contener la siguiente información:
1. Nombre o logo de la organización: Suele ir situado en el extremo superior
izquierdo.
2. Lugar y fecha: Suele ir situado en el extremo superior derecho.
3. Título: Suele ir situado en la mitad o en el tercio inferior. Debe captar la atención del
lector (utilizar tamaño de fuentes grandes, colores, etc.)
4. Autores: Suele ir situado abajo, ordenado por orden alfabético o por contribución.
La portada no incluye número de página.
 Resumen
• Debe ser breve (habitualmente menos de 250 palabras).
• Debe exponer el problema, la metodología (si procede), los principales
hallazgos y las conclusiones del estudio.
• Se redacta en tercera persona.
• No debe referenciar ningún otro apartado del documento ni referencias
externas (bibliografía). Tiene que ser completo.
• Se recomienda redactarlo al finalizar el resto de secciones del documento. Se
sitúa entre la portada y el índice. En ocasiones, en la misma página de la
portada.
• No se numera.
 Índice
• El índice debe contener todos los apartados y subapartados del
documento (siguiendo el mismo orden y numeración seguida
en el documento), indicando la hoja de inicio de cada uno de
ellos.
• La hoja del índice es la primera en la que se incluye el número
de página.
• En ocasiones, se sigue un formato diferente de numeración
(p.ej., números romanos) para enumerar las páginas del índice.
 Introducción
• Es el primer apartado que se numera del documento.
• Comenzar exponiendo el problema y el motivo por el que se realiza el estudio.
• Incluir el objetivo principal del estudio.
• Recoger las referencias (bibliografía) necesarias que ayuden a enmarcar el problema.
• En caso de estudios experimentales incluir la hipótesis que se pretende probar.
• No repetir información que se haya mencionado en el apartado del “Resumen”.
• No utilizar un lenguaje excesivamente técnico con el fin de facilitar la comprensión de lectores no
expertos en la materia.
 Materiales y métodos
Un informe técnico o científico debe asegurar que los procedimientos expuestos
puedan ser repetidos por un tercero. Sin embargo, está demostrado que el 70 % de
técnicos o científicos que intentan repetir experimentos descritos por otros fallan en
el intento crisis de reproducibilidad:
 Introducción
Con el fin de evitar la “crisis de reproducibilidad”, se debe intentar:
• Mencionar los equipos (tipo, marca) utilizados.
• Describir las condiciones del experimento o procedimiento en detalle, incluyendo
las medidas necesarias para asegurar la precisión y la seguridad.
• Citar trabajos previos de bibliografía que utilicen el mismo procedimiento y
destacar los cambios realizados con respecto a estos.
• Especificar los reactivos utilizados al detalle (pureza, suministrador, etc.) .
• Utilizar la nomenclatura normalizada para los reactivos.
 Resultados
• En este apartado se debe aportar de forma clara y concisa, los principales resultados y
hallazgos resultantes del estudio, apoyándose en tablas, gráficos y diagramas.
• Si el apartado de “Resultados” es independiente del apartado de “Discusión”, presentar
los resultados de forma aséptica, sin entrar en la discusión de los mismos.
• No incluir en este apartado datos en bruto. Éstos se pueden incluir en un “Apéndice” al
final del documento.
• Presentar las tablas y gráficas de forma clara y cuidada, incluyendo un tratamiento
estadístico de los datos en caso de que sea necesario.
 Discusión
• En ocasiones, este aparatado se combina con el apartado de “Resultados” y “Resultados y
discusión”.
• Considerando el problema expuesto en la introducción, los resultados obtenidos y la
bibliografía consultada, en este apartado se elabora una extensa discusión de los principales
hallazgos del estudio.
• Evitar exagerar o sobre interpretar los resultados obtenidos. Se debe ceñir únicamente a lo
realmente observado.
• En caso de citar trabajos de otros/as autores/as, asegurarse de no cambiar el significado de
estos.
 Conclusiones
• Las conclusiones es el último apartado
que se numera en el documento. Deben
cerrar de forma efectiva el documento
basándose en argumentos y evidencias
descritas a lo largo del mismo.
 Bibliografía o lista de referencias
• Es necesario aportar en este apartado todos los detalles bibliográficos de las referencias
relevantes empleadas a lo largo del documento.
• Todas las referencias, deben seguir el mismo formato. Existen diversas normas (p.ej., BS 1629 o
ISO 690) que establecen directrices básicas sobre preparar referencias bibliográficas. En
cualquier caso, se deberán consultar los formatos exigidos por la editorial en la que se
pretende publicar el trabajo (en caso de libros o publicaciones científicas) o por la
empresa/institución en la que se presentará el trabajo.
• Ver aparatado “3.3.3. Cómo escribir y citar referencias bibliográficas” para más información.
 Apéndice
• En este apartado se incluyen aquellos detalles que no tienen cabida en el cuerpo
del documento, pero que pueden ser de interés para algunos lectores:

o Datos en bruto.
o Figuras adicionales.
o Descripción más detallada de materiales o métodos.
o Etc.
 Uso adecuado del vocabulario
• El inglés es el lenguaje utilizado en la mayoría de los documentos científicos y técnicos.
• Independientemente del idioma elegido, la redacción técnica se debe caracterizar por las
siguientes cualidades:
• CLARO Y SIMPLE: Evitar el uso de frases largas y enrevesadas.
• TÉCNICO (pero no demasiado): Utilizar vocabulario técnico con el fin de aportar
credibilidad y rigor, no para impresionar a la audiencia. En ocasiones incluso, el uso de
vocabulario no tan técnico/especializado o explicaciones adicionales de términos muy
específicos puede ser apropiado para atraer la atención de audiencia no especializada.
Una vez más, hay que tener en cuenta la audiencia a la que irá dirigido el documento.
• CONSISTENTE: Hay que mantener una coherencia en el uso de
abreviaturas, acrónimos, cifras decimales, mayúsculas, guiones,
etc. a lo largo del documento. En el caso de acrónimos, se debe
incluir el nombre completo la primera vez que se menciona en el
texto y/o se puede incluir una lista de acrónimos al inicio del
documento.
• EXENTO DE ERRORES: En la medida de lo posible, se deben evitar
errores gramaticales y faltas ortográficas. Para ello, es necesario
revisar minuciosamente el documento una vez finalizado.
En la siguiente tabla se incluyen
algunas alternativas a palabras
superfluas, circunlocuciones y
otras construcciones que
pueden dificultar la compresión
del documento:
 Elementos gráficos
Se consideran elementos gráficos las tablas, figuras (fotografías, esquemas, dibujos y gráficas), ecuaciones, etc.
distintas del texto simple que aparecen en un documento.
A la hora de utilizarlos hay que considerar lo siguiente:
• Los elementos gráficos se utilizan para facilitar la comprensión de una idea.
• Ayudan a “romper” el texto, haciendo su lectura y seguimiento más atractivo.
• La información transmitida de un modo, no se debe repetir. Por ejemplo, la información que aparece en una gráfica no
debe ser repetida en una tabla.
• Deben estar numerados, posicionados en un lugar relevante en el documento (habitualmente, inmediatamente después
de la idea que ilustran) y referenciados en el texto.
• Al ser posible, deben colocarse de modo que se mantenga la orientación del documento. Es decir, que no sea necesario
rotar el documento para contemplarlo.
A continuación, se dan directrices básicas sobre el uso de i) tablas,
ii) figuras y iii) ecuaciones:

I. TABLAS
• Son una herramienta efectiva para mostrar datos
complejos.
• Se deben numerar de forma independiente a las figuras,
indicando el número de la tabla en la parte superior de la
misma y acompañada de una pequeña descripción.
• Se deben evitar tablas que combinen demasiados
parámetros.
 II. Figuras
• Se deben numerar de forma independiente a las tablas, indicando el número de
la figura en la parte inferior de la misma y acompañada de su descripción (pie de
figura). Se pretende que la figura, junto con su pie de figura, sea completa. Es
decir, que no requiera del resto del documento para su comprensión.
• No se recomienda acabar un documento o una sección con una figura.
• Considerar que muchos documentos se imprimen en blanco y negro Evitar
colores que, al imprimir, generen confusión.
• Fotografías de medidas microscópicas: siempre acompañadas de una barra de
escala.
• Planos y mapas: incluir, además de la barra de escala, una flecha que indique
el norte.
• Gráficas: elegir siempre el tipo de gráfico (barras, líneas, circulares) que mejor
represente la idea que se quiere transmitir. Incluir las unidades en los ejes,
análisis estadísticos (si procede), leyenda y tamaño de fuente apropiado.
• Permisos: si la figura que se utiliza en el documento no ha sido realizada por el
autor del mismo, se debe citar la referencia completa de la que se ha obtenido
o, en caso de figuras con derechos de autor (copyright), se deben obtener los
permisos pertinentes. Existen fuentes (p.ej., creative commons) que disponen
de colecciones de figuras de libre uso.
III. Ecuaciones
• A diferencia de las tablas y figuras, no hay reglas establecidas para la numeración de
ecuaciones. Es importante, sin embargo, mantener una consistencia en la numeración
de las ecuaciones a lo largo del documento.
• A diferencia de las tablas y figuras, no es necesario numerar todas las ecuaciones a lo
largo del documento. Únicamente se numeran las que se referencian en el texto.
• En ecuaciones con términos no descritos con anterioridad, es necesario especificarlos
inmediatamente después de la ecuación.
• Existen varias herramientas (Microsoft Equation Editor, MathType, LaTeX) que
facilitan la inserción y edición de ecuaciones.
Por ejemplo:
 Cómo escribir y citar referencias bibliográficas
A la hora de redactar un documento técnico, es necesario incluir referencias a
lo largo del texto que ayuden a comprender mejor la situación del estado del
arte o el problema descrito.
A la hora de decidir las referencias a citar, hay que considerar varios aspectos:

• Evitar un uso excesivo de referencias web, ya que, en comparación con otras

fuentes (libros, artículos, etc.) están menos contrastadas (ver Tema 2).
• Evitar el uso de referencias muy antiguas (mínimo 5 años), sobre todo en
tecnologías que avanzan muy rápidamente. Sin embargo, asegurarse que las
referencias clásicas, pioneras en el campo de estudio, se incluyen en el
documento.
• Se recomienda el uso de gestores bibliográficos (EndNote, RefWorks,
Mendeley, etc.) para facilitar la gestión de las referencias (ver Tema 2).
• Existe una gran variedad de estilos para citar referencias: American Psychological Association
(APA), Modern Language Association (MLA), American Institute of Physics (AIP), Institute for
Electrical and Electronics Engineers (IEEE), etc.
• A la hora de citar referencias en el texto y completar el apartado de “Bibliografía” o “Lista de
referencias” es importante consultar las características del estilo requerido por la editorial o la
institución donde se pretende presentar el documento, asegurando además una consistencia a
lo largo del documento.
• Aquí, a modo de ejemplo, se describirá uno de los estilos más utilizados en documentos
científicos y técnicos: Vancouver style.
• Como ya se ha mencionado, en caso de utilizar otro estilo, habrá que consultar los formatos
válidos para citar referencias en el texto y completar el apartado de “Bibliografía” o “Lista de
referencias”.
 VANCOUVER STYLE
Citas en el texto:
• A lo largo del documento, cuando se quiere citar un trabajo previo, se coloca un
número arábigo (1, 2, 3, 4…) inmediatamente después de la frase a citar.
• El número puede colocarse entre paréntesis (1) o entre corchetes [1]. Como
alternativa, también se pueden utilizar superíndices.
• El número se puede colocar antes o después de la marca de puntuación.
• A pesar de las múltiples opciones que ofrece este formato, es necesario ser
consistente a lo largo del documento y mantener siempre el mismo formato.
• En caso de citar más de una referencia a la vez, utilizar guiones o comas para
agruparlas: (1, 5, 6-8) En este caso se estarían citando las referencias: 1, 5, 6, 7 y 8.
• En ambos textos se utiliza el estilo Vancouver. Sin embargo, el primero de los textos no mantiene una
consistencia en el formato empleado, por lo que sería incorrecto.
 Bibliografía o Lista de referencias
• En la lista de referencias, las referencias aparecen en orden numérico, en el mismo orden en el que
aparecen citadas en el texto.
• Se recomienda empezar la lista de referencias en una nueva página, con el título de “Bibliografía” o
“Lista de referencias”.
• Esta lista debe incluir todas las referencias citadas en el texto. No debe mostrarse ninguna
referencia no citada.
• Indicar el apellido del autor seguido de sus iniciales. Para trabajos realizados entre 1 y 6 autores,
aportar la información de todos, separándolos con una coma. Para trabajos realizados por más de 6
contribuyentes, aportar la información de los 6 primeros y a continuación añadir et al.
• Seguido de los autores, indicar el título del trabajo. Ser consistente en el uso de mayúsculas para
los títulos de los trabajos. Por ejemplo, utilizar únicamente mayúsculas en la primera palabra del
título.
• A continuación, indicar la revista en la que se publicó dicho trabajo. Se recomienda abreviar el
nombre de las revistas (https://www.ncbi.nlm.nih.gov/nlmcatalog/journals).
• Finalmente, indicar el año, el volumen y las páginas tal y como se muestra en los siguientes
ejemplos (Año; volumen: páginas).
 El proceso de redacción y herramientas para la redacción
• Antes de comenzar la redacción del texto mediante un procesador de texto (p.ej., Microsoft Word,
LibreOffice Writer, LaTeX, etc.), es conveniente invertir unos minutos en dar formato al documento
con el fin de que el mismo sea consistente. Además, algunas de estas herramientas pueden facilitar
la posterior edición del documento.
• A continuación, se describirán brevemente algunas de las herramientas más comunes en los
procesadores de texto. A modo de ejemplo, se utilizará LibreOffice Writer por tratarse de un
software de código abierto. Se analizará:
• Herramientas básicas.
• Numeración de páginas, encabezado y pie de página.
• Numeración automática de tablas y figuras.
• Creación de estilos.
• Índice automático
NUMERACIÓN DE PÁGINAS, ENCABEZADO Y PIE DE PÁGINA
 NUMERACIÓN AUTOMÁTICA DE TABLAS Y FIGURAS

La herramienta para numerar

automáticamente tablas y figuras es de
gran utilidad ya que permite mantener la
consistencia de formato a lo largo del
documento. Además, al tratarse de un
sistema de numeración automático, los
campos se actualizan automáticamente
cuando se inserta o se elimina alguna
figura/table.
 NUMERACIÓN AUTOMÁTICA DE TABLAS Y FIGURAS

Al hacer “click” derecho sobre la figura y pulsar

“Insertar leyenda”, se abre un cuadro en el que
se podrá elegir la categoría (Figura, Tabla,
Ilustración, etc.), el tipo de numeración, la
leyenda, etc. Recordar que las tablas se
numeran en la parte superior mientras que las
figuras se numeran en la parte inferior. También
es importante tener en cuenta que la
numeración de las figuras es independiente de
la de las tablas.
 CREACIÓN DE ESTILOS

 El uso de estilos es de especial interés por dos motivos:

a. Permite mantener la consistencia de formato a lo largo del
documento.
b. Facilita enormemente la creación de índices automáticos.
 De este modo es recomendable definir los estilos
principales (título principal, título secundario, título
terciario, cuerpo de texto) que se utilizarán a lo largo del
documento antes de comenzar con la redacción. Por
defecto, el procesador de texto dispone de unos estilos
establecidos. También es posible crear nuevos estilos y
especificar sus características.
 CREACIÓN DE ESTILOS

 Para ello, en el menú “Estilos”, seleccionar “Estilo

nuevo” y asignar un nombre representativo del
mismo. Por ejemplo, “Título 1”, “Título 2”, etc. para
referirnos a títulos de distinta categoría.
 A continuación, en el menú “Estilos”, elegir “Editar
estilo”.
 Se abre un cuadro que nos permite editar el estilo:
alineación, tipo de letra, sangría y espaciado, etc.
 Una vez definidos los estilos, habrá que asignarlos a
cada sección del documento
 ÍNDICE AUTOMÁTICO
 En el caso de haber utilizado estilos a lo largo del documento, es posible realizar un índice de forma
automática. Para ello, acceder al menú “Insertar-Sumario e índice-Sumario, índice o bibliografía”.
 En caso de haber creado estilos propios, será necesario establecer la categoría de los mismos.
 ÍNDICE AUTOMÁTICO
 Para ello, pulsar el botón “Asignar estilos…” y a continuación definir la categoría de cada uno de ellos.
En el presente ejemplo, OCW_1 se utilizó para títulos principales (categoría 1); OCW_2 se utilizó para
títulos secundarios (categoría 2) y OCW_3 para títulos terciarios (categoría 3).
 Una de las principales ventajas de realizar índices mediante este procedimiento es que se actualizan
automáticamente al introducir, eliminar o mover secciones, lo que resulta especialmente útil en
documentos extensos.
 Informes de laboratorio
AUDIENCIA Y OBJETIVOS
• Un informe de laboratorio se dirige al profesor que imparte o evalúa esa materia. Sin embargo, un
informe de laboratorio debe contener toda la información necesaria, para poder entender los
antecedentes, objetivos, resultados y conclusiones del trabajo realizado. La falta de información
clave puede penalizar la calidad de un informe.
• Por esta razón, la redacción de un informe de laboratorio debería orientarse como si la audiencia
objetivo fuesen otros con un perfil parecido al del autor. Con este enfoque, el informe deberá
contener los suficientes detalles para entender la práctica de laboratorio sin haberla realizado.
• El objetivo de una práctica de laboratorio es poner en práctica los conocimientos teóricos adquiridos
previamente. De esta manera, el informe debe reflejar estos conocimientos de manera clara y
concisa. Además, un informe debe tener suficientes detalles para poder ser reproducida por otra
persona.
 CONSEJOS PARA UNA BUENA REDACCIÓN
• Se debe tener claro el objetivo del informe, por lo que la práctica se debe diseñar de manera que podamos
saber: ¿qué materia estamos tratando?, ¿por qué usaremos el procedimiento elegido?, ¿qué
aprenderemos de esta práctica?
• Se debe estudiar la práctica de antemano, de manera que se puedan prever situaciones adversas y realizar
las prácticas de la manera más efectiva.
• Los datos se deben recoger de manera rigurosa y con el mayor detalle posible, de manera que, con
posterioridad a la práctica, se pueda redactar lo ocurrido con precisión.

• Consultar con el profesor, y con el resto de estudiantes, para

poder comparar los datos y verificar lo obtenido.
• Un informe de laboratorio se redacta a menudo en grupo, por lo
que es necesaria la comunicación entre compañeros.
 ESTRUCTURA
La estructura se divide en diferentes partes:
 Existen 4 partes principales

1. INTRODUCCIÓN
 Información detallada de los antecedentes sobre la
materia y referencias.
 Conexión con los conceptos teóricos previamente
estudiados.
 Objetivo de la práctica y del informe.
 Hipótesis sobre lo que se espera de la práctica.
 Justificación de la hipótesis.
 Breve resumen del contenido y organización del
informe.
 Existen 4 partes principales

2. MÉTODOS
 Material usado durante la práctica.
 Detalles sobre los procedimientos experimentales y
condiciones.
 Uso racional de la información para poder ser
reproducida.
 Narrativa en pasado y en tercera persona.
3. RESULTADOS Y DISCUSIÓN
• Los resultados se pueden mostrar mediante texto, figuras, tablas
o diagramas.
• El texto debe explicar la información que contiene cada figura o
tabla, y las posibles tendencias que aparecen respecto a los
parámetros que se estudian en la práctica.
• Los resultados no deberían estar duplicados en el texto y en las
figuras.
• La discusión de los resultados implica una valoración de los
resultados obtenidos; esta valoración debe estar justificada y en
su caso referenciada.
• El uso de herramientas de manejo de datos, como Microsoft
Excel, puede ayudar a reflejar los resultados de una manera más
atractiva.
4. CONCLUSIONES
• Tiene que existir una conexión entre
los objetivos de la práctica y los
resultados.
• Las conclusiones deben resumir los
aspectos técnicos y los conocimientos
didácticos adquiridos.
 Trabajos fin de grado
AUDIENCIA Y OBJETIVOS
• El trabajo fin de grado (TFG) consiste en la realización, presentación y defensa pública de un
proyecto o trabajo original en el que el alumnado manifiesta las competencias adquiridas a lo largo
de la titulación y su capacidad para aplicarlas.
• Se considera la culminación del programa de estudios, ya que para el alumno representa el trabajo
individual más importante y autónomo de todos los realizados en la universidad .
• Los proyectos deben orientarse al desarrollo de una investigación,
una intervención o una innovación en el campo profesional.
• La audiencia es el tribunal evaluador, normalmente constituido por
tres o más docentes, de la Escuela de Ingeniería.
 ESTRUCTURA
• Cada Escuela de Ingeniería suele disponer de una estructura estándar para los TFG. En el caso de la
Escuela de Ingeniería de Bilbao, se definen tres categorías:
• Proyectos clásicos. El proyecto da solución a una necesidad planteada mediante la elaboración de una
documentación que permita la construcción o desarrollo de un equipo, o equipos, de una obra,
instalación, software de aplicación, o de cualquier otra actividad directamente relacionada con la
ingeniería.
• Memoria del desarrollo de una idea o prototipo. El proyecto cubre el modelado teórico de equipos o
sistemas que aportan nuevas soluciones a las técnicas utilizadas en la tecnología aplicada a la ingeniería.
• Estudios técnicos, organizativos, económicos, informáticos, de investigación, entre otros, que afecten a
procesos de fabricación, instalación o servicio dependientes de tecnologías relacionadas con el ámbito
de trabajo de cada grado
 La estructura se divide en los siguientes apartados:

 MEMORIA
 Portada.
o Introducción
 Resumen + palabras o Contexto
clave. o Objetivos y alcance del trabajo
o Beneficios que aporta el trabajo
 Índice, junto con
o Descripción de requerimientos y/o Análisis
Lista de tablas, del estado del arte
o Análisis de alternativas
ilustraciones,
o Análisis de riesgos (si procede)
gráficas y acrónimos. o Selección/Descripción de la solución
propuesta.
o Diseño (básico o de alto nivel)
 • CONCLUSIONES
• METODOLOGÍA SEGUIDA EN EL DESARROLLO DEL
TRABAJO • BIBLIOGRAFÍA
o Descripción de tareas, fases, equipos o
procedimientos. • ANEXO I: Pliego de condiciones. Normativa
o Diagrama de Gantt/cronograma.
o Cálculos, algoritmos (dependiendo de cada caso). aplicable. Plan de pruebas.
o Descripción de los resultados.
o Plan de proyecto y planificación. • ANEXO II: Planos, esquemas, diseño de
• ASPECTOS ECONÓMICOS
o Descripción del presupuesto y/o del presupuesto detalle o de bajo nivel, código.
ejecutado.
o Análisis de rentabilidad (en su caso). • ANEXO III: Manuales de usuario y/o de
administrador.
 Artículos científicos

AUDIENCIA Y OBJETIVOS
• El artículo científico representa la culminación del método
científico. Una vez realizada la experimentación con el fin de
demostrar la hipótesis planteada, los resultados se deben
comunicar para contribuir al estado del arte.
• Los artículos científicos son la vía principal de comunicación
entre científicos/as y ayudan a que la ciencia avance.
• Los artículos científicos se publican habitualmente en revistas
científicas de diverso nivel de especialización e impacto.
• Por lo general, la audiencia la componen científicos con cierto
nivel de conocimiento en el tema descrito.
 ESTRUCTURA
Tanto la estructura del artículo como el estilo de las referencias vendrá determinado en la guía para
autores (guide for authors) particular de la revista.
En general, la estructura de un artículo es la siguiente:
 Título del artículo: debe ser breve pero contener palabras que describan fielmente el trabajo
realizado.
 Autores y sus afiliaciones, destacando el autor para la correspondencia.
 Resumen (abstract).
 Palabras clave (keywords).
 Introducción: contextualiza el trabajo mediante la descripción del estado del arte, justifica el
motivo de haber realizado el estudio y describe la estructura del documento.
 Materiales y métodos (cada vez más revistas trasladan este apartado al final del documento):
detalla los procesos y materiales utilizados para facilitar su reproducción.
• Resultados (en ocasiones, acompañados del apartado de Discusión): se
recomienda el uso de elementos gráficos que faciliten el seguimiento de los
resultados.
• Discusión.
• Conclusiones.
• Agradecimientos.
• Referencias.
• Material suplementario, que incluye material de apoyo al artículo (descripción
más detallada de algunos apartados, figuras/tablas adicionales, videos, etc.).
 LECTURAS RECOMENDADAS
• LibreOffice [Internet].Guía de primeros pasos. Capítulo 4. Primeros pasos con Office. 2017 [citado 20
abril del 2019]. Disponible desde desde:
https://wiki.documentfoundation.org/images/2/27/GS5204- PrimerosPasosConWriter.pdf
• Baker. M. Is there a reproducibility crisis? Nature. 2016; 533: 452-454.
• Junta del Centro de la Escuela de Ingeniería de Bilbao (UPV/EHU) [Internet]. Normativa del trabajo
fin de grado de la Escuela de Ingeniería de Bilbao. 2017 [citado 13 de marzo de 2019]. Disponible
desde: https://www.ehu.eus/es/web/ingeniaritza-bilbo/graduenaraudiak.
• Doumont, J., ed. [Internet]. English Communication for Scientists. Cambridge, MA: NPG Education.
2010 [citado 15 de abril del 2019]. Disponible desde:
https://www.nature.com/scitable/topicpage/scientific-papers13815490
• Estructura de un artículo científico: https://www.nature.com/scitable/topicpage/scientific-
papers13815490
 LIBROS DE TEXTO PARA
PROFUNDIZAR

• Gastel B. y. Day R. A. How to Write and Publish a Scenitific Paper. 8 a ed.

Cambridge: editorial Cambridge University Press; 2017
• Berger R.E. A. A Scientific Approach to Writing for Engineers and Scientists.1a ed.
New Jersey: Editorial John Wiley and Sons; 2014
¡Hasta la próxima sesión!