ECOLOGÍA Y

MEDIO AMBIENTE
PREPARATORIA ESTATAL #8415
CHÍNIPAS

DOCENTE: ZAYRA NAYRETH SCHULTZ CUETO

PRIMER PARCIAL
BLOQUE I. ECOLOGÍA Y SUSTENTABILIDAD
TEMA 1. ANTECEDENTES Y DEFINICION DE ECOLOGÍA
La palabra ecología es un término acuñado por el biólogo y filósofo alemán Ernest Haecekel quien
empleo las palabras griegas oikos (casa) y (estudio de) para definir “el estudio de hábitat”. Actualmente
definimos a la ecología como la ciencia que estudia las interacciones de los seres vivos con su medio
ambiente.
Dentro de la concepción ecológica, la tierra es una gran casa y sus habitantes son los seres vivos. La
unidad de estudio de la ecología es el ecosistema del cual hablaremos con detalle más adelante.
La importancia que tiene para la ecología las relaciones entre las distintas especies hizo que esta ciencia
se diferenciara de los estudios biológicos hasta el momento. Así su estudio no se agota en el análisis de
los seres vivos, si no que constituye una visión donde, además de la biología, se integran conocimientos
aportados por las ciencias sociales y las geo ciencias.
Haceckel fue el promotor más destacado de la teoría de la evolución de Charles Darwin. Sostuvo que
todos los animales, plantas y organismos unicelulares procedían de una sola forma ancestral. Sus
estudios acerca de la biología marina le condujeron a comparar la simetría de los cristales con la de los
animales más simples, y a postular un origen inorgánico para los mismos. En 1866 anticipó el hecho de
que la clavé de los factores hereditarios reside en el núcleo de la célula.
Encontramos los antecedentes de la ecología desde tiempos remotos, con la cultura griega de donde
proviene etimológicamente el término. A lo largo de la historia, destacan diferentes personajes que han
aportado su conocimiento en esta disciplina:

• Aristóteles (384-322 a.C) describió algunos organismos de su entorno.

• Teofrasto (372-2867 a.C) estudio las interacciones entre los organismos y su medio ambiente.
• Cark Linneo (1707-17878) naturalista sueco, reconoció la relación entre la distribución de las
plantas y las características ambientales. Estableció la nomenclatura binomial para la
clasificación de los organismos.
• Thomas R. Malthus (1776-1834) estudió a las poblaciones humanas.
• George Louis Lecier (1707-1788) fue investigador francés que propuso la identificación de las
especies por su capacidad de creas descendientes fértiles. Una de sus obras más importantes
fue la historia natural.
• Alexander Von Humbold (1769-1869) geógrafo naturalista, realizó diversas exploraciones en
todo el mundo y aporto sus cenicientos adquiridos en áreas naturales. Se considera el padre de
la geografía moderna.
• Charles Darwin (1809-1882) naturalista británico, explico la relación entre los organismos y el
alimento disponible en el medio. Publicó la obra el origen de las especies por medio de la
selección natural.
• James lovelock (1919) científico independiente, en colaboración con Lynn Margulis
(microbióloga estadounidense) propuso la hipótesis de Gaia, en honor a la diosa de la tierra de
la mitología griega. La interpretación de esta permite darnos cuenta de las fuertes interrelaciones
entre todos sus componentes. También ha sido director de la serie de televisión planeta tierra.
Interdisciplinariedad de la ecología
La ecología es una ciencia multidisciplinaria, ya que en un ecosistema existen interacciones que
conllevan procesos químicos, físicos y biológicos. Las ciencias que tiene unas estrechas relaciones con
el estudio de la ecología, por nombrar solo algunas, se muestran en la siguiente tabla:

CIENCIA APORTACIÓN
Conocimientos para llevar a cabo estimaciones numéricas, por ejemplo,
Matemáticas estadísticas sobre el crecimiento poblacional, tasas de natalidad,
mortalidad, dispersión de especies, entre otras.
Conocimientos sobre las trasformaciones de energía y como afectan los
factores abióticos a los seres vivos; por ejemplo, en las cadenas o redes
Física alimenticias podemos ver la trasformación de la energía, y los ciclos
biogeoquímicos muestran el movimiento de un nutriente desde el medio
ambiente hasta un ser vivo y su retorno al medio.
Estudia los cambios sufridos por organismos que vivieron en las distintas
etapas del desarrollo de la tierra, por ejemplo, aporta datos importantes
Paleontología sobre la evolución de las especies con las pruebas directas e indirectas de
la evolución, su ubicación temporal, las características de los ecosistemas
donde habitaban o su alimentación
Estudia la estructura, composición y metabolismo de la información
Genética hereditaria; por ejemplo, las pruebas de ADN aportan datos evolutivos para
la clasificación de las especies, su frecuencia génica, etc.
Estudia los microorganismos de los reinos monera, protista y fungi. Sirven
a la ecología cuando, por ejemplo, si se cultivan dos especies de
Microbiología parentesco cercano del paramecio, indica cual se multiplica más rápido o
cómo puede una especie utilizar los nutrientes de manera más eficiente e
incluso eliminar a la otra.
Estudia el aprovechamiento de recursos naturales y, dado que el
desarrollo industrial está vinculado con el desarrollo económico y tiene un
Economía
efecto enorme en el sector ecológico, se debe encontrar un equilibrio para
lograr un desarrollo sostenible.
Estudia los mapas y facilita la localización de los ecosistemas. Es una
Cartografía herramienta útil para la ubicación de los ecosistemas, actualmente con la
utilización del GPS.
Estudia las descripciones de relieves, climas, flora y fauna. Aporta datos
Geografía
sobre las características biogeográficas de la distribución de las especies.
Conocimiento sobre fenómenos de la sociedad humana, como la explosión
Sociología demográfica, la disponibilidad de los recursos naturales y el efecto en el
sector social si no se explotan de manera sostenible.
Ayuda a entender como las variaciones en las condiciones del clima en
una región influyen en la biodiversidad. Aporta datos sobre las
Meteorología
precipitaciones, fenómenos naturales como los huracanes, calentamiento
global, entre otra.
Conocimiento sobre el marco jurídico ambiental. Crea normas,
lineamientos y leyes para regular y dar cumplimiento en materia ambiental;
Política
por ejemplo, dentro de la legislación ambiental mexicana se creó la ley
general del equilibrio ecológico y protección al ambiente.
División de la ecología
La ecología se enfoca en estudia los niveles de organización de la materia más complejos: especies
(individuos), poblaciones, comunidades, ecosistema y la biosfera. Para conseguirlo, se divide en:
Autoecología
La autoecología estudia la interacción delas especies con su medio ambiente (condiciones abióticas),
es decir, las adaptaciones morfológicas, fisiológicas y de comportamiento que han sufrido para poder
sobrevivir en un ambiente y hábitat determinados.
Por ejemplo, la auto ecología nos daría la siguiente información acerca del celacanto, un pez que se
creía extinto hasta que en 1938 fue capturado en una red: su estudio ha sido difícil, ya que es un pez
nocturno y habita entre los 95 y 120 metros de profundidad; se alimentan de peces, calamares y pulpos
principalmente; puede legar a medir hasta dos metras de largo y pesar más de ochenta kilos. Tiene
aletas lobuladas como los peces pulmonados, un órgano sensorial llamado rostral que percibe impulsos
eléctricos en el agua. Es ovovivíparo y su gestación dura un año o más.
Ecología de poblaciones o ecología demográfica
La demografía es la ciencia que estudia la dimesion y estructura de una población cómo cambia a través
del tiempo. Las poblaciones son un conjunto de organismos de una misma especie que viven en un
lugar determinado. La ecología de poblaciones estudia determinados aspectos de la población: cómo
interactúan los individuos con su medio ambiente, las características de su hábitat, la forma en que se
reproducen, su ciclo de vida entre otras, para saber cómo está estructurada una población, es decir,
conocer sus datos demográficos que nos posibilitan saber lo siguiente: el tamaño población (número de
individuos de un población),la densidad poblacional (número de individuos por unidad de área o
volumen), su tasa de natalidad y mortalidad, la migraciones, su sexo, edad, tasa reproductiva, su
distribución, etc.
Sinecologia o ecología de las comunidades.
La sinecología estudia a las comunidades y sus interacciones con el medio ambiente. Una comunidad
es el conjunto de poblaciones que viven en un lugar determinado. Por lo tanto, esta rama de la ecología
analiza las interacciones entre especies y poblaciones de un determinado ecosistema y las relaciones
simbióticas que se dan entre ellas.
Ecología de ecosistemas.
Un ecosistema es un sistema biológico donde interactúan factores abióticos y bióticos. La ecología de
ecosistemas estudia los componentes funcionales de un ecosistema: los ciclos biogeoquímicos y
cadenas o redes alimenticias, es decir, el flujo de materia energía que ocurre en el ecosistema.
Por ejemplo, al analizar un ecosistema como el manglar, se estudia las interacciones de toda la flora y
fauna del lugar.

Medio ambiente natural y cultural.

El medio ambiente natural es un área física que no está modificada por el ser humano. Cada vez son
menos los paisajes que no es tan alterados por las personas; sin embargo, existen reservas y parque
naturales protegidos. En general, los paisajes naturales que no han sido alterados son lugares que por
su relieve y condiciones climáticas extremas son inhóspitos, como algunos desiertos, partes altas de las
montañas, áreas del polo norte y del polo sur, el Gran Cañón, etc.
El medio cultural es un territorio en un espacio físico determinado por su características físicas y
naturales (relieve orografía, tipo de vegetación) que ha sido transformado o creado por el ser humano
para satisfacer sus necesidades. En él se desarrollan las actividades humanas. El ambiente cultural
incluye las características de una nación o de un pueblo (aspectos culturales, lengua, tradiciones,
costumbres).

Educación ambiental.
El concepto de educación ambiental surge en la Conferencia de Naciones Unidas sobre el Medio
Humano celebrada en Estocolmo, Suecia, en 1972, donde se trataron por primera vez temas de cuestión
ambiental a escala internacional.
En 1973, la Unión Europea creo la primera directriz sobre Protección de Medio Ambiente y los
consumidores y creo el primer programa de acción ambiental; por tanto el concepto de educación
ambiental fue evolucionando en las reuniones internacionales posteriores, por ejemplo, en 1975 se dio
un seminario internacional en Belgrado, Serbia; en 1977 se realizó la conferencia intergubernamental
de educación ambiental de Tbilisi, Georgi; sin embargo en 1987, en el congreso internacional de
educación y formación sobre el medio ambiente de Moscú, se dio una definición formal de este concepto:
“ la educación ambiental es un proceso permanente en el cual los individuos y las comunidades
adquieren conciencia de su medio y aprenden los conocimientos, los valores, las destrezas, la
experiencia y también la determinación que les capacite para actuar, individual y colectivamente, en la
resolución de los problemas ambientales presentes y futuros”.
Después en 1992 se llevó a cabo la Cumbre de la tierra en Río de Janeiro, donde se legitimó a la
educación ambiental como fundamental en el desarrollo sostenible.
La educación ambiental se encarga de la formación de individuos para la adquisición de valores y
actitudes que permitan tomar conciencia y practicar acciones para la protección del medio ambiente.

TEMA 2. PRINCIPIOS BÁSICOS DEL DESARROLLO SUSTENTABLE

El desarrollo sustentable es una noción que invita a la reflexión sobre el equilibrio, puesto que se origina
a partir de la observación de condiciones desiguales entre naciones en desarrollo y naciones
desarrolladas; además, procura que los individuos también tengan acceso a las mismas oportunidades:
que las generaciones futuras gocen de los recursos del planeta.
El concepto de desarrollo sostenible surge como una respuesta inmediata para tratar de resolver los
problemas ambientales que atañen a la especie humana. El ser humano contemporáneo no tiene una
visión a largo plazo que permita explotar de manera racional los recursos naturales. A los sistemas
económicos actuales sólo les interesa sacar provecho de los recursos naturales a corto plazo, sin invertir
en sustentabilidad. A pesar de que existe la tecnología para manejar de manera adecuada los recursos
naturales, no se aplica y no se invierte en su desarrollo.
En 1972 se llevó a cabo la Conferencia sobre el Medio Ambiente, en Estocolmo, Suecia; donde se dieron
los primeros indicios sobre el concepto de desarrollo sostenible. En 1980, la Unión Internacional para la
Conservación de la Naturaleza (IUCN) dio a conocer la Estrategia Mundial de la Conservación, donde
se puntualiza "la sostenibilidad en términos ecológicos". En 1983, la ONU estableció la Comisión Mundial
sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo, liderada por la política Gro Harlem Brundtland. En 1987, la
Comisión Mundial sobre el Medio Ambiente y el Desarrollo publicó un documento llamado "Nuestro futuro
común", donde se solicita a la humanidad cambiar su forma de vida y su economía para evitar una
catástrofe ecológica. En este documento se definió el concepto de desarrollo sostenible o sustentable
(actualmente los dos términos se consideran sinónimos), que hasta ahora ha sido el más completo.
Desarrollo sustentable (también conocido como sostenible): "El desarrollo sustentable hace
referencia a la capacidad que haya desarrollado el sistema humano para satisfacer las necesidades de
las generaciones actuales, sin comprometer los recursos y oportunidades para el crecimiento y
desarrollo de las generaciones futuras" (Brundt- land, 1987).
Entre las décadas de los ochenta y noventa se introdujo el término "sustentabilidad" a la ciencia de la
Ecología para calificar el avance y el crecimiento económico de los países en desarrollo. La
sustentabilidad -desde el punto de vista ecológico- se mide utilizando índices como la biodiversidad y la
conservación de los ecosistemas que pue- den soportar la vida. Es un proceso que tiene como propósito
primordial encontrar el equilibrio entre el uso de los recursos naturales y la conservación del medio
ambiente.
Dos definiciones adicionales sobre desarrollo sustentable se pueden leer a continuación:
"Un patrón de transformaciones sociales y estructuras económicas, las cuales optimizan los beneficios
económicos y sociales disponibles en el presente, sin poner en peligro el probable potencial de
beneficios similares en el futuro" (Goofl and y Ledec, 1987).
"La estrategia que lleve a mejorar la calidad de vida, sin rebasar la capacidad de carga de los
ecosistemas que la sostienen, entendiendo lo anterior como la capacidad que tiene para sustentar y
mantener al mismo tiempo la productividad, adaptabilidad y capacidad de revovabilidad del recurso"
(IUCN 1991).
Debido a la creciente preocupación que despertó el problema del deterioro ecológico a escala global, se
convocó a la conferencia de las Naciones Unidas sobre Medio Ambiente y Desarrollo (CNUMAD) en la
ciudad de Río de Janeiro, Brasil, en 1992. Asistieron los representantes de 179 países, incluyendo 102
jefes de Estado, cifra récord en un acto de esta naturaleza. Esto mostró el interés de la humanidad por
la crisis ambiental; además, asistieron altos funcionarios de los organismos de las Naciones Unidas, así
como organizaciones científicas, empresariales, docentes, estudiantiles y de investigación.
Uno de los objetivos de esta conferencia fue discutir los compromisos con el medio ambiente y el
desarrollo sustentable en el siglo XXI. Además, se confirmaron declaraciones de la conferencia de
Estocolmo, en 1972, y de la Comisión Brundtland, en 1987, con la idea de establecer un nuevo acuerdo
global entre los Estados para proteger la integridad del medio ambiente por medio de un desarrollo
sustentable.
En la Cumbre de la Tierra se aprobaron los siguientes documentos:

• Declaración de Río para el Medio Ambiente y Desarrollo.

• Agenda 21: Alianza Global para el Medio Ambiente y Desarrollo
• Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático
• Convenio sobre la Diversidad Biológica
• Declaración de Principios Relativos a los Bosques
Declaración de Río de Janeiro
En la Declaración de Río de Janeiro se suscriben 27 principios, en los cuales se establecen derechos y
responsabilidades de los países para un desarrollo que asegure el bienestar de la humanidad. Se reitera
la importancia de suscribir acuerdos internacionales para proteger y conservar el medio ambiente a
escala mundial; uno de sus principales objetivos es la erradicación de la pobreza.
Se manifiesta que las personas tienen derecho a una vida saludable y productiva, a través de un
desarrollo que no degrade el medio ambiente; además, los Estados en desarrollo tienen el derecho de
explotar sus recursos, siempre que lo lleven a cabo en forma racional; también se discute la necesidad
de desarrollo para erradicar la pobreza.

Agenda 21
La Agenda 21 es un documento integrado por cuarenta capítulos que contienen estrategias y medidas
para promover un desarrollo sustentable desde los puntos de vista social, económico y ecológico. Es un
programa de acciones que se deben adoptar para un equilibrio entre el consumo, la población y la
capacidad de sustento de la Tierra. Propone reducir la degradación del aire, del agua y del suelo, así
como la conservación de los bosques y la biodiversidad. En resumen, define los compromisos que se
deben asumir para asegurar el futuro del planeta.
La Agenda 21 se divide en cuatro sesiones (noviembre, 1992):

• Dimensión social y económica

• El uso y conservación de los recursos
• Las funciones de grupos mayoritarios
• El análisis de los significados de los puntos anteriores
Dentro de este documento también se definen las tres principales dimensiones del desarrollo
sustentable:

• Dimensión ambiental: también conocida como ecológica, tiene como principal objetivo la
preservación de los ecosistemas y la responsabilidad que tiene el ser humano de utilizar de
manera equitativa los recursos. Reducir el efecto ambiental de forma que se garantice la
subsistencia de las generaciones futuras.
• Dimensión económica: demanda, dentro de un espacio geográfico determinado, la distribución
equitativa de los recursos económicos entre la sociedad. También fomenta el desarrollo de
nuevas tecnologías que minimicen los daños, para un ver- dadero desarrollo sustentable.
Además, procura que se fortalezcan económica y socialmente el medio rural y el urbano.
• Dimensión social: se refiere a la relación que una cultura mantiene con su medio ambiente, cómo
valora y usa sus recursos. Promueve la reflexión sobre sus actos y comportamientos-tanto
sociales como culturales-, con el objetivo primordial de la preservación del medio ambiente, para
lograr realmente el desarrollo sustentable.

Principios de sustentabilidad
Los seis principios de sustentabilidad se han basado en varias propuestas, desde 1962, de Rachael
Carson, así como en reuniones y acuerdos internacionales.
 • Principio precautorio: conjunto de acciones preventivas para reducir daños al medio ambiente,
actuando con precaución y cautela, y evitando tecnologías de alto impacto: Todos formamos
parte de la naturaleza.
• Principio de interdependencia e interconexión se refiere a que somos parte de un todo, lo que
hagamos para beneficio o para dañar a la naturaleza, nos afecta a todos.
• Principio de eficiencia y mesura: lo que nos brinda la naturaleza no es gratuito, ya que los bienes
son producto de años de evolución, por tanto, debemos explotarlos con mesura y basarnos en
las normas de reducir, reutilizar y reciclar.
• Principio de integridad: prever el efecto sobre el medio ambiente en todo el proceso productivo.
• Principio de equilibrio: un recurso no puede ser sobrexplotado, y el ser humano no debe rebasar
la capacidad de carga de los ecosistemas.
• Principio de sustentabilidad: conservar la diversidad cultural, que ha aporta estrategias de uso
de los recursos naturales.

Agenda 2030
El 25 de septiembre de 2015, en la Cumbre de las Naciones Unidas sobre el Desarrollo sostenible o
sustentable, se aprobó la agenda para el desarrollo sostenible, el documento final fue "Transformar
nuestro mundo: La Agenda 2030 para el desarrollo sostenible".
En esta agenda se incluyen los 17 objetivos del desarrollo sostenible:

1. Fin de la pobreza 2. Hambre cero

3. Salud y bienestar 4. Educación de calidad
5. Igualdad de género 6. Agua limpia y saneamiento
7. Energía asequible y no contaminante 8. Trabajo decente y crecimiento económico
9. Industria, innovación e infraestructura 10. Reducción de las desigualdades
11. Ciudades y comunidades sostenibles 12. Producción y consumo responsable
13. Acción por el clima 14. Vida submarina
15. Vida de ecosistemas terrestres 16. Paz, justicia e instituciones sólidas
17. Alianzas para lograr los objetivos

BLOQUE II. ESTRUCTURA DE LA NATURALEZA E IMPLICACIONES

SUSTENTABLES.
TEMA 1. FACTORES AMBIENTALES
Los ecólogos estudian los niveles de organización de las poblaciones, comunidades y ecosistemas. Los
seres vivos no pueden existir de forma aislada: en un ecosistema interaccionan e ambiente y los seres
vivos.
Se puede definir a los ecosistemas como la unidad básica de la ecología donde interactúa el medio
ambiente abiótico con la comunidad. En adelante se explicarán los biomas o zonas biogeográficas:
grandes comunidades bióticas que comparten características climáticas propias; por ejemplo, las selvas,
bosques o desiertos.
Una población es el conjunto de organismos de
una misma especie que viven en un área
determinada, es uno de los elementos
fundamentales de la ecología.
Una comunidad es el conjunto de poblaciones
que viven en un área determinada interactúan
como un todo.
La biosfera la constituyen todos los organismos
que viven en el planeta Tierra.
Para comprender la estructura y función de un
ecosistema, debemos conocer cada uno de sus
componentes. Éstos reciben el nombre de factores ambientales y se dividen bióticos y abióticos.
Bióticos y abióticos
Los factores bióticos son todos los organismos vivos: productores, consumidores primarios,
consumidores secundarios, consumidores terciarios y degradadores.

Tipo de organismo Descripción

Efectúan la fotosíntesis para convertir la energía solar en moléculas ricas
Productores
en energía; por ejemplo: vegetales, algas, cianobacterias.
Son organismos herbívoros; es decir, se alimentan de plantas, por ejemplo
Primeros consumidores
alces, cebras, borregos, vacas.
Son organismos carnívoros; es decir se comen a los herbívoros, como
Segundos consumidores
leones, focas, lobos.
Carnívoros que se comen a otros carnívoros, oso polar águila o ser
Terceros consumidores
humano.
Son los organismos que tienen una nutrición saprofita y se alimentan de
Degradadores materia muerta. También se alimentan de la materia orgánica en
descomposición, como las bacterias y hongos.
Los factores abióticos son todos los componentes físicos que constituyen el medio ambiente, como
temperatura composición del suelo, Ph, altitud, latitud y humedad.

Factores abióticos
Principales factores Luz solar que alimenta al planeta tierra y a todos los organismos
abióticos físicos Temperatura factor limitante en la distribución de los organismos.
Clima factor físico que está determinado por la temperatura, humedad,
altitud, y latitud. Sus variantes originan diversos biomas.
Factores abióticos
Factores abióticos Suelo material superficial natural que sostiene la vida vegetal
químicos inorgánicos El número de posible de suelos es ilimitado y está determinado por el tipo
de clima, los organismos que lo habitan, el relieve y las rocas que lo
originan.
Los minerales son elementos sólidos. Sus propiedades están determinadas
por la composición y el arreglo atómico interno de sus elementos; por
ejemplo, el diamante está formado solo por un elemento: el carbono.
Los gases y el agua son elementos estructurales del ecosistema. Su
importancia se estudiara más adelante, en los componentes funcionales de
un ecosistema.
Factores abióticos Los carbohidratos, lípidos, proteínas y ácidos nucleicos que integran la
químicos orgánicos materia orgánica.

Población
La población es el conjunto de individuos de la misma especie que se reproducen entre sí y tienen
descendencia fértil (por ejemplo, la población de osos polares, de lobos árticos o de hienas).
Las propiedades que mantienen el dinamismo de una población son: tamaño, densidad, distribución,
tasa de natalidad, tasa de mortalidad, migración y crecimiento.
El tamaño de una población es el número total de individuos de una misma especie.
La densidad es la cantidad de individuos de una población en un área determinada.
La tasa de natalidad se refiere al número de nacimientos en un año por cada mil individuos. Para
medir dicha tasa se emplea la siguiente fórmula:
Tasa bruta de natalidad = (nacimientos por año/población total) × 1 000
La tasa de mortalidad se refiere al número de muertes en un año por cada mil individuos. La fórmula
para conocer los niveles de mortalidad poblacional es:
Tasa bruta de mortalidad = (muertes por año/población total) × 1 000
La tasa de migración neta se refiere a la diferencia entre el número de individuos que entran a un
país (inmigración) y el número que sale de él (emigración) por año, por mil individuos de la población.
Para saber los datos sobre esta tasa, se emplea:
Tasa de migración neta = inmigración - emigración/población total × 1 000
El crecimiento poblacional se refiere a los niveles de extensión, disminución y aumento del nivel
ocupacional en un espacio determinado o delimitado geográficamente. Al graficar el crecimiento
poblacional se puede obtener una curva en forma de S o sigmoidal, ya que es un patrón común de
crecimiento poblacional. Esta gráfica es utilizada para representar el crecimiento de un organismo en
un ambiente nuevo y consta de tres etapas:

• Fase demorada: fase inicial de crecimiento lento, ya que los organismos empiezan su
adaptación al nuevo ambiente.
• Fase logarítmica: fase de crecimiento rápido, llamado exponencial o logarítmico, porque los
organismos ya se adaptaron al medio ambiente.
• Fase de equilibrio: fase donde los organismos se estabilizan en su tasa de crecimiento.
Comunidad
La comunidad es el conjunto de poblaciones que interactúan en un lugar determinado. En una
comunidad se pueden apreciar atributos que no se pueden valorar a nivel poblacional. A estos atributos
se les conoce como propiedades emergentes.
Riqueza de especies. Se refiere al número de especies que conforman a la comunidad.
Estructura. La estratificación dentro de una comunidad puede variar; a medida que aumenta el grado
de estratificación, incrementan los hábitats disponibles: a mayor estratificación, más complejas son las
redes alimenticias. La estratificación puede ser vertical u horizontal.

Figura 2.6. Estratificación típica del bosque

Composición. Indica qué tipo de especies la conforman, con apoyo de la taxonomía.

Diversidad. Esta propiedad no únicamente se refiere a la cantidad de especies de una comunidad, sino
a la variedad de las especies que la conforman.
Fisonomía. Se refiere a las características físicas y observables de una comunidad. La diferencia visual
entre un desierto o una selva.
Fenología. Las comunidades tienen carácter periódico, la periodicidad se da por los cambios de los
ritmos diarios: lunares y estacionales. Podemos mencionar la migración de las mariposas monarca a los
bosques templados de México. Las comunidades cambian su fenología con la llegada de las mariposas.
Estado sucesional. Se refiere a los cambios
de una comunidad a través del tiempo, por
ejemplo, si hubo una erupción volcánica, se
estudia a las plantas formadoras del suelo en
una etapa de inicio, posteriormente en la
etapa de desarrollo -como se conforma la
comunidad- hasta alcanzar la madurez.

Figura 2.7 Ejemplo de sucesión ecológica.