UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE HONDURAS
FACULTAD DE CIENCIAS SOCIALES
CARRERA DE TRABAJO SOCIAL
TSE 211- GERENCIA SOCIAL I - SECCIÓN: 1000
II PAC 2024
PLAN DE TRABAJO
(BULLYING ESCOLAR EN ESTUDIANTES DE 7mo 1 DEL “CENTRO
EDUCACIÓN BÁSICA JUAN RAMON MOLINA”)
DOCENTE:
NORMA LETICIA GARCÍA SALAZAR
GRUPO #5
CHRISTIAN FABRICIO GONZÁLEZ BENÍTEZ 20201005580
LAURA ELISA HENRÍQUEZ MARADIAGA 20211002309
CRISTOFER JOSUE ÁVILA ORTEZ 20211002129
ANDREA MICHELLE BAUTISTA LOPEZ 20211031450
SUSAN DIOREL CASTILLO ARDÓN 20231004013
ILEANA SUGEY LAÍNEZ CARBAJAL 20231001678
FECHA: 8 DE AGOSTO, 2024
Introducción
Este trabajo se llevó a cabo en el Centro de Educación Básica Juan Ramón Molina,
ubicado en la colonia San Miguel de Tegucigalpa, Francisco Morazán.
El propósito principal de este es la prevención y reducción del bullying en los
estudiantes de 7mo 1 mediante la implementación de estrategias integrales,
educativas, sociales y participativas. A través de un enfoque multidisciplinario, se
pretende crear un entorno seguro y respetuoso donde todos los alumnos puedan
desarrollarse plenamente.
Los componentes de este plan incluyen sesiones de sensibilización, talleres de
habilidades socioemocionales, actividades de integración y el establecimiento de
protocolos claros para la intervención en casos de bullying. Además, se fomentará la
participación activa de padres, docentes y alumnos para asegurar un abordaje del
problema.
Esperamos que, con la implementación de este plan, logremos no solo disminuir
los incidentes de acoso escolar, sino también promover una cultura de respeto y
empatía en nuestro centro educativo.
Objetivo General
Implementar espacios educativos y saludables promoviendo los derechos
humanos, valores y el buen uso de la tecnología para prevenir el bullying escolar en el
Centro Educación Básica Juan Ramón Molina, en el segundo periodo del año 2024.
POR FAVOR CADA UNO TRABAJE SEGUIDO DE SU TEMA, NO CAMBIE LETRA NI
TAMAÑO DEL TITULO, EL TEXTO GENERAL VA CON TAMAÑO 12 Y A CADA
PARRAFO AGREGE SANGRIA.
Objetivos Específicos – ILEANA
Metas – ILEANA
Resultados – CRISTIAN (los resultados son a base de los objetivos tanto
generales como específicos y las metas)
Producto (Análisis de recursos y el impacto social) – CRISTIAN
Metodología y actividades a utilizar. SUSAN (Es lo mismo que pondrá
Laura, pero explicada cada actividad con su proceso, LO PUEDEN
TRABAJAR JUNTAS)
Cronograma LAURA
Presupuesto LAURA
Evaluación de los procesos planificados - CRISTOFER (¿Cómo resulto o
como resultaría?)
ANTECEDENTES – SUSAN (Aquí va lo que hicimos en clase, Viable o no
viable, recursos (materiales, humanos y financieros) y actores.
Anexos y presentación para el jueves - ANDREA
Cronograma de actividades
CRONOGRAMA
(semanas)
OBJETIVO META ACTIVIDADES RESPONSAB
LE
1 2 3 4
Crear conciencia Reunión con padres, Dirección de Mes 1
sobre el problema profesores y personal la escuela y
y comprometer a la administrativo para psicólogos Reunión
comunidad escolar presentar el plan de escolares. informativa
acción contra el
bullying.
Ejemplo
Definir y Talleres sobre bullying Profesionales
comprender el para estudiantes de en psicología
bullying, sus todos los niveles y trabajo Mes 2
efectos y cómo social. Analisis de datos
identificarlo.
Supervisar la Formar un comité Director de la Mes 3 Creación
implementación de compuesto por escuela de un Comité
las medidas y estudiantes, Anti-bullying
actividades. profesores, padres
y personal
administrativo.
Establecer Desarrollo de un Mes 4: Diseño
procedimientos protocolo para la de un
claros y efectivos identificación y Protocolo de
actuación ante Actuación
casos de
bullying.
Mediano plazo 3-12 meses
Desarrollar Integración de un Profesores y Mes 4-6:
habilidades de programa de psicólogos escolares. Implementació
empatía, educación n de
asertividad y socioemocional Programas
resolución de en el currículo Educativos
conflictos en los escolar.
estudiantes.
Proveer Talleres de Especialistas en Semana 1:
herramientas capacitación educación y Capacitación
prácticas para para profesores psicología para
prevenir y abordar sobre cómo Profesores
el bullying. manejar
situaciones de
bullying.
Fomentar una Organizar Comité Anti-bullying y Mes 7-9:
cultura de respeto eventos y consejo estudiantil. Iniciativas de
y colaboración actividades de Inclusión y
entre los integración que Convivencia
estudiantes. promuevan la
inclusión y el
respeto.
Crear redes de Implementar un Profesores y Mes 8-9:
apoyo para los programa de orientadores
estudiantes del mentores donde escolares. Programa de
instituto Juan estudiantes Mentores
Ramon Mlina para mayores apoyen
disminuir la brecha a los más
entre grados jóvenes.
mayores y
menores
Identificar áreas de Evaluar el Comité Anti-bullying y Mes 10:
mejora y éxitos. progreso de las equipo de orientación Evaluación
iniciativas a escolar Intermedia
través de
encuestas y
observación.
Optimizar las Realizar ajustes Comité Anti-bullying. Mes 11-12:
iniciativas para en las Ajuste de
mejorar su estrategias Estrategias
efectividad. basados en la
evaluación
intermedia.
Largo Plazo 1-3 Años
Consolidar una Continuar con las Comité Anti-bullying. Año 1:
cultura escolar actividades de Consolidación
basada en el sensibilización y de la Cultura
respeto y la programas de Paz
inclusión. educativos de
manera continua
Extender el Establecer Dirección de la Año 2:
impacto positivo alianzas con escuela y comité Anti- Involucramient
de las iniciativas organizaciones bullying. o Comunitario
al entorno locales para
comunitario. apoyar las
iniciativas
escolares.
Medir el éxito y Realizar una Comité Anti-bullying y Año 3:
planificar acciones evaluación expertos externos. Evaluación
futuras. integral del Integral y
impacto de las Revisión
iniciativas y
revisar el plan de
acción.
Presupuesto de 3 Años para Reducir el Acoso Escolar en la Escuela Juan Ramón Molina
Concepto Detalle Costo Estimado (HNL)
Año 1: Implementación
Inicial
Concepto Detalle Costo Estimado (HNL)
Reuniones y Materiales de oficina, 6,000
Planificación logística
Talleres para estudiantes Honorarios de 36,000
psicólogos y
trabajadores sociales
Comité Anti-bullying Materiales y reuniones 7,200
de formación
Desarrollo de Protocolo Asesoría de expertos y 24,000
materiales
Capacitación para Honorarios de 48,000
Profesores capacitadores y
materiales
Eventos de Inclusión y Organización de 24,000
Convivencia actividades
Materiales de difusión Folletos, carteles y otros 16,800
materiales de
sensibilización
Total Año 1 168,000
Año 2: Expansión y
Consolidación
Concepto Detalle Costo Estimado (HNL)
Programa de Mentores Capacitación y 36,000
actividades para
mentores
Iniciativas de Inclusión Actividades 36,000
y Convivencia comunitarias y eventos
escolares
Capacitación Continua Talleres adicionales 36,000
para docentes y alumnos
Materiales Educativos Libros y recursos para 19,200
educación
socioemocional
Alianzas Comunitarias Reuniones y proyectos 24,000
conjuntos con
organizaciones locales
Evaluación Intermedia Encuestas, análisis de 28,800
datos y asesoría
Total Año 2 180,000
Año 3: Evaluación y
Sostenibilidad
Concepto Detalle Costo Estimado (HNL)
Ajuste de Estrategias Consultoría para 24,000
optimización de
estrategias
Continuidad de Mantenimiento de 36,000
Programas Educativos programas y actividades
Involucramiento Actividades de 24,000
Comunitario extensión hacia la
comunidad
Evaluación Integral Evaluación final por 48,000
expertos externos
Revisión y Planificación estratégica 19,200
Actualización del Plan para los próximos años
Total Año 3 151,200
Total General (3 Años) 499,200
