RESUMEN

VIDEO: Corrientes Pedagógicas

El video visto durante la clase, es un breve recorrido por las diferentes corrientes pedagógicas que
data desde sus orígenes históricos, pasando por el estudio que se ha realizado de las mismas y la
importancia que el docente tiene en cada una de ellas, a continuación, y de una manera muy sencilla
intentare abordar su contenido que consta de cinco subtemas que a mi parecer son bastante
interesante e importantes, los cuales iré mencionando a lo largo de este resumen, para una mayor
comprensión de como conceptualice y extraje estos subtemas del video:
1. Definición de la pedagogía
Llamo profundamente mi atención como define la pedagogía como una ciencia social
multidisciplinaria que orienta y teoriza sobre la educación en general y la cual es de carácter
prescriptivo y valorativo (entendiendo por esto que para poder generar una educación de calidad
la pedagogía debe evaluar y ordenar los procesos educativos de forma que el aprendizaje pueda
ser equitativo para todos y todas), ya que tiende a tomar conceptos y principios de otras ciencias;
Sin embargo la pedagogía también esta facultada para poder emitir sus propios conceptos, ya que
aprovecha los aportes de ciencias como la Psicología, filosofía, sociología, antropología, historia,
la medicina entre otras y es desde esta parte que podemos entender porque es multidisciplinaria,
porque no trabaja sola, sino conjuntamente para poder lograr que la didáctica (los sistemas y
métodos de enseñanza) puedan ser métodos de enseñanza eficaces, que no solo faciliten la
ejecución docente, sino el aprendizaje del discente.
2. Educación en el mundo oriental y occidental
Algo que siempre es importante recordar es que la educación antigua estaba permeada por dos
características bastantes importantes, la religión y las tradiciones de los distintos pueblos; este tipo
de enseñanza fue indiscutiblemente el modelo que muchas culturas antiguas siguieron, sin
embargo aunque fue una base muy importante, algunas culturas adhirieron mas ciencias a sus
enfoques educativos y académicos; entiendo por esto que eran materias, que en ese entonces no se
conocían así; pero que, de alguna forma se requerían en la sociedad de aquel entonces como son
los casos de:
Antiguo Egipto:
Donde, aunque la religión estaba en manos de los sacerdotes, se enseñaba como principio escritura,
ciencias y matemáticas
India:
La cual fue la fuente del budismo que se extendió por todo oriente
Persia:
Sus métodos de entrenamiento fueron modelos de educación de la antigua Grecia
Judíos
La biblia y el talmud como fuentes básicas de la educación en la antigüedad y actualmente la tora
Pudiésemos creer que únicamente los modelos orientales, se basaron en tradiciones religiosas, sin
embargo el mundo occidental baso su educación en la tradición judía y cristiana, pero hubo
también, dentro de la educación occidental, una muy fuerte influencia griega, grandes filósofos
como Sócrates, Platón y Aristóteles fueron de gran aporte en la concepción educativa del mundo
occidental, ya que el objetivo griego era preparar a los jóvenes intelectualmente para asumir
posiciones de liderazgo en la sociedad y fue gracias a estos conceptos que se desarrollo el arte,
filosofía, cultivo, la estética ideal y el entrenamiento gimnástico; y es que las viejas tradiciones
religiosas y culturas griegas, permitieron que otra tradición, la romana transmitiera al mundo
occidental el estudio del latín, literatura clásica, ingeniería, derecho, administración y organización
del gobierno, porque fue durante el renacimiento que la cultura romana dio gran importancia a la
cultura clásica griega, a través de la gramática latina, originada en la edad media y que llego a ser
modelo de enseñanza secundaria hasta inicios del siglo XX
3. Cristianismo Vs Catolicismo
Las iglesias protestantes, producto de la reforma establecieron escuelas que enseñaban a leer,
escribir, nociones de aritmética, catecismo y cultura clásica que se le denominaba enseñanza
secundaria, su idea era mantener el control de la educación por parte del gobierno y este modelo
fue hecho por algunos reformadores como Martin Lutero, Calvino por mencionar algunos
nombres; Sin embargo los católicos siguieron las ideas educativas del renacimiento en lo que se le
conoce como el espíritu de la contrarreforma en donde los jesuitas promovieron un sistema
educativo que hasta el día de hoy continua jugando un papel de suma importancia dentro de la
educación
4. Internados Jesuitas
Los internados jesuitas del siglo XVII fue lo que se conoce como el primer intento de
sistematización del sistema educativo, el contenido religioso era lo mas importante, ya que se
buscaba la vida metódica y la humildad, se enseñaba latín y el conocimiento se daba a través del
debate, en el arte de disertar y solían enfrentarse dos grupos, conocidos como los principios
retóricos y émulo juez que era el que determinaba lo que estaban bien o mal.
Algo importante es que los maestros únicamente organizaban la vida del internado y resolvían
problemas, mas no eran completamente parte del proceso educativo, ya que entiendo que este
proceso se buscaba mediante los debates, es decir que fuesen los propios estudiantes quienes
generasen su conocimiento y aprendizaje mediante la experiencia, dudas y respuestas obtenidas a
través del debate

5. Carta Didáctica Magna de Juan Amós Comenio

Juan Amós Comenio comenzó su obra en 1617, una época donde eran comunes las quejas
generales y relativas a la educación, ya que se le reprochaba a la enseñanza, el saber libresco,
puramente verbal, desorganizado y anárquico, porque se decía que no existía suficiente formación
docente y que los docentes hacían uso de métodos anticuados.
Para Comenio esto se debía a que la enseñanza no se armonizaba con la verdadera naturaleza
humana y su situación con el universo, para él, el docente era como un sol que alumbra con su
conocimiento, que si bien hablaban de ciencia, honestidad y religión para el ninguna de estas daba
frutos porque hacia falta el ejercicio mental y la enseñanza adecuada
Consideraba que la educación debe iniciarse a temprana edad, de manera natural, continua, sin
violencia, sin consideraciones de sexo, condición económica y social, Comenio propuso un modelo
de enseñanza que abarcaba todas las etapas de la educación que iban desde la familia hasta la
universidad y el decía que el hombre completaba su educación realizando viajes y conociendo
otras culturas.
Para Comenio era importante conocer la enfermedad y sus causas para poder hallar el remedio,
por lo que se dio a la tarea de conocer, investigar y detallar mediante su didáctica magna una seria
de problemáticas relativas a la educación de su época, que incluían la cantidad de alumnos y
docentes que había, la complejidad de los conceptos, carencia de objetivos determinados y metas
fijas, proponiendo que para una correcta enseñanza se debe respetar los preceptos de facilidad,
brevedad y solidez, entre muchas otras aportaciones que dio para la mejora de la educación,
principios que al día de hoy son la base para la educación moderna
Es muy interesante mirar de forma detallada como la pedagogía fue tomando su forma hasta llegar
a ser lo que es al dia de hoy, no cabe duda que cada uno de estos primeros cimentos, sentaron las
bases de lo que hoy conocemos, estudiamos y aplicamos