Educación

Musical

2
do
primaria
comunitaria
vocacional

1
 Producido por:

Lic. Ricardo Pinckert Terrazas

Santa Cruz, Bolivia

© 2024, Todos los derechos reservados

2
 Contenido
Unidad 1ER TRIMESTRE Página
1 Danzas en la región andina de Bolivia 4
2 Las figuras musicales 14
3 Instrumentos de cuerda 20
4 Himnos 1 28
5 La flauta dulce: Ejercicios de iniciación 36
2DO TRIMESTRE
6 Danzas en la región subandina de Bolivia 41
7 Los silencios musicales 50
8 Instrumentos de viento 57
9 Himnos 2 64
10 La flauta dulce 2 71
3ER TRIMESTRE
11 Danzas en la región de los llanos orientales 75
12 El pentagrama 83
13 Instrumentos de percusión 92
14 Himnos 3 101
15 La flauta dulce 3 105
ANEXOS 109

3
 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 1
Danzas en la región andina de Bolivia
La danza es una de las primeras manifestaciones musicales. Bolivia
tiene una gran variedad de danzas populares. Cada zona tiene sus
propias danzas y sus habitantes las han mantenido a lo largo de los
años. Estos son los nombres de algunas danzas populares.

1. Escribimos el nombre de las danzas de la

zona andina

Caporales Morenada Antawara

Educación musical - 2do - Primaria

4
Diablada Tinku Waca Waca

2. Enumera en el orden que suenan los diferentes ritmos andinos

Educación musical - 2do - Primaria

5
3. Une con flechas

Antawara

Caporales

Diablada

Morenada

Tinku

Waca Waca

Educación musical - 2do - Primaria

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4. De todas las danzas que has visto. Dibuja la vestimenta que más
te haya gustado.

5. Encierra solamente los personajes que bailan una danza andina.

Educación musical - 2do - Primaria

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6. Escribe el nombre correspondiente de cada danza.

_____________ ________________ ________________

_____________ ________________ ________________

7. Colorear
¿Qué danza bailan los personajes?
__________________________________________________

Educación musical - 2do - Primaria

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8. Completa el siguiente crucigrama

Educación musical - 2do - Primaria

9
 9. Pinta la siguiente vestimenta con colores de tu preferencia y
responde.

¿Qué danza bailan los personajes?

__________________________________________________
Educación musical - 2do - Primaria
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 10. Pinta la siguiente vestimenta con colores de tu preferencia y
responde.

¿Qué danza bailan los personajes?

__________________________________________________

Educación musical - 2do - Primaria

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 11. Pinta la siguiente vestimenta con colores de tu preferencia y
responde.

¿Qué danza bailan los personajes?

__________________________________________________

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12. Dictado. Escribe el nombre de las danzas que te dicte tu
profesor.

Educación musical - 2do - Primaria

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 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 2 Objetivo:
Diferenciar
figuras musicales
Las figuras musicales Discriminación
auditiva.

1. Escribimos el nombre de las figuras musicales

Educación musical - 2do - Primaria

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2. Repasamos las figuras musicales con un lápiz.
a. Redonda

AAaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
aaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa
b. Blanca

SSddssssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssss
c. Negra

DDdddsssssssssssssssssssssss
ssssssssssssssssssssssssssss
d. Corchea

FFffffffffffffffffff
ffffffffffffffffffff
e. Semicorchea

HHhhhhhhhhhhhhhhhhhh
hhhhhhhhhhhhhhhhhhhh

Educación musical - 2do - Primaria

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3. Completa
a. La figura más larga es la ____________ que dura ______ tiempos.
b. La figura que dura 2 tiempos es la __________.
4. Escribe las partes de una figura musical e uno con una flecha el
nombre de cada figura.

5. Sumas musicales

A S D A S
+ + + + +
S D A D A

D A S D D
+ + + + +
S A S D S

Educación musical - 2do - Primaria

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 6. Dibuja cada figura musical en el orden que tu profesor dicte
1 2 3 4 5

6 7 8 9 10

7. Completa el siguiente crucigrama

Educación musical - 2do - Primaria

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8. Colorea con la figura correspondiente

Amarillo Rojo Verde oscuro

Verde Claro Azul

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 Nombres: __________________________________ Apellidos: ________________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 3 Objetivo:
Reconocer los
instrumentos

Instrumentos de cuerda musicales de

cuerda.

Los instrumentos de cuerda, o cordófonos, emiten el sonido mediante la

vibración de una o más cuerdas.

Cuerda frotada El arco es una vara de madera

que sujeta una cinta de crin de
Los instrumentos de cuerda frotada se tocan haciendo vibrar las cuerdas caballo. Cada instrumento de
cuerda frotada se toca con su
por la fricción de un arco. arco correspondiente.

1. Escribimos el nombre de los instrumentos siguiendo los puntos con

ayuda, luego escribe sin ayuda. Pinta el instrumento musical

Violín Viola Violonchelo Contrabajo

Educación musical - 2do - Primaria

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 2. Escribimos el nombre de los instrumentos siguiendo los puntos con
ayuda, luego escribe sin ayuda. Pinta los instrumentos musicales
Cuerda pulsada
Pulsar una cuerda significa estirarla y soltarla, provocando su vibración. Puede llevarse a cabo con los dedos o con una
púa.

Arpa Guitarra Charango

Cuerda percutida
Los instrumentos de cuerda percutida se tocan golpeando sus cuerdas.

Mandolina
Piano

Educación musical - 2do - Primaria

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3. Enumera en el orden que suenan los instrumentos musicales.

4. Une con flechas

Arpa

Charango

Contrabajo

Guitarra

Mandolina

Piano

Violín

Violonchelo

Educación musical - 2do - Primaria

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5. Encierra y pinta solo los instrumentos de cuerda

Educación musical - 2do - Primaria

22
6. Dibuja y escribe el nombre de solo los instrumentos de cuerda que
aparecen en el siguiente video. Pink Up the Volume | Pink Panther and Pals

7. Repasamos el nombre de los instrumentos musicales de cuerda

Violín Viola Violonchelo Contrabajo

Arpa Guitarra Charango Mandolina

Piano

Educación musical - 2do - Primaria

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 8. Escribe debajo de cada imagen que instrumento musical está
tocando cada personaje

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________

9. Colorear

Educación musical - 2do - Primaria

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10.
11. Completa el siguiente crucigrama

Educación musical - 2do - Primaria

25
 12. Termina de dibujar el siguiente instrumento musical siguiendo
los números del 1 al 83 con un lápiz y responde

¿Cómo se llama el instrumento musical?

______________________________________________
¿Qué tipo de instrumento es?
_______________________________________________
Educación musical - 2do - Primaria
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13.Dictado. Escribe el nombre de los instrumentos musicales que te
dicte tu profesor.

Educación musical - 2do - Primaria

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 Nombres: ________________________________ Apellidos: __________________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 4 Objetivo:
Interpretación
musical mediante
Himnos 1 uso del canto.

1. Completa la letra. Pinta la bandera con los colores correspondientes a

la bandera boliviana.

Himno nacional
Letra: José Ignacio de Sanjinés
Música: Leopoldo Benedetto Vincenti

I
Bolivianos el hado propicio
coronó nuestros votos y anhelo;
es ya libre, ya libre este suelo,
ya cesó su servil condición.
Al estruendo marcial que ayer fuera,
y al clamor de la guerra horroroso,
siguen hoy en contraste armonioso,
dulces himnos de paz y de unión.
Coro:
De la patria, el alto nombre
En glorioso esplendor conservemos
Y en sus aras, de nuevo juremos:
¡Morir antes que esclavos vivir!
¡Morir antes que esclavos vivir!
¡Morir antes que esclavos vivir!
Educación musical - 2do - Primaria
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2. Ahora cantamos el himno nacional
3. ¿En qué fecha recordamos el día de Bolivia?

4. ¿Por qué se recuerda el día de Bolivia?

5. Pinta los símbolos patrios con los colores respectivos

Escudo Kantuta

Escarapela Patujú
Educación musical - 2do - Primaria
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 6. Sigue las líneas punteadas para completar el himno.
Marcha Naval
Letra: Felipe Leonor Ribera
Música: Gastón Guillaux Humery
Entonemos la canción del mar,
del mar, del mar, del mar
que pronto nos llevará
a la dicha y bienestar.
Levantemos nuestra voz
por nuestro Litoral
que pronto tendrá Bolivia
otra vez su mar, su mar.
Antofagasta, tierra hermosa,
Tocopilla, Mejillones junto al mar
con Cobija y Calama,
otra vez a la patria volverán
7. Ahora cantamos la marcha naval

8. ¿En qué fecha recordamos el día del

mar?

Educación musical - 2do - Primaria

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9. ¿Por qué se recuerda el día del mar?

10. Pinta la bandera de la reivindicación marítima con los colores

correspondientes

Educación musical - 2do - Primaria

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 11. Completa la letra del siguiente himno. Pinta
Himno al trabajo
Letra: F. Juncos
Música: A. July

Trabajemos, trabajemos,
no haya tregua en la labor:
trabajemos, trabajemos,
que el trabajo es ley de Dios.
No te detengas, dale sin reposo,
luz a la mente y a la mano acción;
que es el trabajo la oración del fuerte,
y el pensamiento nos acerca a Dios.
Trabajemos, trabajemos, etc, etc

No se hicieron las manos para el ocio

ni es el cerebro maquina pueril,
con el trabajo y el orden te harás libre,
y los estudios te harán dueño de ti.
12. Ahora cantamos el himno

Educación musical - 2do - Primaria

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13. ¿En qué fecha recordamos el día del trabajo?

14. ¿Por qué se recuerda el día del trabajo?

15. Pintamos

Educación musical - 2do - Primaria

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 16. Completa la letra del siguiente himno. Pinta
Himno a la madre
Letra: Roberto Bustamante
Música: Filomeno Rivera
Palpitantes de amor y de anhelo
a la madre elevemos la voz,
dirigiendo su imagen al cielo
cual si fuera la imagen de Dios.
En la madre el pesar se depura,
la grandeza en su vida se encierra,
bendigamos su inmensa ternura,
nuestra dicha suprema en la tierra.
Abnegada soporta las cruces,
que por buena le carga el dolor,
es la hostia su frente de luces,
y su pecho es el cáliz de amor.
Coro: Palpitantes de amor...
Hoy la ciñen laureles y palmas
y por ella con hondo fervor
en plegarias se tornan las almas
y la espina conviértese en flor.

Educación musical - 2do - Primaria

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17. Ahora cantamos el himno
18. ¿En qué fecha recordamos el día de la
madre?

19. ¿Por qué se recuerda el día de la madre?

20. Pinta

21. Dibuja a tu madre y pinta

Educación musical - 2do - Primaria

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 Nombres: _________________________________ Apellidos: _________________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 5 Objetivo:
Interpretación
La flauta dulce musical

1. Mira el episodio de Peppa Pig: "Aprendamos a tocar la flauta

dulce" y responde a las preguntas. Colorea el dibujo.

¿Cómo hacemos música con la flauta dulce?

a) A partir del ruido en el orden correcto.
b) A partir de notas en el orden correcto.
c) A partir del silencio en el orden correcto

¿Por qué no debemos soplar fuerte la flauta?

_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________

Educación musical - 2do - Primaria

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2. ¿Cómo debo agarrar la flauta?

3. Mi primera nota musical

4. Mi primer silencio musical

Educación musical - 2do - Primaria

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5. Interpretamos nuestra primera canción
Melodía 1

Educación musical - 2do - Primaria

38
6. Interpretamos nuestra segunda canción
Melodía 2

Educación musical - 2do - Primaria

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7. Pinta el siguiente dibujo

Flauta dulce

Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________

Educación musical - 2do - Primaria
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 Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 6
Ritmos y bailes en la región subandina de Bolivia
La Región Subandina es una región intermedia entre el altiplano y los llanos orientales que abarca el 17% del territorio
Boliviano

1. Escribimos el nombre de las danzas de la zona subandina

Saya afro Bailecito Huayño

Pujllay Cueca Chacarera

Educación musical - 2do - Primaria

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2. Enumera en el orden que suenan los diferentes ritmos subandinos

3. Une con flechas

Cueca

Saya Afro

Educación musical - 2do - Primaria

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 Bailecito

Chacarera

Huayño

Pujllay

4. De todas las danzas que has visto. Dibuja la vestimenta que más
te haya gustado.

Educación musical - 2do - Primaria

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5. Encierra solamente los personajes que bailan una danza subandina.

Educación musical - 2do - Primaria

44
6. Escribe el nombre correspondiente de cada danza.

_____________ ________________ ________________

_____________ ________________ ________________

7. Colorear
¿Qué danza bailan los personajes?
________________________________________________

Educación musical - 2do - Primaria

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8. Completa el siguiente crucigrama

Educación musical - 2do - Primaria

46
 9. Pinta la siguiente vestimenta con colores de tu preferencia y
responde.

¿Qué danza bailan los personajes?

Educación musical - 2do - Primaria

47
 10. Pinta la siguiente vestimenta con colores de tu preferencia y
responde.

¿Qué danza bailan los personajes?

__________________________________________________

Educación musical - 2do - Primaria

48
11. Dictado. Escribe el nombre de las danzas que te dicte tu
profesor.

Educación musical - 2do - Primaria

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 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 7 Objetivo:
Diferenciar los
silencios
Los silencios musicales musicales

Aprendemos

Los silencios son figuras musicales que representan la duración de la interrupción del sonido.

Educación musical - 2do - Primaria

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1. Escribimos el nombre de los silencios musicales con ayuda y
luego sin ayuda.

Silencio de redonda
Z
Silencio de blanca
X
Silencio de negra
C
Silencio de corchea
V
Silencio de semicorchea
B
Educación musical - 2do - Primaria
51
2. Repasamos los silencios musicales con un lápiz,
a. Silencio de redonda

ZZZzzzzzzzz
zzzzzzzzzzz
zzzzzzzzzzz
b. Silencio de blanca

XXXxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxx
Educación musical - 2do - Primaria
52
 c. Silencio de negra

CCCcccccccccccc
ccccccccccccccc
ccccccccccccccc
d. Silencio de corchea

VVVvvvvvvvvvvvv
vvvvvvvvvvvvvvv
vvvvvvvvv
vvvvvv
Educación musical - 2do - Primaria
53
 e. Silencio de semicorchea

BBBbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbb
bbbbbbbbbbbbbbb
3. Unimos con flecha

Silencio de redonda X
Silencio de corchea C
Silencio de blanca B
Silencio de semicorchea Z
Silencio de negra V
Educación musical - 2do - Primaria
54
4. Sumas musicales

A S D Z X
+ + + + +
C X Z D S

+ C + A + S + D + Z
A S D Z X

5. Colorea cada camino que relaciona un silencio con su figura e color

distinto.

Educación musical - 2do - Primaria

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 6. Colorea según la figuras y silencios musicales

Corchea Celeste Silencio de corchea Blanco

Negra Plomo Silencio de negra Amarillo
Blanca Rojo Silencio de blanca Anaranjado
Redonda Verde Silencio de redonda Azul

Educación musical - 2do - Primaria

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 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: _______________Fecha: ___ /___ /___

Unidad 8
Instrumentos de viento
Los instrumentos de viento, o aerófonos, producen el sonido mediante la vibración de una
columna de aire. El cuerpo del instrumento actúa como caja de resonancia. El aire se
puede introducir soplando a través de la embocadura o de manera mecánica.
Instrumentos de viento madera
Los instrumentos de viento madera son aerófonos en los que el sonido se produce
soplando sobre un agujero o haciendo vibrar una caña.
1. Escribimos el nombre de los instrumentos
siguiendo los puntos con ayuda, luego escribe
sin ayuda. Pinta el instrumento musical

Zampoña Flauta Saxofón Quena

Educación musical - 2do - Primaria

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Instrumentos de viento metal: Los instrumentos de viento metal son aquellos en los que el sonido se produce por la
vibración de los labios del músico sobre una boquilla metálica.
2. Escribimos el nombre de los instrumentos siguiendo los puntos con
ayuda, luego escribe sin ayuda. Pinta el instrumento musical

Trompeta Trombón Trompa Tuba

Educación musical - 2do - Primaria

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Instrumentos de viento con teclado
Aunque no tienen embocadura, estos instrumentos también pertenecen al grupo de los aerófonos. El aire se introduce
en ellos de forma mecánica con una mancha o con un sistema de ventiladores.
3. Escribimos el nombre de los instrumentos siguiendo los puntos con
ayuda, luego escribe sin ayuda. Pinta el instrumento musical

Acordeón Melódica Órgano Bandoneón

Educación musical - 2do - Primaria

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14. Enumera en el orden que suenan los instrumentos musicales.

15. Une con flechas

Acordeón

Bandoneón

Flauta

Melódica

Órgano

Quena

Saxofón

Trombón

Trompa

Trompeta

Tuba

Zampoña

Educación musical - 2do - Primaria

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16. Dibuja y escribe su nombre de solo los
instrumentos de viento que aparecen en el
siguiente video. Los Aristogatos - Todos quieren ser ya gato jazz

17. Encierra y pinta solo los instrumentos de viento

Educación musical - 2do - Primaria

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 18. Escribe debajo de cada imagen que instrumento musical está
tocando cada personaje

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________

19. Colorea
¿Cómo se llama el
instrumento musical?

______________________________________

Educación musical - 2do - Primaria

62
20. Dictado. Escribe el nombre de los instrumentos musicales que
te dicte tu profesor.

Educación musical - 2do - Primaria

63
 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: _______________Fecha: ___ /___ /___

Unidad 9 Objetivo:
Interpretación
musical mediante
Himnos 2 uso del canto.

1. Sigue las líneas punteadas para completar el himno. Pinta la

bandera con los colores correspondientes a la bandera cruceña
Letra: Felipe Leonor Ribera
Música: Gastón Guillaux Humery

Bajo el cielo más puro de América

y en la tierra de Ñuflo de Chávez,
libertad van trinando las aves
de su veste ostentando el primor.

De las flores del mundo galano

su ambrosía perfumada ofreciendo
libertad, libertad van diciendo
en efluvios de paz y de amor.
La España grandiosa Y surgió en su sombra
con hado benigno un pueblo eminente
aquí plantó el signo
de la redención.
de límpida frente
de leal corazón.

2. Ahora cantamos el himno cruceño

Educación musical - 2do - Primaria
64
3. ¿En qué fecha recordamos el día de Santa Cruz?

4. ¿Por qué se recuerda el día de Santa Cruz?

5. Pinta los símbolos representativos de Santa Cruz con los

colores respectivos

Escudo Patujú

Escarapela Bandera
Educación musical - 2do - Primaria
65
 6. Completa la letra del siguiente himno. Pinta
Himno al maestro
Letra y música: Juan M. Thorrez Rojas
Entonemos un himno de gloria
cual se canta una marcha triunfal,
en honor del maestro que enseña
el camino de fe y bondad.
Mil coronas de lauros le ciñen
esa frente repleta de ideal,
es el maestro que lleva en su alma
la pureza de luz y verdad.

Tiene el alma tan pura y serena

cual las aguas de un gran manantial,
estrechemos sus manos tan tiernas
que están llenas de felicidad.

Nada puede quebrar su conciencia,

nada agota su sed de verdad.
Es el maestro a quien canta la gloria
sus canciones de paz y bondad.
7. Ahora cantamos el himno

Educación musical - 2do - Primaria

66
 8. ¿En qué fecha recordamos el día al maestro?

9. ¿Por qué se recuerda el día del maestro?

10. Dibuja a uno de tus profesores y escribe su nombre

Mi profesor se
llama:

11. Completa la letra del siguiente himno. Pinta

Himno a la bandera cruceña
Letra: Luís Darío Vásquez
Música: Nicolás Penacho T.
Levantemos la enseña sagrada
de la tierra de Ñuflo de Chávez
con la límpida frente elevada
a la altura gloriosa del sol.
Hoy juremos de pie, desafiantes,
preservarla sin mancha ni afrenta,
Educación musical - 2do - Primaria
67
y vivir a su sombra, triunfantes,
o morir defendiendo su honor.

Coro:
Desplegada al cielo,
verde, blanco y verde,
brille nuestro suelo
con su resplandor.

Arriba cruceños,
hagamos historia
el excelso sueño
de un mundo mejor.(Bis)
12. Ahora cantamos el himno
13. ¿En qué fecha recordamos el día de la bandera cruceña?

14. ¿Por qué se recuerda el día de la bandera cruceña?

15. Completa la letra del siguiente himno. Pinta

Himno a la bandera nacional
Letra: Ricardo Mujía
Música: Manuel Benavente

Pabellón Tricolor Que Te Ostentas

De Bolivia En El Cielo Radiante,
Como El Iris De Gloria Triunfante,
Como Emblema De Paz Y De Unión.
Educación musical - 2do - Primaria
68
En Tus Pliegues Benditos Acoges
Los Anhelos Del Pueblo Que Te Ama,
Que En Las Cumbres Andinas Te Aclama
Y Te Rinde Homenaje De Amor.

Si El Clarín De La Guerra Resuena

Y Nos Llama A La Cruenta Batalla,
Nuestros Pechos Serán La Muralla
Que Resista Con Fe Y Con Valor.
Las Cornetas Que Dicen Tu Nombre
Desgranando A Los Vientos Sus Notas,
Vibrarán En Las Playas Remotas
Sobre El Mar Que Tus Plantas Besó.

Pabellón Tricolor Con Tus Franjas

De Laurel, De Oro Vivo Y De Fuego;
Por Ti Elevo A Los Cielos Mi Ruego,
Por Ti Ofrezco Mi Vida Al Señor.
Cuando sueltas tus pliegues al viento
protegiendo heredades y nidos,
tuyos son los vehementes latidos
de tu pueblo que es un corazón.
16. Ahora cantamos el himno
Educación musical - 2do - Primaria
69
17. ¿En qué fecha recordamos el día de la bandera nacional?

18. ¿Por qué se recuerda el día de la bandera nacional?

19. Completa el siguiente dibujo y pinta con los colores

correspondientes.

Educación musical - 2do - Primaria

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 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: _______________Fecha: ___ /___ /___

Unidad 10 Objetivo:
Interpretación
La flauta dulce - 2 notas musical

1. Escribe las partes de la flauta dulce luego pinta la flauta con tu

color favorito.

Cabeza Base

Cuerpo
2. Colorea y escribe

Flauta dulce
Flauta dulce
Flauta dulce
Flauta dulce
Flauta dulce
Educación musical - 2do - Primaria
71
3. Aprenderemos a tocar nuestra siguiente nota musical

Con la mano
izquierda, debemos
tapar dos notas
delanteras y una
trasera.

4. Repasamos lo aprendido. Escribe sobre las líneas punteadas.

Silencio Si La

Educación musical - 2do - Primaria

72
5. Interpretamos nuestra tercera canción
Melodía 3

6. Interpretamos nuestra cuarta canción

Melodía 4

Educación musical - 2do - Primaria

73
7. Escucha es cuento, colorea y escribe. Flautista de Hamelin. EL
FLAUTISTA DE HAMELÍN | Draw My Life
¿Qué instrumento
musical se utiliza en el
cuento?

¿De qué animales

estaba atestada el
pueblo?

¿A quienes se llevó
finalmente el
flautista?

Educación musical - 2do - Primaria

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 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 11
Ritmos y bailes en la región de los llanos
orientales
13. Escribimos el nombre de las danzas de la zona de los
llanos orientales

Taquirari Carnavalito Chovena

Brincao Macheteros Aticu

Educación musical - 2do - Primaria

75
14. Enumera en el orden que suenan los diferentes ritmos de los
llanos orientales

15. Une con flechas

Macheteros

Taquirari

Educación musical - 2do - Primaria

76
 Carnavalito

Chovena

Brincao

Aticu

16. De todas las danzas que has visto. Dibuja la vestimenta que
más te haya gustado.

Educación musical - 2do - Primaria

77
17. Encierra solamente los personajes que bailan una danza de
los llanos orientales

Educación musical - 2do - Primaria

78
18. Escribe el nombre correspondiente de cada danza.

_____________ ________________ ________________ ___________

_____________ ________________ ________________

19. Colorear
¿Qué danza baila el personaje?

__________________________________________________

Educación musical - 2do - Primaria

79
 20. Pinta la siguiente vestimenta con colores de tu preferencia y
responde.

¿Qué danza bailan los personajes?

__________________________________________________

Educación musical - 2do - Primaria

80
21. Completa el siguiente crucigrama

Educación musical - 2do - Primaria

81
22. Dictado. Escribe el nombre de las danzas que te dicte tu
profesor.

Educación musical - 2do - Primaria

82
 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 12 Objetivo:
Diferenciar y
reconocer las
El pentagrama notas musicales
en el
pentagrama.
Aprendemos

El pentagrama musical es un conjunto de cinco líneas rectas,

horizontales y paralelas con cuatro espacios sobre los que se
escriben los signos musicales.

1. Numera las barandillas y los pisos. Numera, también, las líneas y los espacios.

Educación musical - 2do - Primaria

83
2. Cuenta las líneas y los espacios que hay en cada hoja:

3. Completa estas frases

Educación musical - 2do - Primaria

84
4. Mira, piensa y contesta. Escribe el número de la línea o del espacio que señala
cada dedo.

5. Mira, piensa y contesta. Escribe el número de la línea o del espacio que está
señalado.

Educación musical - 2do - Primaria

85
6. Une con una línea cada nota con la pantalla que le corresponda

7. Observa cómo se colocan las notas. Las notas pueden ser vacías o llenas y estar
en línea o en espacio.

Educación musical - 2do - Primaria

86
 8. Escribe las notas en el lugar donde se indica. Fíjate en que tienes más de una
opción.

Aprendemos

9. Repasa y aprende a escribir notas

Educación musical - 2do - Primaria

87
10. Repasa y pinta las notas según el modelo

11. Repasa y pinta las notas según el modelo

12. Indica dónde están colocadas las notas, en línea (L) o en espacio (E)

Educación musical - 2do - Primaria

88
 13. Para conocer las notas musicales necesitamos dibujar la clave
de sol en el pentagrama. Debemos seguís los siguiente pasos
para lograr dibujarlo correctamente. Sigue los puntos con un
lápiz o color.
Paso 1

Paso 2

Educación musical - 2do - Primaria

89
Paso 3

Finalmente dibujamos en el pentagrama la clave de sol

Educación musical - 2do - Primaria

90
Educación musical - 2do - Primaria
91
 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: _______________Fecha: ___ /___ /___

Unidad 13
Instrumentos de percusión
Un instrumento de percusión es un tipo de instrumento musical cuyo sonido se origina al ser golpeado o agitado. Es la
forma más antigua de instrumento musical.

Un instrumento idiófono es un tipo de instrumento de percusión que produce sonido por sí mismo, sin la necesidad de
cuerdas, membranas o aire comprimido.
1. Escribimos el nombre de los
instrumentos siguiendo los
puntos con ayuda, luego
escribe sin ayuda. Pinta el
instrumento musical

Xilófono Caja China Güiro

Educación musical - 2do - Primaria

92
Triángulo Platillos Claves

Matraca Maracas Castañuelas

Educación musical - 2do - Primaria

93
Un membranófono es un tipo de instrumento de percusión que produce sonido gracias a una membrana o piel tensada
sobre un marco o armazón.
2. Escribimos el nombre de los instrumentos siguiendo los puntos con
ayuda, luego escribe sin ayuda. Pinta el instrumento musical

Pandereta Tambor Bombo

Batería Bongos

Educación musical - 2do - Primaria

94
4. Enumera en el orden que suenan los instrumentos musicales.

5. Une con flechas

Batería

Bombo

Bongos

Caja china

Castañuelas

Claves

Güiro

Maracas

Matraca

Pandereta

Platillos

Tambor

Triangulo

Xilófono

Educación musical - 2do - Primaria

95
6. Escribe el nombre de solo los instrumentos de percusión que
aparecen en el siguiente video. Peppa Pig en Español Episodios completos |
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN | Pepa la cerdita

Educación musical - 2do - Primaria

96
7. Encierra y pinta solo los instrumentos de percusión

8. Dibuja un instrumento musical de percusión de tu preferencia y

escribe su nombre.

____________________________

Educación musical - 2do - Primaria

97
 1. Escribe debajo de cada imagen que instrumento musical está
tocando cada personaje

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________ ________________ ________________

________________ ________________

Educación musical - 2do - Primaria

98
 2. Colorea y responde
Ahora que ya conoces los instrumentos de percusión. ¿Qué
instrumentos musicales está tocando la siguiente banda?

Educación musical - 2do - Primaria

99
3. Dictado. Escribe el nombre de los instrumentos musicales que te
dicte tu profesor.

Educación musical - 2do - Primaria

100
 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 14 Objetivo:
Interpretación
musical mediante
Himnos 3 uso del canto.

1. Completa la letra del siguiente himno. Pinta

Canto a Abaroa
Letra y música: Luis Felipe Arce

Cantemos...
un himno nuevo al valor
buscando...
un ritmo bello de amor.
Al hombre que supo audaz defender,
la patria amada que lo vio nacer,
llenemos de amor y gloria
al hombre que supo morir.

Avaroa es el sol de gloria

que en los campos de muerto brilló,
preludiando canción de victoria
que el coraje su frente ciñó.
Es por eso que Eduardo Avaroa
irá en los pliegues del bello pendón,
reflejando su imagen de gloria
palpitando su gran corazón.
Educación musical - 2do - Primaria
101
 2. Completa la letra del siguiente himno. Pinta
Nuestro Mar
Letra: Lic. Vladimir B. Castaño R.
Música: Lic. Ricardo Pinckert T.
En este día tan importante
Que recordamos el día del mar
Para Bolivia que añora el litoral
Todos juntos, todos juntos
Todos juntos a cantar
La juventud aquí está presente
Bolivia en alto hoy reclama su mar
Para Bolivia que añora el litoral.

Recuperar
Recuperar
Es nuestro grito y voluntad.

Recuperar
Recuperar
Es nuestro grito y voluntad.

Recuperar
Recuperar
El litoral y nuestro mar.

Educación musical - 2do - Primaria

102
 3. Completa la letra del siguiente himno.

Melodías de América
Letra y música: Rodolfo Sciammarella
Un canto de amistad,
de buena vecindad,
unidos nos tendrán eternamente.
Por nuestra libertad,
por nuestra lealtad,
debemos de vivir gloriosamente.
Un símbolo de paz
alumbrará el vivir de
todo el continente americano.
Fuerza de optimismo,
tuerza de hermandad,
será este canto de buena vecindad.

Argentina, Brasil y Bolivia,

Colombia, Chile y Ecuador,
Uruguay, Venezuela y Honduras,
Guatemala y el Salvador,
Costa Rica, Haití, Nicaragua
Cuba y Paraguay.
Norte América, México y Perú
Educación musical - 2do - Primaria
103
Santo Domingo y Panamá,
son hermanos soberanos
de la libertad. (Bis)

Educación musical - 2do - Primaria

104
 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: 2do “___” primaria Fecha: ___ /___ /___

Unidad 15 Objetivo:
Interpretación
La flauta dulce 3 musical

1. Aprenderemos a tocar nuestra siguiente nota musical

Con la mano
izquierda, debemos
tapar tres notas
delanteras y una
trasera.

2. Repasamos lo aprendido. Escribe sobre las líneas punteadas.

Silencio Si La Sol
Educación musical - 2do - Primaria
105
3. Practicamos las siguientes notas musicales

Si

La

Sol

Educación musical - 2do - Primaria

106
 4. Interpretamos nuestra música final
El pastel caliente

Aquí va
Listo ya
El pastel ca-
liente está
Educación musical - 2do - Primaria
107
 El pastel caliente

Educación musical - 2do - Primaria

108
 Anexos

Educación musical - 2do - Primaria

109
 Nombres: _________________________________ Apellidos: _____________________________________
Unidad Educativa: _______________________________ Curso: _______________Fecha: ___ /___ /___

Contenido:
Sonido, ruido y
Sonido, Ruido y silencio silencio.

1. ¿Quién produce sonido? Encierra

El sonido es
la sensación sonido
que
provocan en
nuestro
oído
ruido
las vibracio
nes de las
cosas.
silencio
2. Escribo mi nombre

Educación musical - 2do - Primaria

110
 El ruido es la
sensación
desagradable que
provocan los sonidos
fuertes o
desarticulados.

3. Repaso los números. Escribe con ayuda y luego

sin ayuda los números del 1 al 10.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

4. ¿Qué oigo? Numera según el orden en el que

aparecen los sonidos en la grabación.

Educación musical - 2do - Primaria

111
5. ¿Quién hace sonidos con su cuerpo?
Rodea

Educación musical - 2do - Primaria

112
Aprendemos

6. ¿Qué es? Rodea

7. Completa con

Educación musical - 2do - Primaria

113
 El silencio es la ausencia total del sonido.

8. Colorea Rojo

Azul
Verde sonido ruido silencio

Educación musical - 2do - Primaria

114
9. Completa con

10. ¿Quién está en silencio? Elige con una x

Educación musical - 2do - Primaria

115
11. Completa. Después colorea.

Educación musical - 2do - Primaria

116
12. ¿Qué es? Rodea.

sonido sonido

ruido ruido

silencio silencio

sonido sonido

ruido ruido

silencio silencio

sonido sonido

ruido ruido

silencio silencio

sonido sonido

ruido ruido

silencio silencio

Educación musical - 2do - Primaria

117
13. Pon el número de orden en que suena cada tambor.
Recuerda; que sonido = y silencio =

14. Representa cada sonido con un y cada silencio

con una acorde a lo que toque tu profesor.

Educación musical - 2do - Primaria

118
 15. Mira el episodio de la pantera rosa: "El mosquito impertinente”
y dibuja todos los objetos, cosas o fenómenos que producen
ruido.

1. 2.

3. 4.

5. 6.

Educación musical - 2do - Primaria

119
 Ejercicios Objetivo:
Uso de la lectura
musical con el
instrumento.

1. Interpretamos con la flauta dulce la melodía 1

2. Interpretamos con la flauta dulce la melodía 2

Educación musical - 2do - Primaria

120
3. Interpretamos con la flauta dulce la melodía 3

4. Interpretamos con la flauta dulce la melodía 4

Educación musical - 2do - Primaria

121
5. Interpretamos con la flauta dulce la melodía 5

6. Interpretamos con la flauta dulce la melodía 6

Educación musical - 2do - Primaria

122
 Con el humo de la locomotora

Con el humo de la locomotora

Con el humo se forma un quita sol
Con el humo se forma un mundo entero
Pelolita pelolita pelola Flor Flay!
SOL DO

Mira qué lindo es mi autito FA FA FA

Mira qué lindo es mi autito MI MI MI
Mira qué lindo es mi autito LA LA LA
Pelolita pelolita pelola Flor Flay!
SOL DO

PUENTE…

Con el humo de la locomotora

Con el humo se forma un quita sol LA RE
Con el humo se forma un mundo entero
Pelolita pelolita pelola Flor Flay!
SOL DO

Mira qué lindo es mi autito FA FA FA

Mira qué lindo es mi autito MI MI MI
Mira qué lindo es mi autito LA LA LA
Pelolita pelolita pelola Flor Flay!
SOL DO

Educación musical - 2do - Primaria

123
 Pin pin pon
Qué lindo pinta Pablo Y círculos también
Pin Pin Pon DO
SOL SOL MI
Qué lindo pinta Pablo PUENTE…
SOL SOL MI
Qué lindo pinta Pablo
Pinta sus lecciones Pin Pin Pon
LA SOL SOL MI
Pinta sus canciones Qué lindo pinta Pablo
SOL SOL SOL MI
Pinta sus cuadrados
FA Pinta sus lecciones
Y círculos también LA
DO Pinta sus canciones
SOL
PUENTE… Pinta sus cuadrados
FA
Qué lindo pinta Pablo Y círculos también
Pin Pin Pon DO
SOL SOL MI
Qué lindo pinta Pablo
SOL SOL MI Pinta sus lecciones
LA
Pinta sus lecciones Pinta sus canciones
LA SOL
Pinta sus canciones Pinta sus cuadrados
SOL FA
Pinta sus cuadrados Y círculos también
FA DO

Educación musical - 2do - Primaria

124
 El payaso malabarista
El payaso malabarista
Tira y tira las pelotas Con el FA hace naranja
Como es malabarista Con el SOL hace frutilla
Las transforma en jugo de Con el LA jugo de mora
frutas Y con el MI hace limón

Con el FA hace naranja El payaso malabarista

Con el SOL hace frutilla Tira y tira las pelotas
Con el LA jugo de mora Como es malabarista
Y con el MI hace limón Las transforma en jugo de
frutas
El payaso malabarista Como es malabarista
Tira y tira las pelotas Las transforma en jugo de
Como es malabarista frutas
Las transforma en jugo de
frutas Con el FA hace naranja
Con el SOL hace frutilla
El payaso malabarista Con el LA jugo de mora
Tira y tira las pelotas Y con el MI hace limón
Como es malabarista
Las transforma en jugo de
frutas

Educación musical - 2do - Primaria

125
 Había un pastorcito
Había un pastorcito Llegando al palacio
Que fue a pastorear La reina le habló
Saliendo de su casa Buen día pastorcito
Se puso a cantar Tu canto me agradó

FA FA FA FA FA FA
RE RE RE RE RE RE
MI MI MI MI MI MI
FA FA FA FA FA FA

Llegando al palacio Había un pastorcito

La reina le habló Que fue a pastorear
Buen día pastorcito Saliendo de su casa
Tu canto me agradó Se puso a cantar

FA FA FA FA FA FA
RE RE RE RE RE RE
MI MI MI MI MI MI
FA FA FA FA FA FA

Había un pastorcito
Que fue a pastorear
Saliendo de su casa
Se puso a cantar

Educación musical - 2do - Primaria

126
 Bajo de un botón
Bajo de un botón tón tón
SOL SOL SOL Bajo de un botón tón tón
Que encontró Martín tín tín SOL SOL SOL
SOL SOL SOL Que encontró Martín tín tín
Había un ratón tón tón SOL SOL SOL
MI MI MI Había un ratón tón tón
Hay que chiquitín tín tín. MI MI MI
DO DO DO Hay que chiquitín tín tín.
DO DO DO
Hay que chiquitín tín tín.
SOL SOL SOL Hay que chiquitín tín tín.
Era el ratón tón tón SOL SOL SOL
SOL SOL SOL Era el ratón tón tón
Que encontro Martín tín tín SOL SOL SOL
MI MI MI Que encontro Martín tín tín
Bajo de un botón tón tón MI MI MI
DO DO DO Bajo de un botón tón tón
DO DO DO
SOL SOL SOL
SOL SOL SOL SOL SOL SOL
MI MI MI SOL SOL SOL
DO DO DO MI MI MI
DO DO DO
PUENTE…

Educación musical - 2do - Primaria

127
 Cucu cuquito
Cu-----cu cu—qui---to SOL____ MI MI
SOL__MI MI SOL__MI SOL____ MI MI
Qué lin---do pa-ja---ri------to SOL SOL MI MI
MI SOL SOL MI MI SOL__ MI SOL____ MI

Cu--cu Cu---cu Cu--cu Cu--cu

SOL MI__ SOL MI___ SOL MI___ SOL MI___
Qué lin-do can-tas tú Qué lin-do can--tas tú
SOL MI MI SOL SOL MI SOL MI MI SOL SOL MI

SOL____ MI MI
SOL____ MI MI
SOL SOL MI MI
SOL____ MI

Cu---cu Cu--cu
SOL MI __ SOL MI__
Qué lin-do can-tas tú
SOL MI MI SOL SOL MI

PUENTE…

Educación musical - 2do - Primaria

128
 Mi gatito regalón
Mi gatito regalón
Ha casado un ratón
SOL SOL MI MI
LA LA SOL
SOL SOL MI MI
SOL SOL DO

Mi gatito aprendió
a tocar el saxofón
SOL SOL MI MI
LA LA SOL
SOL SOL MI MI
SOL SOL DO

Mi gatito juguetón
Canta y toca esta canción
SOL SOL MI MI
LA LA SOL
SOL SOL MI MI
SOL SOL DO

Educación musical - 2do - Primaria

129
 EJERCICIOS EXTRAS
1. Termina de dibujar con tu lápiz el siguiente dibujo. Sigue los
números. Pinta.

¿qué instrumento toca?

V __ o __ __ n
Educación musical - 2do - Primaria
130
2. CRUCIGRAMA: ¿Qué Instrumento toca cada uno de los
animalitos?

Educación musical - 2do - Primaria

131
 3. Termina de dibujar con tu lápiz el siguiente dibujo
siguiendo los números y luego completa su nombre. Pinta

G __ __ __ a __ __ a

V __ o __ __ n
Educación musical - 2do - Primaria
132
P __ __ d __ __ __ __ a

P __ __ __ o
Educación musical - 2do - Primaria
133
T __ __ __ __ __ __ a
4. ¡Un laberinto en forma de guitarra!

Educación musical - 2do - Primaria

134
 5. Atraviesa el laberinto a la vez que coloreas el camino y lo sabrás

¿Qué palabra forma el camino? Escríbelo.

6. ¿Cuál es la silueta que se corresponde con el dibujo? Encierra y

pinta.

Educación musical - 2do - Primaria

135