Colegio Provincial de la Capital- Lengua- 2° Año
Actividades a desarrollar:
1) Lee atentamente el cuadro que sigue a continuación:
El significado de los adjetivos
Los adjetivos son palabras que se refieren y modifican al sustantivo.
Semánticamente pueden clasificarse de la siguiente manera:
Calificativos Caracterizan al sustantivo Brillante músico.
designando su
calidad, propiedad o
estilo.
Explicativos o epítetos Realzan una cualidad o Nieve fría.
circunstancia que le es Cálido verano.
propia al sustantivo.
También se consideran
calificativos.
Determinantes: Presentan al sustantivo de El músico.
- artículo definido (el); - manera precisa y limitan Su canción.
demostrativos (este, ese, su alcance. Ese recital.
aquel); - posesivos (mi, tu,
su, nuestro/a, vuestro/a).
Numerales: Indican de manera precisa Tres recitales.
- cardinales (uno, cien); - o vaga, la cantidad u Primer disco.
orden numrico.
ordinales (primero, Algunos fanáticos.
noveno); - indefinidos Triple platino.
(ninguno, algunos, todos); Medio tema.
múltiplos (triple);
partitivos (medio).
Interrogativos y Aplicados a un sustantivo, ¿Cuáles interpretes?
exclamativos señalan una actitud ¡Cuánto ritmo!
exclamativa o interrogativa
del emisor.
Gentilicios Indican el lugar de Científicos argentinos.
procedencia del sustantivo
que modifican.
2- Concordancia entre sustantivo y adjetivo
El adjetivo concuerda en género y número con el sustantivo al cual se refiere. Por
ejemplo:
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Su empeño es asombroso. Las chicas del curso son muchas.
Sin embargo, hay algunos casos especiales de concordancia.
Si el adjetivo se refiere a dos o más sustantivos de distinto género, debe ir en plural y
en masculino.
Se tiende, en general, a colocar próximos los que concuerdan.
En la exposición se dieron a conocer películas y libros interesantísimos.
Cuando el adjetivo modifica una palabra que es un título o tratamiento de cortesía (que
no indica género), concuerda con ellos según el sexo de la persona a la cual se apliquen.
Usted es un atento/a. Su Majestad está servido/a.
Hay adjetivos que no varían su forma sino que el rasgo masculino o femenino es marcado
por el sustantivo.
Mujer hipócrita, pasión interminable, hombre feliz, ave rapaz, nación elemental.
Funciones del adjetivo
El adjetivo es una palabra que tiene como función privativa la de modificador directo de
un sustantivo.
Hombre solitario. OU
n md.
El adjetivo desempeña también otras funciones, como son las de predicativo y
predicativo no verbal.
Predicativo subjetivo obligatorio Predicativo no verbal
SS PVS SS PnVN
Miguel es solidario. OB La murga, alucinante. n pso md n n
El adjetivo es la clase de palabra que modifica al objeto nombrado por el
sustantivo, ya sea agregándole alguna cualidad (sábana nocturna), o señalándolo
(esa sábana). Concuerda morfológicamente con el sustantivo en número (calle
solitaria, calles solitarias) y género (rosal escondido, música vaga). La función
sintáctica básica del adjetivo es la de modificador directo del sustantivo.
Semánticamente se dividen en descriptivos y no descriptivos.
Adjetivos descriptivos
- Calificativos: Expresan una cualidad (calle solitaria). Algunos pueden ser
epítetos, que formulan una cualidad propia del sustantivo (nieve fría).
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- Gentilicios: indican procedencia (poeta argentino).
- Numerales: Relacionan al sustantivo con algún tipo de correlación numérica:
cardinales (siete sílabas, veinte versos); ordinales (séptima sílaba, vigésimo
verso); múltiplos (doble talento, poema triple); partitivos (media estrofa, cuarta
parte), distributivos (sendos poemas).
Adjetivos no descriptivos
- Demostrativos: indican distancia entre lo que designa el sustantivo y el
emisor (aquel poema, esta metáfora).
- Posesivos: señalan la relación de pertenencia entre lo que designa el
sustantivo y el emisor (mi caligrama).
- Indefinidos: determinan imprecisamente al sustantivo (alguna vez).
ACTIVIDADES
1- Completen el texto reemplazando las frases entre paréntesis por una sola palabra que
puedes encontrarlas en el recuadro del final del texto.
El limonero es un árbol (que da frutas)……frutal………….de (que es de tamaño escaso)
……………..dimensiones. Puede alcanzar los (cinco y uno)…………metros de altura. Posee
una corteza (que no tiene arrugas)…………….y su madera es ( que se resiste a ser labrado,
comprimido o desfigurado, que no se presta a recibir nueva forma o la dificulta mucho)
…………………… y de color (similar al amarillo)…………., muy (que se le tiene
aprecio………………..en la ebanistería.
Su fruto, el limón, es una fruta (que se puede comer)……………………de sabor (que tiene
acidez)……………………y de un aroma muy (que tiene intensidad)………………….. Posee
vitamina C y ácido cítrico.
El limonero es de origen (que proviene de Asia)……………………….y era ( que no se le
conoce)……………………… por griegos y romanos hasta el siglo ( que sigue inmediatamente
en orden al segundo)…………………………………….. Su cultivo se desarrolló en España
luego de la conquista (que es de Arabia)………………….
En la Argentina, la provincia de Tucumán es la que tiene el primer lugar en estimación o
importancia)……………………productora de limones con un volumen (que se estima)
……………… de más de ……………... (dos unidades) ………..millones de toneladas,
destinadas en su mayor parte al mercado (que obra o se manifiesta al exterior)………………..
Frutal - cincuenta y un – lisa – escasas - impenetrable – III - amarillento – estimado - ácido -
intenso –dos - comestible - asiático – desconocido – Árabe – primera – estimado - exterior
2- Clasifiquen en sus cuadernos los adjetivos del texto en calificativos, gentilicios y en
numerales del texto sobre el limonero.
Adjetivos Calificativos Adjetivos Gentilicios Adjetivos Numerales
3- Subrayen los adjetivos calificativos en el siguiente texto.
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Durante todo un día de otoño, triste, oscuro, silencioso, cuando las nubes se cernían bajas y
pesadas en el cielo, crucé solo, a caballo, una región singularmente lúgubre del país; y al fin,
al acercarse las densas sombras de la noche, me encontré a la vista de la melancólica Casa
Usher.
4- Los adjetivos calificativos empleados en el texto del punto 3 correspondientes a los
siguientes sustantivos.
ADJETIVOS GÉNERO Y NÚMERO
Día
Nubes
Región
Sombras
Casa Usher
5.- ANALIZAR INTEGRALMENTE LAS SIGUIENTES ORACIONES
El tío de Luis viajará a Córdoba la próxima semana.
En el patio de la escuela los alumnos rompieron todas las macetas.
La maestra llevó a los niños a la biblioteca.
Antonio, el profe de Inglés, tomará lección a los alumnos de segundo.
El niño cautivó al público con su talento y calidez
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