DÍA 1
Fecha: ………………………………………………………………………………
Materia: Lengua
Continuamos trabajando
En familia recordamos el libro “ El Patito Feo”
Luego, pienso y completo la siguiente tabla:
Palabras que Palabras que nombran Palabras que nombran
nombran cosas lugares animales
En el cuento hay palabras que califican (que dicen cómo es)
¿Cuál son? Nombra tres.
_____________________________________________________
Escribí tres palabras que indiquen acciones.
Materia: Matemática
Resolvemos estos problemitas
Recordá realizar el cálculo correspondiente y responder las preguntas.
- Ana tiene $102 y quiere comprar un peluche que cuesta $341. ¿Cuánto
dinero le falta para poder comprarlo?
- Martín y Javier están jugando a un juego de la play. Martín obtuvo 263
puntos y Javier, el doble. ¿Qué puntaje tiene entonces Javier?
DÍA 2
Fecha: …………………………………………………………………………
Materia: Lengua
Trabajamos con la poesía
Un adulto realiza la lectura modelo.
Luego, en voz alta, el niño procederá a leer la misma.
Para terminar, resuelve las actividades que se presentan en la
fotocopia.
Completa las oraciones de la poesía.
- En la tele se encuentra parada la mosca_________________
-Desde que vio la tele ni siquiera____________________
- Sólo ________________ la mosca Dorita.
DIA 3
Fecha: ……………………………………………………………………………………………
Materia: Matemática
¡Repasamos las tablas!
1) Pinta de rojo los resultados de la tabla del 2, de verde los resultados
de la tabla del 3 y amarillo los que corresponden a la tabla del 5.
2 27 50 30 10 20
24 15 4 12 5 6
18 45 10 9 25 8
40 12 30 15 6 20
21 14 16 35 18 3
2) Ahora, completa con el número correcto.
2 x 5 =_____
3 x 2 =_____
4 x _____ = 20
_____ x 2= 12
9 x 2 = _____
14 ÷2 =_____
50 ÷5 = _____
8 ÷ _____ = 4
35 ÷ _____ = 7
8 x 5 = _____
Materia: Ciencias Naturales.
Repasamos lo desarrollado en segundo.
1) Leo en familia el siguiente cuadro.
2) Escribí cuatro ejemplos en cada una de las columnas. Luego si queres
podes dibujarlo.
Seres vivos Elementos inertes
DÍA 4
Fecha: ……………………………………………………………………………..
Materia: Lengua
- Leemos la siguiente poesía en silencio.
- Luego, lo realizamos en voz alta.
- Con lo leído, realiza lo siguiente:
1) ¿De qué trata la poesía?
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
2) ¿Sabes qué es el otoño? Nombra sus características.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
3) ¿Quién es la autora?
……………………………………………………………………………….....
4) ¿Cuántas estrofas tiene la poesía?
……………………………………………………………………………………………………
Materia: Ciencias Sociales
- Leé con atención la siguiente fotocopia y luego responde las preguntas con
mucha sinceridad.
o ¿Por qué crees que es importante respetar estas normas?
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
o Piensa y escribí 2 normas de clases que creas importantes y no estén
en la tarjeta.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
DÍA 5
Fecha:
……………………………………………………………………………………………
………………………….
Materia: Matemática
Seguimos repasando numeración
3) a) ¿Cuál es el número anterior? Encerrar el que corresponda. Luego
escribí su nombre.
869 599
860 870 708 709
629 590
…………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………….
b) ¿Cuál es el número posterior? Encerrar el que corresponda.
Luego escribí su nombre.
630 720
610 609 710 719
628 719
………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………..
3) Encerrar en cada caso el número que se acerca más al del cartel
800 600
787 850 810 795 579 630 591 612
4) Escribir los números que hay entre 789 y 802
Materia: Lengua
¡Buscando un cuento!
- Leo un cuento que tenga en casa.
- Luego escribo:
Su título:
……………………………………………………………………………………
………………………
Personajes principales de la historia:
………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
…………………………………….
Su autora o autor:
……………………………………………………………………………………
………
- Ilustro.
DÍA 6
Fecha: ………………………………………………………………………………………
Materia: Ciencias Sociales
TRABAJO CON EL 24 DE MARZO
o Busco en internet (youtube) el cuento y/o video llamado "El hombrecito
verde y su pájaro”, de Laura Devetach.
o Luego respondo: ¿qué estaba acostumbrado a hacer el pájaro todos los
días?
o Escribí con tus palabras lo que más te gustó del cuento. Luego dibujalo.
Materia: Lengua.
Continuamos trabajando con la poesía “Comienza el Otoño”
1) Escribí en tu cuaderno las primeras dos estrofas en cursiva.
2) Dibuja lo que más te gusta de esta estación.
3) Escribí un pequeño texto sobre el otoño, que no supere los cinco
renglones, dando tu toque original.
DÍA 7
Fecha: ………………………………………………………………………………………….
Materia: Matemática
Situaciones problemáticas
1) Andrea tiene 3 rompecabezas iguales. Si cada caja tiene 135 fichas,
¿Cuántas fichas hay en total?
2) Necesito repartir en 3 cajones 126 naranjas ¿Cuántas colocaré en cada
cajón?
Un poco de tablas, nuevamente.
3) Pinta el resultado correcto en cada caso y justifica tu elección.
125 ÷ 5 348 ÷ 3 478 ÷ 4
15 -25 -35 116 – 106 – 216 109 – 209 - 119
Materia: Ciencias Naturales
Seguimos con seres vivos y elementos inertes
o Colorea con verde los seres vivos y con azul los elementos inertes.
o Busca en la siguiente sopa de letras seis elementos inertes y píntalos de
color celeste y seis seres vivos de color rojo.
DÍA 8
Fecha: …………………………………………………………………………………………
Materia: Lengua
¡A ESCRIBIR!
Recordando las poesias “la Mosca Dorita” y “Comienza el Otoño”:
- Realizá con mucho ingenio un breve cuento donde el personaje principal
sea la mosca Dorita y teniendo en cuenta que la historia puede ocurrir
en la estación de otoño. Luego si deseas puedes ilustrar.
Materia: Matemática.
- Hallar el doble de:
250:
136:
348:
Resuelve estos problemitas.
- Martina desea repartir su colección de libros en 5 estantes. Si tiene en
total 265 libros. ¿Cuántos libros deberá colocar en cada estante?
- Pablo quiere comprar un juego. Por ahora tiene ahorrado $596, pero el
juego cuesta $708. ¿Cuánto dinero está necesitando para poder
comprar el juego?
DÍA 9
Fecha: ……………………………………………………………………………
Materia: Lengua
¡Seguimos con lectura!
- Busco en casa un cuento y lo leo. Luego completo:
Título del cuento:
Personajes principales:
Autor/a:
- Ahora, redacta con tus palabras lo que recuerdes del libro, con un
mínimo de diez renglones.
Materia: Matemática
¡Continuamos con los números!
- Me dictan 10 números mayores que 500 y menores que 1.000
- Luego los ordeno de menor a mayor.
- Escribo los nombres de los cinco más grandes.
- No me olvido de estudiar mucho las tablas de 2, 3 y 5.
DÍA 10
Fecha: ……………………………………………………………………………….
Materia: Lengua.
¡A escribir!
- Me dictan 6 sustantivos.
- A cada sustantivo le escribo una palabra que lo califique (como es).
- Luego con ellos redacto un pequeño texto.
- Continuamos ejercitando lectura en voz alta. Luego escribo el título en el
cuaderno.
Materia: Matemática
Formamos números
¿Cuál es el número que se forma?
7u 6d
7d
8d 8u
5u
9c 7c
3c
8u 1u
9c 2c
- Ordená los cinco números que se han formado de mayor a menor.
- Al número más grande multiplícalo por 2.
- Al más pequeño multiplícalo por 5.
- Al más grande restale el más pequeño.
- Elijo dos números y escribo su nombre.
- Por último, repasa las tablas.
COMO CIERRE A TODO ESTE PERIODO, DEJA PLASMADO QUE SENSACIONES HAS TENIDO. SI TE HA GUSTADO O NO Y
EL MOTIVO DE TU ELECCIÓN.
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
