UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SANTA
FACULTAD DE INGENIERÍA
ESCUELA PROFESIONAL INGENIERÍA EN ENERGÍA
TITULO:
¨INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA¨
INTEGRANTES:
Efrain Luna Medina
Gilberto Armando Moreno Jaque
Junnior Rosales Narcizo
Miguel Rivas Velásquez
Smith Tirado Morales
ASIGNATURA:
Introducción a la Investigación Científica
DOCENTE:
Ricardo Cedrón M.
CICLO:
II
NUEVO CHIMBOTE
PERÚ-2024
I. Revise en la bibliografía 3 definiciones de Investigación Científica de
autores diferentes, (cite las fuentes). Previo debate de grupo, establezca
una Definición apropiada.
Se define lo que es la investigación, para acercarse a lo que es la “investigación
científica”. No todo trabajo sobre buscar información es una investigación, la
investigación no se debe confundir con acopiar información, sintetizar el contenido,
o con elaborar una monografía.
Investigar, viene del latín in (en) y vestigare (hallar, indagar), por lo tanto, la
investigación científica es un procedimiento reflexivo, controlado y crítico que
tiene por finalidad interpretar los fenómenos de un determinado aspecto de la
realidad. (Gómez, 2006)
La investigación científica es un proceso activo cuyo propósito es el de construir
una teoría que pueda explicar problemas que nacen a partir de conocimiento de un
determinado ámbito que ya ha sido estudiado, el autor nos dice, “una investigación
científica arranca con el acervo de que el conocimiento disponible es insuficiente
para manejar determinados problemas. (Bunge, 2000).
La investigación científica se debería identificar con la teoría del método científico,
esta teoría se ocupa de la elección de los métodos, es decir de las decisiones de
como estudiar los enunciados científicos, también el autor nos dice que el
conocimiento científico solo avanza cuando se refutan las hipótesis. (Popper, 1967).
Gómez, M. M. (2006). Introducción a la metodología de la investigación
científica. Editorial brujas.
Bunge, M. (2000). La investigación científica: su estrategia y su
filosofía. Siglo XXI
Popper, K. (1967). La lógica de la investigación científica. In La lógica
de la investigación científica (pp. 451-451).
II. Revise en la bibliografía, (3 como mínimo y cítelas), las características de
la investigación científica y previo debate de grupo establezca, ¿cuáles
serían para ustedes las características?, ¿por qué?
Para nosotros las características de una investigación científica serian: objetividad,
precisión, verificación, explicación basada en datos.
Estas características creemos que son las características más importantes de una
investigación científica, debido a que siempre tenemos que tener en cuenta la
objetividad, la precisión el cual debemos tener una condición y exactitud rigurosa
que nos permita identificar claramente algo que queramos decir, también la
verificación quien sea comprobado por otras investigaciones y por último la
explicación basada en datos quien es la derivada y comprobación en la experiencia
práctica.
La problemática de investigación científica;
disponible:http://html.rincondelvago.com/investigacion-cientifica.html
Saravia Gallardo M. A.; Metodología de Investigación, disponible en
www.cienciavtecnologia.gob.bo/convocatorias/.../Metodología.pdf
Murillo Hernández W. J. La investigación científica, disponible en
http://www.lafacu.com/apuntes/educacion/Metodologiadeinvestigacion/
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III. Realice un cuadro comparativo entre los enfoques cuantitativo y
cualitativo.
Aspecto Enfoque Cuantitativo Enfoque Cualitativo
Método de
investigación que se
Método de investigación que se basa centra en la
Definición en la recolección y análisis de datos comprensión de
numéricos. fenómenos a través de
la recolección de datos
no numéricos.
Explorar y comprender
Medir y cuantificar variables para significados,
Objetivo
establecer patrones o relaciones. experiencias y
percepciones.
Datos no
Datos estructurados, generalmente en estructurados, como
Tipo de Datos forma de números o estadísticas. textos, entrevistas,
observaciones.
Entrevistas, grupos
Métodos de Encuestas, experimentos, análisis
focales, observación
Recolección estadístico.
participante.
Análisis temático o
narrativo;
Análisis estadístico utilizando
Análisis de Datos interpretación
software especializado (ej., SPSS, R).
cualitativa del
contenido.
Resultados presentados
Resultados presentados en forma de
en forma narrativa o
Resultados gráficos, tablas y estadísticas
descriptiva con citas
descriptivas/inferenciales.
textuales.
No busca generalizar;
se enfoca en el
Busca generalizar los resultados a
Generalización contexto específico y la
partir de una muestra representativa.
profundidad del
fenómeno estudiado.
Perspectiva del Objetividad; el investigador debe Subjetividad; el
Investigador permanecer neutral e imparcial. investigador puede
influir en el proceso
interpretativo y es parte
del contexto
investigado.
Puede ser menos
costoso y más rápido si
Generalmente requiere más tiempo se trabaja con un
Tiempo y
para la recolección y análisis debido número reducido de
Recursos
al tamaño muestra grande. participantes pero
requiere tiempo para el
análisis profundo.
Creswell, J. W., & Poth, C. N. (2018). Qualitative Inquiry and Research
Design: Choosing Among Five Approaches. Sage Publications. Este libro ofrece una
guía completa sobre los enfoques cualitativos y cuantitativos en la investigación,
incluyendo ejemplos prácticos y metodológicos.
Babbie, E. (2020). The Practice of Social Research. Cengage Learning. Este
texto es un recurso fundamental en métodos de investigación social que abarca tanto
enfoques cuantitativos como cualitativos, explicando sus diferencias y aplicaciones.
Denzin, N. K., & Lincoln, Y. S. (2018). The SAGE Handbook of Qualitative
Research. Sage Publications. Esta obra es esencial en el campo de la investigación
cualitativa e incluye discusiones sobre metodologías mixtas que integran ambos
enfoques de manera efectiva.
