MINISTERIO DE EDUCACIÓN PÚBLICA
Dirección Regional de Educación de ______
Prueba escrita
Centro Educativo: Tiempo
probable: 80 minutos
Nivel: Quinto grado Puntaje total: 25
puntos
Asignatura: Español Valor
Porcentual: 15 %
Docente:
Nombre completo del estudiante:
__________________________________________________________
Fecha de realización: ________________________________________________ Sección:
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Puntos Obtenidos: _______ Porcentaje Obtenido: _______ Calificación:
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Firma del padre de familia o encargado:______________________________________________
II Semestre lectivo 2024
Indicaciones generales
Materiales necesarios: lapicero, lápiz y borrador.
Elementos que debe tomar en cuenta para la elaboración de la prueba:
Escuche con atención las indicaciones de la persona docente.
Las actividades se resuelven de manera individual.
Lea todas las actividades.
Trabaje en orden y aseo.
No se puede utilizar corrector.
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Evite hacer tachones.
En caso de tener una duda, levante la mano y espere en silencio a que la persona
docente le atienda.
Durante la prueba no se permite hablar ni ponerse de pie.
Revise el trabajo antes de entregarlo.
Selección de contexto (Valor 4 puntos)
Instrucciones: Lea detenidamente cada situación presentada y marque con una X
el paréntesis que contiene la opción correcta.
1. Lea la siguiente oración.
Carlos tiene frío.
¿Cuál es el predicado de la oración anterior?
A) frío
B) tiene frío
C) Carlos
2. Lea detenidamente la siguiente oración.
Los niños comen pizza.
¿Cuál es el sujeto de la oración anterior?
A) los niños
B) comen
C) pizza
3. Lea detenidamente la siguiente oración.
Mi primo dibuja un carro.
¿En qué tiempo verbal se encuentra la oración anterior?
A) presente
B) futuro
C) pasado
4. Lea detenidamente la siguiente oración.
Las flores ________________________________.
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¿En cuál opción se completa con concordancia la oración anterior?
A) está marchita.
B) está seca.
C) son amarillas.
Selección de respuesta (Valor 3 puntos)
Instrucciones: Lea detenidamente cada enunciado y marque con una X el
paréntesis que contiene la opción correcta.
1. ¿En cuál opción aparece una palabra con diptongo?
A) ciudad
B) aéreo
C) guau
2. ¿En cuál opción aparece una palabra con hiato?
A) veinte
B) miau
C) día
3. ¿En cuál opción aparece una palabra con triptongo?
A) miau
B) pulpería
C) canción
Correspondencia. (Valor 4 puntos)
Instrucciones: En la columna A aparecen distintas oraciones, y en la columna B
la clasificación enunciativa. Establezca la relación entre ambas columnas,
escribiendo el número en el paréntesis, según corresponda. Las respuestas pueden
utilizarse solo una vez y no sobran respuestas.
Columna A Columna
B
¡Qué rico helado! ( )
1. Dubitativa.
Hoy no asistí a clases. ( )
2. Negativa
¿Fuiste a la fiesta? ( ) 3. Interrogativa
4. Exclamativa
Tal vez iremos al cine. ( )
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Respuesta corta. (Valor: 10 puntos).
Instrucciones: lea cada enunciado y brinde respuesta a lo que se le solicita
1. Escriba qué tipo de función del lenguaje predomina en cada oración. 4 puntos
Por favor, cierre la puerta al entrar.
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Estoy tan cansado de esta situación.
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Costa Rica es un país de Centroamérica.
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Tus ojos son dos luceros que iluminan mi vida.
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1. Analice la oración y clasifique su estructura gramatical. 4 puntos
Las hermosas mariposas vuelan.
Adjetivo: _______________________ Verbo: _____________________________
Sustantivo: _____________________ Artículo:
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2. Redacte un ejemplo de oración de acuerdo a cada clasificación. 3 puntos.
Afirmativa: ___________________________________________________________________
Dubitativa:
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Interrogativa:
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3. Lea el siguiente texto y responda las preguntas. 3 puntos.
Luna, una ardilla juguetona, encontró una bellota mágica en el bosque. Al
comerla, descubrió que podía saltar tan alto como los árboles. Emocionada, Luna
comenzó a ayudar a otros animales a alcanzar ramas llenas de frutas. Al final del
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día, feliz y cansada, escondió la bellota para usarla solo cuando alguien
necesitara ayuda.
¿Cómo se llama la ardilla del cuento?
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¿Qué pode obtuvo Luna al comer la bellota?
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¿Hasta dónde podía saltar Luna?
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