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Ejemplosrum

El documento describe el desarrollo de una aplicación web utilizando la metodología Scrum, dividiendo el proceso en etapas clave como preparación, planificación y ejecución en Sprints. Se detallan las funcionalidades a implementar, incluyendo gestión de usuarios, programas, asignaturas, microcurrículos y guías de estudio, así como la definición de roles del equipo Scrum y herramientas necesarias. Además, se establece un enfoque iterativo que permite adaptarse a cambios y asegurar que el producto final cumpla con las necesidades de los usuarios.
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El documento describe el desarrollo de una aplicación web utilizando la metodología Scrum, dividiendo el proceso en etapas clave como preparación, planificación y ejecución en Sprints. Se detallan las funcionalidades a implementar, incluyendo gestión de usuarios, programas, asignaturas, microcurrículos y guías de estudio, así como la definición de roles del equipo Scrum y herramientas necesarias. Además, se establece un enfoque iterativo que permite adaptarse a cambios y asegurar que el producto final cumpla con las necesidades de los usuarios.
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Para desarrollar la aplicación web descrita bajo la metodología Scrum, es necesario dividir el proceso

en varias etapas clave que se alineen con los principios de iteración y mejora continua propios de
esta metodología. Scrum se organiza en ciclos de desarrollo llamados Sprints, que suelen durar entre
dos semanas y un mes. Cada Sprint sigue una serie de etapas: planificación, ejecución, revisión, y
retrospectiva. A continuación, desglosaré las etapas del desarrollo basándome en la información
proporcionada:

1. Preparación y Planificación:

Creación del Product Backlog: Enumerar todas las funcionalidades y requisitos del sistema descrito,
como la gestión de usuarios, programas, asignaturas, microcurrículos, y guías de estudio, divididos
por roles de usuario (administrador, director, docente).

Investigación de Usuarios y Análisis de Requerimientos:

• Entrevistas con Stakeholders: Hablar con administradores, directores, docentes y


estudiantes para comprender sus necesidades y expectativas.
• Análisis de Competencia: Examinar sistemas similares para identificar mejores prácticas y
posibles áreas de innovación.
• Definición de Personas: Crear perfiles de usuario para los distintos roles del sistema, como
administrador, director y docente.

Product Backlog

Gestión de Autenticación y Autorización:

• Inicio de sesión con autenticación de usuario y contraseña.


• Funcionalidad de cierre de sesión.
• Recuperación de contraseña.

Administración de Usuarios:

• Crear, editar y eliminar usuarios (docentes y directores).


• Búsqueda de usuarios por cédula.
• Asignación y gestión de roles a usuarios.
• Asignación de usuarios a programas específicos.
• Funcionalidad para agregar y eliminar roles y programas en el detalle del usuario.

Administración de Programas:

• Crear, editar y eliminar programas académicos.


• Asignar código y nombre a los programas.
• Visualización y gestión de programas en una lista/tabla.
Administración de Asignaturas:

• Crear, editar y eliminar asignaturas.


• Asociar asignaturas a programas y áreas específicas.
• Definir y gestionar los semestres para las asignaturas.

Gestión de Microcurrículos por Directores:

• Crear y editar microcurrículos.


• Definir créditos, horas presenciales, horas de trabajo independiente y horas totales.
• Agregar y gestionar justificación, objetivos y competencias.
• Gestionar unidades de aprendizaje y contenidos temáticos.
• Administrar bibliografía y glosarios asociados.

Visualización y Gestión de Guías por Directores:

• Visualización de las guías creadas por los docentes.


• Acceso a detalles de guías incluyendo desarrollo de la unidad y evaluación de aprendizaje.
• Editar y eliminar guías.

Gestión de Docentes por Directores:

• Búsqueda de docentes por cédula.


• Visualización y edición de detalles de docentes.
• Asignar asignaturas a los docentes.

Creación y Gestión de Guías por Docentes:

• Crear guías educativas con detalles completos.


• Editar y actualizar guías existentes.
• Eliminar guías.
• Agregar y editar detalles como indicadores de desempeño y evaluaciones.

Visualización de Guías para Docentes:

• Visualizar las guías creadas por ellos mismos.


• Acceder a detalles completos de las guías.
Gestión de Contenidos Educativos:

• Añadir contenido temático a las guías.


• Gestionar desarrollo de unidades de aprendizaje.

Evaluación y Seguimiento:

• Crear y gestionar evidencias de aprendizaje y criterios de evaluación.


• Definir instrumentos de evaluación.

Seguridad y Privacidad:

• Garantizar la seguridad en el manejo de datos de usuarios.


• Implementar políticas de privacidad y protección de datos.

Interfaz de Usuario y Experiencia:

• Desarrollar una interfaz amigable y responsiva para todos los roles.


• Asegurar la coherencia y accesibilidad de la plataforma.

Definición de Roles del Equipo Scrum: Establecer quién será el Product Owner (PO), Scrum Master,
y los miembros del equipo de desarrollo.

Herramientas y Entorno de Desarrollo: Seleccionar las herramientas (Node.js, React, MySQL) y


preparar el entorno de desarrollo y versionado (por ejemplo, GitHub).

2. Sprint 0: Configuración y Diseño Inicial

Configuración del Proyecto: Inicializar el proyecto, configurar el servidor Node.js, la base de datos
MySQL, y el entorno de desarrollo React.

Diseño de la Arquitectura: Definir la estructura del proyecto, incluyendo la base de datos, la API
backend, y la arquitectura frontend.

Prototipado de la UI/UX: Diseñar mockups de las interfaces de usuario para los diferentes roles.
Definición de la Arquitectura de la Información:

• Mapa del Sitio: Diseñar un mapa del sitio que muestre la estructura general y cómo se
relacionan las distintas páginas y funciones.
• Diagramas de Flujo de Usuario: Esbozar los flujos de usuario para las tareas clave, como
crear un programa, asignar roles o generar guías.

Diseño de Interacción:

• Wireframes: Crear wireframes de baja fidelidad para las pantallas clave del sistema,
incluyendo el proceso de login, las tablas de gestión y los formularios de entrada de datos.
• Prototipos Navegables: Desarrollar prototipos de alta fidelidad que permitan a los usuarios
interactuar con la interfaz y proporcionar retroalimentación.

Diseño Visual (UI):

• Guía de Estilo: Desarrollar una guía de estilo que incluya la paleta de colores, tipografías,
iconografía, y componentes de la interfaz.
• Mockups de Alta Fidelidad: Crear mockups detallados que representen el aspecto final de
la interfaz, aplicando la guía de estilo.

Pruebas de Usabilidad:

• Testing con Usuarios: Realizar pruebas de usabilidad con usuarios reales para identificar
problemas de navegación o comprensión.
• Iteración del Diseño: Refinar los prototipos y mockups basándose en la retroalimentación
obtenida.

Sprint 1: Sistema de Autenticación y Estructura Básica

Implementación del sistema de login.

Estructura básica de la interfaz de usuario para diferentes roles.

Configuración inicial de la base de datos.

Historia de usuario:

Como administrador, quiero poder iniciar sesión utilizando un nombre de usuario y contraseña para
acceder a la administración de programas, asignaturas y usuarios.
Sprint 2: Gestión de Usuarios

Desarrollo de funcionalidades para crear, editar, y eliminar usuarios.

Implementación de la búsqueda de usuarios.

Interfaz de administración de usuarios.

Historia de usuario:

Como administrador, quiero poder buscar usuarios por cédula, crear nuevos usuarios, editar su
información y asignarles roles y programas para asegurar una gestión adecuada de los recursos
humanos en la plataforma.

Sprint 3: Gestión de Programas

Implementación de la funcionalidad para agregar, editar, y eliminar programas.

Diseño e implementación de la interfaz de usuario para la gestión de programas.

Historia de usuario:

Como administrador, quiero tener la capacidad de crear, editar y eliminar programas académicos, y
así mantener una oferta educativa actualizada y relevante para los estudiantes.

Sprint 4: Gestión de Asignaturas

Desarrollo de funcionalidades para la creación, edición, y eliminación de asignaturas.

Implementación de la selección de semestre, área, y programa para las asignaturas.

Historia de usuario:

Como administrador, quiero gestionar asignaturas, asociándolas con semestres, áreas y programas
específicos, y realizar modificaciones cuando sea necesario para reflejar cambios en el currículo.

Sprint 5: Funcionalidades para el Rol de Director

Desarrollo de la gestión de microcurrículos.

Implementación de la visualización y administración de guías.

Funcionalidades para la asignación de asignaturas a docentes.


Historia de usuario:

Como director, quiero revisar y gestionar guías y microcurrículos, acceder a detalles y realizar
cambios para asegurar que los contenidos académicos estén alineados con los objetivos del
programa.

Sprint 6: Mejoras en la Gestión de Usuarios y Roles

Ampliación de las funcionalidades de gestión de usuarios para incluir la asignación de roles y


programas.

Implementación de restricciones y validaciones específicas (por ejemplo, un programa puede tener


solo un director).

Historia de usuario:

Como administrador, busco optimizar la gestión de usuarios y roles con opciones mejoradas para la
recuperación de contraseñas y notificaciones de cambios de roles.

Sprint 7: Funcionalidades para el Rol de Docente

Implementación de la creación y gestión de guías por parte de los docentes.

Desarrollo de interfaces para la asignación de unidades, competencias, y metodologías.

Historia de usuario:

Como docente, quiero crear y editar guías didácticas, agregar contenidos temáticos y metodologías
de enseñanza para facilitar la planificación académica y la entrega de instrucciones claras a los
estudiantes.

Sprint 8: Pruebas, Correcciones y Mejoras

Realización de pruebas exhaustivas para identificar y corregir errores.

Ajustes en la interfaz de usuario basados en el feedback.

Optimización del rendimiento.

Pruebas: Realizar pruebas exhaustivas del sistema, incluyendo pruebas unitarias, pruebas de
integración, y pruebas de aceptación del usuario.
Correcciones y Mejoras: Basándose en los resultados de las pruebas, realizar las correcciones
necesarias y mejorar las funcionalidades según sea necesario.

Sprint 9: Preparación para el Lanzamiento y Documentación

Finalización de pruebas de aceptación del usuario.

Preparación de la documentación técnica y de usuario.

Ajustes finales y preparación del entorno de producción.

Preparación del Lanzamiento: Asegurar que el sistema esté listo para el lanzamiento, incluyendo la
realización de pruebas finales y la preparación de la documentación.

Lanzamiento: Desplegar la aplicación en el entorno de producción.

Post-Lanzamiento: Monitoreo y Mantenimiento

Monitoreo: Supervisar el rendimiento de la aplicación y recoger feedback de los usuarios.

Mantenimiento Continuo: Implementar actualizaciones y correcciones basadas en el feedback y en


las necesidades emergentes.

Cada Sprint debe comenzar con una reunión de planificación para definir las historias de usuario
que se desarrollarán y terminar con una revisión para demostrar el trabajo realizado, además de
una retrospectiva para identificar áreas de mejora. Este enfoque iterativo y flexible permite adaptar
el desarrollo a los cambios y asegurar que el producto final cumpla con las necesidades de los
usuarios.

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