Estadística: qué es, definición,

significado, objetivos, tipos,

partes, elementos, historia,
ejemplos
La estadística es la ciencia que se encarga de recopilar, organizar, procesar,
analizar e interpretar datos con el fin de deducir las características de un grupo o
población objetivo, su importancia radica en que es una fuente de información
altamente confiable para la toma de decisiones.

En este post hallarás respuesta a las preguntas qué es estadística, cómo se define, cuál
es su significado y sus partes. Además, aprenderás cuáles son los objetivos de esta
ciencia, los tipos de estadística, descriptiva e inferencial (también llamada analítica o
cuantitativa) y de lo que se ocupa cada una, ejemplificándolas de manera sencilla.
Adicionalmente, encontrarás una breve reseña con la historia de esta ciencia, algunas
definiciones de términos clave para iniciar su estudio y como cereza del pastel un curso
compuesto por 13 video lecciones a través de las cuales te podrás adentrar al mundo de
esta rama del saber. ¡Comencemos!

Qué es estadística, definición, significado y

partes
La estadística es la ciencia de los datos, se ocupa de su recolección, organización,
estructuración, análisis y presentación. Dichos datos se refieren a un fenómeno variable
e incierto, por ejemplo el resultado de lanzar una moneda. Su aplicación busca inferir los
principios que dirigen esos fenómenos, además, permite hacer predicciones y una toma
de decisiones más informada.

Definición de estadística
A continuación la definición de estadística según algunos autores:

• Es la ciencia que estudia cómo debe emplearse la información y cómo dar una guía de
acción en situaciones prácticas que entrañan incertidumbre. (Gutiérrez, p. 23)
• Es la ciencia de los datos, la cual implica su recolección, clasificación, síntesis,
organización, análisis e interpretación, para la toma de decisiones frente a la
incertidumbre (Ángel, p. 28)
• Es la rama del conocimiento humano que tiene como objeto el estudio de ciertos métodos
inductivos aplicables a fenómenos susceptibles de expresión cuantitativa. (López, p. 1)
• Es el arte de aprender a partir de los datos. Está relacionada con la recopilación de datos,
su descripción subsiguiente y su análisis, lo que nos lleva a extraer conclusiones. (Ross,
p. 3)
• La estadística es la ciencia que trata de la recolección y descripción de las mediciones
de muestras así como de las estimaciones y comparaciones poblacionales realizadas a
partir de los resultados muestrales. (Romero, p. 25)
• Es una ciencia exacta cuyo objetivo fundamental es el estudio de diversas formas de
comportamiento de la sociedad, para lo cual se fundamenta en el uso de diversos
métodos y procedimientos matemáticamente demostrables de manera formal y
rigurosa. (Cóndor, p. 10)
• Es una ciencia que facilita la toma de decisiones mediante la presentación ordenada de
los datos observados en tablas y gráficos estadísticos, reduciendo los datos observados
a un pequeño número de medidas estadísticas que permitirán la comparación entre
diferentes series de datos y estimando la probabilidad de éxito que tiene cada una de las
decisiones posibles. (Fernández et.al, p. 18)

Significado de Estadística
El Diccionario de la Lengua Española otorga el siguiente significado al término
estadística:

• Estudio de los datos cuantitativos de la población, de los recursos naturales e

industriales, del tráfico o de cualquier otra manifestación de las sociedades humanas.
• Rama de la matemática que utiliza grandes conjuntos de datos numéricos para obtener
inferencias basadas en el cálculo de probabilidades.

Partes de la estadística
De acuerdo con Moore (p. XXXIV) la estadística, para su estudio, se divide en tres partes:

1. La obtención de datos proporciona métodos para obtener datos que permiten dar
respuestas claras a preguntas concretas,
2. El análisis de datos se ocupa de los métodos y las ideas necesarias para organizar y
describir datos utilizando gráficos y resúmenes numéricos.
3. La inferencia estadística va más allá de los datos disponibles y obtiene conclusiones
sobre un universo más amplio teniendo en cuenta la omnipresencia de la variabilidad y
la incertidumbre de las conclusiones.

En el siguiente video se hace una corta introducción al concepto de estadística, se

presenta una definición y, a través de un ejemplo, algunos conceptos adicionales que
seguro te van a resultar útiles.
 Objetivos de la estadística
1. Objetivo General
Como objetivo general se tiene que:

El objetivo de la estadística es mejorar la comprensión de hechos a partir de

datos. (Moore, p. 267)

El principal objetivo de la estadística es hacer inferencias acerca de una población, con

base en la información contenida en una muestra. (Pérez, p. 172)

2. Objetivos específicos
Algunos objetivos específicos son (Martínez, p. 9):

• Conocer la realidad de una observación o fenómeno.

• Determinar lo típico o normal de esa situación.
• Determinar los cambios que representa el fenómeno.
• Relacionar dos o más fenómenos.
• Determinar las causas que originan el fenómeno.
• Hacer estimaciones sobre el comportamiento futuro del fenómeno.
• Obtener conclusiones de un grupo menor (muestra) para hacerlas extensivas a un grupo
mayor (población).
• Determinar el grado de validez y confiabilidad ya sea de las predicciones o las
conclusiones obtenidas a partir de muestras.
Tipos de estadística
Básicamente se tienen dos tipos de estadística, a saber:

1. Estadística descriptiva
La estadística descriptiva se puede definir como un método para describir
numéricamente conjuntos numerosos. Por tratarse de un método de descripción
numérica, utiliza el número como medio para describir un conjunto, que debe ser
numeroso, ya que las permanencias estadísticas no se dan en los casos raros. No es
posible sacar conclusiones concretas y precisas de los datos estadísticos. (Vargas, p.33)

Objetivo

La finalidad última de la estadística descriptiva es resumir la información de conjuntos

más o menos numerosos de datos. Para ello se asienta en un concepto inmediato a la
tarea de recuento: la frecuencia, medida empírica de la ocurrencia de los distintos
estados que puede presentar una variable. (SGT, p.16)

Ejemplo

Un docente de educación primaria desea conocer cuántos de los alumnos del curso que
dirige saben cómo hacer operaciones aritméticas con el ábaco. Realizó una prueba a
todos los estudiantes con la cual midió su grado de conocimientos en el uso de esta
herramienta, así obtuvo datos que pudo representar en tablas y gráficos, además de
calcular algunos indicadores con los cuales pudo apreciar que solo un 50% de sus
discípulos contaba con los conocimientos requeridos para empezar el curso, por lo cual
concluyó que lo mejor era impartir unas clases iniciales de nivelación para que todos
estén en capacidad de aprovechar las lecciones.

Elementos de la estadística descriptiva. Fuente: Ramos et. al. (p. 16)

2. Estadística inferencial, analítica o deductiva

La estadística inferencial estudia la probabilidad de éxito de las diferentes soluciones
posibles a un problema en las diferentes ciencias en las que se aplica y para ello utiliza
los datos observados en una o varias muestras de la población. Mediante la creación de
un modelo matemático infiere el comportamiento de la población total partiendo de los
resultados obtenidos en las observaciones de las muestras. (Fernández et.al, p.17)
Objetivo

La inferencia estadística intenta tomar decisiones basadas en la aceptación o el rechazo

de ciertas relaciones que se toman como hipótesis. Esta toma de decisiones va
acompañada de un margen de error, cuya probabilidad está determinada. (Vargas, p.33)

La estadística inferencial tiene dos objetivos básicos: a) obtener conclusiones válidas

acerca de una población sobre la base de una muestra, es decir, que las conclusiones
que obtengamos de una muestra se puedan extrapolar a la población que dio origen a
esa muestra y b) poder medir el grado de incertidumbre presente en dichas inferencias
en términos de probabilidad. (Díaz, p.287)

Ejemplo

Un fabricante de colchones quiere conocer los hábitos de sueño de sus posibles clientes,
para lo cual decide realizar una encuesta. Inicialmente establece una muestra de
consumidores con el perfil requerido y procede a aplicarla, obteniendo así un conjunto
de datos que le permiten inferir que una gran mayoría de usuarios prefieren los colchones
blandos así que, para satisfacer al mercado, decide que empleará espumas de este tipo
en la producción.

Elementos de la estadística inferencial. Fuente: Ramos et. al. (p. 17)

Breve reseña histórica

Hasta la actualidad se han desarrollado muchas y muy variadas técnicas estadísticas
que se aplican en laboratorios y todo tipo de organizaciones por todo el mundo, en todos
o casi todos los campos del conocimiento humano, lo que hace de la Estadística en sí
misma una ciencia muy importante en el desarrollo de la vida.

A continuación algunos hitos históricos de su desarrollo (Llinás, p. 22 – 24):

El matemático británico Thomas Bayes (1702-1761) fue el pionero en el uso de la teoría

de la probabilidad para argumentar desde lo particular a lo general o de la muestra a la
población.

Pierre-Simon Laplace, astrónomo francés (1749-1827) admitió el principio de la

probabilidad inversa, a él se debe el principio de que la distribución de una cantidad
compuesta de partes independientes muestra toda una serie de características (la media,
varianza y otras medidas) que son simplemente las sumas de cada característica de las
distribuciones de las partes.

Carl Friedrich Gauss, matemático, astrónomo y físico alemán (1777-1855), se acercó al

problema de la estimación estadística en forma empírica, planteando el problema de la
estimación no solo en términos de probabilidades sino en términos de otros parámetros
cuantitativos. Para este propósito trató de aplicar el método de máxima verosimilitud,
aunque intentó derivar y justificar este método con el principio de la probabilidad inversa.
Además, perfeccionó el ajuste sistemático de las fórmulas de regresión, simple y
múltiple, por el método de los mínimos cuadrados, el cual, en los casos en los que sea
apropiado, es un ejemplo particular del método de máxima verosimilitud.

Friedrich Robert Helmert, matemático y geólogo alemán (1843-1917), descubriría

la distribución chi-cuadrada como una distribución de la varianza muestral para
una distribución normal, pero como su obra fue escrita en alemán y desconocida en otras
lenguas, luego se le atribuyó ese mismo descubrimiento a Karl Pearson, matemático y
científico inglés (1857-1936), quién se considera que instituyó las disciplinas de la
estadística matemática y de la bioestadística.

William Sealy Gosset, estadístico inglés (1876-1937), descubrió, a comienzos del Siglo
XX, la forma de la distribución t mediante una combinación de trabajos empíricos y
matemáticos con números aleatorios en su trabajo como estudiante y colaborador en el
laboratorio de Pearson.

Ronald Fisher, estadístico y biólogo inglés (1890 – 1962), considerando uno de los
padres de la inferencia estadística moderna, propuso y desarrolló el concepto de análisis
de la varianza, los valores p, el método de máxima veroscimilitud, la distribución f (de
Fisher, aunque también se le atribuye a otro científico, el estadounidense George W.
Snedecor, quien la habría nombrado de esa manera por su gran admiración a Fisher),
investigó la relación de los genes de diferentes características y desarrolló métodos de
análisis multivariante para responder esas inquietudes.

Frank Yates, estadístico inglés (1902 – 1994), en su trabajo con Fisher, desarrolló la
correccion de continuidad o correccion de Yates.

Egon Pearson, hijo de Karl, estadístico británico (1895 – 1980), y Jerzy Neyman,
matemático y estadístico polaco (1894 – 1981), propusieron la prueba de hipótesis, en
oposición a los estudios de Fisher, conocido como el lema fundamental de Neyman-
Pearson, un resultado que describe el criterio óptimo para distinguir dos hipótesis
simples.

Más sobre eventos históricos de esta ciencia en el siguiente video:

 Elementos de la estadística
A continuación se definen algunos de los elementos más empleados en estadística:

• Población. Es el conjunto de todos los posibles elementos que intervienen en un

experimento o en un estudio. La hay de dos tipos
o Población finita. Es aquella que indica que es posible alcanzarse o sobrepasarse al
contar. Es aquella que posee o incluye un número limitado de medidas y observaciones.
o Población infinita. Es infinita si se incluye un gran conjunto de medidas y observaciones
que no pueden alcanzarse en el conteo. Son poblaciones infinitas porque
hipotéticamente no existe límite en cuanto al número de observaciones que cada uno de
ellos puede generar.
• Muestra. Un conjunto de medidas u observaciones tomadas a partir de una población
dada. Es un subconjunto de la población.
• Muestra representativa. Un subconjunto representativo seleccionado de una población
de la cual se obtuvo.
• Muestreo. Al estudio de la muestra representativa.
• Censo. Al estudio completo de la población.
• Parámetro. Lo constituyen las características medibles en una población completa. Se
le asigna un símbolo representado por una letra griega.
• Estadístico o estadígrafo. Es la medida de una característica relativa a una muestra.
La mayoría de los estadísticos muestrales se encuentran por medio de una fórmula y
suelen asignárseles nombres simbólicos que son letras latinas.
• Datos estadísticos (Variables). Los datos son agrupaciones de cualquier número de
observaciones relacionadas. Para que se considere un dato estadístico debe tener 2
características: a) Que sean comparables entre sí. b) Que tengan alguna relación.
• Variable. Una característica que asume valores. Clases de datos:
o Variable cuantitativa o escalar. Será una variable cuando pueda asumir sus resultados
en medidas numéricas.
o Variable cuantitativa discreta. Es aquella que puede asumir solo ciertos valores,
números enteros. Ejemplo: El número de estudiantes (1,2,3,4)
o Variable cuantitativa continua. Es aquella que teóricamente puede tomar cualquier
valor en una escala de medidas, ya sea entero o fraccionario. Ejemplo, Estatura: 1.90 m
o Variables cualitativas nominales. Cuando no es posible hacer medidas numéricas, son
susceptibles de clasificación. Ejemplo: Color de autos: rojo, verde, azul.
• Experimento. Es una actividad planificada, cuyos resultados producen un conjunto de
datos. Es el proceso mediante el cual una observación o medición es registrada. Ejemplo:
¿Cuál será la preferencia del consumidor ante dos marcas de refresco con similares
características en un ambiente armónico y sin publicidad?
 Primer Parcial_Bioestadística

Estadística- R.O.P.A Mediana

Ciencia que permite recopilar, organizar, presentar y analizar la
información de determinados fenómeno. Media aritmética

Estadística descriptiva o deductiva Media geométrica

Se utiliza cuando los valores de la distribución de datos cambian
Estadística inferencial de forma multiplicativa, y no aditiva.
Rango
Bioestadística en que ayuda
Observar
Diferencia de estadística y bioestadística
El origen de los datos Varianza

Población Probabilidad
Conjunto de habitantes de un lugar.
Es una medida de dispersión
Para trabajar con la población
Tiempo lugar y espacio Atributo

Censo Metodos de localización tendencia central

Proceso total de recolectar, compilar, evaluar, analizar y publicar
o diseminar en cualquier otra forma, los datos (o la información) Intervalo de confianza

Sesgo N – individuo
Es un defecto en el diseño de un estudio de investigación
científica o ensayo clínico, o en el método usado para recopilar o n – muestra
interpretar la información. Parte o cantidad pequeña de la población que se considera
representativa del total.
Encuesta
Herramienta para recopilar la información de los individuos. Muestreo
Investigación cuantitativa en la que el investigador recopila Procedimiento del cual se obtiene una muestra
información.
Tipos de muestreo
Tipos de encuesta Probabilistico y no probabilistico

Hipótesis Escalas de medición

Es la suposición de algo que podría, o no, ser posible y debe Nominales
comprobarse Categóricas
Intervalo
Tipos de Hipotesis
H0,H1 Planificación
H0
hipótesis nula y es lo contrario de lo que sospechamos que va a Estimación
ocurrir
H1 Simbolo de muestra
hipótesis alternativa y es lo que sospechamos que va a ser cierto
X- variable Canal endemico
x – valor
z- puntuación Datos primarios
IC- intervalo de confianza
f-frecuencia Datos secundarios

E- margen de error Datos terciarios

Individuo N Normatividad
Cada uno de los elementos de la población.
Variables Investigación

Variable cuantitativa y cualitativa Fuentes de datos

Parametro
Dato que se considera como imprescindible y orientativo para Características básicas de la calidad en salud
lograr evaluar o valorar una determinada situación. Esto para alcanzar los estándares de calidad satisfactorios:
Media • Efectividad
o Conocimiento, la experiencia y habilidades empleadas
Moda por los profesionales del servicio.
 Primer Parcial_Bioestadística

• Oportunidad 4. Formulación e implementación de políticas de salud y

o Calidad sanitaria que hace referencia a la buena promoción de legislación que proteja la salud de la población;
atención prestada al paciente en el momento 5. Participación y movilización social, inclusión de actores
adecuado, en el instante preciso, independientemente estratégicos y transparencia;
de su patología y tratamiento. 6. Desarrollo de recursos humanos para la salud;
7. Asegurar el acceso y el uso racional de medicamentos y
• Seguridad otras tecnologías sanitarias esenciales de calidad, seguras y
o A que ningún tipo de tratamiento o asistencia médica eficaces;
debe generar o agravar las lesiones existentes en el 8. Financiamiento de la salud eficiente y equitativo;
paciente. 9. Acceso equitativo a servicios de salud integrales y de
calidad;
• Eficiencia 10. Acceso equitativo a intervenciones que buscan promover la
o cada paciente debe recibir la atención necesaria en el salud, reducir factores de riesgo y favorecer
momento indicando, al menor costo posible. comportamientos saludables; y
11. Gestión y promoción de las intervenciones sobre los
• Equidad determinantes sociales de la salud.
o Características como sexo, raza, creencias religiosas, Grupos en los que se dividen las funciones basicas
ideología política, ubicación geográfica, nivel socio • Acceso
económico o cualquier otro adjetivo no pueden suponer • Evaluación
bajo ningún tipo de circunstancia una desigualdad, • Asignación de recursos
debido a que la salud debe ser impartida por igual para • Desarrollo de políticas
todos los individuos.
Tipos de muestreo
• Atención centrada en el paciente Muestreo probabilístico y no probabilístico
o Interacción respetuosa con el paciente, indicando esto,
que no se debe juzgar a la persona en ningún momento Muestreo probabilístico
y mucho menos por cosas como su ideología, -Aleatorio simple
creencias, gustos, calidad de vida y sexualidad. elige al azar cada individuo que hará parte de la muestra y todos
tienen las mismas oportunidades de ser seleccionados.

Epidemiologia -Sistematico
selecciona de forma aleatoria al primer individuo de la
Endemia población que hará parte del estudio y luego, define
Afecta una región determinada un intervalo para completar la muestra.

Epidemia -Conglomerado
Sale de la región (se propaga) se utiliza cuando no se pueden estudiar todos los individuos
de una población porque es muy grande o se encuentra
Pandemia dispersa en un área geográfica muy extensa, lo que aumenta el
Afección a todas las áreas costo de la investigación.

Epidemia y pandemia -Estratificado

Se diferencian en el gasto que implica cada una divide la población en subgrupos o estratos que comparten
ciertas características. Luego, utilizando el método del muestreo
Salud publica aleatorio simple, se eligen individuos de cada estrato para
Prevención control, detección y riesgo de las enfermedades. conformar la muestra.
Cuidado y promoción de la salud.
Niveles de Prevención Muestreo no probabilistico
Prevención primaria 85% -Bola de nieve
Promoción de la salud y prevención específica
-Por cuotas
Prevención secundaria 13% permite dividir la población en grupos o estratos que comparten
Detección, diagnóstico y tratamiento oportuno Limitación del características como el sexo, la edad, los estudios, etc.,
daño
-Intencional o por conveniencia
Prevención terciaria 1% las muestras se seleccionan basándose únicamente en el
Rehabilitación conocimiento y la credibilidad del investigador.

Funciones esenciales de la salud publica Variables

1. Monitoreo y evaluación de la salud y el bienestar, la equidad, Cuantitativas y cualitativas
los determinantes sociales de la salud y el desempeño e
impacto de los sistemas de salud; Es la suposición de algo que podría, o no, ser posible y debe
2. La vigilancia en la salud pública: el control y la gestión de los comprobarse
riesgos para la salud y las emergencias;
3. Promoción y gestión de la investigación y el conocimiento en
el ámbito de la salud; Respuesta correcta: Hipótesis
 Primer Parcial_Bioestadística

Buscan soluciones a problemas propios de una disciplina y de

su objeto de conocimiento; como tal, en salud pública deben Eficiencia: se refiere a que cada paciente debe recibir la atención
enfocar los problemas relacionados con la vida, la salud y la necesaria en el momento indicando, al menor costo posible.
manera de enfermar y de morir de las poblaciones Adicionalmente la realización y ejecución del trabajo
consumiendo la menor cantidad de recursos posible.
Respuesta correcta:Teoría Equidad: indica que características como sexo, raza, creencias
religiosas, ideología política, ubicación geográfica, nivel socio
económico o cualquier otro adjetivo no pueden suponer bajo
Método estadístico ningún tipo de circunstancia una desigualdad, debido a que la
consiste en una secuencia de procedimientos para el manejo de salud debe ser impartida por igual para todos los individuos.
los datos cualitativos y cuantitativos de la investigación. Recopila, Atención centrada en el paciente: este fundamento está
organiza, y analiza la información. Ejemplos: nos ayuda a saber basado en una interacción respetuosa con el paciente, indicando
el número de ventas realizados, el número nuevo de clientes, esto, que no se debe juzgar a la persona en ningún momento y
número de productos que se tiene en stock mucho menos por cosas como su ideología, creencias, gustos,
calidad de vida y sexualidad.
Tipos de estudio estadístico
Según su finalidad-analisis La salud pública en la región enfrenta nuevos desafíos como la
Según su duración- longitudinal reemergencia de las enfermedades infecciosas y los cambios en
Según el plantamiento de la hipótesis- retrospectivo, prospectivo aspectos políticos, sociales y económicos que determinan la
y ambispectivo salud y la equidad en la salud de la población. Estos se suman a
Según su metodología- cuantitativos y cualitativos los desafíos persistentes relacionados con las debilidades de los
sistemas de salud.
Para hacerle frente a estos desafíos, las autoridades de salud, en
todos los niveles institucionales y junto con la sociedad civil,
En cualquier investigación es importante tener orden, el cual se apuestan a desarrollar un conjunto de capacidades para
obtiene mediante la documentación bibliográfica sobre el tema a fortalecer los sistemas de salud y garantizar un ejercicio pleno del
investigar, nos permite abordar el problema, su justificación, derecho a la salud, actuando sobre los factores de riesgo y los
hipótesis, marco teórico, objetivos; una vez obtenido el orden, determinantes sociales que tienen un efecto en la salud de la
pasamos a definir los métodos a implementar para dar respuesta población.
a nuestros objetivos e hipótesis (si aplican), para ello es Estas capacidades se enmarcan en diferentes etapas del ciclo de
indispensable tener claridad sobre las variables a utilizar, donde políticas: evaluar el estado de salud de la población y los factores
recolectar los datos, como procesar y analizar los mismos, con de la mala salud, desarrollar políticas para fortalecer los sistemas
ello obtenemos los resultados de la investigación que nos de salud y abordar los determinantes, asignar los recursos
permitirá comparar con otras investigaciones que previamente se necesarios, y garantizar el acceso a todas las intervenciones y
hicieron referencia en el marco teórico (antecedentes) y servicios de salud pública.
generarán la discusión.
Concepto de estadística y bioestadística La estadística es la FUNCIONES ESENCIALES DE LA SALUD PUBLICA OMS
ciencia que permite recopilar, organizar y analizar la información 1. Monitoreo y evaluación de la salud y el bienestar, la
de determinados fenómenos donde los investigadores equidad, los determinantes sociales de la salud y el
mantienen incertidumbre, permitiéndole tomar decisiones. desempeño e impacto de los sistemas de salud;
2. La vigilancia en la salud pública: el control y la gestión
Las ciencias de la salud constantemente se está buscando de los riesgos para la salud y las emergencias;
nuevas alternativas terapéuticas y diagnósticas así como 3. Promoción y gestión de la investigación y el
técnicas de pronóstico, factores riesgo, entre otros, dirigidos conocimiento en el ámbito de la salud;
hacia el ser humano, razón por la cual la estadística aplicada en 4. Formulación e implementación de políticas de salud y
esta área se denomina bioestadística. promoción de legislación que proteja la salud de la
población;
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA CALIDAD EN SALUD 5. Participación y movilización social, inclusión de actores
Para poder satisfacer a todas las partes implicadas, la salud estratégicos y transparencia;
pública según la OMS ,debe alcanzar unos ciertos estándares 6. DAsegurar el acceso y el uso racional de medicamentos
de calidad satisfactorios en las siguientes;: dimensiones: y otras tecnologías sanitarias esenciales de calidad,
Efectividad: este fundamento se atribuye a aspectos como el seguras y eficaces;
conocimiento, la experiencia y habilidades empleadas por los 7. esarrollo de recursos humanos para la salud;
profesionales del servicio. 8. Financiamiento de la salud eficiente y equitativo;
Oportunidad: es básico de la calidad sanitaria, ya que 9. Acceso equitativo a servicios de salud integrales y de
hace referencia a la buena atención prestada al paciente en el calidad;
momento adecuado, en el instante preciso, independientemente 10. Acceso equitativo a intervenciones que buscan
de su patología y tratamiento. promover la salud, reducir factores de riesgo y favorecer
Seguridad: este fundamento se refiere a que ningún tipo de comportamientos saludables; y
tratamiento o asistencia médica debe generar o agravar las 11. Gestión y promoción de las intervenciones sobre los
lesiones existentes en el paciente. determinantes sociales de la salud.
La estadística permite analizar situaciones en las que los
La necesidad de un enfoque estadístico esta actualmente bien componentes aleatorios contribuyen de forma importante en
reconocido en la investigación y en la práctica de las disciplinas la variabilidad de los datos obtenidos. En salud pública los
que constituyen la salud pública. Ya que estas estudian componentes aleatorios se deben, entre otros aspectos, al
comunidades o poblaciones en las que claramente se aplican las conocimiento o a la imposibilidad de medir algunos
leyes de los grandes números y de las fluctuaciones aleatorias determinantes de los estados de salud y enfermedad, así
 Primer Parcial_Bioestadística

como a la variabilidad en las respuestas por los pacientes,

similares entre si, que son sometidos al mismo tratamiento.
BIOESTADISTICA
EN SALUD PUBLICA
INTRODUCCIÓN
En cualquier investigación es importante tener orden, el cual se
obtiene mediante la documentación bibliográfica sobre el
tema a investigar, nos permite abordar el problema, su
justificación, hipótesis, marco teórico, objetivos; una vez
obtenido el orden, pasamos a definir los métodos a
implementar para dar respuesta a nuestros objetivos e hipótesis
(si aplican), para ello es indispensable tener claridad sobre las
variables a utilizar, donde recolectar los datos, como procesar
y analizar los mismos, con ello obtenemos los resultados de la
investigación que nos permitirá comparar con otras
investigaciones que previamente se hicieron referencia en el
marco teórico (antecedentes) y generarán la discusión.
INVESTIGACIÓN
INTRODUCCIÓN A LA
ESTADÍSTICA
Concepto de estadística y bioestadística La estadística es la ciencia
que permite recopilar, organizar y analizar la información de
determinados fenómenos donde los investigadores mantienen
incertidumbre, permitiéndole tomar decisiones.

Las ciencias de la salud constantemente se está buscando nuevas

alternativas terapéuticas y diagnósticas así como técnicas de
pronóstico, factores riesgo, entre otros, dirigidos hacia el ser humano,
razón por la cual la estadística aplicada en esta área se denomina
bioestadística.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA CALIDAD EN SALUD
Para poder satisfacer a todas las partes implicadas, la
salud pública según la OMS ,debe alcanzar unos
ciertos estándares de calidad satisfactorios en las
siguientes;: dimensiones:
Efectividad: este fundamento se atribuye a aspectos
como el conocimiento, la experiencia y habilidades
empleadas por los profesionales del servicio.
Oportunidad: es básico de la calidad sanitaria, ya que
hace referencia a la buena atención prestada al
paciente en el momento adecuado, en el instante
preciso, independientemente de su patología y
tratamiento.
Seguridad: este fundamento se refiere a que ningún
tipo de tratamiento o asistencia médica debe generar
o agravar las lesiones existentes en el paciente.
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS DE LA CALIDAD EN SALUD
Eficiencia: se refiere a que cada paciente debe recibir
la atención necesaria en el momento indicando, al
menor costo posible. Adicionalmente la realización y
ejecución del trabajo consumiendo la menor cantidad
de recursos posible.
Equidad: indica que características como sexo, raza,
creencias religiosas, ideología política, ubicación
geográfica, nivel socio económico o cualquier otro
adjetivo no pueden suponer bajo ningún tipo de
circunstancia una desigualdad, debido a que la salud
debe ser impartida por igual para todos los individuos.
Atención centrada en el paciente: este fundamento
está basado en una interacción respetuosa con el
paciente, indicando esto, que no se debe juzgar a la
persona en ningún momento y mucho menos por
cosas como su ideología, creencias, gustos, calidad de
vida y sexualidad.
Salud publica
La necesidad de un enfoque estadístico esta
actualmente bien reconocido en la investigación y en
la práctica de las disciplinas que constituyen la salud
pública. Ya que estas estudian comunidades o
poblaciones en las que claramente se aplican las leyes
de los grandes números y de las fluctuaciones
aleatorias
FUNCIONES ESCENCIALES DE
LA SALUD PUBLICA OMS
La salud pública en la región enfrenta nuevos desafíos como la
reemergencia de las enfermedades infecciosas y los cambios en
aspectos políticos, sociales y económicos que determinan la salud y la
equidad en la salud de la población. Estos se suman a los desafíos
persistentes relacionados con las debilidades de los sistemas de salud.
Para hacerle frente a estos desafíos, las autoridades de salud, en todos
los niveles institucionales y junto con la sociedad civil, apuestan a
desarrollar un conjunto de capacidades para fortalecer los sistemas de
salud y garantizar un ejercicio pleno del derecho a la salud, actuando
sobre los factores de riesgo y los determinantes sociales que tienen un
efecto en la salud de la población.
Estas capacidades se enmarcan en diferentes etapas del ciclo de
políticas: evaluar el estado de salud de la población y los factores de la
mala salud, desarrollar políticas para fortalecer los sistemas de salud y
abordar los determinantes, asignar los recursos necesarios, y garantizar el
acceso a todas las intervenciones y servicios de salud pública.
FUNCIONES ESCENCIALES DE
LA SALUD PUBLICA OMS
1. Monitoreo y evaluación de la salud y el bienestar, la
equidad, los determinantes sociales de la salud y el
desempeño e impacto de los sistemas de salud;
2. La vigilancia en la salud pública: el control y la gestión de
los riesgos para la salud y las emergencias;
3. Promoción y gestión de la investigación y el conocimiento
en el ámbito de la salud;
4. Formulación e implementación de políticas de salud y
promoción de legislación que proteja la salud de la
población;
5. Participación y movilización social, inclusión de actores
estratégicos y transparencia;
FUNCIONES ESCENCIALES DE
LA SALUD PUBLICA OMS
6. DAsegurar el acceso y el uso racional de medicamentos y
otras tecnologías sanitarias esenciales de calidad, seguras
y eficaces;
7. esarrollo de recursos humanos para la salud;
8. Financiamiento de la salud eficiente y equitativo;
9. Acceso equitativo a servicios de salud integrales y de
calidad;
10. Acceso equitativo a intervenciones que buscan promover
la salud, reducir factores de riesgo y favorecer
comportamientos saludables; y
11. Gestión y promoción de las intervenciones sobre los
determinantes sociales de la salud.
La estadística permite analizar situaciones en las que los
componentes aleatorios contribuyen de forma importante en
la variabilidad de los datos obtenidos. En salud pública los
componentes aleatorios se deben, entre otros aspectos, al
conocimiento o a la imposibilidad de medir algunos
determinantes de los estados de salud y enfermedad, así
como a la variabilidad en las respuestas por los pacientes,
similares entre si, que son sometidos al mismo tratamiento.
La extensión de los conocimientos y aptitudes de carácter
estadístico que necesitan adquirir los profesionales de la salud
pública son importantes, porque el conocimiento de los
principios y métodos estadísticos y la competencia en su
aplicación se necesitan para el ejercicio eficaz de la salud
pública, y adicionalmente para la comprensión e
interpretación de los datos sanitarios; a fin de discriminar entre
opiniones arbitrarias o discrecionales, con respecto a las
verdaderamente evaluadas en un contexto científico.
Definición de estadística
En salud pública se emplean, consciente o no, muchos
conceptos estadísticos al adoptar decisiones relativas a
diagnósticos clínicos, o bien al predecir probables resultados
de un programa de intervención en la población. Y
considerando que la estadística es una excelente base para
comprender muchos fenómenos reales y para orientar la
resolución de problemas relativos a estos, es importante
poder definirla mediante el conocimiento de diferentes
autores:
Definición de estadística
Ligia Moya (1989)

"la rama del saber que trata del desarrollo y aplicación de

métodos eficientes de recolección, elaboración,
presentación, análisis e interpretación de datos numéricos"
Definición de estadística
Lwanga y Tye (1987)

"disciplina que comprende los métodos estadísticos y el

estudio de métodos científicos de acopio, tratamiento,
reducción, presentación, análisis e interpretación de datos y
de hacer deducciones y sacar conclusiones de datos
numéricos"
Definición de estadística
Spiegel (1992)

"estudia los métodos científicos para recoger, organizar,

resumir y analizar datos, así como para sacar conclusiones
válidas y tomar decisiones razonables basadas en tal análisis"
Definición de estadística
Tavera Barquin (1980)

"es la ciencia que estudia la aplicación de los métodos

estadísticos para conocer las características de los conjuntos
o de los fenómenos de masa, en sus aspectos cuantitativos y
cualitativos"
Definición de estadística
Daniel (2002)

"es un campo del estudio relacionado con la recopilación,

organización y resumen de datos y la obtención de
inferencias acerca de un conjunto de datos cuando sólo se
observa una parte de ellos"
El método estadístico
El método estadístico es un conjunto de procedimientos que
se emplean para describir y determinar las características de
las series de datos, relativas a los fenómenos reales.
El método estadístico contempla las siguientes etapas:
1. Recopilación de datos
2. Organización de los datos
3. Análisis de las series de datos
4. Presentación de resultados
5. Formulación de conclusiones
Objetivo y aplicaciones de la
estadística en salud pública
Entre los objetivos más importantes relacionados con la
estadística y que contribuyen al campo de la salud pública y
sectores relacionados tenemos los siguientes:

• Permite comprender los fundamentos racionales en que se

basan las decisiones en materia de diagnóstico, pronóstico
y terapéutica.
• Interpreta las pruebas de laboratorio y las observaciones y
mediciones clínicas con un conocimiento de las variaciones
fisiológicas y de las correspondientes al observador y a los
instrumentos.
Objetivo y aplicaciones de la
estadística en salud pública
• Proporciona el conocimiento y comprensión de la
información acerca de la etiología y el pronóstico de las
enfermedades, a fin de asesorar a los pacientes sobre la
manera de evitar las enfermedades o limitar sus efectos.
• Otorga una discernimiento de los problemas sanitarios para
que eficientemente se apliquen los recursos disponibles
para resolverlos.
Adicionalmente a los objetivos antes citados, resalta la
utilidad de la estadística en el desarrollo del pensamiento
crítico, a fin de:

a) pensar críticamente acerca de los problemas de salud;

b) evaluar correctamente los datos disponibles para la toma
de decisiones e
c) identificar las decisiones y conclusiones que carecen de
base científica y lógica.
APLICACIONES DE LA ESTADISTICA
EN LA SALUD PUBLICA
 APLICACIONES DE LA
BIOESTADISTICA EN LA SALUD
PUBLICA
Finalidad de la estadística
La estadística es un método que enseña los procedimientos
lógicos, prácticos y útiles a seguir para observar un
fenómeno, recolectar, elaborar, analizar, interpretar y
presentar datos del mismo fenómeno expresados en detalle
o síntesis a través del número, cuadro, y gráfico, con sus
correspondientes notas explicativas. Es una disciplina cuya
finalidad es:
1.- "La reducción de datos", que es un proceso de sustitución
de la masa de datos originales por un pequeño número de
características descriptivas, la cual se denomina Estadística
Descriptiva.
Finalidad de la estadística
2.- "El análisis científico de datos" experimentales y de los
fenómenos observados que se conoce como Inferencia
Estadística. Principalmente, la estadística contiene dos
grandes fases: la descriptiva y la inferencial. Es decir,
conlleva dos etapas sucesivas, dado que la estadística
descriptiva prescribe las características de una muestra, la
inferencia estadística pretenderá desplegarlas a toda la
población.
¿Cuál es la importancia de
la estadística en la
epidemiología?
¿Qué es la bioestadística y
por qué es fundamental
para la epidemiología?
 La información es clave para que los
gobiernos tomen medidas de salud
pública. Desde la suspensión de eventos
públicos a las cuarentenas obligatorias,
todas estas medidas están apoyadas en
estudios epidemiológicos apoyados por la
bioestadística.
 Epidemiología

La epidemiología estudia la distribución, la

frecuencia, la gravedad de los problemas de
salud y qué los causan. Asimismo, es parte
del área de la salud pública, la cual se encarga
de estudiar las enfermedades en la población, los
factores de riesgo y los daños a la salud.
 Epidemiología

También tiene la función de vigilar el surgimiento de nuevos

padecimientos o el aumento de alguna enfermedad. Esta
información es útil porque a través de un análisis de los
datos se pueden identificar los problemas prioritarios de
atención y prevención en el país en materia de salud
pública, aplicar normas y políticas públicas.
 Epidemiología

Esta disciplina no sólo incluye el análisis de los padecimientos,

sino de los individuos que la integran y su entorno.

De esta manera, los estudios epidemiológicos permiten

aplicar o sugerir medidas antes de conocer el factor
etiológico de la enfermedad y las causas estarían
representadas por los factores de riesgo.
Distintas forma de abordar
el riesgo a la salud

Los epidemiólogos
realizan diversos tipos
de estudios para ubicar
cuáles son las causas
de la enfermedad, tales
como estudios
ecológicos,
transversales, de casos y
controles, y de corte.
El estudio ecológico permite analizar información como tasas
de mortalidad o prevalencias, y hacer correlaciones con otros
aspectos. Los estudios transversales sirven para conocer cuál
es la proporción de una enfermedad en la población y a
través de ellos se indagan factores que pudieran estar
relacionados. Este tipo de estudios no sirven para determinar
cuáles son las causas de una enfermedad.
Los estudios de casos y controles permiten tener una
aproximación mucho más cercana a la causalidad de una
enfermedad, ya que a través de la aplicación de
cuestionarios individuales, se comparan individuos enfermos y
sanos y se analiza la diferencia en la proporción en que cada
grupo ha estado expuesto a los factores de riesgo
investigados.
Por último, los estudios de corte son los
que tienen mayor rigor científico y consisten
en seguir durante un tiempo definido a
grupos expuestos y no expuestos a factores
de riesgo específicos y determinar, con la
comparación de por lo menos dos
mediciones, quiénes adquieren la
enfermedad en estudio y quiénes no.
Discusión
Importancia o Utilidad de la
Bioestadística para la
investigación en salud
Tipos de estudios
estadisticos
 ESTUDIO ESTADÍSTICO
Un estudio estadístico es aquel en el que se utiliza
la estadística como método de análisis. Por otro lado,
podemos estudiarla de varias formas, utilizando
la estadística descriptiva, el análisis de regresiones o los
contrastes de hipótesis, entre otros.
 ¿Cuáles son los tipos de
estudios estadísticos?
DESCRIPTIVA O DEDUCTIVA: esta clase de estadística se utiliza
con el propósito de recolectar, describir y resumir un conjunto
de datos obtenidos. Estos pueden visualizarse de manera
numérica y gráfica. Sin embargo, su uso se acota sólo al uso
de la información obtenida. Es decir, que a partir de la misma
no se puede realizar ningún tipo de generalización
 ¿Cuáles son los tipos de
estudios estadísticos?
INFERENCIAL O INDUCTIVA: de manera contraria a la anterior,
esta clase de estadística tiene la particularidad de que a
partir de los datos maestrales que maneja, es posible realizar
conclusiones y predicciones que incluyan a toda la
población. Es decir, que los resultados obtenidos a partir del
análisis y conclusión podrán ser extrapolados, y de esta forma
realizar un pronóstico inclusivo. Las inferencias pueden
presentarse a través de respuestas a preguntas del tipo si/no,
relaciones entre una serie de variables, estimaciones
numéricas, entre otras.
Tipos de estudio

Según la capacidad del autor

En función de la capacidad con la que cuenta el autor, en lo

que se refiere a la asignación del factor de estudio y las
variables, podemos hablar de estudios experimentales y
observacionales:
Tipos de estudio
Según la capacidad del autor
En función de la capacidad con la que cuenta el autor, en lo que se
refiere a la asignación del factor de estudio y las variables, podemos
hablar de estudios experimentales y observacionales:

Estudio experimental: Es el estudio en el que el investigador asigna el

factor de estudio y, a su vez, lo controla y lo coordina en función de los
fines de su investigación y según el plan establecido previamente. Estos,
a su vez, suelen valorar políticas implementadas para paliar la situación.
Un ejemplo de ello podrían ser los estudios de campo, en los que los
economistas escogen una población, a la vez que asignan recursos a
esta para recoger información de cara a completar su estudio.
Estudio cuasi-experimental. Existen algunos aspectos no controlados en
el experimento. Estos pueden estar relacionados con la obtención de la
muestra u otros factores.
Estudio observacional: En estos, el investigador se limita a observar las
variables, a la vez que realiza un seguimiento de las mismas, con el fin de
ver su evolución. Estos estudios, a diferencia de los anteriores, no cuentan
con el control directo del investigador, pues los datos solo se evalúan, no
se generan
Tipos de estudio
Según su finalidad
Atendido a la finalidad del estudio, podemos hablar de
estudios descriptivos y estudios analíticos:

Estudio descriptivo: Es el estudio en el que los datos que se

extraen presentan una utilidad puramente descriptiva, pues
no se enfoca en el establecimiento de una posible relación de
causa-efecto. Por ejemplo, la presencia del contrato temporal
en la economía española.
Estudio analítico: Es el estudio que establece y evalúa una
presunta relación causa-efecto. Por ejemplo, el impacto del
contrato temporal en el mercado laboral español.
Tipos de estudio
Según la duración
Atendiendo a la duración del estudio, podemos hablar de
estudios transversales y longitudinales:

Estudio transversal: Estudia la relación previamente

establecida, pero ello en una población determinada y en un
momento determinado del tiempo. Un ejemplo podría ser el
número de parados del mes de marzo.
Estudio longitudinal: Estudia la relación establecida, a la vez
que lo hace en diferentes intervalos de tiempo. De esta forma,
puede establecer una relación de causa y efecto. Un ejemplo
podría ser el estudio sobre cómo impacta la temporada
veraniega en la economía española, entre los años 1900 y
2000.
Tipos de estudio
Según el planteamiento de la hipótesis
En función de cuándo establecemos la hipótesis, podemos
hablar de estudios prospectivos, retrospectivos y
ambispectivos:
Estudio prospectivo: En este tipo de estudios, su inicio es
anterior a los hechos estudiados, a la vez que los datos que se
recogen, se recogen a medida que se van conociendo.
Estudio retrospectivo: El diseño del estudio es posterior a los
hechos que estudiamos, a la vez que los datos, por lo habitual,
suelen obtenerse de archivos o fuentes históricas.
Estudio ambispectivo: Se da cuando combinamos ambos
estudios, utilizando la prospección y la retrospectiva para
analizar hechos que, ya habiéndose analizado en el pasado,
siguen presentes, y seguirán presentes en el futuro.
Tipos de estudio
Según la metodología escogida
En relación con el tipo de investigación, así como a la
metodología escogida, podemos hablar de estudios cuantitativos
y estudios cualitativos:
Estudio cuantitativo: Es una metodología que se centra en el uso
de los datos, y especialmente numéricos, para medir la magnitud
de un problema. Es decir, emplea el uso de una metodología
basada en los números para analizar y medir el problema. Un
ejemplo de ello puede ser la evolución de la tasa de desempleo
en España.
Estudio cualitativo: En este tipo de estudios, el investigador se
centra más en las cualidades que presenta el problema, así
como otros aspectos menos numéricos, tratando de hacer ver el
problema, aunque en pocas ocasiones su dimensión. Son
estudios menos objetivos y científicos que el anterior. Un ejemplo
de ello podría ser la evolución de la calidad en las ofertas de
empleo en Colombia durante el verano. Basándonos para
extraer las conclusiones en variables como la duración, el salario,
así como otras variables menos numéricas y que no requieren de
complejas comprobaciones.
Tipos de estudio
Otros tipos de estudio
Además de los citados, podemos destacar otros tipos de
estudio, como los que mencionamos a continuación:
Estudio correlacional: Estudia la relación entre dos variables.
Tratando de buscar relaciones de causa y efecto.
Estudio explicativo: Se centra en la búsqueda de las razones
que causan determinados fenómenos. Es decir, la relación
existente que podría condicionar el comportamiento de una
variable observada.
Estudio formulativo o exploratorio: Un estudio previo, el cual
sirve para el posterior análisis y la realización de estudios más
profundos sobre temas interesantes que en este estudio se han
observado.
Estudio estadístico: Como su propio nombre indica, se sirve de
la estadística para el análisis de las variables.
 Tipos de datos
4.1. Tablas y gráficos

4.2. Datos categóricos y numéricos

4.3. Escalas de medida
4.4. Variables categóricas: distribuciones de frecuencias, formas de representación

4.5. Variables numéricas: frecuencia acumulada, histograma, diagrama troncohojas,

polígonos de frecuencias

4.6. Percentiles
 Definición técnica
Los tipos de datos estadísticos es la clasificación que se realiza acerca de
los datos utilizados en estadística. Es muy importante esta clasificación ya
que en función del tipo de dato con el que se trabaje, se pueden utilizar unas
técnicas estadísticas u otras.
Es decir, los tipos de datos estadísticos son categorías que permiten separar
información con características diferentes. Esta distinción es relevante para
que los investigadores sepan cómo efectuar el análisis.
Antes de explicar cuáles son los tipos de datos estadísticos que existen, es
importante tener presente el concepto de dato. Los datos son la
representación de variables estadísticas a través de la asignación de un
valor, letras o símbolos.
Los datos son fundamentales para poder realizar inferencia estadística. La
inferencia estadística es el conjunto de métodos que permiten extraer
conclusiones acerca de una población de datos a partir de una muestra.
 Tipos de datos
A continuación te detallamos los diferentes tipos de datos
estadísticos que hay:
• Cualitativos: Este tipo de datos no son cuantificables y se
pueden expresar tanto con palabras como con números.
Hacen referencia a características de aquello que está
siendo estudiado. Pueden clasificarse a su vez en:
• Nominales: Los datos nominales son aquellos que expresan
con un nombre una cualidad que no tiene por qué ser
ordenable.
• Ordinales: Expresan una cualidad a través de un dato que es
posible ordenar a través de una escala previamente definida.
 Tipos de datos
• Cuantitativos: Estos datos son expresados en
números y sí que pueden medirse. Pueden ser a su
vez:
• Discretos: Los valores que pueden tomar vienen dados
entre intervalos finitos de datos. Es decir, las opciones de
este tipo de datos están limitadas a una serie de valores
(Pensemos en los números enteros).
• Continuos: Estos datos se extraen de un intervalo de
valores totalmente infinito, por lo que el número de datos
diferentes que se puede obtener es ilimitado.
 Datos categóricos y datos
numéricos
Datos numéricos
Los datos numéricos son básicamente los datos cuantitativos obtenidos de una
variable, y el valor tiene un sentido de tamaño/magnitud. Los datos numéricos
obtenidos se dividen a su vez en tres categorías más basadas en la teoría
desarrollada por Stanley Smith Stevens. Los datos numéricos pueden ser
ordinales, de intervalo o de razón. El tipo de datos está determinado por el
método de medición de los valores, y los tipos se conocen como niveles de
medición.
El peso de una persona, la distancia entre dos puntos, la temperatura y el
precio de una acción son ejemplos de datos numéricos.
En estadística, la mayoría de los métodos se derivan del análisis de datos
numéricos. La estadística descriptiva básica y la regresión y otros métodos
inferenciales se utilizan principalmente para el análisis de datos numéricos.
 Datos categóricos y datos
numéricos
Datos categóricos
Los datos categóricos son valores para una variable cualitativa, a menudo un número, una
palabra o un símbolo. Resaltan el hecho de que la variable en el caso considerado
pertenece a una de las varias opciones disponibles. Por lo tanto, pertenecen a una de las
categorías; de ahí el nombre categórico.
La afiliación política de una persona, la nacionalidad de una persona, el color favorito de
una persona y el grupo sanguíneo de un paciente son atributos cualitativos. A veces, se
puede obtener un número como un valor categórico, pero el número en sí mismo no
representa la magnitud del atributo medido. El código postal es un ejemplo.
Además, cualquier valor categórico pertenece al tipo de datos nominales, que es otro tipo
basado en los niveles de mediciones. Los métodos utilizados para analizar datos
categóricos son diferentes de los de datos numéricos, pero el principio subyacente puede
ser el mismo.
 ¿Cuál es la diferencia entre datos
categóricos y numéricos?

Los datos numéricos son valores obtenidos para una variable

cuantitativa y tienen un sentido de magnitud relacionado con el
contexto de la variable (por lo tanto, siempre son números o símbolos
que tienen un valor numérico). Los datos categóricos son valores
obtenidos para una variable cualitativa; Los números de datos
categóricos no tienen un sentido de magnitud.
Los datos numéricos siempre pertenecen al tipo ordinal, de razón o de
intervalo, mientras que los datos categóricos pertenecen al tipo
nominal.
Los métodos usados para analizar datos cuantitativos son diferentes de
los métodos usados para datos categóricos, incluso si los principios
son los mismos, al menos la aplicación tiene diferencias significativas.
 ¿Cuál es la diferencia entre datos
categóricos y numéricos?

Los datos numéricos se analizan utilizando métodos

estadísticos en estadística descriptiva, regresión, series
de tiempo y muchos más.
Para datos categóricos generalmente se emplean
métodos descriptivos y métodos gráficos. También se
utilizan algunas pruebas no paramétricas.
 Definición y tipos de escalas de
medición

Cuando llevamos a cabo un análisis de datos o estudio

de investigación es de suma importancia conocer
las escalas de medición estadísticas existentes. Esta
herramienta nos permitirá procesar los datos que
obtengamos de los elementos investigados y
transformarlos en información medible y concreta.
 ¿Qué es una escala de medición?

En primera instancia, vamos a aclarar qué es una escala de

medición. Su definición consiste en un proceso de comparación
cuantitativa entre dos o más elementos. Por lo tanto, este
instrumento combina símbolos y números para identificar las
veces que figura un determinado patrón en el conjunto de
elementos estudiados.
Al mismo tiempo, es importante advertir que un elemento puede
ser objetivo posible de ser medido. Generalmente, los datos de
una escala de medición se conforman por características o
propiedades que se atraviesan a partir de la medición de diferentes
indicadores. Estos serán, a su vez, determinados por el
comportamiento del objeto de estudio.
 Tipos de escalas de medición

Ahora que ya conoces algunas características principales

de las escalas de medición pasemos a desarrollar los
distintos tipos existentes. Estos tipos pueden variar en
consonancia con las propiedades o características de
los datos que se comparan.
Por tal motivo, en estadística, podemos
identificar cuatro escalas de medición:
 Tipo de escala de medición ordinal

Por su parte, la escala ordinal, establece un

ordenamiento de los elementos de acuerdo a su
jerarquía y/o calidad.
Por ejemplo, si intentamos medir la calidad del contenido de
10 diferentes revistas científicas que debaten sobre un mismo
tema, podríamos ordenarlas del 1 al 10, siendo el 1 el libro
con peor calidad y nula relevancia y el 10 el de excelente
calidad y relevancia.
De acuerdo a este ejemplo, podremos obtener una escala en
cuanto al orden de la variable “calidad” y otra con la variable
“relevancia”.
 Tipo de escala de medición nominal

A continuación, y continuando con los diferentes tipos de escalas de medición

estadística, nos encontramos con la escala nominal. Este tipo no tiene
relación alguna con la escala ordinal. Por el contrario, se enfoca en clasificar
los elementos observados.
Si retomamos al ejemplo de escala de medición anterior, la escala nominal
podría definir el género de la mayoría de las personas que votaron en cuanto a
la relevancia y la calidad de una revista científica u otra. A este respecto, si el
sondeo recopila un número de 100 personas, la escala nominal definirá cuántos
fueron mujeres y cuántos hombres.
Entonces, la función principal de este tipo de escala es identificar y cotejar las
características nominales, también llamadas etiquetas, de un resultado concreto.
 Tipo de escala de medición de
intervalo

Este tipo de escala comparte similitudes con la escala ordinal, sobre todo en el orden de
jerarquía de los datos. A este respecto, le suma la división entre las variables de acuerdo a su
sentido.
Un ejemplo de esta escala de medición pueden ser las encuestas que las empresas realizan para medir la
satisfacción de sus clientes. Básicamente consiste en una pregunta relacionada a la satisfacción con una
escala del 1 al 10.
Por lo tanto, la escala de intervalo se elabora de acuerdo a los datos obtenidos de la encuesta. Estos
datos, se agrupan de la siguiente manera:
Del 1 al 4 = clientes poco satisfechos.
5 a 8 = clientes moderadamente satisfechos.
9 a10 = clientes satisfechos que seguramente recomendarán los servicios o productos de la empresa.
Como queda advertido en el ejemplo de escala de medición, esta plantea, justamente, los intervalos
presentes entre una categoría y otra de la medición.
Tipo de escala de medición de razón

Por último, tenemos el tipo de escala de medición de

razón. A partir de esta, podremos cuantificar la
razón de un determinado fenómeno o
acontecimiento. Por ejemplo, para medir la calidad de
una revista científica, se puede hacer una escala de
razón en función del número de ventas de las revistas
comparadas. En este caso, la escala estará encabezada
por la revista con más ventas y finalizará con la que se
haya vendido menos.
 Variables en estadística

Las variables se las suele dividir según distintos criterios,

en función las características de los valores que estas
puedan tomar.
Variables cuantitativas y cualitativas
 Variables cuantitativas y
cualitativas

De acuerdo al tipo de escala que se utilizan se puede clasificar en

cualitativas o cuantitativas.
Las variables cualitativas son aquellas que se usan
para identificar un atributo de un elemento. Se emplean con
la escala nominal o la ordinal, y pueden ser numéricos o no. Los
datos contenidos en estas variables se resumen contando el
número de observaciones de cada valor que toma la variable, o la
proporción en entre estos. Un hecho importante a tener en cuenta
es que, aun cuando para los datos cualitativos se use un código
numérico, las operaciones aritméticas como la suma o la
multiplicación no tienen sentido.
 Variables continuas y discretas
El siguiente criterio de clasificación (solo para variables cuantitativas) es
según como es el conjunto de valores sobre el cual estas pueden tomar
valores.
Una variable continua puede tomar valores dentro de un intervalo
continuo, es decir, dado dos puntos de un intervalo, la variable siempre
podrá tomar infinitos valores entre ambos puntos.
En cambio, una variable discreta solo puede tomar valores sobre un
conjunto finito de valores o un conjunto infinito numerable (un conjunto
infinito, pero cuyos elementos se pueden contar). En otras palabras, no
puede tomar valores sobre cualquier punto del intervalo, sino solamente
sobre aquellos incluidos en el conjunto al que pertenece. Esto hace que
surja el concepto de valores observados sucesivos, lo cual significa que,
dado una observación, puede existir una observación previa y otra
posterior.
 Percentiles

¿Qué son los percentiles?

En estadística, los percentiles son los valores que
dividen a un conjunto de datos ordenados en cien
partes iguales. De manera que un percentil indica el
valor por debajo del cual se encuentra un porcentaje del
conjunto de datos.
 Percentiles
Por ejemplo, el valor del
percentil 35 es más grande que
el 35% de los datos
observados, pero es más
pequeño que el resto de datos.
Los percentiles se representan
mediante la letra P mayúscula y
el subíndice del percentil, es
decir, el primer percentil es P1,
el percentil 40 es P40, el
percentil 79 es P79, etc.
 Cómo calcular los percentiles

Para calcular la posición de un percentil de una serie

de datos estadísticos debes multiplicar el número del
percentil por la suma del número total de datos más
uno y dividir el resultado entre cien.
TIPOS DE GRÁFICOS
 ¿CUÁLES SON LOS TIPOS DE GRÁFICOS
ESTADÍSTICOS?
Los diferentes tipos de gráficos estadísticos son:

•Diagrama de barras •Pirámide de población

•Histograma •Diagrama de caja y bigotes (boxplot)
•Polígono de frecuencias •Gráfico radial
•Gráfica de áreas •Diagrama de tallo y hoja
•Diagrama de Pareto •Diagrama de árbol
•Diagrama de puntos •Pictograma
•Diagrama de dispersión •Cartograma
•Diagrama de sectores
•Gráfico de anillos
•Ojiva
 DIAGRAMA DE BARRAS

Un diagrama de barras es un tipo de

gráfico estadístico que se utiliza para
representar gráficamente variables
discretas. En un diagrama de barras
se representa en el eje X cada valor
de la variable de estudio, y para
cada uno se dibuja una barra
rectangular con una altura
proporcional a su frecuencia.

Un diagrama de barras puede ser vertical, si tiene las barras representadas

verticalmente, u horizontal, cuando tiene las barras dibujadas
horizontalmente.
DIAGRAMA DE BARRAS

En estadística, el diagrama de barras sirve para comparar

la cantidad de veces que se repiten los datos.
Principalmente, se usa para analizar la frecuencia de los
datos en una muestra de una variable cualitativa.
HISTOGRAMA
Un histograma es tipo de diagrama
estadístico en el que se representa un
conjunto de datos estadísticos
mediante barras rectangulares, de
manera que cada barra del
histograma es proporcional a su
frecuencia correspondiente.
Los histogramas sirven para
representar gráficamente variables
continuas, como por ejemplo la altura
de una muestra estadística. Además,
un histograma permite visualizar
rápidamente la forma que tiene una
distribución.
HISTOGRAMA
Cada barra de un histograma de frecuencias tiene una
anchura proporcional a la amplitud del intervalo y una
altura proporcional a la frecuencia del intervalo.
La diferencia entre un diagrama de barras y un
histograma (el tipo de gráfico estadístico anterior) es la
clase de variable que representan. Un diagrama de
barras sirve para representar gráficamente una variable
cualitativa discreta, en cambio, un histograma se utiliza
para representar variables cuantitativas continuas.
POLÍGONO DE FRECUENCIAS
Un polígono de frecuencias es un
tipo de gráfica estadística en la
que se representa un conjunto de
datos mediante puntos y se unen
con líneas.
En estadística, el polígono de
frecuencias en general se usa
para representar una serie
temporal, ya que este tipo de
diagramas son muy útiles para
analizar la evolución de los
datos.
POLÍGONO DE FRECUENCIAS
Un polígono de frecuencias es un
tipo de gráfica estadística en la
que se representa un conjunto de
datos mediante puntos y se unen
con líneas.
En estadística, el polígono de
frecuencias en general se usa
para representar una serie
temporal, ya que este tipo de
diagramas son muy útiles para
analizar la evolución de los
datos.
GRÁFICA DE ÁREAS

En una gráfica de áreas se

representan los datos mediante
puntos unidos con líneas rectas y
se colorea el área que queda
bajo la gráfica.
Por lo tanto, una gráfica de
áreas es como un polígono de
frecuencias pero, además, se
pinta el área que tiene por
debajo.
GRÁFICA DE ÁREAS

Una ventaja de este tipo

de gráfico estadístico es
que permite representar
varias series de datos en
un solo diagrama, lo que
facilita la comparación
entre ellas y conocer el
valor total.
DIAGRAMA DE PARETO
El diagrama de Pareto es un
tipo de gráfico estadístico que
combina el histograma y el
polígono de frecuencias. En un
diagrama de Pareto se
representa un conjunto de
datos de manera descendente
y mediante barras, por otro
lado, se añaden a la gráfica
los porcentajes acumulados
utilizando un polígono de
frecuencias.
DIAGRAMA DE PARETO
El diagrama de Pareto es un
tipo de gráfico estadístico que
combina el histograma y el
polígono de frecuencias. En un
diagrama de Pareto se
representa un conjunto de
datos de manera descendente
y mediante barras, por otro
lado, se añaden a la gráfica
los porcentajes acumulados
utilizando un polígono de
frecuencias.
DIAGRAMA DE PARETO

En estadística, este tipo de diagrama se utiliza para

analizar un problema y determinar sus principales
causas. Además, una de sus características es que
permite visualizar las frecuencias absolutas y los
porcentajes acumulados simultáneamente, lo que ayuda
a analizar y a identificar las causas más importantes del
problema.
DIAGRAMA DE PUNTOS
Un diagrama de puntos es un
gráfico que se utiliza para
representar datos en forma de
puntos a lo largo de una recta
numérica. Por lo tanto, el
diagrama de puntos sirve para
identificar la localización y la
variabilidad de los datos.

Los diagramas de puntos son muy parecidos a los histogramas, ya que

ambos sirven para ver qué datos se repiten con más frecuencia. Pero la
diferencia entre un diagrama de puntos y un histograma está en el número
de datos, ya que los diagramas de puntos son más útiles para representar
conjuntos de datos pequeños y, en cambio, los histogramas son mejores para
representar conjuntos de datos grandes.
DIAGRAMA DE DISPERSIÓN
El diagrama de dispersión es
un tipo de diagrama
estadístico en el que se
representa gráficamente un
conjunto de datos de dos
variables en dos ejes de
coordenadas cartesianas.
Por lo tanto, los diagramas de
dispersión sirven para analizar
la relación entre dos variables
estadísticas.
DIAGRAMA DE DISPERSIÓN
• Los diagramas de dispersión reciben varios nombres
diferentes, tales como diagrama de correlación o nube
de puntos.
• Cabe destacar que el diagrama de dispersión se
considera como una de las herramientas básicas de
control de calidad, junto con el diagrama de Pareto, el
diagrama de causa-efecto, el diagrama de flujo, etc.
DIAGRAMA DE SECTORES
Un diagrama de sectores,
o gráfico de sectores, es un tipo
de diagrama estadístico en el
que se representan los datos
mediante un círculo dividido en
sectores, de manera que el
ángulo de cada sector es
proporcional a su frecuencia
correspondiente.
Por lo tanto, cuanto mayor sea la
frecuencia de un valor, más
grande será su sector
correspondiente en el diagrama.
DIAGRAMA DE SECTORES

Los diagramas de sectores

sirven para analizar de
manera visual la frecuencia
de cada valor. En estadística,
este tipo de gráficos se
emplean principalmente para
representar variables
cualitativas.
GRÁFICO DE ANILLOS
Tal y como indica su nombre,
un gráfico de anillos es un tipo de
gráfico estadístico que tiene forma de
anillo. En concreto, un gráfico de
anillos sirve para representar los
porcentajes de un conjunto de datos,
de manera que la parte del anillo que
ocupa cada valor es proporcional a su
frecuencia.
Por lo tanto, cuanto más grande sea
un valor, mayor será la porción que
ocupe del gráfico de anillos.
GRÁFICO DE ANILLOS

En estadística, los gráficos de

anillos son especialmente útiles
para representar gráficamente
datos cualitativos, también se
usan para graficar porcentajes
de manera visual y atractiva.
OJIVA

En estadística, la ojiva es la
gráfica acumulativa de una
serie de datos. Es decir, la
ojiva es un gráfico que
muestra la frecuencia
acumulada asociada de un
conjunto de datos.
En las ojivas solo se pueden
representar variables
cuantitativas, este tipo de
diagrama estadístico no es
útil para variables
cualitativas.
PIRÁMIDE DE POBLACIÓN
Una pirámide de población,
también llamada pirámide
demográfica, es una
representación gráfica de la
estructura de una población.
En concreto, una pirámide de
población sirve para analizar
la proporción de la población
según la edad y el género.
Normalmente, las pirámides de
población se hacen de países,
pero lógicamente se puede
realizar una pirámide de
población de cualquier
territorio como una ciudad, un
pueblo, una provincia, etc.
DIAGRAMA DE CAJA Y BIGOTES
El diagrama de caja y bigotes, también llamado diagrama de caja o boxplot,
es un gráfico que representa un conjunto de datos estadísticos de manera visual
utilizando los cuartiles.

La principal característica del

diagrama de caja y bigotes es
que permite visualizar
rápidamente la dispersión de
una serie de datos, ya que
indica los cuartiles, la mediana,
los valores extremos y los
valores atípicos de los datos.
GRÁFICO RADIAL
Un gráfico radial, también
conocido como diagrama de
araña, es un tipo de gráfico
estadístico en el que se
representan diversas variables. Es
decir, en estadística el gráfico
radial sirve para comparar los
valores de diferentes variables.
Además, la principal ventaja del
gráfico radial es que es muy
visual, lo que permite hacer una
comparación entre las variables
de manera fácil y rápida.
El gráfico radial recibe muchos
nombres distintos como gráfico de
red, gráfico polar o gráfico de
estrella.
DIAGRAMA DE TALLO Y HOJA
El diagrama de tallo y hoja es un tipo de
diagrama estadístico en el que se
representa un conjunto de datos
cuantitativos.
En un diagrama de tallo y hoja cada
dato está separado por la hoja, que es
su último dígito, y el tallo, que son las
cifras restantes. De modo que en un
diagrama de tallo y hoja se pone cada
hoja en la línea de su tallo
correspondiente. De esta forma, los
diagramas de tallos y hojas permiten
representar gráficamente un conjunto de
datos estadísticos y, además, ayudan a
visualizar la forma de la distribución.
DIAGRAMA DE ÁRBOL
Un diagrama de árbol, también
conocido como árbol de
probabilidad, es una representación
gráfica de todos los posibles
resultados de un experimento junto
con sus probabilidades.
De modo que un diagrama de árbol
sirve para representar gráficamente
todos los posibles resultados de un
espacio muestral y calcular sus
probabilidades.
Un diagrama de árbol se hace de
manera que cada resultado (nudo) se
ramifica en nuevos posibles resultados
(ramas) hasta llegar a los resultados
finales.
PICTOGRAMA
En estadística, un pictograma es un tipo de gráfico en el que
se representan los datos mediante dibujos. Es decir, un
pictograma es un diagrama en el que se utilizan dibujos en
lugar de barras para representar las frecuencias de los
datos.

Por lo tanto, un
pictograma sirve para
representar
gráficamente un conjunto
de datos estadísticos de
manera visual.
CARTOGRAMA
Un cartograma es un tipo de gráfico
estadístico en el que se representa un
conjunto de datos en un mapa
utilizando diferentes colores. Es decir,
un cartograma es un diagrama que
muestra los datos asociados a cada
área geográfica.
Por ejemplo, se ha representado
gráficamente en un cartograma el
número de habitantes de todos los
países de África. Como puedes
observar, cada color corresponde a un
número de habitantes, en concreto,
cuanto más oscuro sea el color, significa
que más población tiene ese país.
BIOESTADÍSTICA
LSP IVAN EDUARDO AGUILAR
RODRIGUEZ
[email protected]
¿QUE ES LA ESTADÍSTICA?
Es una rama de las matemáticas que trata o se
encarga de . . .

RECOLESTAR
ORGANIZAR
PRESENTAR
ANALIZAR
Historia de la bioestadística

La estadística se comienza a utilizar en el campo de la medicina con el médico

francés Pierre Charles-Alexandre Louis (1787-1872). Utilizaba diferentes técnicas
matemáticas para desempeñar su puesto de trabajo. Posteriormente, aplicó su
conocimiento para el tratamiento de la tuberculosis.

Gregor Mendel, también obtuvo importantes resultados de su estudios

relacionados con la genética. Investigó los patrones de segregación genética en las
familias de guisantes y extrajo importantes conclusiones gracias al desarrollo de
las estadísticas de los datos recopilados. Por otro lado, Simon Laplace publicó en
1812 un tratado sobre la teoría analítica de las probabilidades. El autor indicó que
el uso de dicha teoría ayudaría a resolver determinados problemas médicos.
Cabe hacer mención a Ronald Fisher.
Este autor realizó trabajos sobre el uso
de los métodos estadís:cos en para el
estudio de la gené:ca. Entre sus obras
se pueden destacar «Métodos
estadís:cos para inves:gadores»
(1925) y «La teoría gené:ca de la
selección natural» (1930).
LA IMPORTANCIA DE LA BIOESTADÍSTICA

Los avances en esta disciplina han venido de la mano de las matemáticas y de la

estadística. Pierre Charles-Alexandre Louis (1787-181) fue el primero en
aplicar métodos matemáticos a la medicina. Por otro lado, Pierre Simon Laplace,
astrónomo y matemático francés, desarrollo el cálculo de probabilidades que es
imprescindible para las ciencias de la salud.

Además, las aplicaciones son muy diversas. Por ejemplo, la creación de nuevos
fármacos, para cuyo estudio se utilizan los
muestreos y contrastes de hipótesis.

En otro orden, en el estudio de los genes,

donde la tecnología ha permitido tratar
grandes volúmenes de datos.

En definitiva, los avances que hoy

conocemos en estas ciencias no
habrían sido posibles sin la
bioestadística.
 LA BIOESTADÍSTICA EN LAS CIENCIAS DE LA SALUD
•La medicina:
En este caso tenemos, por ejemplo, las técnicas de muestreo que permiten trabajar
con un grupo reducido de personas, con el ahorro de costes que esto conlleva.
Además, los contrastes de hipótesis son de inestimable ayuda para poder desarrollar
fármacos o pruebas de diagnóstico, entre otros.

•La biología:

En el estudio de los seres vivos, sean o no microscópicos, permite realizar

agrupaciones o calcular parámetros como medias o varianzas. Además, el tratamiento
de datos ha posibilitado la clasificación y el análisis en profundidad. En la rama de la
genética, sin la estadística, habría sido imposible el avance que hoy conocemos.

•Salud pública: En este caso, al igual que en los anteriores, poder analizar y agrupar
datos es esencial para la toma de decisiones. Además, el uso de ciertos indicadores ha
permitido las comparaciones dentro de cada territorito y en los diferentes países.
CONCEPTOS BÁSICOS
BIOESTADISTICA