MF1442.
Caso Práctico Tema 1 "Analizar la normativa de FPE y
extraer las características y colectivos de la formación a
impartir"
“Usted ha empezado a trabajar como formador/orientador en una empresa de
formación de ámbito nacional. En la sede regional de esta empresa donde
desarrolla su labor, se suelen acercar personas interesadas en conocer la
oferta formativa de que disponen para poder realizar algún curso de formación.
En la actualidad, usted dispone de un proyecto de formación de oferta de
carácter intersectorial con acciones formativas transversales (una de Ofimática
y otra de Habilidades Directivas). Una serie de cursos de la iniciativa de
formación programada por las empresas, orientados fundamentalmente al uso
de programas de diseño gráfico, una información que le ha llegado desde la
Consejería de Empleo (u órgano regional competente en materia de empleo)
sobre los programas de Escuelas Taller y Casa de Oficios en su provincia y
tres cursos de carácter privado elaborados por su centro sobre "Domótica e
Imnótica en instalaciones industriales”.
Ante esta situación se le solicita lo siguiente:
Extraiga de la normativa de referencia de cada iniciativa de formación,
los requisitos de acceso necesarios para los participantes (perfil,
profesional, situación laboral actual, etc.)
Describir, según establece la normativa, el sistema de financiación y el
coste para los participantes de cada una de las iniciativas de formación
de las que dispone, cuando proceda.”
1. Acciones formativas: Ofimática y Habilidades directivas
Al tratarse de una oferta de carácter intersectorial con acciones formativas
transversales, debemos acudir a la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, por la
que se regula el Sistema de Formación Profesional para el empleo en el ámbito
laboral. Esta iniciativa está regulada por el Real Decreto 694/2017, en su
Capítulo III, dedicado a la Oferta formativa para trabajadores ocupados y el
Capítulo IV, referido a la Oferta Formativa para trabajadores desempleados.
Por lo tanto, acudimos a esta normativa para extraer los requisitos de acceso
necesarios para los participantes:
Artículo 4. Modalidades y límites de impartición.
1. Las acciones formativas podrán impartirse en modalidad presencial,
teleformación y mixta. Se entiende por modalidad mixta la que combine para la
impartición de una misma acción formativa las modalidades presencial y de
teleformación. Se considerará modalidad de teleformación cuando la parte
presencial que la acción formativa precise sea igual o inferior al 20 por ciento
de su duración total.
2. Cuando la formación se desarrolle en todo o en parte mediante
teleformación, esta modalidad de impartición deberá realizarse a través de una
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plataforma virtual de aprendizaje que posibilite la interactividad de alumnos,
tutores y recursos situados en distinto lugar y que asegure la gestión de los
contenidos, un proceso de aprendizaje sistematizado para los participantes, su
seguimiento continuo y en tiempo real, así como la evaluación de todo el
proceso. La impartición deberá contar con una metodología apropiada para
esta modalidad, complementada con asistencia tutorial, y deberá cumplir los
requisitos de accesibilidad y diseño universal o diseño para todas las personas
que se establezcan mediante orden del titular del Ministerio de Empleo y
Seguridad Social. Cuando la formación se dirija a la obtención de certificados
de profesionalidad, tales requisitos, así como los certificados que se podrán
impartir en la modalidad de teleformación, serán los establecidos en la
normativa específica reguladora de los mismos.
En la formación impartida mediante teleformación deberá haber, como
mínimo, un tutor por cada 80 participantes.
Los tutores-formadores que impartan formación en la modalidad de
teleformación deberán contar con formación o experiencia verificables en esta
modalidad y cumplir las funciones que se establezcan en la orden ministerial
señalada en este apartado. En el caso de formación vinculada a certificados de
profesionalidad además deberán cumplir las prescripciones específicas que se
establecen para cada certificado de profesionalidad.
Cuando la formación se dirija a la obtención de certificados de
profesionalidad en la modalidad de teleformación, las tutorías presenciales
respetarán el número máximo de alumnos para los que estuviera acreditada la
entidad en la modalidad presencial.
3. La formación impartida mediante la modalidad presencial deberá
realizarse con criterios de calidad que posibiliten una formación por
competencias y un proceso de aprendizaje acorde con la misma, así como su
seguimiento y evaluación. A estos efectos se entenderá como competencias la
adquisición de destrezas, conocimientos y capacidades.
4. Esta formación presencial se organizará en grupos de 30 participantes
como máximo. En la formación vinculada con certificados de profesionalidad el
máximo será de 25 participantes.
5. En las acciones formativas mixtas, los límites señalados en los apartados
anteriores se aplicarán en función de la respectiva modalidad de impartición.
Artículo 5. Destinatarios de las iniciativas de formación.
1. Podrán ser destinatarios de la formación profesional para el empleo todos
los trabajadores ocupados y desempleados, en los términos que a continuación
se señalan:
a) De acuerdo con lo establecido en el artículo 9.1 de la Ley 30/2015, de 9
de septiembre, en la formación programada por las empresas, regulada en el
capítulo II, podrán participar los trabajadores asalariados que presten sus
servicios en empresas o en entidades públicas no incluidas en el ámbito de
aplicación de los acuerdos de formación en las Administraciones Públicas y
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coticen a la Seguridad Social en concepto de formación profesional, incluidos
los trabajadores fijos discontinuos en los períodos de no ocupación, así como
los trabajadores que accedan a situación de desempleo cuando se encuentren
en período formativo y los trabajadores afectados por medidas temporales de
suspensión de contrato por causas económicas, técnicas, organizativas o de
producción, en sus períodos de suspensión de empleo.
Asimismo, podrán participar en esta iniciativa de formación en las
condiciones que se determinen, los trabajadores de los colectivos cuyo régimen
de cotización contemple el pago de la cuota por el concepto de formación
profesional.
b) En la oferta formativa para trabajadores ocupados, regulada en el
capítulo III, podrán participar los trabajadores señalados en la letra a), así como
los trabajadores de los colectivos cuyo régimen de cotización aún no contemple
el pago de la cuota por el concepto de formación profesional. Asimismo, podrán
participar los cuidadores no profesionales que atiendan a las personas en
situación de dependencia, de conformidad con lo establecido en el artículo 18.4
de la Ley 39/2006, de 14 de diciembre, de promoción de la autonomía personal
y atención a las personas en situación de dependencia, siempre que las
acciones formativas en las que participen estén relacionadas con este ámbito
de atención prioritaria para los poderes públicos y se tengan en cuenta las
prioridades propuestas por las estructuras paritarias sectoriales
correspondientes y los objetivos estratégicos establecidos en el
correspondiente Plan Anual de Política de Empleo.
En la citada oferta formativa podrán participar además las personas
desempleadas señaladas en la letra c) de este apartado en el porcentaje que
determine cada Administración Pública competente de forma acorde a la
coyuntura del mercado de trabajo en cada momento. Dicha participación no
podrá superar, en cualquier caso, el 30 por ciento del total de participantes
programados. A tal efecto, la consideración como trabajadores ocupados o
desempleados vendrá determinada por la situación laboral en que se hallen al
inicio de la formación.
De acuerdo con lo establecido en el artículo 14.2.c) de la Ley 30/2015, de 9
de septiembre, los trabajadores pertenecientes a la plantilla de cualquier
entidad de formación que imparta formación profesional para el empleo, en
caso de actuar como beneficiaria o proveedora de la oferta formativa para
trabajadores ocupados, podrán participar en las acciones formativas que
aquella gestione hasta un límite del 10 por ciento del total de participantes
programados sin superar, en ningún caso, el límite del 10 por ciento del total de
sus trabajadores en plantilla.
c) En la oferta formativa para trabajadores desempleados, regulada en el
capítulo IV, podrán participar las personas trabajadoras en situación de
desempleo, inscritas como demandantes de empleo en los servicios públicos
de empleo. No será precisa la inscripción como demandante de empleo cuando
una norma específica así lo prevea, y en particular en el supuesto de jóvenes
inscritos en el Fichero del Sistema Nacional de Garantía Juvenil, de acuerdo
con lo previsto en la Ley 18/2014, de 15 de octubre, de aprobación de medidas
urgentes para el crecimiento, la competitividad y la eficiencia. De acuerdo con
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lo establecido en el artículo 11.3 de la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, con
carácter general, la oferta formativa para trabajadores desempleados otorgará
prioridad a los desempleados con bajo nivel de cualificación.
d) En los permisos individuales de formación podrán participar los
trabajadores asalariados que prestan sus servicios en empresas o en entidades
públicas no incluidas en el ámbito de aplicación de los acuerdos de formación
en las Administraciones Públicas y coticen a la Seguridad Social en concepto
de formación profesional.
e) En la formación en alternancia con el empleo podrán participar los
trabajadores contratados para la formación y el aprendizaje y los trabajadores
desempleados, en los términos que establezca la normativa específica
reguladora de la formación dual inherente a los contratos para la formación y el
aprendizaje y de los programas públicos de empleo-formación,
respectivamente.
f) Asimismo, podrán participar en las acciones de formación profesional
para el empleo los empleados públicos incluidos en el ámbito de aplicación de
los acuerdos de formación en las Administraciones Públicas, las personas en
situación de privación de libertad y los militares de tropa y marinería que
mantienen una relación de carácter temporal con las Fuerzas Armadas.
g) En el ámbito de la formación profesional para el empleo, en la iniciativa
de formación no financiada con fondos públicos desarrollada por centros y
entidades de formación de iniciativa privada dirigida a la obtención de
certificados de profesionalidad podrán participar los trabajadores ocupados o
desempleados que cumplan los requisitos de acceso establecidos en la
normativa reguladora de los certificados de profesionalidad. Asimismo, podrán
participar en esta iniciativa aquellos trabajadores que no cumpliendo estos
requisitos realicen acciones formativas de competencias clave que den acceso
a los mismos.
2. A fin de facilitar el acceso a la oferta de formación profesional para el
empleo de los trabajadores con mayores dificultades de mantenimiento del
empleo o de inserción laboral, las Administraciones Públicas competentes
podrán establecer prioridades para su participación en las acciones formativas,
considerando los colectivos identificados por la Estrategia Española de
Activación para el Empleo vigente en cada momento y los objetivos
estratégicos establecidos en el correspondiente Plan Anual de Política de
Empleo, así como las propuestas y recomendaciones formuladas en el
escenario plurianual de la formación profesional para el empleo y en el informe
anual contemplados en el artículo 2.
En todo caso, de acuerdo con lo establecido en el artículo 3.k) de la Ley
30/2015, de 9 de septiembre, se tomarán las medidas necesarias para
favorecer la accesibilidad y participación de las personas con discapacidad o
especialmente vulnerables.
3. El escenario plurianual de formación profesional para el empleo previsto
en el artículo 5 de la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, podrá contemplar la
detección de necesidades formativas de colectivos específicos, para que
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puedan ser atendidas en el marco del Sistema de Formación Profesional para
el Empleo en el ámbito laboral.
Artículo 8. Financiación de las acciones formativas.
1.
De acuerdo con lo establecido en la disposición adicional octava de la Ley
30/2015, de 9 de septiembre, los remanentes de crédito destinados al sistema
de formación profesional para el empleo en el ámbito laboral que pudieran
producirse al final de cada ejercicio en la reserva de crédito del Servicio Público
de Empleo Estatal se incorporarán a los créditos correspondientes al siguiente
ejercicio, conforme a lo que se disponga en la Ley de Presupuestos Generales
del Estado para cada ejercicio.
2. Cuando las Administraciones Públicas competentes opten por aplicar el
régimen de concesión de subvenciones, estas se regirán por las bases
reguladoras que se establezcan mediante orden del titular del Ministerio de
Empleo y Seguridad Social.
Estas bases reguladoras resultarán de aplicación a las distintas
Administraciones Públicas competentes en la gestión de los fondos para
formación profesional para el empleo y contemplarán, además de las
previsiones contenidas en el artículo 6.8 de la Ley 30/2015, de 9 de
septiembre, la regulación de, al menos, los siguientes aspectos:
a) Requisitos y obligaciones de los beneficiarios.
b) Solicitudes.
c) Instrucción del procedimiento de concesión y órgano colegiado.
d) Criterios para el otorgamiento y cuantificación de la subvención.
e) Módulos económicos, costes financiables y criterios de imputación.
f) Resolución de concesión.
g) Comunicación de inicio y ejecución de la actividad subvencionada.
h) Justificación y pago de la subvención, incluida la previsión del régimen de
concesión y justificación de las subvenciones a través de módulos, de acuerdo
con lo previsto en el artículo 7 de la Ley 30/2015, de 9 de septiembre.
i) Solicitud, selección y obligaciones de los participantes.
j) Incumplimientos y reintegros.
3. De acuerdo con lo establecido en el artículo 6.5.c) de la Ley 30/2015, de
9 de septiembre, sin perjuicio de lo anterior las Administraciones Públicas
competentes podrán aplicar asimismo el régimen de contratación pública, o
cualquier otra forma jurídica ajustada a Derecho que garantice la publicidad y la
concurrencia, lo previsto en el artículo 7 de dicha ley respecto de los módulos
económicos, así como las restantes previsiones recogidas en la citada ley
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relativas a la gestión de fondos del sistema de formación profesional para el
empleo, su seguimiento y control, así como la calidad y la evaluación de la
formación impartida.
4. La iniciativa de formación no financiada con fondos públicos prevista en
el artículo 8.1.d) de la Ley 30/2015, de 9 de septiembre, se podrá dirigir tanto a
las acciones formativas vinculadas con certificados de profesionalidad como a
las dirigidas a la obtención de competencias clave que permitan el acceso a la
formación de dichos certificados contempladas en el artículo 20 del Real
Decreto 34/2008, de 18 de enero. En estos supuestos, la autorización,
seguimiento y evaluación de estas acciones formativas se llevará a cabo en los
términos que se establezcan en la normativa de desarrollo reguladora de los
certificados de profesionalidad.
Por lo tanto, el participante está exento de costes en la formación.
Para trabajadores desempleados, podrán percibir ayudas en concepto de
transporte, manutención y alojamiento, así como ayudas que permitan conciliar
su asistencia a la formación con el cuidado de hijos menores de 12 años o de
familiares dependientes, en la cuantía y condiciones que se determinen
mediante orden del titular del Ministerio de Empleo y Seguridad Social. Además
de las ayudas anteriores, la citada orden ministerial podrá contemplar,
excepcionalmente, la concesión de becas a determinados colectivos de
desempleados. En todo caso, contemplará la concesión de becas para
personas con discapacidad.
Las ayudas y becas contempladas en este artículo se otorgarán mediante
régimen de concesión directa.
2. Acciones formativas: Formación programada por las empresas
El capítulo II del Real Decreto 694/2017 está dedicado a la Formación
Programada por las empresas, por lo que acudiremos a ella para extraer la
información requerida:
Artículo 15. Comunicación.
1. Las empresas deberán comunicar el inicio y fin de las iniciativas
programadas, debiendo asegurar el desarrollo satisfactorio de las acciones
formativas, y de las funciones de seguimiento, control y evaluación, así como la
adecuación de la formación realizada a las necesidades formativas de las
empresas y de sus trabajadores.
2. Las empresas y entidades externas previstas en el artículo anterior a las
que se hubiese encomendado la organización de la formación, deberán
comunicar la información de cada acción formativa y de cada uno de los grupos
en que aquella se imparte, conteniendo, al menos, la denominación y los
contenidos básicos de la acción formativa, la modalidad de impartición, el
número previsto de trabajadores participantes y el de profesores y/o tutores en
cada acción formativa y la fecha, horario y lugar de realización, así como la
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razón social y el NIF de cada una de las empresas que tienen previsto
participar en la formación.
Asimismo, antes de que la empresa se aplique la bonificación
correspondiente se deberá comunicar la finalización de cada grupo formativo
con información sobre la denominación de la acción formativa realizada, el
listado de trabajadores participantes que han finalizado la formación, el número
de horas lectivas y el coste total de la formación, con indicación del coste
máximo bonificable.
3. Las comunicaciones de inicio y finalización de la formación previstas en
el apartado anterior se realizarán a la Administración Pública competente a
través del sistema electrónico implantado por el Servicio Público de Empleo
Estatal, con el apoyo técnico de la Fundación Estatal para la Formación en el
Empleo, en el marco del Sistema Nacional de Empleo. Mediante orden del
titular del Ministerio de Empleo y Seguridad Social se regularán los aspectos
relativos al diseño, acceso y administración de este sistema electrónico, así
como los términos y plazos en que se realizarán las citadas comunicaciones.
En todo caso, el Servicio Público de Empleo Estatal garantizará a las
comunidades autónomas el acceso, en tiempo real, a las comunicaciones
electrónicas realizadas por las empresas y las entidades organizadoras, así
como el acceso a toda la información necesaria para que las comunidades
autónomas, en el ámbito de su competencia, establezcan su sistema de
evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas de las empresas,
así como para establecer la oferta formativa de los trabajadores ocupados en
su ámbito territorial, de acuerdo con lo establecido en el artículo 10.1 de la Ley
30/2015, de 9 de septiembre. A su vez, las comunidades autónomas
trasladarán en tiempo real los resultados de dichos procesos al Servicio Público
de Empleo Estatal a través del sistema electrónico previsto en el párrafo
anterior.
Artículo 16. Módulos económicos y costes de formación.
1. La empresa podrá utilizar su crédito de formación para formar al número
de trabajadores de su plantilla que considere oportuno respetando los módulos
económicos máximos (coste por participante y hora de formación) que se
establezcan mediante orden del titular del Ministerio de Empleo y Seguridad
Social.
2. Los costes de formación se determinarán para cada acción formativa o
grupo formativo de alumnos. Si para ello fuese necesario prorratear alguno de
los gastos realizados entre varios grupos de alumnos de la misma acción
formativa, el citado prorrateo se efectuará atendiendo a las horas de formación
de cada uno de ellos. El número total de horas de formación se obtiene de
multiplicar el número de horas de duración de la acción formativa por el número
de participantes en cada uno de los grupos de alumnos.
3. Cuando la formación se organice por la propia empresa, los tipos de
costes que cabe tener en cuenta a efectos de lo dispuesto en el apartado
anterior son los siguientes:
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a) Los costes directos e indirectos de la actividad formativa, que estarán
limitados, a efectos de su bonificación, por los módulos económicos previstos
en el apartado 1. Asimismo, los costes indirectos no podrán superar el 10 por
ciento de la suma de los costes anteriores que resulten bonificables. Los
conceptos de gasto incluidos en los costes directos e indirectos se
determinarán en la orden ministerial señalada en el citado apartado.
b) Los costes salariales del personal formado. Se entienden incluidos en los
mismos los costes salariales de los trabajadores que reciben formación en la
jornada laboral. A estos efectos, solo podrán tenerse en cuenta las horas de
dicha jornada en las que realmente los trabajadores participan en la formación.
Estos costes de personal no serán objeto de bonificación, pero se computarán
a efectos de la cofinanciación privada a que se refiere el artículo 17.
4. Cuando la organización de la formación se encomiende a las
organizaciones y entidades señaladas en el artículo 14.3, los tipos de costes
que cabe tener en cuenta son:
a) Los costes directos e indirectos de la actividad formativa, exclusivamente
los relacionados con la impartición, a que se refiere la letra a) del apartado
anterior. En todo caso, la suma de los costes indirectos en que pudieran incurrir
la empresa y la entidad impartidora de la formación no podrá superar, a efectos
de su bonificación, el 10 por ciento del coste total de la actividad formativa
financiada realizada y justificada.
b) Los costes de organización, según los porcentajes máximos que, sobre el
coste de la actividad formativa, se establecen en el artículo 7.3 de la Ley
30/2015, de 9 de septiembre. Se considerarán costes de organización los
derivados de las funciones que realizan las entidades externas a las que se
encomiende la misma de acuerdo con lo establecido en la Ley 30/2015, de 9 de
septiembre y en este real decreto, distintos de los costes directos e indirectos
señalados en letra a) anterior.
c) Los costes de personal, según lo señalado en la letra b) del apartado
anterior.
5. En la orden ministerial señalada en el apartado 1 se determinarán las
incompatibilidades entre la financiación de los costes indirectos y los de
organización de la formación.
Se considerarán incluidos en los costes indirectos los siguientes:
a) Costes de personal, instalaciones y equipos de apoyo para el desarrollo
de la formación, incluidos los relativos a las funciones de gestión administrativa
necesarias para la correcta aplicación de las bonificaciones.
b) Costes de luz, agua, calefacción, mensajería, correo, limpieza, vigilancia
y otros costes relativos a la gestión de la actividad formativa.
Podrán participar en ellas:
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Trabajadores asalariados que prestan sus servicios en la empresa.
Trabajadores que realizan su labor profesional en entidades públicas
no incluidas en el ámbito de aplicación de los acuerdos de formación
en las Administraciones Públicas.
Trabajadores fijos discontinuos en los períodos de no ocupación.
Trabajadores que accedan a situación de desempleo cuando se
encuentren en período formativo.
Trabajadores acogidos a regulación de empleo en sus períodos de
suspensión por expediente autorizado.
La empresa dará al trabajador el derecho y permiso retribuido de 20 horas
anuales de formación profesional para el empleo. Deben tener una duración
mínima de dos horas.
Financiación: se organiza mediante créditos de formación que permiten
financiar parcial o totalmente el plan diseñado por la empresa para sus
trabajadores. El importe de estos créditos de formación se obtienen en función
de las cuantías ingresadas por la empresa el año anterior en concepto de cuota
de formación profesional, y el porcentaje que establezca la Ley de
Presupuestos Generales del Estado de cada ejercicio.
Las empresas están obligadas a dar información a la representación legal de
los trabajadores y participarán con sus propios recursos en la financiación de
dicha formación, según unos porcentajes mínimos que se establecen en
función de su tamaño:
Empresas de 6 a 9 trabajadores: 5%.
Empresas de 10 a 49 trabajadores: 10%.
Empresas de 50 a 249 trabajadores: 20%.
3. Acciones formativas: Programas de Escuelas Taller y Casa de
Oficios en su provincia
Cada acción formativa de esta tipología se acoge a la normativa de su
Comunidad Autónoma. Teniendo en cuenta la nuestra, Extremadura,
acudiremos al DECRETO 96/2016, de 5 de julio, por el que se regulan los
Programas de formación en alternancia con el empleo “Escuelas
Profesionales de Extremadura” y “Unidades de Promoción y Desarrollo”,
y se establecen las bases reguladoras de la concesión de subvenciones
destinadas a dichos programas, en el ámbito de la Comunidad Autónoma
de Extremadura.
Esta formación está diseñada para jóvenes desempleados de entre 16 y 25
años. La duración para estos proyectos es entre 1 o 2 años.
La financiación se obtendrá mediante subvenciones otorgadas a las entidades
promotoras de los mismos. Estas subvenciones proceden del Ministerio de
empleo y Seguridad Social, que da estas subvenciones a través del Servicio
Público de Empleo Estatal a las organizaciones (Ayuntamientos,…). Las
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Comunidades Autónomas también tienen su propio presupuesto para estos
programas.
La citada Ley mencionada anteriormente en Extremadura habla de “Escuelas
Profesionales”.
Artículo 3. Financiación. 1. Las subvenciones destinadas a la puesta en
marcha de estos programas serán financiadas con cargo a los créditos
autorizados en el presupuesto de gastos de la Consejería competente en
materia de formación para el empleo de la Junta de Extremadura. 2. La
concesión de las subvenciones está condicionada a la existencia de dotación
presupuestaria para dicho fin, pudiéndose adquirir compromisos de carácter
plurianual de acuerdo con lo previsto en la normativa aplicable en la
Comunidad Autónoma de Extremadura.
Artículo 5. Destinatarios finales de las escuelas profesionales. 1. Podrán
participar como alumnado-trabajador en estas acciones las personas
desempleadas mayores de 18 años e inscritas en los Centros de Empleo del
Servicio Extremeño Público de Empleo, que cumplan los siguientes requisitos:
a) Encontrarse, en su caso, incluidas en el grupo o colectivo concreto de
personas desempleadas de difícil empleabilidad que se hubiese delimitado
expresamente en la convocatoria de subvenciones a las entidades promotoras,
porque fuese necesario para el cumplimiento de los objetivos establecidos en el
Sistema Nacional de Garantía Juvenil, las Estrategias Europea y Española de
Activación para el Empleo, la Estrategia de Empleo de Extremadura y Planes
de Empleo consensuados en el ámbito de la Comunidad Autónoma de
Extremadura, como podrían ser, entre otros, las personas inscritas en el
Sistema Nacional de Garantía Juvenil, desempleadas mayores de 45 años o
desempleadas de larga duración. b) No padecer enfermedad o defecto físico o
psíquico que impida el desempeño normal de las funciones propias del puesto,
ni cualquier otro impedimento personal o de cualquier otra índole para la
realización de las actividades propias de la ocupación laboral a desempeñar de
acuerdo con la normativa de aplicación. A dichos efectos, y sin perjuicio de
otros supuestos, se entenderá que el aspirante no ostenta el presente requisito,
si al tiempo de realizar la contratación laboral correspondiente, y así procediera
legalmente, los servicios de prevención de riesgos laborales de la entidad
promotora emitieran informe desfavorable al respecto sobre la imposibilidad de
adecuar la debida protección de la salud o integridad física de los trabajadores
y el desempeño de las tareas propias del puesto de trabajo a desempeñar,
derivada de la situación psicofísica del aspirante previa al contrato. c) Cumplir
los requisitos establecidos en la normativa de aplicación para formalizar un
contrato de formación y aprendizaje. d) Si la formación del proyecto está
dirigida a la obtención de certificados de profesionalidad de nivel de
cualificación 2 o 3 deberán cumplir los requisitos mínimos exigidos en la
normativa para el acceso a los mismos. e) Carecer de titulación, competencia o
cualificación profesional en la misma materia específica, igual o superior a la
que se adquirirá en el desarrollo de la acción. f) Adecuación al correspondiente
puesto según los perfiles profesionales establecidos en el proyecto formativo
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de la acción aprobada. g) Si las actividades a efectuar por el alumnado
trabajador implican trabajar con menores, acreditación a través del certificado
negativo del Registro Central de Delincuentes Sexuales de la carencia de
delitos de naturaleza sexual, según la Ley Orgánica 1/1996, de 15 de enero, de
Protección Jurídica del Menor, modificada por la Ley 26/2015, de 28 de julio, de
modificación del sistema de protección a la infancia y a la adolescencia. El
alumnado-trabajador seleccionado deberá mantener estos requisitos a la fecha
de contratación por la entidad promotora. 2. Por los mismos motivos que los
indicados en la letra a) del apartado anterior de este artículo, en la convocatoria
de subvenciones a las entidades promotoras se podrá determinar grupos o
colectivos de personas desempleadas de difícil empleabilidad preferentes o la
reserva de un porcentaje de plazas para algunos de ellos, salvo que no sea
posible por falta de personas candidatas idóneas. 3. La inexactitud o falsedad
de los datos aportados por los y las aspirantes a participar en el programa de
Escuelas Profesionales para la comprobación de los requisitos anteriormente
establecidos y/o los criterios de prioridad supondrá causa de exclusión. 4. El
alumnado trabajador tendrá derecho a recibir formación teórico-práctica de
calidad en los términos establecidos en este decreto y demás normativa que
resulte de aplicación, siendo obligaciones del mismo seguir con
aprovechamiento y diligencia las enseñanzas recibidas, participar de manera
activa tanto en los aspectos teóricos como de trabajo efectivo, y en la
evaluación y tutorización de las mismas así como asistir regularmente,
cumpliendo los horarios y normas que se estipulen por la entidad promotora
dentro de los límites fijados en este decreto y en el ordenamiento jurídico
vigente. Por aprovechamiento se entiende tanto la adecuada actitud en relación
con el aprendizaje como el mantenimiento de actitudes y comportamientos
respetuosos con sus compañeros, personal de la entidad promotora, así como
con los empleados públicos encargados del seguimiento de las actividades
formativas.
4. Acciones formativas: cursos de carácter privado elaborados por su
centro sobre "Domótica e Imnótica en instalaciones industriales”.
Al trabajar en una empresa dedicada a la formación en el ámbito laboral, y se
han creado una serie de cursos de carácter privado en el propio centro,
volvemos a encontrarnos con una Formación programada por la empresa,
situada en el Capítulo II del Real Decreto 694/2017, a partir de la Ley
30/2015. Por lo tanto, contendrá las mismas características que las descritas
en el punto 2 de este ejercicio.
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