Institución Universitaria ITSA
Física Mecánica –Laboratorio de colisiones 2022-1
Con los conocimientos previos adquiridos en la discusión teórica de la unidad 5 (momento lineal,
impulso y choques), registra mediciones de las cantidades asociadas a las colisiones elásticas,
inelásticas y totalmente inelásticas, utilizando la plataforma de simulaciones virtuales Phet1.
CHOQUE ELÁSTICO
Realiza la simulación de un choque elástico (elasticidad 100%) con esferas con la misma masa.
¿Qué pasa con la velocidad
después del choque?
¿Qué pasa con el momento de
cada masa después del choque?
¿Qué pasa con la energía cinética?
Realiza la simulación de un choque elástico (elasticidad 100%) con esferas con la misma masa.
¿Qué pasa con la velocidad antes y
después del choque?
¿Qué pasa con el momento de cada
pelota antes y después del choque?
¿Qué pasa con el momento total antes y
después del choque?
¿Qué pasa con la energía cinética?
1
Link de la plataforma: [Link]
INTERPRETACIÓN DE LOS DATOS
Realiza tres choques diferentes (elige las masas y velocidades), y completa la siguiente tabla:
Masa Velocidad Momento Velocidad Momento
inicial inicial Momento Energía final final Momento Energía
1 2 1 2 1 2 total inicial Cinética 1 2 1 2 total final Cinética
inicial final
Experimento
1
Experimento
2
Experimento
3
Piensa en las relaciones observadas en la tabla y contesta las siguientes preguntas:
- ¿Qué cantidades involucradas en colisiones son vectores y cuáles son escalares?
Cantidades vectoriales Cantidades escalares
- Representa un par de esferas antes y después del coche, con las cantidades vectoriales que
intervienen en una colisión. Recuerda que, al dibujar vectores, la longitud de la flecha
representa su magnitud.
Antes del choque Después del choque
- En tus propias palabras, ¿qué significa “choque elástico”
- Haz una lista de todas las cantidades que tienen el mismo valor (o dirección en caso de ser un
vector) antes y después del choque.
- Si una cantidad tiene el mismo valor (y dirección en caso de ser un vector), decimos que se
“conserva”. ¿Qué cantidades NO se conservan en una colisión?
CHOQUES INELÁSTICOS (ELASTICIDAD DIFERENTE A 100%)
Completa la siguiente tabla con tus observaciones y mediciones:
< Masa Velocidad Momento Velocida Momento
inicial inicial Momento Energía d final final Moment Energía
1 2 1 2 1 2 total Cinética 1 2 1 2 o total Cinética
inicial inicial final final
Experimento 1
Elasticidad:
_________%
Experimento 2
Elasticidad:
_________%
Interpretación de los datos
Describe:
- Describe con tus propias palabras qué es un choque inelástico
- En un choque que no es 100% elástico, ¿qué lo hace diferente a un choque elástico?, ¿qué
cantidades se conservan y que cantidades no?
CHOQUES TOTALMENTE INELÁSTICOS (ELASTICIDAD 0%)
Completa la siguiente tabla con tus observaciones y mediciones:
< Masa Velocidad Momento Velocida Momento
inicial inicial Momento Energía d final final Moment Energía
1 2 1 2 1 2 total Cinética 1 2 1 2 o total Cinética
inicial inicial final final
Experimento 1
Experimento 2
Responde:
- Define con tus propias palabras qué es un choque totalmente inelástico
INVESTIGACIÓN
Responde las siguientes preguntas:
- ¿Qué relación tiene cada tipo de colisión (elástico, inelástico y totalmente inelástico) con la
cantidad de movimiento lineal y la energía cinética)
- ¿Qué sufre el cambio mayor en cantidad de movimiento: 1. una bola de béisbol al ser
atrapada, 2. una bola de béisbol que es lanzada o 3. una bola de béisbol que es atrapada y
a continuación lanzada de regreso, si en todos los casos las bolas tienen la misma rapidez
justo antes de ser atrapadas e inmediatamente después de ser lanzadas? Justifique su
respuesta
- El carro de ferrocarril A rueda con determinada rapidez, y tiene un choque perfectamente
elástico con el carro B, de la misma masa. Después del choque se observa que el carro A
queda en reposo. ¿Cómo se compara la rapidez del carro B con la rapidez inicial del carro
A?
- Para cada situación, indique si el choque es elástico o inelástico. Si es inelástico, indique si
es totalmente inelástico. a) Usted deja caer de su mano una pelota que choca contra el piso,
la cual rebota y casi alcanza a regresar a su mano. b) Usted deja caer otra pelota de su mano
y deja que choque contra el suelo. La pelota rebota y llega a la mitad de la altura de la que
fue soltada. c) Usted deja caer una bola de arcilla de su mano. Cuando choca con el suelo,
la bola de arcilla se detiene.
Bibliografía
- Serway. Física para ciencias e ingeniería, CENGAGE Learning.
- Sears, Zemansky. Física universitaria. Pearson.
- Hewitt P. Física conceptual. Pearson.
- [Link]
- L. Arboleda, D. López y J. Ramírez. Hoja de trabajo para el estudiante.
[Link] .
