Sector Educativo 03
Planeación Didáctica
Aprendizaje Basado en Proyectos Comunitarios
Escuela: __ALFONSO N. URUETA Docente: __CRISTIAN LIZBETH ESQUIVEL LOMAS _ Fase: 4
Grado: 3°B
Nombre del Proyecto Valorar la diversidad por el respeto a las diferencias
Propósito: Aprenderán a realizar exposiciones sobre el tema de la discapacidad
Problema: Uso de la mayúscula
Campo o Campos LENGUAJE
Formativos
Procesos de Desarrollo de Reconoce características de la oralidad: recursos expresivos (estilo) y paralingüísticos
Aprendizaje (PDA) o no lingüísticos, como movimiento corporal y gestos. Expone sobre diversos temas
considerando: Como presentador - Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración
de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Usar pronombres y
nexos. - Valorar el interés del auditorio. Como audiencia - Escuchar o atender lo que se
comunica, siguiendo el hilo de lo que se dice. -Tomar nota de lo que se
quiere recordar.
Contenido: Exposición sobre temas diversos.
Ejes Articuladores: Pensamiento critico
Inclusión
Tiempo: 2 semanas
Fase 1. Planeación. Momento 1 Identificación
Actividades Organización Tiempo Recursos Evaluación
Individual 1 hora Cartelón Cuaderno
Platicar acerca de lo que son las Grupal Cuaderno Preguntas escritas y
exposiciones libro contestadas acuerdo sl
Sobre que tema han desrollado tems
Contestar las siguientes ´preguntas que
hace un expositor
¿Qué le corresponde hacer añla
audencia ¿
Momento 2. Recuperación
Preparar el temo sobre la discapacidad Individual 1 hora Cartelón Investigación acorde
auditiva Grupal Cuaderno al tema
Comentar si conocen acerca de este libro
tema
Investigar acerca de lo que es la
discapacidad auditiva
Momento 3. Planificación
Observar la imagen de la página 75 Individual 1 hora Cuaderno
Contestar las siguientes preguntas Grupal Cuaderno Preguntas escritas y
¿Qué observas en cada una de las libro contestadas acuerdo sl
imágenes tema
¿a que discapacidad hacen referencia
¿Qué es lo que sabes acerca de ellas
Fase 2. Acción. Momento 4. Acercamiento
Leer la pág. 76 Individual 1 hora Cartelón Identificacion de las
Subrayar lo más importante Grupal Cuaderno ideas importantes
Escribir en el cuaderno las ideas libro deacurdao ala lectura
importantes
Momento 5. Comprensión y producción
Contestar las siguientes preguntas individual 50 min Información Respuesta coherente
¿Qué discapacidad tiene Valeria cuaderno de pregunta respuesta
¿Qué actividades realiza
Como se comunica con las demás
personas
¿Cómo apoyo Ximena a Valeria y asus
papas
Momento 6. Reconocimiento
Organizar al grupo grupal 60 min Cuaderno Investigación
Realizar una exposición sobre el tema Investigació coherente sobre el
discapacidad auditiva n tema
Consultar diversas fuentes de
información
Libros revistas folletos entre otros
Momento 7. Concreción
Escribir el guion de la exposición individual 40 min Cuaderno Elaboración de
Definir y elaborar material audiovisual Exposición exposición de acuerdo
Ensayar y presentar la exposición al tema
Momento 8. Integración
Contestar las siguientes preguntas Individual y 60 min Cuaderno Preguntas coherencia
grupalmente con la respuesta
Que es la discapacidad auditiva
¿Qué puede hacer una persona con
discapacidad auditiva
Que podemos hacer para integrar la
Momento 9. Difusión
Elaborar fichas de trabajo Induvidual 60 min Investigació Elaboración de la ficga
Siguiendo el siguiente modelo de grupal n cuaderno de trabajo en el
acuerdo al tema cuaderno
Titulo
Fuente de datos Que contenga los
Fecha datos
Nombre de quin lo elabora correspondientes
Pag. 80 libro proyectos de aula
Momento 10. Consideraciones
Organizar pequeñas comunidades indivual 45 minutos cuaderno Revisión del primer
borrador de acuerdo
Elaborar el primer borrador al tema
Juntar el material que necesitamos
Cartulina lápices
Imágenes
Colores
Pág. 81,82 y 83
Momento 11. Avances
Individual 60 min Cuaderno Escrito de reflexión
Presentar la exposición a tus Grupalmente Libro
compañeros
Apoyarse de las fichas de trabajo
Escribir preguntas acerca del tema y
preguntar a la audiencia
Contestar la pág. 85
Observaciones
Lecturas
Dictado
