Esc.
Primaria “BENITO JUAREZ”
C.C.T 15EPR0554X TURNO MATUTINO
GRADO: 3 GRUPO: B
EXAMEN PRIMER TRIMESTRE CICLO ESCOLAR 2023-2024
NOMBRE DEL ALUMNO : _________________________________
FECHA :________________________________________
EXAMEN 40% ESCALA 60 CALIFICACION
% FINAL
CAMPO REACTIVOS ACIERTOS CALIFICACION ESCALA EXAMEN +
EXAMEN
FORMATIVO ESCALA
LENGUAJES 20
S. Y PENSAMIENTO. 25
C
E, NATURLEZA Y 15
SOCIEDADES
DE LO HUMANO A LO 15
COMUNITARIO
EDUCACION FISICA.
PROMEDIO
FIRMA DEL PADRE O TUTOR: _________________________
LECTURA DE COMPRESION
INSTRUCCIONES: Lee el siguiente texto y contesta las preguntas.
EN MEDIO DEL PUERTO
Antonio García Teijeiro
En medio del puerto,
con velas y flores,
navega un velero
de muchos colores.
Diviso a una niña
sentada en la popa:
su cara es de lino,
de fresa, su boca.
Por más que la miro,
y sigo mirando,
no sé si sus ojos
son verdes o pardos.
En medio del puerto,
con velas y flores,
se aleja un velero
de muchos colores.
1.- ¿De qué trata el poema?
a) De una persona que observa a una niña que viaja
en un velero.
b) De una niña que va de vacaciones en un barco de muchos colores.
c) De un capitán que narra las aventuras de su viaje en un velero.
2.- ¿Qué significa la frase que aparece en el poema: “de fresa, su boca”?
a) La niña disfruta comer fresas.
b) La niña tiene una boca grande.
c) La niña tiene unos labios rojos.
3.- ¿En cuál opción las tres palabras riman?
a) Flores-Colores-Sabores
b) Velero-Barco-Buque
c) Ojos-Rojos-Fresa
Lenguajes
CONTENIDOS Y PDA: Dialogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
reconoce y usa pautas que norman los intercambios orales como respetar el turno para hacer
uso de la palabra, prestar atención, adecuar el volumen de voz, emplear fórmulas de cortesía,
mantener el interés plantear preguntas, que ayuden a que otros las comprendan. Participan
activamente en diálogos para tomar acuerdos dando razones de sus preferencias.
Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las preguntas y subraya la correcta
4.- Es la acción donde dos o más personas intercambian palabras en su mismo idioma
a) Peleando.
b) Hablando.
c) Cantando.
5. Es la función social básica y fundamental para las relaciones entre personas donde la expresión y
comprensión se relacionan:
a) La ortografía.
b) La lectura.
c) La oralidad.
6. ¿Cuáles son los elementos que necesitamos para un intercambio oral?
a) Idioma o lengua, al menos dos personas, información, comunicación espontánea, directa y sencilla.
b) Lengua, una sola persona, información, comunicación.
c) Idioma o lengua, cuatro personas, información y silencio.
7. Es parte de nuestra vida diaria y está presente en nuestra vida privada, en las relaciones familiares, medios
de comunicación, páginas de opinión, entre otros:
a) La preparación.
b) La argumentación.
c) La representación.
8. Son preguntas que se requieren para dar un argumento
a) ¿Qué voy a decir?, ¿Ante quién lo voy a decir?, ¿Cómo lo voy a decir?
b) ¿Qué?, ¿Cómo?,¿Por qué?, ¿Para qué?
c) ¿Qué?, ¿Ante quién lo voy a decir?, ¿Cómo?
9. Es toda discusión donde expones tu punto de vista sobre un tema, para convencer al otro.
a) Moderador.
b) Debate.
c) Participante
10. Este esquema nos ayuda a ver la información importante por medio de imágenes y un texto breve
a) Cuadro sinóptico
b) Mapa mental.
c) Mapa conceptual
11. Es una representación gráfica, un diagrama de conceptos relacionados entre sí, ayudan a organizar mejor la
información.
a) Mapa mental
b) Cuadro sinóptico
c) Mapa conceptual
12. Es el nombre que recibe una conversación entre dos o más personas esta puede ser oral o escrita.
a) Pelea
b) Dialogo
c) Debate
Contenido: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.PDA: Lee y
escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para
propiciar su disfrute.
Reconoce la rima y la aliteración como elementos rítmicos de poemas, canciones y juegos de
palabras.
Explora y combina sonidos y palabras para jugar con su acomodo y entonación, y modifica las palabras
o la letra de una canción, siguiendo el ritmo original.
Reconoce el contenido de distintos poemas y canciones y lo relaciona con experiencias personales o
colectivas, para otorgarles un sentido propio.
Realiza inferencias de sentido y significado, a partir de la lectura y socialización de trabalenguas,.
13. Es la repetición de dos o más palabras que terminan en silabas iguales o similares
a) Rima.
b) Verso
c) estrofa.
14. ¿En qué opción las palabras riman?
a) Hacer, correr, brincar
b) Repito, apetito, bonito.
c) Come, sandia, vida.
15. En el siguiente poema subraya con color rojo las palabras que riman.
Mi cara
En mi cara redondita
tengo ojos y nariz,
y también una boquita
para hablar y para reír.
Con mis ojos veo todo,
con la nariz hago achís,
con mi boca como,
como palomitas de maíz.
.
16. Composición literaria que recurre a las palabras para transmitir sentimientos está escrita en verso.
a) Receta.
b) Cuentos.
c) Poemas o canciones.
17. Conjunto de palabras que se encuentran en un renglón corto.
a) Estrofa
b) Verso
c) Canción
18. ¿Cómo se le llama al conjunto de dos o más versos ordenados en una composición literaria?
a) Estrofa
b) Verso
c) Canción.
19. y 20. Lee el siguiente poema y señala con verde el número de versos que tiene y con rosa el número de
estrofas.
EL CIELO
El cielo es de cielo
La nube es de tiza
La cara del sapo
Me da mucha risa
La luna es de queso
Y el sol es de sol
La cara del sapo
Me da mucha tos
SABERES Y PENSAMIENTO CIENTÍFICO
Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las preguntas y subraya la correcta.
1. ¿Cuál de los siguientes alimentos son saludables?
a) Manzana, refresco, papas fritas
b) Aguacate, lechuga, sandia.
c) Galletas, helado, salchichas
2. ¿Qué alimento no es saludable?
a) Agua
b) Brócoli
c) Chocolate
3. ¿Cuáles de los siguientes alimentos son de origen animal?
a) Sandia, zanahoria, coliflor.
b) Maíz, arroz, trigo.
c) Leche, queso pescado.
4. Son los grupos en los que se divide el plato del buen comer
a) Dieta saludable
b) Frutas y verduras, cereales, leguminosas y productos de origen animal.
c) Comida chatarra, frutas y verduras, leguminosas y productos de origen animal
5. Es un ejemplo de dieta saludable.
a) Pechuga empanizada, con ensalada de lechuga con manzana y frijoles.
b) Hamburguesa con papas y refresco
c) Hot dog, helado y papas fritas.
6. Representación visual que se utiliza para organizar los datos de una entrevista.
a) Una tabla.
b) Una gráfica.
c) Una fracción.
7. ¿Cuál es la fruta preferida según la
siguiente grafica?
a) Naranja
b) Manzana
c) Mora azul
8. ¿Cuál de las manzanas está dividida a la mitad?
a) b) c)
9. Divide la pizza en cuatro partes
10. Representa el número de partes que tomamos de un entero que esta dividió en partes iguales
a) División
b) Fracción
c) Suma
11. ¿Cuál es la parte de la división que nos indica el número de partes iguales que se dividió el entero?
a) Numerador
b) Denominador
c) Fracción
12. ¿Cuál es la parte que se toma de una fracción (parte coloreada)?
a) Numerador
b) Denominador
c) Fracción
13. El cuadrado, circulo, rectángulo, pentágono, hexágono, pertenecen a:
a) Figuras exactas.
b) Figuras geométricas.
c) Figuras aritméticas.
14. ¿Cuál es el nombre de la figura geométrica que cuenta con seis lados?
a) Pentágono
b) Hexágono
c) Triangulo.
15. Es el punto de unión entre dos líneas rectas de una figura
a) Un lado.
b) Un vértice.
c) Un punto.
16. , 17 y 18 Menciona las características de las siguientes figuras geométricas:
19. Es el nombre que recibe cada segmento recto que forma parte de una figura geométrica plana
a) Lado.
b) Vértice.
612 345 508
148
c) Ángulo. 299 456
Resuelve las siguientes operaciones básicas
20. 21. 22.
215 818 553 417 897 129
+ + +
23. 24. 25.
Ética naturaleza y sociedades
Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las preguntas y subraya la correcta
1. ¿Son situaciones de riesgo con la forma de violencia que puede haber dentro de la escuela?
a) Apodos, burlas, golpes, insultos.
b) Drogadicción, explotación.
c) Alcoholismo.
2. Consiste en admitir que por ser parte de la humanidad todas las personas son valiosas y merecen ser
reconocidas y apreciadas
a) Respeto a la dignidad humana.
b) Respeto a la comunidad.
c) Respeto a la familia.
3. ¿Es una habilidad que te ayuda a estar alerta, en caso de abuso o maltrato ?
a) Esconderte
b) Confiar en desconocidos.
c) Las emociones que te alerten de riesgos.
4. ¿Qué emociones te alertan de una situación de riesgo?
a) Enojo, miedo, tristeza, ansiedad, asco.
b) Felicidad, alegría.
c) Indiferencia, sorpresa.
5. ¿Es el uso de la violencia que ejercen los familiares, personas conocidas o extrañas, como maestros, vecinos
etc.
a) Maltrato infantil.
b) Trato digno.
c) Integridad física.
6. A Florita sus papás no la envían a la escuela por que la situación económica en su casa es difícil y tiene que
ayudar con los gastos de su casa. ¿A esta acción se le llama?
a) Explotación infantil.
b) Negocio ilícito
c) Integridad moral.
7. Son principios y acciones que garantizan una vida libre de violencia y respeto a la integridad:
a) Derechos de niñas, niños y adolescentes.
b) Derechos de los adultos.
c) Derechos de los animales.
8. ¿Son maneras de prevenir situaciones de riesgo en tu comunidad?
a) Comunicar a un adulto de su confianza cualquier situación que pueda lastimarte o te puedas sentir amenazados
b) Quedarte callado y no contárselo a nadie.
c) No salir de tu casa para no ponerte en riesgo.
9. Son una creencia, perjuicios de una idea o imagen anticipada de lo que tiene que ser una mujer o un hombre.
a) Genero.
b) Estereotipo de género.
c) Derechos humanos.
10. se refiere a las diferencias físicas e individuales entre hombre y mujeres
a) Estereotipo de género.
b) Desigualdad de género.
c) Comportamiento correcto.
13. Son algunos casos desigualdad de género excepto
a) Solo los niños juegan futboll
b) Las niñas y los niños van a la escuela.
c) Solo las niñas limpian la casa.
14. No permitir que los niños cocinen o participen en actividades del hogar es uno de los impactos negativos de
los estereotipos de género en
a) Casa
b) Escuela
c) Comunidad
15. Estar de acuerdo con las agresiones contra las mujeres por la manera en que se visten y ser quienes
provocan a los hombres en las calles es un impacto negativo de los estereotipos de género en
a) Casa
b) Escuela
c) Comunidad
De lo humano a lo comunitario
Instrucciones: Lee cuidadosamente cada una de las preguntas y subraya la correcta.
1. Es el sentimiento o conciencia de formar o pertenecer a un grupo social, como la familia, la escuela o la
comunidad.
a) Característica social
b) Sentido de pertenecía
c) Sentido de confianza
2. Es el sentimiento o conciencia de formar o pertenecer a un grupo social:
a) Sentido familiar.
b) Sentido de pertenencia.
c) Sentido de confianza.
3. Se refiere al entendimiento la inteligencia y la razón paa razonar la información para transformar la realidad
a) Conocimiento.
b) Razón
c) Sentido común.
4. Se refiere a la experiencia, el sentido común y lo que nos cuentan los padres abuelos y vecinos.
a) Conocimiento.
b) Saberes
c) Sentido común.
5. Son algunos ejemplos de característica social excepto
a) Vestimenta, comidas típicas
b) Estilo de vivienda, idioma
c) Los programas de televisión
6. Son algunos ejemplos de habilidades motrices
a) Hacer manualidades, correr, nadar, bailar, trepar..
b) Usos y costumbres.
c) Resolver problemas matemáticos
7. Son algunos ejemplos de características cognitivas.
a) Saltar, jugar pelota.
b) Razonar, comprender, hablar, leer , memorizar
c) Alimentos típicos, lengua.
8. El afecto, agua, alimento o protección son ejemplos de necesidades
a) Colectivas
b) Individuales
c) Aula
9. La seguridad, la vivienda, los servicios públicos son necesidades
a) Colectivas
b) Individuales
c) Aula
10. Son acciones que se realizan de manera diaria y contribuyen al cuidado del cuerpo, manteniéndolo limpio.
a) Rutina.
b) Prevención de enfermedades
c) Hábitos de higiene
11. Son ejemplos de hábitos de higiene excepto:
a) Lavarse los dientes tres veces al día.
b) Bañarse todos los días.
c) Usar la misma ropa dos días seguidos.
13. ¿Qué puede haber en el ambiente y causa enfermedades infecciosas y contagiosas?
a) Oxígeno.
b) Gases.
c) Bacterias y virus.
14. Es una de las enfermedades contagiosas que puedes prevenir mejorando tus hábitos de higiene, sobret todo
el lavado de manos constante.
a) Covid-19.
b) Dolor de cabeza.
c) Accidentes
15. Para prevenir enfermedades como la gripa debemos:
a) Alimentarnos sanamente y lavarnos las manos.
b) Jugar mucho tiempo y alimentarnos poco.
c) Lavarnos los dientes y hacer ejercicio.
