Los ecosistemas objeto de estudio de la ecología.

La ecología como disciplina científica.

La ecología es la ciencia que estudia a los seres vivos y sus interacciones con otros
seres vivos y con los factores físicos y químicos en su entorno, tiene como unidad de
estudio al ecosistema.
El objeto de estudio de la ecología es muy amplio por ello para explicarlo la ecología
como disciplina científica se apoya en el conocimiento generado por otras
disciplinas algunas de ellas denominadas ramas porque comparten parte del
mismo objeto de estudio y por las ciencias auxiliares que tiene su propio objeto de
estudio, no obstante, el conocimiento que generan apoya en el estudio de la
ecología y en la comprensión de la estructura y función de los ecosistemas.
A continuación te presentamos un grupo de disciplinas que apoyan a la ecología en
la generación de conocimiento y la explicación de los hechos y fenómenos
naturales.
Biología, Química, Física, Geología, Climatología, Edafoecología, Matemáticas,
Ecología de poblaciones, Ecología de comunidades, Ecología microbiana, Ecología
marina, Sociología, Biogeografía, Paleoecología, Meteorología, Ecología vegetal ,
Ecología animal , Hidrología.

Actividad 1.1
Acomoda las disciplinas anteriores en la siguiente tabla de acuerdo a su categoría
de rama o ciencia auxiliar e investiga y anota que estudia cada una para que
identif iques como el conocimiento que se genera en cada disciplina, apoya a la
ecología. Puedes agregar más filas si es necesario.
Rama Qué estudia Ciencia Qué estudia
auxiliar

Una vez que completes tu actividad en plenaria en el grupo con apoyo de su

profesor comenten y menciones como cada disciplina ayuda a la ecología en la
comprensión de su objeto de estudio.

Objeto de estudio de la ecología

Para iniciar el estudio de la ecología comenzaremos con definir lo que es un sistema
e identif icaremos diferentes tipos de sistemas.
El sistema es un conjunto ordenado de componentes que se relacionan entre si, y
que funcionan juntos para cumplir una función o un fin específico.
En las disciplinas biológicas incluyendo la ecología, podemos reconocer diferentes
tipos de sistemas desde la célula que es la unidad estructural, funcional y de origen
de los seres vivos, los individuos unicelulares y pluricelulares, las poblaciones, las
comunidades y los ecosistemas, este último es la unidad de estudio de la ecología y
dentro del ecosistema se incluye a todos los demás sistemas.

Actividad 1.2
Identifica y anota el nombre los componentes y la función de cada uno en los
siguientes sistemas. Puedes consultar las siguientes páginas werb.
https://es.khanacademy.org/science/biology/structure-of-a-cell/prokaryotic-and-
eukaryotic-cells/a/prokaryotic-cells, https://es.khanacademy.org/science/ap-
biology/cell-structure-and-function/cell-compartmentalization-and-its-
origins/a/intro-to-eukaryotic-cells
Para probar tu conocimiento entra en.
https://www.goconqr.com/cuestionario/8843305/estructura-
celular#google_vignette

Célula procarionte Célula eucarionteCélula eucarionteOrganismo

animal vegetal pluricelular

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_______________ _________________
_______________ ________________
_______________ _________________
_______________ ________________
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Ecosistema terrestre Ecosistema acuático

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En plenaria en el salón de clase con ayuda del profesor comparte la información con
el grupo.
Como te habrás dado cuenta los ecosistemas son sistemas complejos que cuyos
componentes pueden ser otros sistemas. Así, podemos reconocer dos tipos de
componentes los seres visos denominados factores bióticos y los factores físicos y
químicos denominados factores abióticos.

Actividad 1.3 observa la siguiente imagen de un ecosistema y anota los factores

bióticos y abióticos que identifiques.
Ecosistema Factores bióticos Factores abióticos

Ahora que ya identificaste a los componentes del ecosistema vamos a reconocer las
características y su función. Los ecosistemas se pueden clasificar en diferentes
biomas dependiendo las características y las interacciones entre los factores bióticos
y abióticos. De esta forma podremos identificar que existen diferentes regiones con
clima y temperaturas y humedad y variedad de seres vivos.

Los factores bióticos son todos los seres vivos del ecosistema y se clasifican de
acuerdo a su función y nutrición como:
Actividad 1. 4 Realiza una investigación para completar la siguiente tabla.
Factores Bióticos Función en elModo deEjemplo de seres
ecosistema alimentarse vivos
Productores

Consumidores

descomponedores

Los factores abióticos son los componentes inertes del ambiente los que no tiene
vida y pueden ser físicos o químicos.

Actividad 1.5 realiza una investigación para describir las características de los
siguientes componentes abióticos.
Factores abióticos Características Importancia en el
ecosistema
Radiación solar
Hidrosfera
Temperatura
Atmósfera
Latitud
Altitud
Suelo
gravedad
clima

Para saber mas puedes consultar la siguiente página.

https://concepto.de/componentes-del-medio-ambiente/
En este momento ya lograste identificar los componentes y su importancia en los
ecosistemas. Podrías responder las siguientes preguntas ¿Por qué en los diferentes
ecosistemas encontramos plantas y animales diferentes a otros?, ¿Por qué hay
organismos que solo pueden vivir en un ecosistema y no en otro? Para poder
responder estas preguntas debemos comprender nuevos conceptos como es el
Hábitat y el Nicho ecológico.

El hábitat se defina como el lugar específico el espacio físico que reúne todas las
condiciones necesarias par que una especie o población pueda habitar y realizar sus
funciones en cada ecosistema. El hábitat puede ser muy pequeño o muy grande
dependiendo de las características del organismo, de esta forma podemos decir que
el hábitat puede ser una gota de agua, un pantano, una caverna, un lago, el océano,
un bosque, un desierto, el tronco de un árbol, una hoja etc.

Piensa en algunos organismos que conozcas y menciona cuál es su hábitat.

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Nicho ecológico. El nicho ecológico es el papel o función que desempeña un

organismo en su hábitat, el nicho está relacionado con la función del organismo en
el ecosistema pero es más diverso y un ser vivo puede desempeñar diferentes
funciones dependiendo de las interacciones con otros seres vivos. Por ejemplo,
existen organismos productores, consumidores y descomponedores, se podría decir
que este es el nicho obligado porque depende de la fisiología del organismo de tal
forma que un animal independientemente del ecosistema en el que se encuentre
siempre va a ser consumidor, pero es posible que sus hábitos de consumo se
modifique dependiendo de las condiciones del ambiente por ello para comprender
el nicho ecológico P. Odum, plantea que es necesario conocer el tipo de
alimentación, actividades que realiza, fuentes de energía que utiliza y sus
interacciones con otros organismos.
Piensa en algunos organismos que conozcas y menciona cuál podría ser su nicho
ecológico.
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Actividad 1.6 Investiga y anota cuál puede ser el hábitat y el nicho ecológico de una
planta, alga, animal, hongo y una bacteria. Anota el nombre genérico de cada
organismo que elijas y a que se dedica en su ambiente.
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Los organismos productores y su importancia en la formación de materia

orgánica en los ecosistemas.
Dentro de los factores bióticos del ecosistema, conociste a los organismos
denominados productores, son llamados así porque ellos son capaces de producir
sus propios nutrimentos orgánicos a partir de sustancias inorgánicas que toman del
medio; dicho de otro forma son capaces de producir materia orgánica, a partir de
materia inorgánica y una fuente de energía externa.
Las plantas, algas y algunas bacterias son los organismos cuyo nicho ecológico es
ser productores y los podemos encontrar tanto en hábitats terrestres como
acuáticos.
Recuerda que para que un organismo se pueda desarrollar y realizar su funcion el
habitat debe contener los recursos necesarios, de este modo podemos decir que es
en el habita donde se da la relación entre algunos factores abióticos y bióticos.

Para comprender los procesos que se realizan en los ecosistemas y el papel que
desempeñan los organismos, primero debemos reconocer que existen diferentes
tipos de seres vivos los cuales para fines didácticos están clasificados en cinco reinos
de acuerdo a la clasificación propuesta por Robert H. Whittaker en 1969. Estos son
Monera, Protista, Fungi, Plantae y Animalia. En cada uno de los ecosistemas existen
representantes de cada uno de los organismos de los cinco reinos y cada uno de
ellos realiza una función (nicho ecológico) en el hábitat donde vive.
Probablemente, el nombre del reino te cause alguna confusión para reconocer a los
seres vivos dentro del ecosistema, pues algunos de ellos son tan pequeños que no
los podemos ver a simple vista por ello vamos a dar algunos ejemplos de los
organismos que pertenecen a cada uno de los reinos y su papel en el ecosistema.
Reino Ejemplo de organismos Papel en el ecosistema
Monera Bacterias Descomponedores
Cianobacterias Productores
Protista Protozoarios Consumidores
Algas Productores
Fungi Hongos Descomponedores
Plantae Plantas Productores
Animalia Animales Consumidores

Ya vimos que existe una gran diversidad de seres vivos, la pregunta que surge ahora
es ¿por qué los organismos pueden desempeñar diferentes roles en el ambiente?
Esto se debe a las características de los seres vivos. Cabe mencionar que
independientemente del reino al que pertenezca el ser vivo, su tamaño y
complejidad todos ellos presentan las siguientes características. Estructura y
organización, crecimiento y desarrollo, nutrición y metabolismo; irritabilidad,
homeostasis, reproducción, adaptación y evolución.

Actividad 1. 7 Realiza una investigación sobre los atributos de las características

anteriores y elabora un mapa mental.

Comparte la información de tu mapa mental con el grupo en una sesión plenaria.

Algunos autores agrupan a las características de los seres vivos en tres funciones
vitales que son: Nutrición, Relación y Reproducción.
La nutrición se refiere a la capacidad de los seres vivos para obtener la materia
prima necesaria (materia y energía) para realizar el metabolismo y poder crecer,
restaurar tejidos y realizar sus funciones.
La relación se refiere a la capacidad del organismo para interactuar con otros seres
vivos y con su entorno, para esto los seres vivos necesitan identificar y responder a
estímulos.
La reproducción se refiere a la capacidad de los seres vivos para generar nuevos
individuos.

En este apartado vamos a analizar la nutrición como parte del proceso y su relación
en la producción de materia en los ecosistemas.
Dependiendo de la forma en la que los organismos adquieren los nutrientes se
pueden distinguir dos tipos de nutrición la autótrofa y la heterótrofa.

La nutrición autótrofa es aquella en la que los organismos toman nutrimentos

inorgánicos del ambiente como (agua, sales minerales, gases como el bióxido de
carbono) y con ayuda de una fuente de energía externa producen nutrimentos
orgánicos como (carbohidratos, lípidos y proteínas).
Si la fuente de energía externa es la Luz proveniente del sol los organismos se
denominan autótrofos fotosintéticos como es el caso de plantas, algas y
cianobacterias. Si la fuente de energia proviene de la descomposición de algunas
sustancias químicas como el metano y el azufre los organismos se denominan
quimioautótrofos como algunas bacterias extremo-filas.

La nutrición heterótrofa. Es aquella en la que los organismos requieren tomar del

medio todos los nutrimentos inorgánicos (agua, sales minerales y oxigeno) y
orgánicos( carbohidratos, lípidos y proteínas) previamente elaborados por los
autótrofos. Por ejemplo, los animales, los hongos, los protozoarios y algunas
bacterias. Por la forma en la que los organismos obtienen sus nutrimentos,
podemos reconocer tres variantes de la nutrición heterótrofa, holozoicos los
orgasnismos que ingieren trozos de materia orgánica, saprofitos los organismos
que se alimentan por absorción de materia orgánica muerta y parásitos los
organismos que toman sus nutrientes orgánicos directamente de un huésped vivo.
Ahora es momento de analizar como se nutren y los procesos que realizan los
principales organismos productores para la formación de materia orgánica en los
ecosistemas (la fotosíntesis).

Actividad 1.8 Has una investigación sobre el proceso de fotosíntesis y responde las
siguientes preguntas.
1. ¿Qué es la fotosíntesis?
2. ¿Cuáles son los organismos que efectúan fotosíntesis en los ecosistemas acuáticos
y en los terrestres?
3. ¿En qué consiste la fotosíntesis?
4. ¿Qué toman del medio y a través de que estructuras las plantas para llevar a cabo
la fotosíntesis?
5. ¿En qué parte de las células eucariontes de las plantas se lleva a cabo la
fotosíntesis?
6. ¿Cuáles son las etapas de la fotosíntesis y en que consisten?
7. ¿Cuáles son los reactivos y los productos de la fase de la fotosíntesis que depende
de la luz?
8. ¿Cuáles son los reactivos y los productos de la fase de la fotosíntesis independiente
de la luz?
9. ¿Cuál es la importancia de la fotosíntesis para la vida en los ecosistemas?
10. ¿Cuáles son y como se relacionan los factores abióticos con los bióticos en la
fotosíntesis?
Actividad 1.9 utiliza la información de tu investigación y elabora un esquema de la
relación de los factores ecosistémicos en el proceso de fotosíntesis, anaota que
sucede en cada fase.

Fase luminosa-------------------------------------------------------------------------Fase oscura

Fórmula de la fotosíntesis. 6CO 2 + 6H20 + energía solar C6H12O6 +

6O2

Elabora una conclusión sobre la importancia de la energía solar en el planeta tierra

y su relación con la fotosíntesis.

Retroalimentación. Que podemos recatar del proceso de fotosíntesis, las plantas, las
algas y las cianobacterias son los factores bióticos del ecosistema capaces de
absorber la energía del sol, esto se debe principalmente a que sus células contiene
clorof ila un pigmento fotosintético capaz de captar la energía solar usarla para
transformarla en energía química.
En las plantas la clorofila se encuentra dentro de los organelos celulares
denominados cloroplastos y es dentro de estos donde se lleva a cabo todo el proceso
fotosintético, el cloroplasto es una estructura que contiene una doble membrana,
la membrana interna forma una serie de sacos apilados que contiene la clorof ila y
se denominan tilacoides, dentro de estos se lleva a cabo la etapa de la fase luminosa
o dependiente de luz de la fotosíntesis y hay un fluido viscoso alrededor de los
tilacoides delimitado por la membrana externa que se denomina estroma y es ahí
donde se lleva a cabo el ciclo de Calvin durante la fase oscura o independiente de
luz. En la siguiente imagen se muestra la estructura de los cloroplastos y el proceso
fotosintético.
Durante la fase luminosa, la luz incide en la molécula de clorofila y hace que se excite
y libere un electrón, durante esta etapa se sintetiza ATP y la molécula de agua se
rompe permitiendo la liberación de oxígeno
y la reducción del NADP en NADPH que se
queda con el hidrógeno que se desprende al
disociarse la molécula de agua. Durante la
fase oscura se absorbe el dióxido de carbona
a través de los estomas de la hoja y este es
conducido al estroma del cloroplasto, en esta
Imagen tomada de
https://www.asturnatura.com/temarios/biologia/organulos-
energeticos/cloroplasto-funciones

etapa se utilizará en ATP y el NADPH para

producir carbohidratos (glucosa) en el proceso denominado ciclo de Calvin. De esta
forma los organismos autótrofos producen nutrientes par ellos mismos y para todos los demás
organismos heterótrofos en los ecosistemas.
Para saber más sobre este proceso visita la siguiente página.
https://museovirtual.csic.es/salas/vida/vida8.htm
https://museovirtual.csic.es/salas/vida/vida10.htm

Actividad Práctica Se pueden realizar la práctica de observación de estructuras celulares y la

práctica de laboratorio sobre la fotosíntesis. Consulta la página.
https://www.uaeh.edu.mx/scige/boletin/prepa2/n1/p1.html

La respiración celular y su importancia en la trasferencia de energía en los ecosistemas.

Como te puedes dar cuenta la energía que se mueve en los ecosistemas proviene del sol, los únicos
seres vivos capaces de atrapar esta energía y almacenarla en los enlaces (C-H) de las moléculas
orgánicas son los organismos autótrofos (plantas, algas y algunas bacterias), sin embargo, todos
los organismos heterótrofos incluyendo a la especie humana necesitamos energía para realizar las
funciones vitales, ¿de dónde vamos a obtener la energía si nuestras células no contienen
cloroplastos ni clorofila que nos permita trasformas la energía luminosa en energía química.
Analizamos como las plantas usan la energía del sol para convertir el dióxido de carbono y el agua
en carbohidratos, entonces podemos decir que la energía ahora se encuentra en estas moléculas.
Sin embargo, esta energía no la podemos utilizar para realizar el metabolismo debemos
transformarla en energía biológicamente útil, para ello todos los seres vivos del planeta realizamos
una función que es la respiración celular.

Me refiero a todos los seres vivos porque debes saber que la energía que las plantas toman del sol
es unicamente para la fotosíntesis, pero las plantas también necesitan energía para otras funciones,
así que las plantas respiran igual que los demás seres vivos del planeta.
Actividad 2.1 organízate con un equipo de trabajo para realizar una investigación sobre el proceso
de respiración celular.

1. ¿Qué es la respiración?
2. ¿Cuál es la diferencia entre respiración celular aerobia y anaerobia?
3. ¿Qué es y en que consiste y en que parte de la célula se lleva a cabo la glucolisis?
4. ¿Qué es el ATP?
5. ¿Cuáles son los productos finales de la glucolisis?
6. ¿Qué pasa con el piruvato en condiciones de anaerobiosis?
7. ¿En qué consiste el ciclo de Krebs y donde se lleva a cabo?
8. ¿Cuáles son los productos del ciclo de Krebs?
9. ¿En qué consiste la cadena respiratoria y donde se realiza?
10. ¿Cuál es la función del oxígeno en la cadena respiratoria?
11. ¿Al final de la respiración aerobia cuantas moléculas de ATP se producen por cada molécula de
glucosa?
13. ¿de dónde provine el dióxido de carbono que se elimina durante el intercambio de gases?
14.¿Cuál es la importancia de la respiración celular de plantas y animales en los ecosistemas?
15. ¿En que procesos atmosféricos influye la respiración celular?

En plenaria en el grupo organízate con tu profesor para socializar las respuestas de su

investigación.

Elabora una conclusión sobre la importancia de la respiración de las funciones del ecosistema
como son el flujo de la energía y el reciclaje de la materia:

Para recapitular. La respiración celular es el proceso mediante el cual los seres vivos rompen las
moléculas orgánicas complejas obtenidas durante la alimentación, para liberar la energía que y
sintetizar ATP (adenosin trifosfato) que es la molécula que contiene energía útil para el trabajo
biológico. Si analizamos la ecuación de la respiración aerobia te podrás dar cuenta que es la inversa
a la fotosíntesis.
6O2 + 6C6H12O6 --------- 6H2O + 6CO2 + Energía en forma de
ATP (38ATP)
En el siguiente esquema se observan las etapas de la
respiración, observa como el papel la mitocondria es crucial
en la etapa aeróbica de la oxidación de la glucosa.
Puedes identificar como el reactivo de la respiración es la
glucosa (azúcar), puedes observar como la glucolisis es una
fase anaerobia y se realiza en el citoplasma, mientras que el
ciclo de Krebs y la cadena transportadora de electrones que
son etapas aerobias se llevan acabo en la mitocondria; el
ciclo de Krebs en la matriz mitocondrial y la cadena Esquema tomado de http://biologia-
test.blogspot.com/2014/07/respiracion-celular-glucolisis.html
transportadora de electrones en la membrana interna en eta última etapa, el oxígeno es el último
aceptor de hidrógenos y se transforma en agua, y de la molécula de glucosa se obtiene el dióxido
de carbono que eliminamos durante la exhalación.
Los procesos atmosféricos en los que participa la respiración y la fotosíntesis es la regulación de la
concentración de gases, más adelante se analizará el ciclo del carbono y su importancia para la vida.

El clima en los ecosistemas y su relación con la energía solar, precipitación, temperatura y

su influencia en la distribución y la abundancia de las poblaciones.

Ahora que ya reconoces como están formados los ecosistemas y las relaciones que se establecen
entre los factores bióticos y abióticos, es momento de analizar la distribución y abundancia de las
diferentes especies en los distintos ecosistemas de acuerdo a sus características climáticas
específicamente las relacionadas con la temperatura y la humedad.
Primero veamos algunos conceptos:
Clima. Se refiere a las condiciones de temperatura y humedad que prevalecen en una región
geográfica a lo largo del tiempo.
Temperatura. Magnitud física que se expresa en grados de calor en el ambiente. Esta determinada
por la intensidad de radiación solar y la humedad de la atmosfera.
Precipitación pluvial. Cantidad de lluvia que se presenta en una región a o largo de un año.
Población. Conjunto de individuos de una misma especie que habitan un lugar y tiempo
determinado.
Distribución. La forma en la que se acomodan los organismos de la población en el espacio y en el
tiempo.
Abundancia. Cantidad de individuos de una población en el espacio.

Como te habrás dado cuenta la fotosíntesis depende de la radiación solar y del agua, para producir
los nutrimentos para todos los seres vivos, entonces en los ecosistemas con mayor humedad e
incidencia de luz la vegetación será más abundante y por ende los demás organismos heterótrofos
que dependen de la vegetación para alimentarse, ademas la temperatura de la región también
dependerá de estas mismas características.
De acuerdo a sus características climáticas, temperatura, humedad y distribución de las
poblaciones vegetales, podemos reconocer diferentes tipos de ecosistemas como: tundra, taiga,
bosque boreal o bosque de coníferas, praderas, sábanas, estepas, desierto, bosque mixto, bosque
tropical, humedales y ecosistemas acuáticos.
Actividad 2. 2 organizate en un equipo de trabajo para investigar las características de cada uno de
los ecosistemas de acuerdo a lo que se solicita a continuación.
Característica Tundra Taiga Pastizales Desierto Bosque Humedales
s tropical
Clima
Temperatur
a media
anual
Precipitació
n pluvial
Tipo de
suelo
Vegetación
dominante
Abundanci
a
poblacional
Ubicación
en el
planeta
Ejemplos
en México.

En plenaria en el salón de clases compartan su tabla con el grupo y mencionen algunos de los
ecosistemas que ustedes conocen y comenten en que tipo de ecosistema habitan.

De forma individual elabora una conclusión en donde expliques como la distribución de la energía
solar en los ecosistemas, las condiciones climáticas como la temperatura y la precipitación dan
lugar a la distribución y abundancia de las diferentes formas de vida.

Ahora que ya conoces como las características de los ecosistemas, debes saber que en el planeta
podemos encontrar el mismo tipo de ecosistemas en diferentes regiones, por ello al conjunto de
ecosistemas que presentan condiciones climáticas similares y vegetación característica se les
denomina biomas.
Los biomas son las grandes regiones de vegetación a nivel mundial en función la distribución de la
energía en las distintas regiones de la Tierra.
Actividad 2.3 Observa el siguiente mapa y ubica los diferentes ecosistemas presentes en cada
región del planeta para que identifiques la superficie que abarca cada bioma. Coloca la letra que
corresponda a cada ecosistema. A (Selva tropical) B (desierto) C (tundra) D (Taiga) E (Pastizal)
F(Sabana) G (Marino).

Elabora una conclusión donde expliques como la distribución de la energía en el planeta determina
la posición de los biomas y en que regiones se encuentran los biomas más fríos, los más secos y los
cálido-húmedos.