FORMACIÓN DE PROFESIONALES
EN EL MÉTODO FELDENKRAIS®
DIPLOMA INTERNACIONAL - Buenos Aires (2025–2028)
DOSSIER
DE INFORMACIÓN
PARA EL ESTUDIANTE
FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN EL MÉTODO FELDENKRAIS®
Diploma Internacional - Buenos Aires (2025–2028)
Resumen 03
Dirección 04
Comisión Organizadora 05
El Método Feldenkrais® 06
Las modalidades del Método 07
Moshé Feldenkrais – Biografía 09
La Formación 10
La Acreditación 11
La Formación en Argentina 11
Programa 12
Teoría 12
Didáctica 14
Contenidos 14
Objetivos 16
Dirección Pedagógica 18
Integraciones Funcionales 18
Materiales 20
Arancel 21
Matrícula 21
Becas 21
Perfil de estudiante 22
Requisitos 22
Inscripción 23
Proceso de Admisión 23
Asistencia 24
Continuidad 24
Evaluación 24
Graduación & Diploma 25
Pedagogos en Formación 26
Asociación Feldenkrais® Argentina 26
Cronograma 27
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FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN EL MÉTODO FELDENKRAIS®
Diploma Internacional - Buenos Aires (2025–2028)
RESUMEN
Dirigido a:
Profesionales de la salud, el arte, la educación, etc. y personas interesadas
en la autoconciencia, el movimiento y el aprendizaje.
Dirección Pedagógica:
Marilupe Campero (MÉXICO), Entrenadora Internacional
Phil Unseld (ALEMANIA), Entrenador Internacional
- Los Directores Pedagógicos enseñarán como mínimo el 50% de la
Formación.
Las restantes clases serán impartidas por un equipo pedagógico
internacional.
Programa:
Esta Formación sigue las reglas internacionales de acreditación. Esto implica
un total de 800 horas de clase en 160 días y un mínimo de cuatro
entrenadores internacionales diferentes.
Objetivos:
La Formación es un proceso de aprendizaje cuyo enfoque está en el
desarrollo personal a nivel de autoconciencia. En segundo lugar la Formación
habilita para trabajar con otras personas con el Método Feldenkrais® en sus
dos modalidades:
● Autoconciencia a través del Movimiento®
● Integración Funcional®
Lugar: Buenos Aires, Argentina
Inicio previsto: 11 de Enero 2025
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Diploma Internacional - Buenos Aires (2025–2028)
DIRECCIÓN PEDAGÓGICA:
Marilupe Campero (MEXICO)
Phil Unseld (ALEMANIA)
Directores Pedagógicos
Entrenadores internacionalmente acreditados
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COMISIÓN ORGANIZADORA:
Andrea Silvina Guz
Entrenadora Asistente (ARGENTINA)
Gabriela Raquel Gomez
Candidata a Entrenadora (ARGENTINA)
CONTACTO:
Correo Electrónico: formació[email protected]
Whatsapp: + 54 9 11 7153-2902
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EL MÉTODO FELDENKRAIS®
El Método Feldenkrais® nos guía en un proceso de maduración como seres
humanos. Este enfoque revolucionario, utiliza el movimiento y la atención
para realzar nuestras habilidades naturales de aprender, cambiar y
continuar desarrollándose a lo largo de toda nuestra vida.
A través de la re-educación sensorial, la atención y el movimiento, promueve
la facilidad y comodidad de nuestras acciones, mejorando la coordinación, la
flexibilidad, y la autoconciencia, otorgando mayor vitalidad y creatividad.
Feldenkrais creó un sistema pedagógico que ofrece la posibilidad de tomar
conciencia del propio ´repertorio´ de patrones y luego facilita el aprendizaje
de alternativas más funcionales y orgánicas.
Su objetivo primario es desarrollar la autoconciencia y perfeccionar la
capacidad de aprender, propia del sistema nervioso humano. Para “aprender
a aprender” esta metodología trabaja sobre nuestra organización a nivel de
movimiento por el componente motriz de la autoimagen en nuestro cerebro.
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Para tal fin Feldenkrais construyó secuencias de movimientos específicos
basándose en una profunda comprensión del desarrollo del movimiento
tanto a nivel de la evolución de la especie (filogenético) como a nivel
individual en la temprana infancia (ontogenético). Y aunque el desarrollo de
una persona no ha sido óptimo es posible madurar estas funciones en la
edad adulta gracias a la gran plasticidad de nuestro cerebro. Las secuencias
ayudan a mejorar la funcionalidad de nuestros actos lo que nos facilita
entrar en contacto con nuestro potencial como seres humanos maduros,
independientes y libres para elegir, lo que para M. Feldenkrais significaba
restaurar la dignidad humana en la persona.
Entre los que han encontrado en este trabajo una fuente de inspiración y
bienestar se encuentran: profesionales de la salud, de la educación,
terapeutas, psicólogos, médicos, artistas, músicos, deportistas,
fisioterapeutas, maestros de yoga u otros trabajos relacionados, o personas
interesadas con el movimiento y el aprendizaje. También hay personas con
limitada movilidad o dolores recurrentes que han encontrado soluciones a
través de este proceso.
LAS MODALIDADES DEL MÉTODO
FELDENKRAIS®
Autoconciencia a través del movimiento® ATM ®
Grupal/Individual
En esta modalidad, el profesor guía a los alumnos de forma verbal a través
de secuencias de movimientos que siguen una lógica interna y funcional. Los
alumnos aprenden a sentir lo que es posible y apropiado en su caso. Muchas
veces esto los lleva mucho más lejos de lo que creían posible. Esta forma de
aprendizaje se convierte a menudo en una experiencia conmovedora
semejante a un salto cuántico: reconocer un límite y hallar un camino para
cruzarlo haciendo uso de la inteligencia y de la sabiduría en lugar de la fuerza
o la voluntad. Este tipo de aprendizaje no se da por imitación, por seguir un
modelo o por competir con otros. Se trata ante todo de descubrir la
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respuesta más eficiente a las distintas situaciones o aspectos de las
diferentes áreas de la persona.
Integración Funcional® IF ®
Individual
En la Integración Funcional® el profesor utiliza sus manos para guiar al
alumno, generando un diálogo entre ambos. Es una técnica altamente
específica que responde de manera directa a las necesidades individuales del
alumno y es sumamente versátil en su aplicabilidad.
Es una técnica no invasiva de toque respetuoso, firme y suave a la vez. Tiene
como objetivo facilitar al alumno el sentir y aprender nuevas formas de
moverse lo que le permitirá mejorar la coordinación y organización de sus
acciones.
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DR. MOSHE FELDENKRAIS
Moshé Feldenkrais nació el 6 de mayo de 1904 en Europa del Este.
A sus 14 años fue a Palestina con un grupo de personas con ideas sociales
de avanzada.
Obtuvo su doctorado en Ciencias Físicas en la Universidad de la Sorbona en
París, lugar donde residió a partir de 1928. En aquel entonces trabajaba en
el laboratorio del Premio Nobel Frédéric Joliot-Curie en las primeras
investigaciones de física atómica.
En París fue discípulo del fundador del Judo, el maestro japonés Jigoro Kano.
Fue el primer occidental en aprender el judo para difundirlo luego como
fundador del club de judo francés. Obtuvo el primer cinturón negro de
occidente y escribió varios libros sobre el tema.
Durante la ocupación de París por los Nazis, él pasó a Inglaterra, donde tuvo
una severa lesión en su rodilla, para lo cual le sugerían una operación, pero
no le daban garantías de cómo quedaría. Esto lo llevó a experimentar sobre
sí mismo y a desarrollar su revolucionaria manera de utilizar el movimiento
para mejorar el funcionamiento integral del ser humano, mediante su
concepción del aprendizaje orgánico.
A partir de los años cincuenta regresó a vivir a Israel, dedicándose de forma
exclusiva al desarrollo y perfeccionamiento de su método. Trabajó en todo el
mundo con las más diversas personas. Creó su propio sistema entre
pedagogía y terapia, influenciado por las neurociencias, las teorías de Piaget-
Wallon, el trabajo de G.I. Gurdjieff, H. Jakoby y muchos otros. A finales de la
década de los 50 inició la primera Formación profesional con algunos de sus
alumnos en Israel.
A partir de 1972 fue invitado a viajar a los Estados Unidos para dar
conferencias y seminarios sobre su método en universidades y otros
organismos. Durante diez años Feldenkrais trabajaba parte del año en los
Estados Unidos, enseñando y dando conferencias sobre su método. El resto
del año trabajaba en su Instituto en Tel Aviv con personas de todo el mundo.
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Después de la primera Formación en Israel dirigió dos Formaciones de
Profesionales en EEUU: la primera en San Francisco, CA (1975-1977) y la
segunda y última en Amherst, Massachusetts (1980-1983).
Moshé Feldenkrais falleció en 1984.
LAS FORMACIONES ACREDITADAS
De acuerdo con los lineamientos internacionales de acreditación, la
Formación Feldenkrais® se extiende a lo largo de cuatro años contando un
total de 800 horas de clase repartido en 160 días de formación. Los
Directores Pedagógicos que dirigen la Formación, enseñan alrededor de un
50 % de las clases. Los restantes módulos serán impartidos por diferentes
entrenadores acreditados internacionalmente.
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La Formación tiene dos enfoques: el primero es un proceso de desarrollo de
la autoconciencia (awareness) a través del movimiento y constituye el
fundamento para el segundo nivel que habilita al estudiante a trabajar con
otras personas con el Método Feldenkrais®, tanto a nivel individual
(Integración Funcional®) como grupal (Autoconciencia a través del
Movimiento®).
FORMACIÓN DE PROFESIONALES
BUENOS AIRES (2025-2028)
Esta Formación será la sexta (6) con Diploma Internacional que se realiza en
Buenos Aires y estará acreditada por el NATAB (North American Accreditation
Board), organismo responsable de supervisar la calidad de las formaciones
en América.
La Formación se dictará en español. Si el Entrenador/a habla otro idioma,
habrá traducción consecutiva.
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Diploma Internacional - Buenos Aires (2025–2028)
EL PROGRAMA
El Programa de la Formación con-figura una gran “Gestalt”, integrada a nivel
del movimiento, que se va desplegando a lo largo de los cuatro años. La
concepción de este gran proceso forma parte del legado más importante que
dejó M. Feldenkrais y tiene sin lugar a duda un enorme potencial de
reorganización y transformación para los participantes. Además de la
exploración detallada de las múltiples dimensiones del movimiento humano
se van recreando también las diferentes fases del desarrollo motor
(ontogenético y filogenético). Esto permite a los estudiantes recomponer su
propia organización en un nivel profundo y de esta forma aprender
gradualmente cómo se desarrollan y organizan el movimiento y la función en
el ser humano.
Para poder internalizar el trabajo de Feldenkrais es indispensable que el
estudiante comience su aprendizaje de adentro hacia afuera. Esto lleva a que
la forma de aprendizaje difiere de las conocidas del aprendizaje académico.
Para poder aprender este Método es importante que cada estudiante se
involucre en un proceso continuo a nivel de su propia experiencia.
El abordaje es a través del movimiento pero no se limita al mismo, sino que
abarca a toda la persona en su integridad. Primero los participantes tomarán
conciencia de sí mismos dentro del movimiento, después aprenderán a
observar el movimiento en otros. Aprenderán cómo enseñar a otras
personas y cómo incrementar su competencia a nivel de autoconciencia y
movimiento.
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Diploma Internacional - Buenos Aires (2025–2028)
TEORÍA
Los conceptos teóricos se introducen generalmente dentro de un contexto
de movimiento concreto y relacionado con la experiencia de los estudiantes
(en lugar de enseñarlos por unidades separadas). Por ejemplo: se explora un
movimiento del desarrollo motor en la temprana infancia y se complementa
esta experiencia con información teórica o recomendación de bibliografía.
DIDÁCTICA
Los estudiantes participarán de forma activa en clases de Autoconciencia a
través del Movimiento, Integraciones Funcionales, lecturas, discusiones,
trabajos en grupo y análisis de videos del mismo Dr. Feldenkrais impartiendo
su enseñanza. A partir del tercer año los estudiantes enseñarán clases de
Autoconciencia a través del Movimiento®, y a partir del cuarto año
Integraciones Funcionales®, ambas bajo supervisión de profesores del
equipo pedagógico.
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Diploma Internacional - Buenos Aires (2025–2028)
DESARROLLO PROFESIONAL CONTINUO
Después de cuatro años de exploración detallada de un gran repertorio de
movimientos, los estudiantes tendrán el fundamento necesario para
reconocer los más finos detalles en movimiento y comprender la
complejidad de los componentes psicológicos, emocionales, biológicos y
neurológicos del proceso de aprendizaje.
En la graduación se convertirá en un Profesional del Método Feldenkrais®.
El desarrollo del profesional continúa con la práctica del método, y se podrá
seguir profundizando e investigando luego de la graduación.
CONTENIDOS
Los contenidos se orientan en las diferentes fases del aprendizaje y del
desarrollo del movimiento. Al avanzar la Formación los contenidos serán
cada vez más complejos. Se procurará dar a cada uno de los estudiantes el
tiempo y espacio óptimo de aprendizaje. También se proveerá supervisión y
la posibilidad de profundizar en las preguntas importantes que surjan del
grupo. Los contenidos no se enseñarán en materias o clases separadas sino
dentro de un contexto concreto de movimiento y experiencia.
Entre los contenidos se encuentran:
- Secuencias de Autoconciencia a través del movimiento®
- Sesiones y aprendizaje de Integración Funcional®
- Observación guiada de movimientos en uno mismo y en otros
- Origen, teoría y fundamentos del método
- Vídeos de Moshé Feldenkrais impartiendo su enseñanza
- Actividades didácticas grupales
- Comunicación no verbal a través de las manos
- Acompañamiento y apoyo personal
- Supervisión
- Conferencias sobre temas relacionados
El programa de entrenamiento sigue los contenidos desarrollados por Moshe
Feldenkrais durante su última Formación, si bien se va actualizando todo el
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tiempo, teniendo en cuenta los nuevos avances científicos y evolución del
trabajo de sus discípulos.
Cada módulo está pensado como una gestalt en sí mismo que enlaza las
clases de Autoconciencia por el movimiento®, con los desarrollos
funcionales y motrices que se están explorando, con la práctica con las
manos, en la medida que avanza el entrenamiento.
También podrán incluirse temas afines como:
- Introducción al desarrollo psicomotor
- Teorías sobre el aprendizaje en la primera infancia
- Bases de anatomía funcional, neurología y biomecánica
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OBJETIVOS
Una vez finalizada la Formación, los estudiantes estarán en condiciones de
poder adquirir las siguientes capacidades:
- Desarrollar la Autoconciencia de sí mismos dentro de la acción a nivel de
movimiento, pensamiento, sentidos y sentimientos.
- Desarrollar la capacidad de pensar de forma integral y sistémica en lugar
del pensamiento lineal o de causa y efecto.
- Mejorar las habilidades motrices de forma significativa.
- Aumentar la capacidad de integrar aspectos de diferentes campos al
pensamiento y la manera de actuar.
- Tomar conciencia de la imagen que uno tiene de sí mismo y saber aclarar y
diferenciar las distintas partes de esta autoimagen.
- Moverse en la vida cotidiana de manera más orgánica, espontánea y
eficiente.
- Desarrollar la comunicación con otras personas.
- Disminuir tensiones causadas por falta de calidad y claridad en los
movimientos.
- Mejorar la eficacia en la propia organización, la respiración, el uso de las
articulaciones.
- Tomar conciencia de hábitos y patrones de movimiento y descubrir
alternativas diferentes para llevar a cabo una acción.
- Convertirse en una persona más creativa, adulta e independiente.
- Poder llevar estos conocimientos a la creación del contexto necesario para
que los propios estudiantes aprendan y desarrollen los procesos necesarios
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para mejorar, tanto en la enseñanza de Autoconciencia del Movimiento®,
como en Integración Funcional®.
- Fomentar la comprensión de las diferentes relaciones implícitas en cada
acción para poder organizar el trabajo de desarrollo y mejoramiento de la
función, así como pequeñas partes o movimientos de referencia de los
mismos.
- Poder encontrar las relaciones entre las funciones e imágenes desarrolladas
en una ATM® y su correlato con su aplicación en la Integración Funcional®.
- Perfeccionar la habilidad de comunicación a través de las palabras y del
toque, para poder comprender el modo de hacer preguntas y dialogar sin
corregir y sin juzgar.
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DIRECTORES PEDAGÓGICOS
MARILUPE CAMPERO
Se ha formado en fisioterapia y terapia ocupacional.
Es graduada Feldenkrais desde 1987 y desde entonces mantiene su práctica
privada del Método en Colima, México.
Organiza las Formaciones Feldenkrais en México junto con la Universidad de
Colima.
Es entrenadora Asistente desde 1996 y Entrenadora a partir de 2010.
Ha co-dirigido México 4, 5 y 6, Argentina 5, dirige Querétaro 1 y es requerida
como Entrenadora invitada en diversas Formaciones Profesionales en el
mundo.
Tiene una Maestría en Desarrollo Humano de la Universidad de Antropología
de Guadalajara, México.
Es co-Directora del Centro de Aprendizaje y Movimiento CEAM en Colima,
México.
Hace más de 30 años que trabaja con niños que tienen dificultades en el
desarrollo y con sus familias.
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PHIL UNSELD
En 1998 se graduó de la Primera Formación de Profesionales en Buenos
Aires, Argentina. Desde 1998 ha estudiado múltiples pos-formaciones en el
campo de Feldenkrais y otros enfoques somáticos en Europa, Canadá y
EEUU.
En 2008 obtuvo la certificación de Entrenador Asistente y en 2020 recibió la
certificación de Entrenador.
Forma parte del equipo pedagógico de diferentes formaciones de
profesionales a nivel internacional (España, Alemania, Suiza, México y
Argentina) y durante 12 años ha sido Director del Programa de las
Formaciones Profesionales Método Feldenkrais en Barcelona.
Posee una especialidad en el Desarrollo de los Movimientos del Bebé y del
Niño en la Temprana Infancia (Colonia, Alemania 2004-2006) bajo la dirección
de la Dra. Chava Shelhav (Child’space-Chava-Shelhav Method).
Ha escrito un libro sobre desarrollo infantil llamado «El microcosmos del
movimiento».
Ha colaborado como profesor invitado en diferentes instituciones.
Es además compositor y músico.
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EQUIPO PEDAGÓGICO
Katrin Smithback (USA)
Stephen Rosenholtz (USA)
Paul Newton (USA, España)
Mara Fusero (Italia)
Gabriela Gomez (Argentina)
Andrea Guz (Argentina)
Uno de los beneficios de esta nueva Formación es que más del 50% de la
misma se impartirá en castellano. El resto será impartido en inglés con
traducción consecutiva.
INTEGRACIONES FUNCIONALES
Cada estudiante recibirá doce (12) Integraciones Funcionales® durante los
cuatro años, de las cuales por lo menos una será con un entrenador. Las
restantes las recibirá de entrenadores-asistentes o de profesores con mucha
experiencia elegidos por la Dirección Pedagógica. Las Integraciones
Funcionales® se realizarán antes y después de clase, durante los módulos
presenciales.
MATERIALES
Se grabarán las secuencias de movimientos en audio y cada estudiante
recibirá estas grabaciones exclusivamente como material de apoyo para su
propio aprendizaje. También recibirá algunos videos sobre demostraciones
de IF para completar el apoyo en el proceso de aprendizaje.
Además se enseñarán diferentes videos de M. Feldenkrais para demostrar su
manera de enseñar. También se facilitará una lista con bibliografía del
método y se recomendarán otros libros afines al tema.
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Se espera de los estudiantes un profundo estudio por cuenta propia de los
libros de Feldenkrais. El equipo contará con camillas especiales, taburetes y
otros accesorios para
dar Integraciones Funcionales® y facilitar algunas posiciones en las clases
grupales. Este material estará disponible para los estudiantes siempre y
cuando el equipo pedagógico no lo necesite.
A partir del tercer año se solicitará, siempre que sea posible, a los estudiantes
traer sus propias camillas a la Formación para facilitar su aprendizaje de la
Integración Funcional®.
ARANCEL
El costo de la Formación será de 3200.- dólares por año.
Consultar opciones para residentes en Argentina.
MATRÍCULA
Para la inscripción los interesados entregarán junto con la ficha completa, la
carta de recomendación, la foto, y el certificado médico de aptitud psico-
física. La suma de 20000.- pesos Argentinos o 20 dólares, en concepto de
matrícula, única, para el trabajo de admisión a la Formación que no tiene
devolución si luego no la realizan.
Al ser aprobados, se les entregará el contrato y se les solicitará una seña para
garantizar la vacante.
El pago restante del módulo se hará efectivo antes del comienzo del mismo,
según se pacte en cada caso.
BECAS
No hay becas totales previstas dentro del programa de Formación.
Pueden abrirse becas antes del comienzo de la formación, de forma parcial,
en cuyo caso se efectúa un trabajo a cambio, y se re-contratan cada año.
Consultar detalles.
LOS INTERESADOS DEBERÁN LLENAR UNA FICHA ESPECÍFICA PARA TAL FIN.
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LUGAR
Casa Nazaret: Carlos Calvo 3163, San Cristobal - CABA.
FECHA DE INICIO
11 de Enero de 2025
PERFIL DE ESTUDIANTE
Las Formaciones Internacionales Feldenkrais® atraen tanto a profesionales
de todos los campos como a personas interesados en aprendizaje, desarrollo
y movimiento, por ejemplo:
Profesionales
- de la salud (médicos, fisioterapeutas, psicólogos, profesores de Yoga,
fonoaudiólogos, enfermeras, etc.)
- de la educación (maestros, pedagogos, educación física, educación especial,
profesores de música, etc.)
- del arte (actores escénicos, músicos, bailarines, cantantes, etc.)
- de los deportes (deportistas, entrenadores personales, etc.)
- de otras áreas involucradas con el movimiento y/o aprendizaje
- Personas interesadas en el desarrollo personal e interesadas en mejorar su
calidad de vida profesional y/o personal.
REQUISITOS
- Edad mínima: 21 años
- Buena salud
- Experiencia con el Método Feldenkrais®
- Avisar qué tipo de profesión, formación profesional o estudios
cursados posee.
- Experiencia de trabajo
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- Recomendación por escrito de un profesor Feldenkrais® acreditado
con el que haya estudiado o de un profesional con quien haya
trabajado o se haya formado.
SOLICITUD DE INSCRIPCIÓN
Las personas interesadas en efectuar la inscripción deberán completar la
ficha correspondiente, y adjuntar la carta de recomendación de un
profesional Feldenkrais® con quien hayan tomado clases, un certificado
médico, una foto actual y el comprobante de pago por $20000 pesos o 20
dólares.
PROCESO DE ADMISIÓN
Se revisarán todas las solicitudes que se presenten en el orden que sean
recibidas.
Las vacantes son limitadas. Cuando se llene el cupo, no habrá más vacantes.
La Comisión Organizadora y el Equipo Pedagógico se reservan el derecho de
admisión.
Se contestarán todas las solicitudes que hayan sido entregadas en tiempo y
forma, por orden de llegada, entre los 15 y 45 días de haber sido recibidas.
Todos los estudiantes que ingresan en la Formación pasarán por un período
de evaluación de veinte (20) días. La evaluación definitiva está a cargo de la
Dirección Pedagógica.
CANCELACIÓN & MODIFICACIONES
En caso de imprevistos o fuerza mayor que los obligue a cancelar la
participación en el programa es preciso notificar la baja por escrito al menos
60 días antes del inicio del programa para tener derecho al reembolso del
importe total, exceptuando los 20000 Pesos Argentinos, o 20 dólares, que se
abonaron con la presentación de la ficha.
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Si decidiera cancelar la participación posterior a esa fecha, pero antes del
comienzo del mismo, se le devolverá, el total menos un arancel
administrativo de 100 dólares.
Luego del inicio del módulo no habrá reembolso. Si decidiera continuar la
Formación en el módulo siguiente podrá solicitar transferir lo abonado a
dicho módulo.
ASISTENCIA
Según las pautas de las Formaciones acreditadas cada estudiante puede
faltar un máximo de diez (10) días dentro de los cuatro años y no más de
cinco (5) dentro de un año. En caso de faltar más días el estudiante debe
recuperarlos en otra Formación acreditada después de haberlo acordado
con los Directores Pedagógicos o en días de recuperatorio organizados por
la Formación si estuviera disponible esta posibilidad. Los días que se cursen
en el recuperatorio deberán abonarse, siendo un arancel aparte del pago
previsto para los módulos. Si le faltase un módulo completo, se procederá
del mismo modo anterior y se podrá pedir al estudiante que escuche los
audios del módulo faltante y realice los trabajos sobre el mismo que sean
solicitados, independientemente de su futura recuperación, para seguir el
proceso del grupo.
En total hay un máximo de siete años para completar toda la Formación.
CONTINUIDAD
La Dirección Pedagógica y Organizativa se reserva el derecho de impedir la
continuidad de un estudiante en la Formación en cualquier momento si lo
considerase necesario.
Las posibles razones pueden incluir (sin ser exclusivas): incumplimiento de la
reglas de funcionamiento, perturbar el proceso del grupo, uso de drogas,
dificultades personales y/o profesionales para incorporar el material
didáctico, ausencias frecuentes o incumplimiento de las obligaciones
económicas.
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Las decisiones finales las tomará la Dirección Pedagógica en consenso con
la comisión, después de haberlo conversado personalmente con el/la
estudiante.
EVALUACIÓN
Por el hecho que el enfoque central de esta Formación está en el desarrollo
de la autoconciencia, y por la imposibilidad de catalogar la misma, los
siguientes criterios constituyen solamente una referencia para el estudiante
sin ser exclusivos para su evaluación. Entre los criterios hay:
- Desempeño en 2 ATM® a fin del segundo año y 2 IF® con supervisión
y retroalimentación por parte del equipo pedagógico en el cuarto año.
- Demostración de comprensión de los conceptos centrales de
Feldenkrais®
- Colaboración en trabajos grupales
- Aporte verbal en clase
- Proyecto escrito o presentación sobre un tema dado.
- Actividades entre los módulos (participación en grupos de estudio etc.)
- Los estudiantes pueden pedir una entrevista personal con uno de los
Directores Pedagógicos, un miembro de la Comisión Organizadora o
un entrenador-asistente en cualquier momento para informarle sobre
su situación, su proceso o sus dificultades de la índole que sean.
GRADUACIÓN & DIPLOMA
Esta Formación está internacionalmente acreditada por el NATAB. Los
estudiantes se graduarán después de cumplir con todos los requisitos de la
Formación recibiendo un diploma que les permite trabajar con el Método
Feldenkrais® a nivel internacional e integrarse a cualquier Asociación
Feldenkrais® oficial en el mundo.
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ENSEÑAR ATM A PARTIR DE SEGUNDO AÑO
Después del 2º año del Entrenamiento, si lo permite el cuerpo docente y con
la autorización de la Asociación Feldenkrais ® Argentina - poseedora de las
marcas registradas - los alumnos/as estarán autorizados a dar clases de
Autoconciencia a través del Movimiento (ATM).
También después de tener dicha autorización podrán llamarse
“Pedagogos/as en formación”.
Esto les permitirá gozar del beneficio de ser "socios estudiantes" de la
Asociación, unirse a la comunidad Feldenkrais, ser parte del listado de
profesionales y dar clases de ATM®; “Autoconciencia a través del
Movimiento®”, siempre y cuando continúen en su condición de estudiantes.
Si el alumno/a abandona el Entrenamiento sin completar todos los requisitos
y los cuatro años de formación, esta autorización dejará de ser válida, se
anulará la condición de "socio/a" dentro de la Asociación y ya no estará
autorizado/a a dar clases de ATM.
ASOCIACIÓN FELDENKRAIS
ARGENTINA®
Durante el proceso de la Formación los alumnos serán “socios estudiantes”
de la Asociación. No deberán pagar cuotas, la Formación se hará cargo de los
pagos que sean necesarios para tal fin. Deberán leer y aceptar el estatuto y
sus condiciones.
Luego de su graduación, podrán continuar siendo asociados, en cuyo caso
abonarán la cuota correspondiente.
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FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN EL MÉTODO FELDENKRAIS®
Diploma Internacional - Buenos Aires (2025–2028)
CRONOGRAMA
El inicio de la Formación está previsto para el 11 de enero del 2025
AÑO 1 - 2025
- Módulo 1: 11 de Enero al 24 de Enero, de 10 a 17 hs. – Presencial (12
Días) (cada 4 días de clase, 1 de descanso)
- Módulo 1B: 30 de Abril al 4 de Mayo, de 10 a 14 hs. - Online (5 Días)
- Módulo 2: 7 de Julio al 25 de julio, de 10 a 17 hs. – Presencial (15 Días)
(Descansando Sábados y Domingos)
- Módulo 2B: 6 y 7 de Septiembre, de 10 a 14 hs. - Online (2 Días)
- Módulo 3: 12 de Octubre al 15 de Octubre, de 10 a 14 hs.
- Online (4 Días)
AÑO 2 - 2026
- Módulo 4: 19 de Enero al 6 de Febrero – Presencial (15 Días)
(Descansando Sábados y Domingos)
- Módulo 4b: 25 de Abril al 27 de Abril, de 10 a 14 hs. - Online (3 Días)
- Módulo 5: 6 de Julio al 24 de julio – Presencial (15 Días) (Descansando
Sábados y Domingos)
- Módulo 5B: 5 de Septiembre al 7 de Septiembre, de 10 a 14 hs. - Online
(3 Días)
- Módulo 5c: 24 y 25 de Octubre, de 10 a 14 hs. - Online (2 Días)
AÑO 3 - 2027
- Módulo 6: 18 de Enero al 5 de Febrero – Presencial (15 Días)
(Descansando Sábados y Domingos)
- Módulo 6b: 2 de Abril al 6 de Abril, de 10 a 14 hs. - Online (5 Días)
- Módulo 7: 05 de Julio al 23 de julio – Presencial (15 Días) (Descansando
Sábados y Domingos)
- Módulo 7B: 23 y 24 de Octubre, de 10 a 14 hs. - Online (2 Días)
AÑO 4 - 2028
- Módulo 8: 10 de Enero al 28 de Enero – Presencial (15 Días)
(Descansando Sábados y Domingos)
- Módulo 8b: 22 y 23 de Abril, de 10 a 14 hs. - Online (2 Días)
- Módulo 8c: 10 y 11 de Junio, de 10 a 14 hs. - Online (2 Días)
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FORMACIÓN DE PROFESIONALES EN EL MÉTODO FELDENKRAIS®
Diploma Internacional - Buenos Aires (2025–2028)
- Módulo 9: 10 de Julio al 28 de Julio - Presencial (15 Días) (Descansando
Sábados y Domingos)
Las fechas y distribución de los días de cada módulo pueden variar.
Se avisará con anticipación.
NOTA
Este Programa no intenta reemplazar tratamiento médico ni psiquiátrico.
El Programa de Entrenamiento podrá ser postergado si no se reuniera el
cupo mínimo necesario. Se informará con 30 días de anticipación.
Las leyes de determinado país o estado pueden variar en relación a las
licencias de profesiones. Puede ser que usted necesite una licencia adicional
para poder trabajar con este Método.
Cumplir con los requerimientos específicos de su estado será
responsabilidad del alumno.
Autoconciencia a través del Movimiento®, Integración Funcional®, Método
Feldenkrais®, son marcas registradas de la Asociación Argentina del Método
Feldenkrais.
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