8.

Planos
Un plano en el espacio (R3 ), es una superficie definida por un punto y dos rec-
tas —o vectores no paralelos—... o un punto y un vector perpendicular... o tres
puntos no alineados... o dos rectas que se cortan.

8.1. Ecuación vectorial paramétrica

Pongamos un punto P0 ,
→ −
− → P_0:(1,2,3)
y dos vectores no paralelos  y  en Geogebra.
Al igual que con la recta, creemos la combinación u:(3,-1,1)
lineal. v:(1,1,1)
−→ −−→ −→ −→ po:P_0
OP = OP0 + λ  + μ 
k:Deslizador(-5,5,.01,1,...
−→ q:Deslizador(-5,5,.01,1,...
Define el vector posición po,
y dos deslizadores; k y q P: po + k u + q v
A continuación, agrega el punto P, y en su extre-
p:Vector(P_0,P)
mo el vector p. Haz marcar el rastro a P.

Entonces la ecuación vectorial paramétrica del plano es

−→ −−→ −→ −→
OP = OP0 + λ  + μ  λ, μ ∈ R (1)

Z
P
−−→0P
μ · ~

P
~

~
λ·
~
 Y
P0 O

π
X

Figura 1: Ecuación vectorial paramétrica del plano (EVPP)

Ejemplo 8.1 Reconoce qué ecuación representa a un plano.

ε1 : (, y, z) = k(1, 2, 3) + ℓ(3, 2, 1), ε2 : (, y, z) = k(1, 2, 3) + ℓ(2, 4, 6).
ð
Ambos entes contienen al origen; no hay más que darle valores 0 a ambos
parámetros. Pero sólo ε1 representa un plano, porque sus vectores directores
no son paralelos. ε2 representa una recta que no está bien en la forma EVPR.
Es más: ε2 ⊂ ε1 , la recta está incluida en el plano.
ù

20220422185600 ing. Jorge Omar Morel 1– 6

8.2. Otras ecuaciones del plano
Ejemplo 8.2 Halla las otras ecuaciones para
π1 : (, y, z) = (1, −1, 2) + k(1, 2, 3) + ℓ(3, 2, 1).
ð
la ecuación cartesiana paramétrica (ECPP) es muy sencilla de conseguir, luego
que realizamos la combinación lineal.
π1 : (, y, z) = (1 + k + 3ℓ, −1 + 2k + 2ℓ, 2 + 3k + ℓ), por lo que la omitiremos.
Como hay más de un parámetro, la ecuación simétrica no existe. Reacomo-
dando
 la ECPP
 k + 3ℓ =  − 1 e10:[1,3,x-1]$ e20:[2,2,y+1]$ e30:[3,1,z-2]$
2k + 2ℓ = y + 1 Eliminación completa regresiva
 3k + ℓ = z − 2
e11:e10; e21:e20-2*e10; e31:e30-3*e10;
queremos eliminar e12:ratsimp(4*e11+3*e21); e22:e21;
parámetros, no re-
solver el sistema. e32:ratsimp(e31-2*e21);
La fila e32 la última fila nos dice [0,0,x-2y+z-5]
nos dice que si la tercera componente no es cero, eso no tiene solución. Pero
DEBE tener solución, puesto que estamos hallando las combinaciones lineales
cuando variamos k y ℓ.
por tanto, hemos llegado a la ecuación general del plano  − 2y + z = 5 (EGP)
A partir de esta ecuación, es posible hallar las ecuaciones canónica (ECP) —
también conocida como segmentaria—, la ecuación normal (ENP), y el lugar
geométrico (CP)
 y z 1 2 1 5
+ 5 + =1 p − p y+ p z = p { (, y, 5 −  + 2y) }
5 − 5 14 6 6 6
2
ù

Z
La ventaja de la (ECP) es que fácilmente puede gra-
ficarse. 2
En la figura está bosquejada la ecuación σ 3
2 + 4y + 6z = 12. Y
La ventaja de la (ENP) es que el término indepen- O
diente es la distancia al origen.
Y la del lugar geométrico es que es la que más usa-  y z
σ: + + =1
remos en el segundo cuatrimestre. 6 3 2
X 6

Ejemplo 8.3 Encuentra una EVPP para π1 :  − 2y + z = 5

ð
Es que en realidad hay dos que son sencillas, y una que es inmediato que
pienses: buscas tres puntos del plano, con ellos consigues un punto y dos
vectores, y ya está. ¿Lo haces?
– Parametrizar con  = k, y = ℓ,con lo cual z = 5 − k + 2ℓ, que, escrito como
vector, es
(, y, z) = (k, ℓ, 5 − k + 2ℓ)
ahora descompongamos ese vector en tres vectores, uno sin parámetro y
los otros dos con un solo parámetro: (, y, z) = (0, 0, 5) + (k, 0, −k) + (0, ℓ, 2ℓ)
y luego apliquemos el escalamiento en forma reversa
(, y, z) = (0, 0, 5) + k(1, 0, −1) + ℓ(0, 1, 2) (EVPP)
Claramente, no obtuvimos una EVPP igual a la de partida (ejemplo 8.2), pero
puedes calcular tres puntos y verificar que satisfacen la (EGP) dada.
ù

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8.3. Ecuación vectorial
De todas las formas de definir un plano dadas al principio de este material, nos
falta por probar uno: El de un vector normal al plano y un punto fijo del plano. Si
observamos la figura, el producto escalar del vector normal con cualquier vector
del plano es cero.
−−→ −→ −−→
Pero el vector del plano puede escribirse como P0 P = OP − OP0

Z
P
~
n −−→0P
P

Y
P0 O
−−→
~ · P0 P= 0
n
π
X

Figura 2: Ecuación vectorial del plano (EVP)

Y el producto escalar es distributivo respecto de la suma, por lo que

→ −−→ −
− → −→ −−→
n P0 P = n (OP − OP0 )
→ −→ −
− → −−→
= n OP − n OP0 = 0
⇓
−→ −→ → −−→
−
n OP = n OP0 (EVP)

La ecuación vectorial del plano nos dice que el producto escalar de la normal
por cualesquiera dos vectores posición del plano, son iguales. En términos de las
−→ −−→
componentes OP = (, y, z) es un vector posición genérico, y OP0 = (0 , y0 , z0 ) es
−
→
uno fijo, mientras que n = (, b, c) es normal al plano. Entonces, al resolverla,
llegamos a la (EGP)

  + b y + c z =  0 + b y0 + c z0 = d (EGP)

Ejemplo 8.4 Encuentra la EGP del plano que contiene a (1, −1, 2) es normal
a (1, −2, 1)
ð
Aplicando la (EVP)
(1, −2, 1)(, y, z) = (1, −2, 1)(1, −1, 2) con lo que  − 2y + z = 5
ù

Entonces podríamos encontrar la EGP a partir de la EVPP simplemente utilizando

el producto cruz entre los vectores directores del plano, y usando la EVP. Y ahora
−→
cobra más sentido el haber definido la ENP: se divide todo, no por d sino por | n |.

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8.4. Intersecciones
Las intersecciones entre planos dados por su EGP, no es más que resolver un
SEL.

Ejemplo 8.5 Halla la intersección entre los planos

−→ −→
π1 : A(1, −1, 2),  = (1, −2, 1) y π2 : B(1, 1, 0),  = (2, 1, 0)
en la forma EVPR.
ð
Modo 1 :Armamos el SEL con los dos planos y resolvemos mediante EGP
 − 2y + z = 5

no podemos tomar pivote, reordenamos
2 + y + 0z = 3
2 + y + 0z = 3

⇒ S = { (, 3 − 2, 11 − ) }
 − 2y + z = 5
pero lo necesitamos en EVPR
(, 3−2, 11−5) = (0, 3, 11)+(, −2, −5) = (0, 3, 11)+(1, −2, −5)
entonces: (, y, z) = (0, 3, 11) + λ(1, −2, −5)
→ −
− →
Modo 2 :Claramente —ver Fig(3a))—  ×  = (1, −2, 1)× (0, 3, 1) = (−1, 2, 5),
es la única dirección normal a las dos normales.
¡Y es paralelo a (1, −2, −5)!
Para calcular un punto de la recta hagamos por ejemplo  = 0
y resolvamos el SEL de
2 × 2, con lo que (, y, z) = (0, 3, 11) + λ(1, −2, −5)

Modo 3 :Si la dieran en EVPP: (, y, z) = (1, −1, 2) + λ(1, 0, −1) + μ(0, 1, 2), y
(, y, z) = (1, 1, 1) + ω(1, −2, 0) + υ(0, 0, 1).
Como en la intersección los puntos de una son los de la otra, res-
tamos y tenemos un SEL de 4 × 3, resolvemos todo en función de
λ, y colocamos en la primera ecuación, con lo que obtenemos
(, y, z) = (1, 1, 6) + λ(1, −2, −5).
ù

~2
n
ρ
Z ~1
n Z ~2
n
→
−
θ
π
π1 Y Y
ρ
X π2 X
a) b)

Figura 3: a) Intersección modo 3, b) Ángulo recta – plano

Quedaría por ver cómo se puede calcular la intersección entre recta y plano.
Lo que no tiene que pasar, para que haya intersección es que la recta no sea
−
→ − → −
→ − →
paralela al plano, por tanto n ·  6= 0 es la condición. Si n ·  = 0 ocurrirá que
no hay intersección, o que la recta esté incluida en el plano.

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Ejemplo 8.6 Halla la intersección entre el plano y la recta
−→ −→
π1 : P0 (1, −1, 2), n = (1, −2, 1), ρ1 : R0 (1, 0, −1),  = (2, 1, 1).
ð
−→ − →
Como n ·  = 1, hay intersección, digamos (1 , y1 , z1 ) como este punto per-
tenece tanto a la recta cuanto al plano, sus vectores posición satisfacen la EVP
−→ − → −−→ − →
(O · n = 1 − 2y1 + z1 = OP0 · n = 5),
−
→
(1, −2, 1) · O = (1, −2, 1) · ((1, 0, −1) + k(2, 1, 1)) = k = 5,
donde resolviendo para k, tenemos que k = 5, que en la EVPR arroja (11, 5, 4).
Si en la última cuenta k ∈ R, la recta está incluida en el plano. Si @k, son pa-
ralelos
ù

8.5. Distancias
En este caso, ya tienes todas las herramientas —Proyección de vectores— para
calcular la distancia de un punto a un plano, entre dos planos, y entre una recta
paralela a un plano.

8.6. Ángulos
El ángulo entre planos se toma el menor ángulo entre ellos, es la misma defini-
ción que ángulo entre recta.
El ángulo entre una recta y un plano, está regido por el complemento del ángulo
entre la normal y el vector director —como se ve en la Fig(3b)—.

8.7. Software
Revisa cómo funcionan los comandos Plano y PlanoPerpendicular en Geogebra.

8.8. Actividades
Actividad 8.1 a) Halla todos los tipos de ecuaciones, para cada plano (no les
des valores)
Z Z Z

c c c

b
Y Y Y
a a
X X X

fig.1 fig.2 fig.3

b) En el segundo caso, estudia qué sucede si c → ∞. Haz el dibujo y las

ecuaciones
Actividad 8.2 Para el plano πA :  + by + cz = d, ¿Qué condición deben
cumplir los coeficientes , b, c, d para que:
−
→
a) sea ⊥  = (2, 6, 1) b) contenga al origen.
c) interseque los ejes coordenados en  = 2, y = 6, z = 10
d) sea paralelo al plano YZ e) sea paralelo al eje Z

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Actividad 8.3 Sabes que tres puntos no alineados pertenecen a un plano,
¿Cómo haces para:
a) saber si una recta (dada por dos puntos) está incluida en ese plano?.
c) encontrar la ecuación general de un plano paralelo, a una distancia
D?
d) definir otro plano, cuya intersección sea la línea que contiene los
dos primeros puntos dados?

Actividad 8.4 Haz tres matrices, en las columnas y filas irán los entes geo-
métricos punto, recta y plano. Cada cuadro estudia un problema: ángu-
lo, distancia, intersección. Estudia cómo resolver cada caso.
Estudia también cómo resolverías abordando el mismo problema me-
diante métodos distintos. El ejercicio valdrá cuando al menos par cada
punto haya dos métodos que partan de diferente tipo de ecuación.

8.9. Rúbricas
El estudiante debe

ˆ escribir las otras ecuaciones del plano cuando se dá una, o el gráfico.

ˆ bosquejar un plano, y graficar con Geogebra.

ˆ calcular las distancias, ángulos, intersecciones entre todos los entes.

RA Principiante (2) Básico (4) Competente (6) Avanzado

(10)
1 Grafica un plano Calcula todas Dada una ecua- Representa
50 % dado cualquier las ecuaciones ción o gráfico, planos
juego completo de ese plano calcula las otras mediante
de datos. ecuaciones. Geogebra.
2 Calcula distan- Calcula dis- Calcula ángulos Representa
50 % cias, interseccio- tancias e in- para cualquier en (Geogebra)
nes y ángulos. tersecciones, combinación de y calcula
casos de los cualesquiera ecuaciones y mediante
ejemplos dados. otros casos. entes. wxMaxima.

RA b)[Modeliza] [ecuaciones de lugares geométricos][para desarrollar habilida-

des de abstracción que movilizan el pensamiento lógico-matemático ][en el con-
texto de la utilización de conceptos de distancia, producto de pendientes, pro-
yecciones, y razón de distancia; valida con herramientas digitales].
Las cuales se precisan, en este tramo de la asignatura (para poder modelizar se
necesita conocer, manipular y representar rectas) en dos:
RA b12: [Halla][las ecuaciones de una plano, a partir de cualquier definición][para
encontrar una representación adecuada en cada caso, y la grafica mediante un
bosquejo y mediante software]
RA b11: [Calcula][distancias, intersecciones y ángulos con otros entes][para re-
solver problemas geométricos y como aplicación de los conceptos en secciones
anteriores.]

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