1.
Representa con iconos aquello que te identifica como persona
concienciada con la sostenibilidad. Puedes tomar como ejemplo la
figura que lustra este ejercicio
2. Piensa y explica cómo insertarías estas prácticas en una empresa
de tu sector profesional: Informática
Reciclaje y gestión de residuos
Intentando dar le una segunda vida a componentes viejos o rotos como las tarjetas graficas que
se queman al minar crytos
Utilización de fuentes de energía renovables
Que la energía que proporcionada a la empresa sea renovable
Uso de recursos naturales
En este caso a no ser que quiera hacer las cajas de los ordenadores de materiales naturales no
creo que pueda insertarse
3. Escanea el código QR para acceder a la imagen Transformar la
ciudad teniendo en cuenta a las personas no a los vehículos
Coméntala con el resto del aula incidiendo en la importancia de la
movilidad sostenible
En este caso adjuntare las partes mas interesantes de lo se presenta:
ODS 11: una ciudad sostenible es garantizar acceso a viviendas seguras y asequibles creando
zonas verdes, mejorando la planificación y la distribución urbana
Capital del eje: Pereira; ciudad colombiana situada en una zona estratégica con gran atractivo
turística con un futuro verde
Verde y sostenible: Pereira; Dispone de una gran expansión territorial en la cual puede
responder a la alta demanda de habitantes y con planes a futuro de plan de vías y transporte
integrado.
Necesidades básicas: Crear más competividad en relación a la sostenibilidad económica y
social, así como tener un sistema de conectividad
Medio ambiente: Alta cobertura de servicios de agua, alcantarillado, aseo y energía y buen
desempeño ante futuros problemas y aprovechamiento de estos. (Lluvias)
Dimensión fiscal: Que en un periodo de 3 años se use cerca de 34% tributado al
fortalecimiento de la fiscalización y los incentivos tributarios
Ciudades del futuro: A pesar de las políticas de sostenibilidad es un os de los grandes desafíos
que una ciudad llegue a integrarlo
Políticas a largo plazo: a lo largo del tiempo se intenta poner políticas para recuperar zonas
deterioradas.
4. Crea una infografía para destacar los aspectos importantes relacionados con la
sostenibilidad en el desempeño profesional y personal. Puedes tomar como ejemplo la
infografía a la que se puede acceder escaneando el código QR. Además, valora los datos
aportados en dicha infografía vinculados con las presiones que debe soportar Europa con
respecto al medioambiente
5. Los ODS son un llamamiento universal a la acción para poner fin a la pobreza, proteger el
planeta y mejorar las vidas y las perspectivas de las personas en todo el mundo. Tras organizar
la clase en grupos, cada equipo debe escoger una empresa de un determinado sector
productivo x desde esa realidad, tener que leer una forma de acción para cada uno de los 17
ODS de la Agenda 2030 Te los recordamos a continuación con su propósito principal
Una escuela
ODS 1: Erradicar la pobreza: Instruir por la tarde a adultos y niños que no tengan la opción de ir
por la mañana ya sea por situación de pobreza o laboral ¿Por qué educarlos? El conocimiento
es poder si pueden aprender a como gestionar el dinero, o tener una educación mas dirigida al
mundo laboral
ODS 2: Poner fin al hambre: Crear un buzón de donaciones donde puedan entregar comida
conservada, objetos de higiene y juguetes viejos
ODS 3: Promover la salud y el bienestar de todos: Crear actividades en el instituto que
promuevan estas
ODS 4 Garantizar una educación de calidad: Intentar contratar a profesores con métodos de
estudio distinto al genérico, aunque pueda salir mal siempre hay que intentar innovar
ODS 5 Lograr la igualdad de género: Organizar actividades entre los alumnos creando grupos
mixtos y realizando actividades cotidianas para demostrar que al final son iguales
ODS 6 Garantizar el agua limpia y el saneamiento: El agua que se proporciona en los servicios
tanto en inodoros como en lavamanos haya sido tratada
ODS 7. Proporcionar una energía asequible y no contaminante: En mi caso no creo que se
pueda hacer nada solamente concienciar
ODS 8 Promover un crecimiento económico sostenible e inclusivo: Haciendo charlas, y
actividades donde puedan ver de primera mano como es y como funciona
ODS 9 Modernizar la industria y la infraestructura: En mi caso se podría modernizar el formato
educativo, siendo este comprado y instalando proyectores, obteniendo ordenadores y
digitalizar todo el sistema educativo para las personas que no puedan acudir al centro
presencialmente
ODS 10: Reducir las desigualdades sociales: Promover actividades que promueva el interactuar
con gente de otra etnia, raza, país o sexo para demostrar que la final todos somos humanos
ODS 11 Desarrollar ciudades y comunidades seguras y sostenibles: Una comunidad segura se
podría lograr intentando instaurar unas normas tanto sostenibles como seguras
ODS 12: Promover una producción y consumo responsables
ODS 13: Combatir el cambio climático: Instaurando un transporte publico que pase por toda la
ciudad/pueblo del colegio
ODS 14 Preservar los océanos y la vida marina: hacer excursiones a zonas donde esta este
presente o dañada para concienciar
ODS 15: Proteger la biodiversidad de los ecosistemas terrestres: hacer excursiones a zonas
donde esta este presente o dañada para concienciar
OIDS 16: Promover la paz, justicia e instituciones sólidas: Intentar inculcar nociones básicas
sobre estas
ODS 17: Revitalizar la alianza mundial para el desarrollo sostenible: Hacer eventos entre
escuelas de otros países como es erasmus
6. Cada vez son mis las empresas que están desarrollando sus actividades en un contexto de
economía inteligente, sostenible e integradora para responder a los principales retos actuales:
el cambio climático, la crisis energética, la conservación de la biodiversidad, la gestión de la
huella hídrica o la economía circular: Los ODS hacen referencia exploits a estos desafíos. A
continua ción se exponen tres ámbitos en los que actúan las empresas y tienes que
relacionarios con la consecución de los 17 ODS Para que sea más sencillo, ya se han indicado
algunos. Por último aporta y haz un análisis sobre otros ODS que puedan incidir en estos
ámbitos
Primer ambito. Se orienta a la reducción de las emisiones de gases de efecto invernadero,
principalmente CO, asi como de otros factores contaminantes, a través de la gestión de los
residuos, y en colaboración con las autoridades locales. En muchos casos, las mejo ras son
consecuencia de los procesos de I+D+i de las empresas en los sectores de las energias
renovables, la gestión del cicio del agua, el tratamiento de los residuos o las in- fraestructuras,
en los que las empresas ocupan posiciones de liderazgo mundial, en parte por la fuerte
inversión en I+D+i realizada a lo largo de los años. A través de las medidas adoptadas por las
compalilas en estos ámbitos, las empresas contribuyen a los ODS 6.7. 11, 12 y 13.
Segundo ámbino. Se basa en la protección de la biodiversidad en el entorno ambiental donde
se desarmoila la actividad de la compañils Las empresas españolas formentan campañas para
conocer la naturaleza y el entorno en el que están presentes con el fin de planificar mejor la
operación, evitando y minimizando los potenciales impactos (ambientales, sociales y econó
micos). De esta manera reflejan su compromisso con los ODS 14 y 15.
Tercer ámbito Consiste en la implantación de procesos sy nuevas tecnologias en los ámbitos de
la energia, la construcción, las infraestructuras o los servicios para mejorar la eficiencia e
incentivar la producción y el consumo responsables en entomos sostenibles Las empresas
contribuyendo a la consecución de los ODS 9 y 11.
7. ¿Escanea este código QR para acceder al video “¿El hombre destruye el medioambiente” de
Amigos por la Educación Tras visualizarlo, ¿puedes afirmar que tus pequeños actos repercuten
en beneficios para la sostenibilidad mundial? Rizoma tu respuesta
En mi opinión todos echamos nuestro grano de arena en entorpecer el destruir el medio
ambiente lo que pasa que no somos tan conscientes, ya que la sociedad actual si no le enseñas
que los animales que sufren en un video no son conscientes, ya que el material sostenible
siempre será más caro al ser mas lento y complicado y el proceso industrial al ser mas barato
pero mas contaminante, obviamente la gente va a mirar por ellos no por algo que no ven
aunque sean conscientes lo que es en mi opinión el culmen de la hipocresía
8. Es importante construir un presente y un futuro más sostenibles. En grupos de cuatro
personas sald a la calle para explicarle a la gente cómo estis consiguiendo hacer de la
sostenibilidad vuestra seña de identidad. Una buena manera de contribuir a la educación
ambiental es difundir una propuesta como se hace en una jormada informativa. El tema es el
siguiente la digitalización ha contribuido a la reducción del uso de papel.
9. Pequeños actos como disminuir el brillo de la pantalla de tu ordenador del 100% al 70%
puede ahorrar hasta un 20% de la energía del monitor Con medidas como esta se puede, casi
sin notario, ahorrar energis Babora una lista de obras formas sencillas de ahorrar energia. Para
elo puedes preguntar en tu entorno cercano o buscar en intermies. Después comparte tu
propuesta con la clase para debatirlas
10. En muchos aseos públicos y no hay toallas de papel, sino secadores de manos ¿Qué otras
me didas has observado que han cambiado a tu alrededor por un interés en ser més
sostenibles!
