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Vargas Sandra U3 A2

El documento explora el neopositivismo como un movimiento filosófico que enfatiza la verificación empírica y la unificación de las ciencias, promoviendo un análisis crítico del conocimiento. Se presenta un mapa conceptual que resume los elementos básicos de la epistemología neopositivista y su relevancia en la educación, especialmente en la enseñanza de idiomas. La autora concluye que estos enfoques filosóficos enriquecen su práctica docente y fomentan el pensamiento crítico entre los estudiantes.

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El documento explora el neopositivismo como un movimiento filosófico que enfatiza la verificación empírica y la unificación de las ciencias, promoviendo un análisis crítico del conocimiento. Se presenta un mapa conceptual que resume los elementos básicos de la epistemología neopositivista y su relevancia en la educación, especialmente en la enseñanza de idiomas. La autora concluye que estos enfoques filosóficos enriquecen su práctica docente y fomentan el pensamiento crítico entre los estudiantes.

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1

Doctorado en Ciencias de la Educación

Epistemología, clasificación de las teorías y sus

implicaciones en la educación

Sandra Rocío Vargas Ayala

146486

Mapa conceptual sobre los elementos básicos de la

epistemología neopositivista

Unidad 3(semana 3)

Jose Antonio Saldivar Cervantes

01/02/2025
2

Introducción

El neopositivismo emergió como un movimiento filosófico fundamental en la

historia del pensamiento contemporáneo. Se caracteriza por su enfoque crítico hacia la

metafísica y su énfasis en la verificación empírica. Este enfoque no solo promueve la

unificación de las ciencias, sino que también establece que todo conocimiento debe ser

verificable. Así, el neopositivismo contribuye a concebir el conocimiento de una manera

más experimental y reflexiva en la ciencia, cuestionando la veracidad del conocimiento

y sus fuentes.

Navarro (2014) ilustra cómo el neopositivismo busca unificar las ciencias y

rechazar toda especulación filosófica que no pueda ser sustentada por la experiencia

empírica. Es decir, El Neopositivismo busca generar duda en el conocimiento,

convirtiéndose una herramienta valiosa para académicos y estudiantes interesados en

profundizar en lo cuestionable del conocimiento. Este enfoque no solo promueve un

análisis riguroso de las teorías científicas, sino que fomenta una actitud escéptica y

constructivista.

En el mapa conceptual presentado a continuación se exponen los principales

componentes del neopositivismo, exponentes y contribuciones.


3

Mapa Conceptual

Figura 1

Mapa conceptual sobre los elementos básicos de la epistemología

Neopositivista

[Link]

Nota: Elaboración propia basada en Navarro (2014)


4

Conclusiones

Como docente de inglés, después de leer los aportes del neopositivismo, el

circulo de Viena, el atomismo filosófico, puedo concluir que es esencial fomentar en los

estudiantes el cuestionamiento del conocimiento, gracias al neopositivismo y su énfasis

en la verificación empírica de las ciencias, contribuye a fomentar en mis estudiantes

actitud crítica frente al conocimiento de una segunda lengua, analizando las ventajas

de tener el dominio de una lengua extranjera.

Por otro lado, el atomismo lógico, que descompone las proposiciones complejas

en partes más simples (Navarro,2014) me contribuye para enseñar a los estudiantes a

analizar la estructura del inglés en diferentes facetas, por ejemplo, comprender textos

en inglés de manera más efectiva. En conjunto, estos enfoques filosóficos no solo

enriquecen mi práctica docente, sino que también contribuyen para empoderar a mis

estudiantes a convertirse en pensadores críticos y reflexivos.


5

Referencias

Navarro Chávez, J. C. L. (2014). El pensamiento científico en la filosofía


contemporánea. En Epistemología y metodología (pp. 131-140). Grupo Editorial
Patria.

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