Etapa 3 Área Social

Elaborado por

Danni Jacob Cortes Código 1061699858

Tutor

Janio Caldas Luzeiro

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Administrativas, Contables, Económicas y de Negocios – ECACEN

Administración de Empresas

2025
 Introducción

En el presente texto se puede encontrar una lectura en primera persona de como un

alumno de la UNAD puede no solo asimilar lo aprendido en la carrera que haya elegido, sino

también como la pone en práctica en una sociedad, carente de algunos valores fundamentales.

Ahora no solo se pude ver la perspectiva de un profesional en formación, sino también de

una líder que no solo resuelve problemas en el entorno laboral, sino también en la familia y en el

lugar donde se encuentre.

 La reflexión de los valores y antivalores

Construye una reflexión argumentada sobre los valores y los antivalores como

mínimo 200 palabras, citando el autor, luego realice un comentario constructivo y

pertinente a 2 de sus compañeros en el foro de discusión, teniendo en cuenta los aportes

realizados por ellos.

De acuerdo a la lectura realizada y a la experiencia en el mundo laboral pueden haber

varios factores que impiden el trabajo inteligente y productivo, sin embargo para la

presente reflexión quiero hablar de "Los antivalores que impiden el desarrollo de una

cultura TIP " (UNAD, 2020), las acciones contrarias a los valores como la corrupción, la

ausencia de honestidad, respeto y falta de empatía con los demás son comportamientos

que se convierten en obstáculos para implementar una cultura organizacional

fundamentada en la Transparencia, Integridad y Probidad (TIP).

Los comportamientos y actos descritos son causas de enorme daño para las compañías e

incluso las familias, no solo afecta la productividad sino también el ánimo de los

trabajadores al igual que la reputación de la empresa, incluso llegando a implicaciones

legales, que a todas luces afecta el rendimiento y desmorona la confianza que tengas

nuestros clientes.

Ahora bien, tenemos claro que se hace mal y cuáles son sus efectos, razón por la cual es

importante agregar que se debe prevenir este tipo de comportamientos, mediante la

definición de reglas internas claras que se conviertan en políticas no negociables de la

empresa, lo que implica que al menor asomo de este tipo de actuaciones se tomen las

medidas necesarias, que pueden ir de desde un consejo hasta la expulsión de un entorno

laboral. Bien lo dice Afanador (2022) donde habla la relevancia de los valores humanos

como pilar del Trabajo Inteligente y Productivo (TIP), razón por la cual en un entorno

laboral no solo se puede medir al trabajador por la productividad sino como parte integral

de un sistema que comprende lo humano y la tecnificación.

Rueda de la vida
 ANEXO 1 CUADRO COMAPARATIVO DEL TRABAJO

CUADRO COMPARATIVO
(TIP) TRABAJO INTELIGENTE PRODUCTIVO.
CAPITULO 10: DIEZ COMPETENCIAS PARA UN LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL

COMPETENCIA AREA AREA AREA AREA AREA

PERSONAL FAMILIAR EDUCATIVA SOCIAL LABORAL
EL La creatividad es
LIDERAZGO determinante para
DESDE LA promover la
CREATIVIDAD innovación, la
búsqueda de
soluciones a
imprevistos.
Optimiza la
capacidad de
tener capacidad
de análisis más
allá de lo
convencional, lo
que permite tener
diferentes
soluciones a los
problemas.
EL El liderazgo se
LIDERAZGO ejerce desde las
DESDE LA grandes compañías
ACTITUD. hasta la familia, de
modo que tener
actitud positiva
sirve como ejemplo
para superar
desafíos en equipo.
La actitud es un
pilar fundamental al
momento de
conquistar
objetivos.
EL La perseverancia
LIDEZGO enseña que las
DESDE LA soluciones y
PERSEVERANCI resultados positivos
A no siempre llegan al
menor esfuerzo,
estos se dan luego
de pasar el proceso
de aprendizaje,
desde manteniendo
siempre un
horizonte claro para
donde se va y que
es lo que se quiere.
 LIDERA
ZGO DESDE LA Uno de los factores
INICIATIVA que permite realizar
las cosas bien es la
planeación y
preparación previa,
sin embargo,
cuando se carece de
iniciativa personal
el resultado que se
obtiene es que se
depende de otros, lo
no permite
desarrollar un
liderazgo propio.

LIDERA En la vida personal

ZGO DESDE EL o laboral nunca
OPTIMISMO existirá el momento
perfecto, sin
embargo sabemos
que como seres
humanos estamos
hechos para
innovar, pensar y
generar soluciones,
de tal manera que a
las dificultades se
les busca solución y
de paso se aprende
como persona.
LIDERA El hecho de liderar
ZGO DESDE LA no puede servir
HUMILDAD. como pretexto para
ser prepotente, al
contrario es con el
ejemplo que se guía
al equipo, de modo
se deben aceptar las
críticas
constructivas, las
sugerencias, y a su
vez valorar el
trabajo de cada
integrante del
equipo.
LIDEZG El conocimiento
O DESDE LA base fundamental
EDUCACIÓN. para transformar la
forma de ejercer el
liderazgo, aplicando
principio efectivo
que optimizan los
 resultados en
equipo, pero
además permite el
desarrollo personal
y profesional.
LIDER Saber
AZGO DESDE comunicar o
LA expresar lo que
COMUNICAC se piensa es
IÓN. quizás unas de
las mejores
maneras de
dirigir un
equipo, la
comunicación
permite alcanzar
metas si todos
tenemos claro
para donde
vamos.
LIDEZ Cumplir
GO DESDE EL con los tiempos
MANEJO DEL acordados para
TIEMPO los pedidos,
llegar a tiempo a
cumplir
compromisos
nos permite
crear una marca
personal y
empresarial, que
da una imagen
de
responsabilidad
y orden,
LIDEZ La
GO DESDE LA libertad nos
LIBERTAD permite
proyectar,
planear,
ejecutar y
corregir, como
líder se debe
aprovechar esta
libertar para ser
cada día mejor,
reduciendo al
 máximo las
equivocaciones
que se puedan
tener en el uso
de la libertad.

Fuente. Autoría propia.

Las tres conclusiones realizadas

caso: Revista semana (2023).” Esto es un

golpe a mi vida”

1. ¿Cuáles son las acciones que como miembros de un grupo social estamos

promoviendo por el respeto hacia el otro?

En las diferentes culturas, los grupos de personas que están dentro de una sociedad deben

trabajar en la promoción de valores determinantes que den prioridad al respeto mutuo y la

coexistencia en paz. Los hechos ocurridos en contra de la profesora en Bogotá es la evidencia de

una grave desconsideración hacia la autoridad y los derechos de los demás. Si hacemos parte de

una comunidad, es lógico que nuestras acciones deben enfocarse en propiciar entornos seguros

que fomenten la comunicación respetuosa, la empatía y la comprensión mutua. Es imprescindible

en diferentes ámbitos, como el laboral o educativo o en otras áreas sociales, se promuevan

acciones como el diálogo, ya que este permite la resolución pacífica de conflictos y el respeto

por las normas que nos rigen como sociedad. La familia juega un papel fundamental en la vida

social, al igual que la escuela y las instituciones, siendo así todos deben trabajar conjuntamente

para fomentar estos valores. No se puede permitir la violencia, ya sea física o psicológica, como

la sufrida por la profesora, es una clara muestra de la falta de respeto que pone de manifiesto la
degradación al que se está llegando dejando entrever problemas más profundos en el entramado

social. En ese sentido, se debe proyectar en las diferentes instituciones que apoyan la niñez el

trabajo de sensibilización y concientización sobre el respeto, enfatizado en la resolución de

conflictos.

2. ¿Qué antivalores se están promoviendo en nuestros grupos sociales?

Cuando se agrede a una persona sin importar su estatus en la sociedad demuestra

antivalores que se están fomentando, bien sea de forma directa o indirecta, en distintos

colectivos sociales. Ahora bien la intolerancia es quizás uno de los antivalores con mayor

notoriedad. Si hacemos un breve recorrido por nuestro país en diferentes culturas y regiones

podemos evidenciar que se ha vuelto más habitual la intolerancia hacia las diferencias de

pensamiento, incluso con las mismas autoridades, así se ha visto reflejado como se le falta el

respeto hacia la autoridad. Para el presente caso de acuerdo a lo narrado por la docente, ella sufre

una agresión dentro de la misma institución, lo que demuestra una falta de respeto hacia los

maestros que de alguna manera ejercen un grado de autoridad frente a los alumnos. Este hecho

fomenta la violencia como un método para resolver conflictos. Lo paradójico es que estos casos

no solo se viven con los más desfavorecidos, sino también en la alta sociedad, donde se cree que

resuelven los problemas de manera cordial y estos también terminan considerando la violencia

como un medio legítimo para hacer bien sea justicia por su propia cuenta o para arreglar

situaciones a su modo.

3. ¿Qué valores crees que debemos tener en cuenta al momento de ejercer como

profesional?

Como parte de una sociedad y como profesional, es vital adoptar valores que den unos

lineamientos a nuestra profesión, y que a su vez nos habiliten para ser generadores de bienestar
comunitario, así como la edificación de una sociedad que entienda que para todos hay espacio,

incluso cuando se imparte justicia.

Respeto: Sin respeto no se puede convivir, ni en sociedad y menos en el área laboral, es

por eso que las profesiones deben considerar el respeto como una parte esencial, el cual se debe

aplicar hacia nuestros compañeros de trabajo, a los clientes y en general al entorno que nos

rodea,

Empatía: Sentir empatía hacia las demás personas nos permite tener buenas relaciones

con las demás personas no importa en el campo profesional que uno se desempeñe, en toda área

seguramente vamos a tener compañeros y no tener empatía hacia ellos, incluso puede rayar en el

egoísmo.

Responsabilidad: Fundamental para asumir compromisos no solo en la parte laboral,

sino también como persona,

Integridad: Este principio es esencial para nuestras vidas y permite establecer vínculos

de confianza y hermandad en el entorno que estemos.

Desde su rol como futuro profesional ¿Qué aportes se están haciendo por el respeto a

la construcción del proyecto de vida de los otros?

Como futuro profesional en administración de Empresas, considero que puedo aportar en

diferentes áreas, mi objetivo además de tener un título profesional es hacer empresa, ayudar en la

parte económica a un entorno, donde los trabajadores de la zona puedan ser propulsores de

desarrollo a partir del pago obtenido por prestar sus servicios. Además quiero fomentar un

ambiente inclusivo, apoyar para que a partir de mi formación virtual se pueda motivar otras
personas y sigan el ejemplo de estudiar en el campo, dar ideas para que otros puedan emprender,

pero no solo eso, sino que también apliquen principios éticos en sus emprendimientos.

Bibliografía

2023).” Esto es un golpe a mi vida”

[Link]

relato-en-semana-de-profesora-que-denuncia-haber-sido-agredida-por-estudiante-en-bogota/

202349/

Ruiz Ochoa, S.M (2024). La rueda de la vida.

[Link]

Ahedo, J. (Coord.), Caro, C. (Coord.) & Arteaga-Martínez, B. (Coord.). (2022).

La familia: ¿Es una escuela de amistad? (Capítulo 6) Páginas 77-87. Dykinson.
[Link]