INSTITUCIÓN EUGENIA HERRERA DE MATITAS
GUIAS DE ESTUDIO
IDENTIFICACIÓN
ÁREA CIENCIAS NATURALES
DOCENTE HIMELDO RAMIREZ
GRADO DÉCIMO
ACTIVIDAD TRES
TIEMPO PREVISTO DOS SEMANA
FECHA DE INICIO 23 DE MARZO
FECHA DE ENTREGA 5 DE ABRIL
ASIGNATURA: FISICA MECÁNICA
UNIDAD TEMÁTICA VECTORES
DERECHOS BÁSICOS DE APRENDIZAJE EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Descompone las cantidades vectoriales y las -Representa el vector mediante el
representa en R² y en R³, relacionando al vector con cambio de posición de una partícula.
sus operaciones fundamentales y sus aplicaciones. -Resuelve la suma algebraica de vectores
a partir de diagramas y de forma
analítica.
-Soluciona problemas desde la teoría, los
diagramas y su representación vectorial.
DESARROLLO DEL TEMA
CONCEPTOS PREVIOS:
A) CANTIDAD ESCALAR: Son cantidades que necesitan solamente la magnitud para ser
identificadas completamente. Ej.: tiempo (4 horas), longitud(6mts.), masa(56kg.), volumen
(7mts.cúbicos)
B) CANTIDAD VECTORIAL: Son cantidades que necesitan, aparte de la magnitud, dirección y
sentido para quedar completamente identificadas. Ej.:
Peso (magnitud (50N)), dirección (vertical), sentido (hacia el centro de la tierra), velocidad
(magnitud (45km/h)), dirección (horizontal), sentido (hacia el norte).
DEFINICIÓN DE VECTOR
Un vector se representa por un segmento de recta dirigida, donde p se llama origen de A y q se
llama extremo de A.
Los vectores tienen tres características:
1. - Magnitud: Es el largo de la flecha, se expresa con un número y la unidad correspondiente.
Ej.: 30 Km, 4 cm., 45 Kg.
2.-Dirección: Es el ángulo que forma el vector con una recta elegida en forma arbitraria. El
ángulo que mide la dirección del vector se determina siguiendo el sentido contrario al
movimiento de las agujas del reloj.
3. Sentido: Es el punto hacia el cual se dirige el vector. (Puntos cardinales)
OPERACIONES CON VECTORES
Suma Vectorial
METODO DE COMPONENTES PARA SUMAR VECTORES: cada vector se descompone en sus
componentes en las direcciones x, y z, tomando las componentes las direcciones asociadas a los
signos de los respectivos ejes. Conocidas las componentes se puede calcular la magnitud de la
resultante con la ecuación:
R=√ R 2x +R 2y +R 2z
En dos dimensiones el ángulo que forma la resultante con el eje OX(dirección) se puede calcular
con la relación
Ry
θ=
tag
Rx
Resta o Diferencia de Vectores
Al Restar dos vectores se obtiene un nuevo vector, (el signo menos cambia la dirección y el
sentido del vector, pero no su magnitud)
LA COMPONENTE DE UN VECTOR
Se define como su valor efectivo en una dirección dada. Por ejemplo, la componente X de un
desplazamiento es el desplazamiento paralelo al eje OX producido por el mismo
desplazamiento. Un vector se puede considerar como la resultante de sus vectores
componentes a lo largo de una dirección especifica. Es costumbre y de gran utilidad, separar un
vector en sus partes componentes a lo largo de direcciones mutuamente perpendiculares
(componentes rectangulares)
EJERCICIOS DE EXPLICACIÓN
[Link] las coordenadas del vector A que son (– 3, 4) y la del vector B que son (4,2). ¿Cuál
será el vector suma de los dos?
solución
Se agrupan las primeras componentes con respeto al eje X y después las segundas componentes
con respeto al eje Y, dependiendo los signos se suman o se restan así.
el vector AB = (-3 + 4) (4 + 2) = (1, 6) Hemos obtenido las coordenadas del vector suma de los
dos anteriores el A y el B. AB = (1, 6)
[Link] las coordenadas del vector A que son (– 3, 4) y la del vector B que son (4,2). ¿Cuál
será el vector resta de los dos?
solución
Se hace lo mismo que en la suma pero con el signo de la resta, el signo menos así:
el vector AB = (-3 - 4) (4 - 2) = (-7, 2) Hemos obtenido las coordenadas del vector resta de los
dos anteriores el A y el B. AB = (-7, 2)
3. Hallar las componentes rectangulares del vector a = 5u, en la dirección 30º respecto al
semieje positivo de las x.
Solución:
Ligamos el vector a, a un sistema de coordenadas cartesianas y lo proyectamos en cada uno del
semieje.
Coseno 30° = ax/a de donde ax a coseno 30° 5 coseno 30° ax = 5 x 0.86 ax 4.33
seno 30° ay/a de donde ay a seno 30 [Link] 30 ay = 5 x 0.5 ay 2,5
4. Si ā = (5,-6). Hallar el producto 7ā
Solución:
7ā = 7 (5,-6) = 35-42 = -7. Se multiplica el escalar por las componentes del vector y luego se
resta.
5. Tres personas tiran de un cuerpo al mismo tiempo aplicando las siguientes fuerzas: F1 = 5N al
Sur. F2 = 10N 30º al Sur-Este y F3 = 7N 45º al Nor-Este. Calcular por medio de componentes
rectangulares, la fuerza resultante y la dirección a donde se mueve.
Solución:
Graficar todas las fuerzas con sus respectivas componentes en el sistema de coordenadas
rectangulares y calcular las componentes rectangulares.
NOTA: Para el vector F1, se puede trabajar el ángulo en sentido contrario a las manecillas del
reloj que sería (270°) o en el mismo sentido que sería (-90°), lo mismo pasa con F2.
F 1 X = - F1 x coseno 90° = (5) (0) = 0N
F 1Y = -F1 x seno 90° = - (5) (1) = -5N
F 2 X = F2 x coseno 60° = (10) (0.5) = 5N
F 2Y = -F2 x seno 60° = (-10) (0.8) = -8N
F 3 X = F3 x coseno 45° = (7) (0.7) = 4.9N
F 3Y = F3 x seno 45° = (7) (0.7) = 4.9N
Después de hallar las componentes, se determina la sumatoria en X y en Y.
F x = F 1 X + F 2 X + F 3 X = 0N + 5N + 4.9N = 9.9N
F y = F 1Y + F 2Y + F 3Y = -5N + (-8N) + 4.9N = -8.1N
Luego se calcula la fuerza resultante, aplicando el teorema de Pitágoras:
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
[Link] la resultante de las fuerzas que se presentan en la figura.
2. Encuentre la magnitud de las componentes en X y en Y del vector 3.5 unidades y forma un
ángulo de 60° con la horizontal.
3. Dado los siguientes vectores: ā = (5, 2)
ō = (3, 8)
ē = (-2,-3)
Hallar:
a. ā+ō
b. ā + ē
c. ō + ē
d. 5ō +3 ē
e. 3 ā - 2 ē
