El Visual Thinking o Pensamiento Visual es una
herramienta que consiste en representar y manipular ideas
a través de dibujos simples y fácilmente reconocibles,
creando conexiones entre sí con el objetivo de entenderlas
mejor, definir objetivos, identificar problemas, descubrir
soluciones, simular procesos y también, generar nuevas
ideas.
Los pasos en el pensamiento visual
El Visual Thinking o Pensamiento Visual, es un proceso
que, aunque no lineal, presenta cuatro pasos bien
diferenciables:
1. Mirar
Se trata de un proceso para absorber la información visual
que nos rodea. Hacemos una recopilación de lo que
tenemos por delante. Es una recorrida visual mientras la
mente comienza a hacerse las primeras preguntas que
ayudan a hacer una evaluación inicial. La herramienta que
nos permite mirar son nuestros ojos. Algunas preguntas
que ayudan a desarrollar este paso son: “¿Qué hay allí?”,
“¿Hay mucho?”, “¿Qué falta?”, “¿Qué identifico de
inmediato?”, “¿Qué me resulta confuso?”
2. Ver
En esta etapa es donde aparece el aporte visual a través
de una forma más detallada de usar nuestros ojos,
algunas veces de manera consciente y otras no. Aquí se
suele seleccionar la información que se considera
interesante, y se agrupa la misma a través de las
relaciones entre elementos y pautas. Algunas preguntas
que ayudan a desarrollar este paso son: “¿Conozco
esto?”, “¿Lo vi antes?”, “¿Reconozco alguna pauta?”,
“¿Qué puedo aprovechar de lo que veo?”.
3. Imaginar
Imaginar implica Interpretar y manipular los elementos
para descubrir nuevas pautas. Es lo que ocurre cuando se
mira con “los ojos de la mente”, donde se ve lo que no
está presente, donde se reorganiza la información y
surgen nuevas ideas. Algunas preguntas relacionadas con
imaginar son: “¿Hay formas mejores de reorganizar las
pautas que veo?”, “¿ Puedo manipular la pauta para que
se haga visible lo invisible?”
4. Mostrar
El cuarto ý último paso es muy importante. Si no se llega
bien a esta instancia, es porque todavía la idea no se ha
comprendido bien. Cuando se encuentra una pauta y se
comprenda, hay que mostrarla a otras personas para
obtener feedback. Siempre que se encuentren pautas y
que se las comprenda, se sabrá como reorganizarlas,
resumir la idea y encontrar el marco visual más propicio
para mostrarla, dando claridad a todo. Algunas preguntas
relacionadas con mostrar son: “¿Cuál es la forma más
adecuada de dibujar mi idea?”, “¿Cuál marco visual es el
más apropiado?”.
Pero… ¿Qué hago si no sé dibujar?
Todos somos capaces de hacer monigotes, líneas,
cuadrados, círculos, flechas y unas cuantas figuras
más…así que no hay ninguna razón para no empezar a
trabajar con las herramientas del pensamiento visual.
Además, no se trata de representar la realidad fielmente y
no tiene que ver con llegar a ser artistas, sino de poder
hacer imágenes sencillas, simples y universales, que
cualquier persona, en cualquier lugar, pueda entender sin
problemas.
Recomendaciones y ejercicios muy sencillos para que
empieces a utilizar las herramientas del pensamiento
visual…
Figuras básicas
Todos los gráficos se hacen a partir de estas formas
básicas.
Pictografías e ideografías
Con estas figuras, estarás preparado para representar
gráficamente muchísimas ideas.
Muñecos y garabatos
Se dibuja la cabeza en redondo y con una estrella de
cuatro puntas. Es muy fácil de dibujar, y rápidamente
tenemos un personaje capaz de señalar. Con un poco de
práctica, se pueden representar otras acciones.
El hombre o mujer palo es otro gran ejemplo. A un simple
muñeco, se le aportan elementos como el pelo y las
manos en forma de bola, dotándolo de acciones y
actitudes. Más simple imposible.
Cuando se trata de aportar personalidad, la anatomía
ayudará un poco. Se puede generar este modelo con más
cuerpo y piernas, y los brazos con líneas simples.
O también, a partir de una forma como un círculo, un
triángulo o un rectángulo, se puede dibujar la cabeza, la
piernas y los brazos con líneas simples.
Cómo se puede apreciar, se trata de un proceso más
sencillo del que se podía imaginar. Así que hay que
animarse y empezar a practicar.
