MARCO TEÓRICO (CONCEPTUAL, HISTÓRICO, REFERENCIAL)
El marco teórico, el cual podemos decir que es el conjunto de teorías sobre las cuales se apoya la investigación, es
decir, es un sumario o compendio escrito de libros, artículos y de otros documentos, que nos sirve de fundamento para
conocer y documentar el problema de estudio que estamos desarrollando, ya que la construcción del nuevo
conocimiento debe basarse en el existente, y que de la misma forma lo podemos corregir, perfeccionar o rechazar.
El marco teórico nos permite establecer un sustento o fundamento teórico para llevar a cabo la investigación, toda vez
que se ha planteado el fenómeno o problema de estudio, la hipótesis y los objetivos de la investigación, en esta etapa
se establece una línea de acción la cual se sustenta en las distintas teorías que le permitan conocer, describir, analizar e
interpretar el fenómeno a estudiar.
Al elaborar el marco teórico, el investigador incorpora, ordena y estructura los elementos y fundamentos que dichas
teorías establecieron para orientar la comprensión del fenómeno o problema en estudio; un buen marco teórico no es
aquel que contiene muchas páginas, no es sólo reunir información, sino ahondar en los aspectos relacionados con el
problema, y vincular de forma lógica y coherente los conocimientos, conceptos, variables y proposiciones existentes
que se trataran en la investigación.
Funciones del Marco Teórico
El marco teórico cumple diversas funciones dentro de una investigación. La óptima redacción va a garantizar una base
sólida para poder discutir los resultados de la investigación, sean estos positivos o negativos. A continuación, te
presentamos cuales son desde la postura de varios autores entre los que destacan Hernández, et, al. (2003)
a) De gran ayuda en la previsión de errores que se han cometido en otros estudios.
b) Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio. Ayuda a desarrollar una perspectiva en cuanto a qué método
aplicar en la investigación, de qué población y muestra usar para demostrar nuestros resultados, etc.
c) Es una guía para evitar desviaciones del planteamiento original.
d) Permite identificar la posible existencia de elementos teóricos que expliquen y comprendan el problema analizado.
e) Brinda elementos al expresar proposiciones teóricas generales, postulados, marcos de referencia lo que sirve como
base para formular hipótesis.
f) Presenta las bases para establecer nuevas líneas y áreas de investigación.
g) Propicia mayor efectividad de las pruebas a realizar un marco de referencia para interpretar los resultados de
estudio.
h) Es el eje integrador de todo el proceso de investigación: sin el marco teórico no tiene sentido el problema ni se
puede elaborar un diseño metodológico por el cual probar las hipótesis.
i) Hace más homogéneo el lenguaje técnico empleado y unifica los criterios y conceptos básicos de quienes participan
en la investigación. Ya que cuando leemos lo suficiente para elaborar el marco teórico se adquiere un lenguaje acorde a
la temática a desarrollar, lo cual nos sitúa en un contexto establecido con un nivel adecuado de conocimiento.
Elementos del marco teórico
El marco teórico es una fase importante del trabajo de investigación. Para ello hay que buscar las fuentes
documentales que permitan detectar, extraer y recopilar la información de interés para construirlo y que sea
adecuado.
Para la definición y elaboración del marco teórico, es necesario establecer o plantear elementos fundamentales los
cuales son:
a) Marco Referencial. Tiene como función reunir la información que existe en torno a tu tema de
investigación, así también debemos indagar los antecedentes, conocer que han pensado otros investigadores y de qué
manera lo han trabajado.
b) Marco Conceptual. Es dar significado a partir de categorías teóricas o bien, cómo se entenderá la propia
definición del término del análisis, los conceptos relevantes, principales, expresiones o
variables incluidas en el problema, precisando contenido, sentido y significado de los términos utilizados para
su comprensión y contextualización dentro de la investigación.
En este apartado se redactan las definiciones de las variables contempladas en el problema, en los objetivos de
investigación y en los términos claves utilizados con mayor frecuencia; esa actividad se realiza de acuerdo con su
criterio personal y a las propuestas de otros investigadores y deben ser tomadas de fuentes científicas.
c) Marco Histórico. Tiene como función identificar a través de una reseña histórica el contexto del estudio,
empleando la narración descriptiva al explicar cómo surge, evoluciona y se agudiza el problema de investigación
(Carrasco, 2009).
Rodríguez, (2020), especifica las siguientes etapas:
a) Buscar. Realizar una búsqueda de las fuentes, es conveniente tener en cuenta todo tipo de documentos:
Libros, Revistas científicas, Revistas de divulgación, Tesis, Periódicos, Páginas de internet, Testimonios de expertos.
b) Revisión de la literatura, nos orienta hacia investigaciones realizadas anteriormente y que guardan alguna
vinculación con nuestro trabajo de investigación.
c) Detectar los tipos de fuentes de información adecuadas y legítimas, debido a que no todo lo que está en
internet tiene una base científica. Por ello se recomienda consultar sólo literatura confiable para no incurrir en errores
de conceptos ni argumentos falsos en la investigación.
Entre los tipos de fuentes están:
Primarias (fuentes directas). Son las que ofrecen información de primera mano del tema que estamos estudiando.
Secundarias: Éstas sintetizan y reorganizan la información de las fuentes primarias.
Terciarias: se refieren a la divulgación de información de segunda mano.
d) Consultar, realizar la consulta a fondo para poder interpretar correctamente los argumentos que se presentan.
e) Recopilar la información relevante de las fuentes consultadas; una vez que sabemos qué temas o teorías buscar, se
inicia el proceso de recopilación de fuente de información, las cuales pueden ser de cualquier documento: libros,
artículos, revistas, periódicos, estudios, estadísticas, conferencias, tesis, etc.
El papel del marco teórico resulta fundamental antes y después de recolectar los datos.
Para construir el marco teórico, debemos centrarnos en el problema de investigación que nos ocupa sin divagar en
otros temas ajenos al estudio, se debe tratar con profundidad los aspectos relacionados con el problema, y que vincula
de manera lógica y coherente los conceptos y las proposiciones existentes en estudios anteriores. Construir el marco
teórico no significa sólo reunir información, sino también ligarla e interpretarla (en ello la redacción y la narrativa son
importantes, porque las partes que lo integren deben estar enlazadas y no debe brincarse de una idea a otra) (Op. Cit.,
2014).
