UNIDAD NUM.
1
INTRODUCCIÓN
1.1- La mente
1.1.1- Hemisferios
01 Cerebrales 04
1.1.2- Procesos sensoperceptivos
1.2- La inteligencia 05
1.2.1- Teoria de las inteligencias multiples
1.2.2- El pensamiento
03 06
1.3- El aprendizaje
1.3.1- Tipos de pensamiento: critico, creativo e
innovador
1.3.2- Habilidades del pensamiento
LA MENTE
La mente es el conjunto de capacidades cognitivas, emocionales y
volitivas que permiten a los seres humanos interpretar, interactuar y
responder al entorno. La mente se compone de facultades como la
memoria, la imaginación, la percepción, el pensamiento, la
introspección, la creencia, el razonamiento y la emoción.
ACTIVIDAD: Identificar 5 palabras que se pueden formar con las siguientes
letras
HEMISFERIOS DEL CEREBRO
01 02 03
El hemisferio derecho del cerebr, así como de
Hemisferio izquierdo del cerebro. Es el
nuestra capacidad para orientarnos en el mundo
encargado del procesamiento de la información
que nos rodea. Esto incluye la capacidad para juzgar
auditiva y del habla. Además, está involucrado en
distancia, profundidad y el tamaño de los objetos,
la comprensión y producción del lenguaje, de la
también es la encargada de percibir y reconocer
capacidad de leer y escribir, así como de
patrones, formas y colores así como de procesar la
comprender la gramática y la sintaxis del
información visual de forma rápida y eficiente.
lenguaje.
El hemisferio derecho es crucial para nuestra
Además del procesamiento del lenguaje, el
capacidad para comprender el lenguaje no verbal
hemisferio izquierdo también juega un papel
como las expresiones faciales y los gestos.
importante en el pensamiento lógico y analítico.
Procesos sensoperceptivos
Los procesos sensoperceptivos son la capacidad del
cuerpo para captar y analizar estímulos físicos del entorno
y del interior del cuerpo, y para interpretarlos a través de
la actividad cerebral.
Estos procesos se basan en la sensación y la percepción:
ACTIVIDAD: DIBUJA EN LA ESPALDA DE TU COMPÀÑERO EL DIBUJO QUE SE
INDIQUE
LA INTELIGENCIA
La inteligencia es la capacidad de procesar la información del entorno
para razonar, resolver problemas y tomar decisiones. Es una habilidad
cognitiva general que incluye la capacidad de: Planear, Pensar de manera
abstracta, Comprender ideas complejas, Aprender de la experiencia. La
inteligencia no se identifica con conocimientos o habilidades específicas,
sino que es una habilidad cognitiva general que incluye estas capacidades.
Lewis Terman (1921) Capacidad para pensar de manera abstracta
David Wechsler (1944) Capacidad para actuar con un propósito
concreto, pensar racionalmente y relacionarse eficazmente con el
ambiente
Jean Piaget (1952) Capacidad para adaptarse al ambiente
Actividad: Escribir una frase con tu mano no dominante.
Teoría de las inteligencias múltiples
Fue ideada por el psicólogo estadounidense
Howard Gardner como contrapeso al paradigma de
una inteligencia única. Gardner propuso que la vida
humana requiere del desarrollo de varios tipos de
inteligencia, y que cada uno de los cuales engloba
una serie de habilidades que, a pesar de involucrar
la capacidad de pensamiento abstracto, van más
Algunas de las inteligencias que Gardner propone son
allá de lo que convencionalmente se entiende por
"ser listo" o "ser ágil mentalmente" y a pesar de eso Inteligencia lógico-matemática
son útiles al ayudarnos a afrontar los desafíos Inteligencia lingüística
siempre cambiantes e imprevisibles a los que nos Inteligencia espacial
expone la vida. Inteligencia musical
Inteligencia corporal-cinestésica
Inteligencia intrapersonal
Inteligencia interpersonal
Inteligencia naturalista
Actividad: Cuantos cuadros ves en esta imagen
El pensamiento
El pensamiento es una de las actividades más
abstractas que puede realizar la mente y que
se trata de formar ideas y representaciones
de la realidad que nos rodea. En otras
palabras, es la capacidad que tenemos las Tipos de pensamientos
personas de formar ideas y representaciones deductivo
de la realidad en nuestra mente y poder Inductivo
relacionarlas unas con otras. Instintivo
práctico
creativo
analógico
Actividad: Realizar un dibujo y que las personas que miren el dibujo deben de
lógico
describirlo en tan solo 3 palabras
El aprendizaje
Es el proceso mediante el cual una persona adquiere
conocimientos, habilidades, valores o actitudes a través de la
experiencia, la enseñanza, la observación o la práctica. Este
proceso puede ser consciente o inconsciente, y se produce a lo
largo de toda la vida. Existen varios tipos de aprendizaje, como:
1. Aprendizaje cognitivo: Relacionado con el desarrollo del
pensamiento, la memoria y la resolución de problemas.
2. Aprendizaje social: Adquirido mediante la observación de los demás y
la imitación de sus comportamientos.
3. Aprendizaje conductual: Se centra en la modificación del
comportamiento a través de estímulos y respuestas.
4. Aprendizaje experiencial: Basado en la experiencia directa y la
reflexión sobre dicha experiencia.
5. Aprendizaje colaborativo: Proceso en el cual un grupo trabaja junto
para resolver problemas o desarrollar nuevas ideas.
Instrucciones: Resolver los siguentes acertijos en 30 segundos
Odjetivo: ver que es lo primero que pensamos
Adivina quién soy: cuanto más lavo, más sucia estoy.
Tiene dientes pero no muerde.
Cuanto más grande es, menos se ve.
Cae al agua y no se moja.
Largo durante el día, corto durante la noche. ¿Qué soy?
Vuelo sin alas, lloro sin ojos.
Cuantos más quitas, más grande se vuelve.
Si me nombras, desaparezco.
Tipos de pensamiento: critico, creativo e innovador
1. Pensamiento Crítico:
El pensamiento crítico es el proceso mediante el cual
una persona analiza, evalúa y cuestiona información o
argumentos, con el fin de llegar a conclusiones
razonadas y objetivas. Se basa en la lógica - el análisis
de evidencias - y la identificación de posibles sesgos.
incluyen: interpretar, inferir y justificar decisiones.
.Pensamiento Creativo:
El pensamiento creativo se refiere a la capacidad de
generar ideas nuevas - soluciones o enfoques únicos a
problemas - utilizando la imaginación y la originalidad.
Este tipo de pensamiento no se limita a lo convencional.
Algunos elementos importantes del pensamiento
creativo son: la fluidez (cantidad de ideas), la flexibilidad
(variedad de ideas) y la originalidad (novedad de ideas).
Tipos de pensamiento: critico, creativo e innovador
3. Pensamiento Innovador:
El pensamiento innovador es la aplicación práctica
del pensamiento creativo para resolver problemas
de manera novedosa. Mientras que el pensamiento
creativo genera ideas, el pensamiento innovador se
centra en la implementación efectiva de esas ideas -
mejorando productos, servicios o procesos. Es una
combinación entre creatividad y ejecución.
Instrucciones: decir en voz alta lo primero que veas de la imagen
Odjetivo: ver el punto de vista individual
Habilidades del pensamiento
Las habilidades del pensamiento son capacidades
cognitivas que permiten procesar, analizar, organizar y
utilizar la información de manera eficiente para
resolver problemas, tomar decisiones, crear ideas y
aprender. Estas habilidades incluyen, entre otras, la
capacidad de razonar, inferir, evaluar, sintetizar, y
generar ideas originales. Se dividen en diferentes
categorías, como el pensamiento crítico, el creativo, el
analítico y el lógico, y son esenciales para el
aprendizaje y el desarrollo intelectual.
Principales Habilidades del Pensamiento:
1. Pensamiento Crítico: Evaluar argumentos e información de manera lógica y
objetiva.
2. Pensamiento Creativo: Generar ideas nuevas y soluciones originales.
3. Pensamiento Lógico: Organizar información de manera coherente y
establecer relaciones causa-efecto.
4. Pensamiento Analítico: Descomponer información en partes más pequeñas
para comprender su estructura.
Instrucciones: dibujar un collaje paracido a los mostrados a continuación
Odjetivo: poder realizar las habilidades del pensamiento
REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS
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