1 Las lenguas y su origen clásico

SABER
• El alfabeto griego.
• Las lenguas romances.
• La importancia del latín y el griego en nuestro
vocabulario.
• Los sistemas de escritura.
• Rómulo y Remo y la fundación de Roma.

SABER HACER
• Leer y escribir con el alfabeto griego.
• Identificar los étimos griegos y latinos
del léxico castellano.
• Diferenciar las palabras patrimoniales
de los cultismos y latinismos.
• Descubrir representaciones de la mitología
clásica en el entorno urbano.

NOS HACEMOS PREGUNTAS

• ¿Por qué se llama «alfabeto»

al conjunto de las letras griegas?
• ¿En qué se diferencia del término
«abecedario»?
• ¿Nuestro alfabeto tiene alguna letra
igual que el alfabeto griego?
Di cuáles.

8
 EVOCA
El alfabeto griego
El alfabeto griego procede del fenicio,
del que fue adaptado hacia el siglo ix a.C.,
con algunas modificaciones, como la
anotación de las vocales con signos propios,
lo que facilitaba su lectura e interpretación.
En un principio, solo existían las letras
mayúsculas y no se utilizaban signos
de puntuación, como puntos, comas
o interrogaciones. Los textos antiguos
muestran que las palabras se escribían sin
separación entre ellas y que no se empleaban
las tildes. El alfabeto griego dio origen
a la mayoría de los alfabetos occidentales.
Hacia el 500 a.C. se estableció la dirección de
la escritura griega, de izquierda a derecha.

Letras griegas
Transcripción Nombre
mayúscula Sonido
latina del signo
y minúscula
Α α a alfa a
Β β b beta b
ga, gue, gui,
Γ γ g gamma
go, gu
Δ δ d delta d
Ε ε e epsilón e (breve)
Ζ ζ z dseta ds
Η η e eta e (larga)
Θ θ th zeta za, ce, ci, zo, zu
Ι ι i iota i
Κ κ c, qu kappa k
Λ λ l lambda l

Μ µ m my m

Ν ν n ny n
Ξ ξ x xi ks
Ο ο o ómicron o (breve)

Π π p pi p

Ρ ρ r rho r
Σ σ ς* s sigma s

pasado y presente Τ τ t tau t

como u francesa
[ü] o como u
ϒ υ y, i ypsilón
• ¿Por qué crees que se parecen algunas palabras (en diptongos au,
eu, ou)
de diferentes idiomas?
Φ φ ph fi f
• ¿Conoces algunas letras griegas que se usen
Χ χ ch ji j
hoy en día en matemáticas?
Ψ ψ ps psi ps
• ¿Podrías escribir con las letras del alfabeto griego o omega o (larga)
Ω ω
tu nombre en mayúscula y minúscula?
* Corresponde a la grafía sigma al final de palabra.

9
Homo animal
rationale est.
1 Las lenguas romances

Las lenguas que se hablan en España, como el castellano, el cata-

lán y el gallego, tienen grandes afinidades lingüísticas entre sí,
con varias lenguas mediterráneas y con alguna del este europeo.
Pertenecen a la familia lingüística que proviene del latín, y for-
man parte de las lenguas romances o románicas, llamadas así
porque nacieron en el territorio por el que Roma extendió su im-
perio y sus costumbres en un proceso que se conoce como ro-
manización. Algunas de las lenguas romances son:
• En la península ibérica: el gallego, el catalán, el portugués y el
castellano.
• En la actual Francia, antigua Gallia: el francés y el provenzal.
• En la actual Italia: el italiano y el sardo.
• En el este de Europa: el rumano.
ACTIVIDADES
Comprende los conceptos
1 Lee la siguiente frase latina
«Homo animal rationale est» UN ORIGEN COMÚN. EL INDOEUROPEO
y su traducción a varias lenguas
romances. Identifícalas.

• El hombre es un animal

racional.
• L´home és un animal racional.
• L´homme est un animal
rationnel.
• L´uomo é un animale razionale.
• O homen é um animal
racional.
• A cel om este un animal
racional.

Interpreta
2 Sitúa las frases anteriores
en el mapa de Europa y
responde a estas cuestiones:

• ¿Qué tienen en común?

• ¿En qué se diferencian?
• ¿Cuál podría ser la original? Se llama indoeuropeo a una que se convirtieron con el tiempo
hipotética lengua o conjunto en las lenguas europeas actuales.
Reflexiona de dialectos afines que los Al observar que todas las familias
lingüistas fechan hacia tienen componentes léxicos
3 Anota cinco países por donde
el v milenio a.C., época en que semejantes, los lingüistas
se extendió el Imperio romano
sus hablantes se dispersaron concluyeron que provienen
y donde se hable una lengua
por Europa y Asia y dieron lugar de un hipotético tronco común,
romance y otros cinco donde
a diversas familias lingüísticas, del que no quedan testimonios.
no se hable.

10
 Las lenguas y su origen clásico 1

2 Del latín al castellano

La mayor parte de nuestro léxico tiene su origen en el latín, salvo

algunas palabras que proceden del árabe (alfombra, almohada,
aljibe…), el griego (anorexia, antología, clima…) y el celta (em-
bajador, truhán, vasallo…).
El latín que se hablaba en la península ibérica, igual que en el
resto del Imperio romano, era el latín vulgar, usado por los co-
merciantes, los soldados y el pueblo llano. El latín culto se man- Acueducto.
tuvo, pero su uso estaba restringido a las clases superiores y al
uso oficial y literario.
Las palabras que proceden del latín vulgar se denominan pala-
bras patrimoniales o vulgarismos y las que proceden del latín
culto son las llamadas cultismos.

Palabras patrimoniales
Las palabras patrimoniales o vulgarismos son términos que per-
vivieron desde la romanización de la Península y que sufrieron
cambios fonéticos derivados de su uso permanente. Es el caso Aquarium.

de términos como «pueblo», «agua» o «hijo», que proceden de las

palabras latinas populum, aquam y filium.

Cultismos
Los cultismos también proceden del latín, pero fueron incorpora-
dos siglos más tarde y no desde el latín vulgar, el hablado, sino
desde el latín escrito, y ligados a un uso más culto que, en mu-
chas ocasiones, después se hizo uso cotidiano.
Por ejemplo, «popular», «acuoso», «filial» provienen de los mismos
términos latinos anteriores, populum, aquam, filium. La transforma- Agua.
ción fonética y semántica de estas palabras ha sido mucho menor y
son muy parecidas a las latinas, de las que se derivaron en todas
las épocas, pero fundamentalmente desde el Renacimiento.
ACTIVIDADES
Algunos cultismos han sufrido cambios, pero solo en aspectos
parciales; son los llamados semicultismos. 4 Clasifica las siguientes palabras
según sean patrimoniales
Es frecuente el hecho de que algunos términos latinos hayan
o cultas:
dado lugar a una palabra patrimonial y otra culta, como es el caso
magistral, concilio, lumbrera,
de clavem, que ha dado lugar a «llave» y «clave», o planum, a «lla-
comprar, fumigar, huerto, maestro,
no» y «plano». Este hecho se llama doblete. colgar, comparar, concejo,
humear, insular, colocar,
Latinismos luminaria, isla.
Para no confundirte fíjate en
Existe un conjunto de palabras tomadas directamente del la-
los términos latinos de los que
tín y utilizadas en nuestra lengua tal como las usaban los latinos. proceden: collocare, comparare,
Son los latinismos, que forman parte de muchas expresiones en concilium, hortum, insulam,
nuestra lengua, como aquarium, status, quorum, honoris causa, fumigare, luminariam, magistrum.
per capita, in vitro…

11
 3 El griego en el castellano

La etimología (étimo = verdadero, logo = tratado) estudia el ori-

gen y significado de las palabras. Nos fijaremos en este apartado
en las palabras griegas que forman parte del castellano. Los grie-
gos tuvieron gran influencia entre los latinos y muchas pala-
bras griegas pasaron al castellano a través del latín vulgar o
del latín culto, algunas a través de la religión y otro grupo se in-
corporó directamente al castellano para designar inventos, ins-
trumentos y operaciones surgidos con el avance de las ciencias.
Así, por ejemplo, con una lista limitada a 41 étimos es posible
entender muchas de las cosas que suceden en un gran hospital:
Estela funeraria griega del siglo iv a.C. sus servicios, enfermedades, tipo de enfermos, instrumentos, etc.

LISTA DE ÉTIMOS GRIEGOS

a(n) ,αò(ν).: no, sin graf ,γραã φω.: escribir ops ,οòψις.: vista
anti ,α\ ντιã.: contra (h)ema(t) ,α ­µ
ι ατος.: sangre o τος.: oído
ot ,ω
auto ,αυ\ τοã ς.: mismo iatría ,ι\ ατρειãα.: curación pat ,παã θος.: sufrimiento, sentimiento
bio ,βιãος.: vida laring ,λαã ρυγγος.: garganta ped ,παιδοã ς.: niño
cardi ,καρδιãα.: corazón log ,λοã γος.: tratado, estudio podo ,ποδοã ς.: pie
cefal(e) ,κεϕαληã .: cabeza metro ,µεãτρον.: medida psiqu ,ψυχηã.: alma
crino ,κριãνω.: segregar micro ,µικροã ς.: pequeño rin ,ρ^ινοã ς.: nariz
derma(t) ,δεã ρµατος.: piel necro ,νεκροã ς.: muerto scop ,σκοπεãω.: observar
endo ,εòνδον.: dentro nefro ,νεφροã ς.: riñón sin ,συã ν.: unión, con
fil(o) ,φιãλος.: amigo, amante neumo ,πνευã µων.: pulmón tele ,τη~λε.: lejos
fob(ia) ,φοã βος.: temor, rechazo neur ,νευã ρον.: nervio termo ,θερµοã ς.: caliente
fono ,φωνηã .: sonido, voz odon(t) ,ο\ δοã ντος.: diente trauma ,τραυã µατος.: herida
ger ,γεãρων.: viejo oftalm ,οòγθαλµοãς.: ojo uro ,ουoρον.: orina
gine(c) ,γυναικοã ς.: mujer onco ,οòγκος.: tumor

ACTIVIDADES
5 Escribe en griego junto a cada palabra de la lista 6 Escribe a qué especialidad médica corresponde
de especialidades médicas el étimo que acompaña a el tratamiento de cada uno de los siguientes dolores
-log(ía) y el significado del mismo. Escribe también a qué o síntomas.
parte del cuerpo humano se dedica cada especialidad. • Niño con fiebre • Obesidad
• Cardiología • Odontología • Dolor de oídos • Dolor de cabeza
• Dermatología • Oftalmología • Dolor de pies agudo
• Endocrinología • Oncología • Fibrosis pulmonar • Erupción cutánea
• Ginecología • Otorrinolaringología • Se cree Napoleón • Desprendimiento
• Hematología • Patología • Cólico de riñón de retina
• Microbiología • Psiquiatría • Infarto • Incontinencia urinaria
• Nefrología • Traumatología • Infección dental • Brazo roto
• Neumología • Podología • Cantante sin voz • Mujer con trastornos
• Neurología • Urología • Anciano sin fuerzas menstruales

12
 Las lenguas y su origen clásico 1

SABER MÁS

Pictograma chino. Escritura cuneiforme. Escritura latina en un grafiti de Pompeya.

Escritura Escritura
jeroglífica egipcia. alfabética latina.

Los sistemas de escritura b) Escritura alfabética: cada signo representa

una letra, y la combinación de estas letras
Las formas de expresar por escrito las ideas permite escribir múltiples palabras. Este
y los nombres son algo vivo que ha ido evolucionando sistema de escritura es el más evolucionado,
con el paso del tiempo. ya que se reduce el número de signos,
• En primer lugar se utilizó la escritura pictográfica se pueden expresar conceptos abstractos
o ideográfica, en la que cada signo escrito o dibujo y su aprendizaje es más sencillo, y por tanto
representa una palabra. Este sistema plantea accesible a un mayor número de personas.
problemas cuando la palabra que se quiere expresar Es el caso del fenicio, primera lengua
es un concepto abstracto, como «alma» o «conciencia». alfabética conocida, del griego y del latín.
Además, como el número de signos era amplísimo, La dirección de la escritura no es ni ha sido
requería el trabajo de personas especializadas en el siempre de izquierda a derecha. Por ejemplo,
conocimiento de la escritura, los escribas. el árabe se escribe de derecha a izquierda,
• Posteriormente se utilizó una escritura fonética y en los inicios de la lengua griega escrita, se escribía
en la que cada signo representa un sonido. la primera línea de izquierda a derecha y se
Este tipo de escritura se divide a su vez en: continuaba en la siguiente de derecha a izquierda,
a) Escritura silábica: cada signo utilizado sistema que se conoce como bustrófedon porque
corresponde al valor fonético de una sílaba. se asemejaba a los surcos que hacían los bueyes
Ese signo puede ser una imagen reconocible, con el arado.
como en la escritura jeroglífica egipcia, o bien En la Grecia clásica los textos se escribían sobre hojas
un signo no reconocible, como en la escritura de papiro encoladas formando rollos o volúmenes.
cuneiforme mesopotámica. En la escritura En Roma, además del papiro, en la vida cotidiana
silábica el número de signos se reduce, en se usaban las tablillas de cera, tabellae, más baratas,
comparación con la escritura ideográfica, pero pero más frágiles. Asimismo se han encontrado
aun así continúan siendo muy numerosos inscripciones en las paredes, conocidas como graffiti,
y difíciles de aprender. En cambio, permite que servían para anunciar tabernas o juegos,
representar ideas abstractas por escrito. y también se utilizaban carteles electorales.

13
 MITOLOGÍA

Rómulo y Remo.
La fundación de Roma
Los hermanos gemelos Rómulo y Remo eran hi-
jos de la vestal Rea Silvia y del dios Marte. Su ori-
gen se remontaba a la guerra de Troya, ocurrida
muchos siglos antes. Cuando la ciudad fue toma-
da e incendiada, Eneas, el príncipe troyano hijo
de Anquises y de la diosa Venus, escapó ayudado
por su madre con cien barcos, llevando consigo a
su anciano padre, a su hijo Ascanio y a los dioses
Penates de la destruida Troya. Tras muchas aven-
turas, Eneas llegó al Lacio, donde se casó con la
hija del rey Latino y reinó en la ciudad llamada
Alba Longa.
Tras ocho generaciones, dos de sus descendien-
tes, Numítor y Amulio, compartían el trono del
Lacio, hasta que Amulio echó a su hermano para
reinar él solo. Numítor tenía una hija llamada Rea
Silvia y Amulio, para extinguir el linaje de su her-
mano, la convirtió en vestal, sacerdotisa de Vesta la infamia del rey Amulio. Destronaron al traidor,
que por su cargo debía permanecer virgen. restablecieron en el trono de Alba Longa a su
abuelo Numítor y salieron a fundar una nueva
Pero el dios Marte descubrió a Rea Silvia y la ciudad.
poseyó mientras dormía. Fruto de esta unión na-
cieron dos gemelos, Rómulo y Remo, que fueron Cada uno eligió una ubicación, Rómulo la colina
colocados en una cesta y lanzados al río Tíber del Palatino y Remo la del Aventino, pero deja-
por orden del rey Amulio para que murieran. ron que fuesen los dioses quienes decidiesen el
lugar definitivo; por la noche, cada uno subió al
La cesta encalló en la orilla del río y los gemelos monte que había elegido, a la espera de una
fueron amamantados por una loba hasta que los señal divina: Remo vio pasar seis buitres, pero
recogió un pastor llamado Faustulo que, junto a Rómulo vio doce, por lo que Rómulo fue consi-
su esposa, los crio como hijos suyos. derado el ganador.
Rómulo y Remo, convertidos ya en dos jóvenes Siguiendo la tradición, Rómulo cavó un surco
robustos e inteligentes, descubrieron su origen y sagrado, el pomerium, con un arado del que tira-
ban dos bueyes blancos, sobre el que se alzarían
las murallas. Era ley sagrada que nadie cruzase
el surco, salvo por los espacios reservados a las
puertas. Remo, enfadado con los dioses y con su
hermano, saltó el pomerium y recibió la muerte
por el sacrilegio.
Así nació la ciudad de las siete colinas que llega-
ría a ser el centro del mundo, llamada Roma en
honor de su fundador Rómulo y gobernada por
un rey que tenía entre sus antepasados a Venus,
la diosa del amor y la belleza, y a Marte, el dios
de la guerra tan venerado por los romanos.

14
 Las lenguas y su origen clásico 1

TRABAJO COOPERATIVO
Ares-Marte
7 Formad un equipo y elaborad
un mural con cuatro viñetas Soy el dios de la guerra. Ninguna están encantadas de relacionarse
que cuenten la fundación divinidad se atreve a enfrentarse conmigo. Sé que quienes me
de Roma. a mí, cuerpo a cuerpo y sin critican lo hacen porque he
artimañas. Nadie en estas conquistado a la diosa más bella,
condiciones ha sido capaz de a Afrodita; Eros, el dios del amor,
vencerme y cuando lo hicieron es la prueba y el resultado de mi
Hércules o Atenea, cosa conquista.
que me irrita recordar, fue gracias Ciertamente los griegos, más
a la astucia y el engaño y… ¡así dados a la filosofía y a las artes,
no luchan los dioses! me ignoraron bastante, pero los
Soy el único hijo legítimo de los romanos, pueblo guerrero que
dioses supremos, Hera y Zeus; valora la importancia de la fuerza
debería ser su preferido, pero mi y las conquistas, me han
padre, no sé por qué, a veces dedicado infinitos templos y me
favorece a otros hijos. ofrecen innumerables sacrificios.
Dicen que no soy muy inteligente, Me representan como soy, joven,
pero nadie duda de mi fuerza y fuerte y armado con mi casco, mi
tanto diosas como mortales escudo y mi lanza.

ACTIVIDADES
8 Di si estas frases corresponden al pensamiento Si vis pacem, para bellum, que quiere decir «si quieres
de Ares. la paz, prepara la guerra».
La dulzura y la compasión son cosas únicamente Ante un peligro lo primero que hay que hacer
de mujeres. es una guerra preventiva.
El amor es siempre una conquista, no un cortejo. La función del hombre es tener hijos, para cuidarlos
ya están las mujeres.
El pensamiento y el arte es para los hombres que
no son muy hombres. El poder y la importancia de los pueblos se los dan
sus ejércitos.
La guerra es una ciencia en la que no cuenta solo
la fuerza. 9 Según las respuestas de este dios, haz una valoración
Las guerras y la violencia son algo natural que habrá y un debate sobre su personalidad.
siempre. 10 Observa las imágenes de estas dos páginas y trata
Los derechos de los hijos, legítimos o no, deben de identificar a los personajes y relacionar sus
ser los mismos. acciones con lo que se cuenta en el texto.
Lo que valoran las mujeres en los hombres es su 11 Investiga con qué engaño lograron los griegos
fuerza y su varonil figura. la destrucción de Troya.
Antes de emprender una guerra hay que agotar todas
12 Haz el árbol genealógico de Rómulo y Remo.
las oportunidades de paz.

15
 ACTIVIDADES FINALES

• La escritura ideográfica es fácil de aprender.

Repasa
• Los
 escribas eran los únicos conocedores
 Los griegos adaptaron el alfabeto de los fenicios de la escritura.
y lo modificaron.
 Las lenguas se agrupan por familias lingüísticas según 14 Escribe en tu cuaderno la respuesta a las siguientes
su procedencia. cuestiones en griego en minúscula:
 La mayoría de las lenguas que se hablan actualmente a) Ciencia que estudia las plantas.
en Europa proceden del indoeuropeo. b) Lugar en el que se pueden consultar libros.
 El indoeuropeo es un conjunto de dialectos afines c) Instrumento para contabilizar el tiempo.
que se hablaban en las estepas euroasiáticas hacia
d) Juegos deportivos que tienen su origen en Grecia.
el v milenio a.C.
e) Sistema político inventado por los griegos.
 Las principales ramas lingüísticas indoeuropeas son:
el germánico, el céltico, el itálico (latín), el balto-eslavo, 15 Sopa de letras. Localiza diez palabras escritas en griego
el griego y el albanés.
y escríbelas en tu cuaderno.
 El finlandés, el húngaro y el euskera no tienen
su origen en el indoeuropeo.
D F D O G M A V X G
 Las lenguas romances o románicas son aquellas
que proceden del latín. I E A S A I P R R E
 Las palabras patrimoniales o vulgarismos son vocablos
A F S D Q T A C O O
que pervivieron desde la romanización de la Península,
y que sufrieron cambios fonéticos. L B Q E A T R O N G
 Los cultismos son palabras procedentes del latín que E N F R Q R M O O R
sufrieron pocas transformaciones y son muy parecidas
al latín. K K C M E F O L S A
 Los latinismos son palabras tomadas directamente T J R A H B N K I F
del latín y utilizadas en nuestra lengua tal como
las usaban los latinos. O Z T Y I A I S A I
 Muchas palabras griegas forman parte de nuestro S Y N T O N I A G A
vocabulario, especialmente términos científicos.
X S E P I D E M I A
 La escritura ha evolucionado a lo largo de la historia:
escritura pictográfica o ideográfica, silábica y alfabética.
 Rómulo y Remo eran hijos de Marte, dios de la guerra.
16 Copia la tabla en tu cuaderno y coloca los siguientes
Rómulo fue considerado fundador de Roma.
étimos griegos junto a la palabra a la que corresponden.

µ€τρον öνδον λfiγος

γρ¿φω β›ος παιδfiς

Juega y recuerda
µικρfiς φfiβος φ›λος
13 Indica en tu cuaderno si las siguientes afirmaciones
son verdaderas o falsas: νεκρfiς γυναικfiς φων‹
• Todos los sistemas de escritura son iguales. ô(ν) ψυχ‹ θερµfiς
• L a manera de escribir ha evolucionado con el paso
del tiempo.
Término Étimo Término Étimo Término Étimo
• La escritura pictográfica es igual que la ideográfica.
• El griego es escritura alfabética. vida … caliente … medida …

• L as señales de tráfico serían escritura pictográfica tratado … alma … dentro …

o ideográfica.
pequeño … mujer … no, sin …
• La escritura silábica es más fácil que la alfabética.
• El alfabeto latino procede del griego. sonido … niño … amigo …
• Mediante
 la escritura alfabética se pueden expresar
muerto … temor … escribir …
todas las palabras o ideas.

16
 Las lenguas y su origen clásico 1

Investiga Opina y debate

17 Investiga cómo se dice en las diferentes lenguas 21 ¿Crees que sería necesario tener una lengua común para
románicas (castellano, gallego, portugués, catalán, que todos los habitantes del planeta nos comuniquemos
italiano, francés, rumano) cada uno de los siguientes sin dificultad o piensas que es mejor la diversidad? Para
términos latinos: poder realizar un debate infórmate sobre el cambio de
fumum legem petram las lenguas dominantes a lo largo de la historia y sobre
cuál es hoy en día la lengua dominante y por qué.
aquam membrum solem
tempus populum farinam 22 Lee el siguiente texto del historiador griego Heródoto
y contesta a las cuestiones:
Aplica
18 Clasifica las siguientes palabras según sean EL ORIGEN DEL GRIEGO
patrimoniales o cultas: «Pero estos fenicios llegados con Cadmo (…),
año, melifluo, leal, reflejo, dicho, ópera, miel, dictado, cuando se establecieron en el país introdujeron
ventrículo, menudo, nebuloso, habla, reflexivo, anual, entre los griegos muchas cosas dignas de saberse,
fábula, minuto, legal, obra, vientre, niebla. y principalmente la escritura, que, por lo que
a mí me parece, los griegos aún no conocían,
Para no confundirte colócalas en columnas, junto
y concretamente aquella que aún hoy usan todos
al término latino del que derivan:
los fenicios. Con el transcurso del tiempo,
annum, dictum, fabulam, legalem, mel, minutum,
juntamente con los sones modificaron también
nebulam, operam, reflexum, ventrem.
la secuencia de los signos. Por aquellos tiempos
Ejemplo: vivían en la mayoría de las regiones griegas linajes
jónicos, los cuales, habiendo aprendido las letras
Latín Patrimonial Culto
gracias a que los fenicios se las enseñaron,
annum año anual modificaron levemente su secuencia y las usaron,
llamándolas, como es justo, “letras fenicias”».
19 Utiliza los siguientes latinismos para completar las frases Heródoto, Historias, V, 58
en tu cuaderno:
in vitro, et cetera, mea culpa, referendum, curriculum a) ¿Quién introdujo el alfabeto en Grecia?
vitae, lapsus, in fraganti, snob, ultimatum, iunior. Investiga quién era ese personaje.
1) La policía pescó al ladrón …, lo llevaron a la b) ¿De dónde procede el alfabeto griego?
comisaría con el botín en las manos.
c) ¿Qué cambios sufrió el alfabeto fenicio?
2) En el zoo vemos leones, tigres, jirafas, … Es como
d) ¿Cómo llamaron los jonios al alfabeto griego?
en la selva.
3) El ejército dio un … a los enemigos antes de comenzar
el asalto de la ciudad.
Investiga y crea
4) Hace mucho tiempo se convocó un … para decidir 23 Escoge una de estas dos opciones:
la entrada de España en la OTAN. a) En grupo, investigad quiénes eran las nueve musas
5) La aristocracia consideraba … a los nuevos ricos. de la mitología clásica y dibujad en cartulina
6) Los niños participan en la categoría … en las un objeto que represente a cada una de las artes que
competiciones deportivas. protegen.
7) Los solicitantes deben presentar su … para conseguir b) En grupo, investigad la leyenda de la Medusa
trabajo. y preparad una escena dialogada para dramatizar
en el aula.
8) El Parlamento regulará la fecundación … en la
próxima legislatura. 24 Construid en cartulina el alfabeto griego, de manera
9) Julio fue castigado, a pesar de haber entonado el …, que podáis realizar un juego de emparejar, tipo
a repetir el examen. «memory», por ejemplo, letra griega mayúscula
10) Tuvo un … y, sin querer, contó el secreto que había con su equivalente letra mayúscula, o letra griega con
prometido guardar. su equivalente transcripción, o letra mayúscula
y minúscula con su nombre correspondiente, o nombre
20 Invéntate un texto en el que utilices ocho de la letra con su sonido. Todos estos ejemplos se
de los latinismos que han salido en esta unidad. podrían intercambiar entre sí para poder jugar.

17
 SABER HACER Competencia cultural

Define palabras utilizando étimos griegos

Los diccionarios utilizan la etimología para definir las palabras. Con la siguiente lista
de étimos griegos puedes practicar tu talento para la lexicografía y la etimología.

• Anfi (a ambos lados) • Fono (sonido, voz) • Metro (medida) • Poli (mucho)

• Biblio (libro) • Gamo (matrimonio) • Micro (pequeño) • Taqui (rápido)

• Bio (vida) • Polis (ciudad) • Mono (único) • Teca (depósito)
• Cali (hermoso) • Grafía (escritura) • Necro (muerto) • Tele (lejos)
• Filo (amigo) • Hidro (agua) • Pan (todo) • Teo (dios)
• Fobia (miedo) • Logos (palabra, estudio) • Peri (alrededor de) • Zoo (animal)

25 Utiliza la lista de étimos griegos para combinarlos y completa en tu cuaderno las definiciones.
1. Animal que vive tanto en el agua como fuera 12. Sistema para recibir mensajes desde lejos.
de ella: anfibio 13. Ser unicelular de dimensiones muy pequeñas.
2. Lugar o ciudad donde se entierra a los muertos. 14. Ciudad importante por su extensión y número
3. Persona casada muchas veces. de población.
4. Arte de escribir con buena letra. 15. Aparato para hablar a distancia.
5. Escribir a gran velocidad. 16. Persona que se dedica al estudio de los animales.
6. Persona que se dedica al estudio de la vida. 17. Parte de la geografía que se ocupa de la descripción
7. Lugar en el que se depositan los libros. de los mares y ríos.
8. Persona casada una sola vez. 18. Aparato para medir el agua.
9. Miedo al agua. 19. Discurso de una persona consigo misma.
10. Templo de todos los dioses. 20. Aparato para grabar sonido.
11. Medida del contorno de una superficie. 21. Persona que se dedica al estudio de las palabras.

26 Utiliza los términos griegos de la lista, de uno en uno o combinados, para definir las siguientes palabras.
1. Anfiteatro 4. Filólogo 7. Polideportivo 10. Necrológica 13. Monopatín
2. Fonoteca 5. Milímetro 8. Hidroavión 11. Periscopio 14. Zoomorfo
3. Bibliografía 6. Fotofobia 9. Teólogo 12. Teleoperador 15. Xenofobia

18
 Las lenguas y su origen clásico 1

Comprende textos clásicos sobre el mundo clásico

La supervivencia
de los mitos griegos
«Durante más de mil años, los hombres de la Antigüe-
dad (de los que hemos heredado nuestra civilización)
creyeron en esta religión. Con la cristiandad, aquella
antigua religión desapareció y los europeos dejaron de
creer en los viejos dioses griegos y romanos.
En realidad, los relatos griegos resultaban tan fasci-
nantes que los hombres instruidos incorporaban a su
léxico palabras de los mitos, y algunas de ellas han
perdurado en el lenguaje.
Por ejemplo, la señal acústica de los coches de la poli-
cía es una sirena, y una morsa es un sirenio; un orga-
nillo de circo es un calíope, y un acalefo es una medu-
sa. Gritamos con voz estentórea y prestamos atención
a un mentor o a un barbudo nestoriano.
En todos estos casos evocamos relatos griegos: las
sirenas eran una trampa mortal; Calíope, una diosa;
Medusa y Equidna, monstruos horribles; y Esténtor,
Mentor y Néstor eran hombres. Frankenstein, el personaje creado por la escritora
inglesa Mary Shelley, se basa en el mito de Prometeo.
Como los mitos griegos eran tan conocidos, resultó na-
tural elegir los términos científicos de estos mitos siem-
pre que fueran adaptables a la situación. A título de
mecio», basándose en Prometeo, un personaje de la
ejemplo, cuando el uranio fue desintegrado por primera
mitología griega que desafió al terrible calor radioactivo
vez mediante fisión, en tiempos de la Segunda Guerra
del Sol para proporcionar fuego a la humanidad».
Mundial, apareció un nuevo elemento en medio de
aquel mortífero calor radioactivo. Se le denominó «pro- Isaac Asimov, Las palabras y los mitos

27 ¿Qué hizo desaparecer las creencias en los dioses 30 ¿Qué demuestra la pervivencia de los mitos griegos?
griegos y romanos? a) Se han tomado nombres de personajes de la mitología
a) Las invasiones bárbaras. griega para acuñar nuevos términos científicos.
b) La peste negra. b) Grupos musicales han tomado nombres griegos.
c) La difusión del cristianismo. c) La gente toma el sol en las playas igual que los griegos
le rendían culto al dios Sol.
28 ¿Qué tienen en común la señal acústica de los coches
de policía y las morsas? 31 ¿A qué personaje mitológico hacía referencia el nombre
a) Las dos hacen mucho ruido. que se dio a un elemento surgido por la desintegración
b) Deben su nombre al mismo mito griego. del uranio?

c) No tienen nada que ver entre sí. a) Protozoo. b) Prometeo. c) Prodromos.

29 ¿A qué alude el adjetivo «estentóreo»? 32 ¿Qué don entregó Prometeo a la humanidad?

a) Al dios de los estornudos. a) El átomo. b) La libertad. c) El fuego.

b) A Esténtor. 33 Investiga por qué el personaje de Frankenstein está

c) Al esternón. inspirado en el mito de Prometeo.

19
 PROYECTO EN HISPANIA

Descubrir la mitología
paseando por Madrid
Fuentes
Durante el siglo xviii se construyeron tres fuentes monumenta-
les para embellecer el paseo del Prado de Madrid, dedicadas a
deidades de la Antigüedad clásica: Cibeles, Neptuno y Apolo.
La fuente de Cibeles, situada en la plaza del mismo nombre
que da entrada al paseo, representa a esta diosa que personi-
fica a la Madre Tierra y a la Naturaleza. Cibeles es semejante a
la diosa griega Rea, madre de los dioses olímpicos. Se le rendía
culto en Roma, pero en realidad era una diosa oriental, proce- Fuente de Cibeles.
dente de Frigia. Se la representaba tal como aparece en su
imagen madrileña, como una mujer majestuosa sentada en un
carro tirado por leones. Los seguidores del Real Madrid han
elegido esta fuente como lugar de celebración de los triunfos
de su equipo, por lo que en ocasiones está ataviada con bufan-
das y gorros con los colores madridistas.
Neptuno, el dios de las aguas, es el protagonista de la fuente
situada en la plaza de Cánovas del Castillo, a la mitad del paseo
del Prado. Está representado erguido sobre un carro en forma de
concha, tirado por caballos marinos, y con sus atributos tra-
dicionales: una serpiente enroscada en la mano derecha y el
tridente en la izquierda.
La fuente de Neptuno es el lugar en que los seguidores del
Atlético de Madrid celebran sus victorias con tanto entusiasmo
como sus eternos adversarios.
En el paseo también se eleva la fuente de Apolo, abrazada por
las dos anteriores. La estatua imponente de este dios, personi-
ficación del sol y la belleza, protector de las artes y patrón de
las nueve musas, se alza sobre un pedestal, en cuya base se
han representado las cuatro estaciones. El dios lleva en la
mano izquierda la lira, uno de sus atributos, y con la mano Estatua de Apolo.
derecha mantiene a raya un ser fabuloso, tal vez un dragón.
Por ser la deidad de las artes, en esta escultura se quiso repre-
sentar al monarca Carlos III, que fue el impulsor de la construc-
ción del paseo y sus principales edificios.

Dónde se esconden los dioses olímpicos

En otros muchos lugares de Madrid se pueden encontrar re-
presentaciones escultóricas de los dioses grecorromanos. Para
descubrirlas solo hay que pasear y prestar atención.
En la fachada del Museo del Prado se puede ver a casi todos
los dioses olímpicos juntos. Están esculpidos en el frontispi-
cio de la entrada principal del edificio Villanueva, junto al rey
Fernando VII y las musas.
Si se eleva la vista hacia el punto más alto del edificio del
Círculo de Bellas Artes, situado en la calle de Alcalá, se puede
ver una estatua de bronce. Representa a la diosa Minerva,
armada con casco y coraza. Simboliza el conocimiento y la
sabiduría. Es también la patrona de las artes y de las técnicas
Fuente de Neptuno. de guerra.

20
 Las lenguas y su origen clásico 1

El cuerpo y las patas de león, las alas de águila y la cabeza de

mujer caracterizan a la Esfinge, de la que hay dos buenos ejem-
plos a la entrada del Museo Arqueológico, en la calle Serrano.
Pegaso, el caballo alado nacido de la Medusa decapitada por
Perseo, se puede ver sobre la puerta de entrada del edificio del
Ministerio de Agricultura.
La Quimera, la bestia monstruosa que fue vencida por Perseo
a lomos de Pegaso, se representa como un extraño híbrido de
león y cabra con cola de serpiente. Dos quimeras coronan la
entrada del antiguo edificio de la estación de Atocha.

Fachada del Banco de España, detalle de las cariátides y arriba

el dios Mercurio.

Podemos encontrar otras representaciones de esta diosa en el

frontón del Museo Etnológico, situado frente a la estación de
Atocha, en lo alto del Arco del Triunfo de Moncloa y sobre la
entrada principal del Cuartel General del Ejército, donde apare-
ce junto al dios de la guerra, Marte.
Mercurio o Hermes, el mensajero de los dioses y patrón de
los comerciantes, está representado en numerosos puntos
de la ciudad: por ejemplo, podemos verlo en la fachada del
edificio de la Bolsa y en el del Banco de España, acompañado
de su padre, Júpiter, y de su hermana, Minerva.
Mercurio es fácil de reconocer, por su casco y sus sandalias
aladas y por llevar en la mano el caduceo, un bastón en el que
se enroscan dos serpientes.

Seres fabulosos
Los seres fabulosos de la mitología clásica también tienen nu-
merosas representaciones en distintos lugares de Madrid.
Si veis una escultura de una mujer con poca ropa y provista de ACTIVIDADES
alas, como la que corona el edificio Metrópolis, en la confluen-
cia de las calles Gran Vía y Alcalá, no lo dudéis, se trata de una Investiga
Victoria alada que simboliza el triunfo.
34 Investiga quiénes fueron los artistas que
esculpieron las tres fuentes y sobre la reforma
del paseo del Prado proyectada por el arquitecto
COMPROMETIDOS
Ventura Rodríguez. Elabora los datos que
encuentres en un pequeño resumen.
 aced un debate sobre si pueden utilizarse antiguos
H
monumentos como las fuentes de Cibeles y Neptuno 35 Busca más ejemplos de los personajes mitológicos
para celebraciones actuales. Anotad argumentos mencionados y sitúalos en el plano.
a favor y en contra para poder llevar a cabo un debate 36 Realiza una búsqueda similar a la de Madrid
interesante. en tu ciudad o comunidad autónoma.

21