Proyecto Efemérides
Fundamentación
En el jardín de Infantes se intenta iniciar a los niños en el conocimiento de distintos hechos históricos que resultan
importantes para nuestro país; como así también el ampliar sus conocimientos sobre distintas costumbres, los cambios y
permanencias por los que ha pasado la sociedad argentina a lo largo de la historia.
Este proyecto propone dar conocimiento sobre hechos y personajes totalmente significativos para nuestra historia.
Propósitos
Diseñar situaciones de enseñanza que posibiliten que los alumnos organicen, amplíen y enriquezcan sus
conocimientos acerca del ambiente natural social y natural.
Favorecer en cada niño el desarrollo de la propia identidad y de la confianza y seguridad en sus capacidades,
para actuar con iniciativa y autonomía, para aprender, para defender sus derechos y para expresar
pensamientos, sentimientos y emociones.
Habilitar la palabra para que todos los alumnos puedan exponer sus ideas y opiniones, comprender el punto de
vista de los otros y profundizar el propio.
Diseñar situaciones de enseñanza que aproximen a los niños al lenguaje teatral para enriquecer sus
posibilidades expresivas, imaginativas y creativas.
Ofrecer situaciones de enseñanza aptas para descubrir y hacer avanzar las posibilidades compositivas y
expresivas de cada niño a través de las técnicas como le dibujo, la pintura, el collage, el grabado, la
construcción, el modelado y la escultura.
Objetivos
Que los niños conozcan aquellos momentos históricos significativos para nuestro país.
Que investiguen sobre dichos momentos de la historia.
Que disfruten en la realización de distintas expresiones plásticas.
Que a partir de las dramatizaciones propuestas puedan apropiarse del modo de vida en el pasado.
Estrategias
Incentivaré el diálogo y la escucha comprensiva.
Guiaré las actividades.
Brindaré ayuda en caso que lo necesiten.
Ofreceré materiales variados y adecuados para los niños.
Incentivaré la participación de los niños en todas las actividades propuestas.
Contenidos
Formación Personal y Social
Valoración por los símbolos patrios.
Ambiente Natural y Social
Inicio en el conocimiento y la valoración de los acontecimientos, festejos y las conmemoraciones significativas
para la nación, así como también por los símbolos patrios.
Observación sistemática de imágenes y objetos antiguos.
Organización de la información relevada para su comunicación a otros (las familias, compañeros del jardín, etc).
Prácticas del Lenguaje
Hablar y escribir
Preguntar sobre algo desconocido.
Relatar sobre lo que se ha observado o escuchado.
Pedir explicación sobre algo que está sucediendo o se está escuchando.
Leer y escribir
Seguir la lectura de quien lee en voz alta, por tiempos cada vez más largos.
Lenguaje de las Artes y de los Medios
Literatura
Escuchar narraciones y lecturas de textos narrativos.
Conversar con los compañeros y docente sobre el efecto que un texto literario produce.
Comentar con los otros lo que se ha escuchado leer: intercambiar opiniones acerca de la historia contada.
Educación Visual
Técnicas y materiales: pintura, collage.
Organización en el espacio y composición: espacio bidimensional y tridimensional.
Teatro
Representar diferentes roles utilizando distintos recursos expresivo- dramático.
Colaborar con el armado del espacio escénico.
Posibles Actividades
Ver en las siguientes fechas:
25 de Mayo
20 de Junio
9 de Julio
17 de Agosto
11 de Septiembre
12 de Octubre
9 de Noviembre
Destinatarios: Alumnos y familias.
Producto final: Muestra estática y dinámica de producciones de los niños en cada fecha patria.
Duración: de Mayo a Noviembre.
