Facultad de Medicina de Tampico
“Dr. Alberto Romo Caballero”
Naturaleza del VIH, el SIDA,
y su impacto social
Autores
Roberto Isaí Canchola Añorve
Edwin Said Mosri Huerta
Docente
Q.F.B. Eduardo Rojas Tenorio
Grado: 2 E Fecha: Mayo 16, 2022
Índice de contenido
Resumen .................................................................................................................................. 3
Abstract................................................................................................................................... 3
Introducción ............................................................................................................................ 4
Delimitación y planteamiento del problema............................................................................. 4
Justificación del proyecto ........................................................................................................ 5
Objetivos ................................................................................................................................. 6
Marco de la investigación ........................................................................................................ 7
Virus .................................................................................................................................... 7
Estructura del virus .............................................................................................................. 7
Variantes .............................................................................................................................. 7
Mutagenicidad ...................................................................................................................... 8
Linfocitos T CD4 y destrucción linfocitaria ........................................................................... 8
Las 7 etapas del ciclo de vida del VIH .................................................................................... 9
Vías de transmisión............................................................................................................. 10
Profilaxis post-exposición (PEP) ......................................................................................... 10
Manifestaciones clínicas ..................................................................................................... 11
Diagnóstico ........................................................................................................................ 12
Tratamiento ........................................................................................................................ 13
Metodología........................................................................................................................... 14
Discusión de resultados ....................................................................................................... 15
Conclusiones.......................................................................................................................... 18
Referencias ............................................................................................................................ 19
Resumen
El VIH/SIDA representa un problema de salud pública severo. Es una
enfermedad para la cual a día de hoy no se ha encontrado una cura definitiva;
enfermedad en la cual los casos de infección cada día son más. En vista de esto,
nosotros como estudiantes del área de la salud, los cuales, por nuestra área de labor,
nos encontramos constantemente expuestos a este virus, nos hemos dado a la tarea de
recabar información sobre el mecanismo fisiopatológico de esta enfermedad, vías de
transmisión, prevención y tratamiento, así como de recopilar información entre la
comunidad estudiantil sobre el conocimiento que se tiene sobre esta enfermedad y las
prácticas de riesgo que pueden llevar a una infección por esta.
Abstract
HIV/AIDS represents a severe public health problem. It is a disease for which to
date no definitive cure has been found; a disease in which the cases of infection are
increasing every day. With this, we as med students, who, because of our workplace,
are constantly exposed to this virus, have taken the task of gathering information on the
pathophysiological mechanism of this disease, transmission routes, prevention, and
treatment, as well as collecting information among the student community on the
knowledge they have about this disease and risk practices that can lead to infection.
Introducción
El VIH es un virus que se transmite por contacto sexual sin protección o con
objetos punzocortantes contaminados con fluidos sanguíneos. Este virus no discrimina
raza, edad, sexo, ni posición socioeconómica; nadie se encuentra exento de este.
Por supuesto, existen grupos más vulnerables a infectarse, un ejemplo de esto
son los laburantes y/o estudiantes del área de la salud, los cuales día con día están
expuestos a pacientes o muestras contaminadas; por ello, se debe estar bien informado
sobre los métodos de transmisión, mecanismo de acción, y los signos y síntomas que
causa este virus, así como los métodos de profilaxis en caso de una exposición a este.
El VIH puede permanecer latente en el paciente durante años, y este sin darse
cuenta, puede seguir infectando a otros individuos por eso es de vital importancia
informar y crear conciencia sobre los métodos de prevención y detección de esta
enfermedad.
Delimitación y planteamiento del problema
Esta enfermedad tiene mayor incidencia en grupos o poblaciones vulnerables,
tales como: personas de escasos recursos, aquellos que comparten objetos
punzocortantes, personas que mantienen relaciones sexuales sin protección con
múltiples parejas, entre otros, de estos, hay un grupo muchas veces olvidado, que
corresponde a los estudiantes y trabajadores del área de la salud, los cuales están
expuestos frecuentemente a este virus debido al área en que se desempeñan, esto cae
con mayor peso si se toma en cuenta que México ocupa uno de los primeros lugares a
nivel Latinoamérica en casos de SIDA.
EL principal problema que trae consigo el VIH y más específicamente el SIDA,
es que actualmente no existe una cura para la enfermedad, sino solo tratamientos que
ayudan a disminuir el riesgo de contagio y defunción.
Además, las prácticas de riesgo para la infección por VIH han ido aumentando
significativamente con los años, lo que conlleva un mayor problema.
Justificación del proyecto
“Durante 2020 en México se registraron 4 573 decesos debido a la enfermedad
ocasionada por el VIH, de los cuales 3 815 (83%) correspondieron a defunciones en hombres
y 758 (17%) en mujeres. La tasa de mortalidad por esta causa es de 3.62 por cada 100 mil
habitantes; 6.19 en el caso de los hombres (por cada 100 mil hombres) y 1.17 en las mujeres
(por cada 100 mil mujeres).”
“Por grupo de edad, la tasa de mortalidad por VIH más alta se ubica en el grupo de
personas de 30 a 44 años y conforme aumenta la edad va disminuyendo la tasa. La tasa de
mortalidad por esta causa es de 3.62 personas por cada 100 mil habitantes; 6.19 en el caso de
los hombres (por cada 100 mil hombres) y 1.17 para las mujeres (por cada 100 mil mujeres.”
“Las tasas más altas de mortalidad por el VIH se registran en Quintana Roo con
10.25, Colima 9.40 y Campeche con 7.52 fallecidos por cada 100 mil habitantes en cada
entidad.” (INEGI, 2020)
Con base en datos estadísticos se decidió recabar información y exponer sobre
este tema debido a la alta incidencia de esta enfermedad, así como la manera más
frecuente de contraer esta la enfermedad (la vía de transmisión sexual), ya que con el
paso del tiempo las prácticas sexuales en poblaciones jóvenes han ido aumentando; así
como las cifras de mortalidad. Aunado al factor social que implica estar infectado de
VIH, ya que el paciente con esta enfermedad es objeto de discriminación, aislamiento,
desprecio, entre otras cuestiones.
En este artículo se abordarán los temas relevantes para la comprensión de la
enfermedad, tales como: la naturaleza del virus, estructura y mecanismo de acción; la
sintomatología de la enfermedad; las prácticas de riesgo para el contagio; las medidas
de prevención de contagio; entre otros
Objetivos
• Demostrar la tasa de mortalidad por el SIDA, así como la incidencia de la
enfermedad en el país, esto por medio de encuestas realizadas por instituciones
gubernamentales, como lo es el INEGI.
• Explicar la naturaleza y composición del virus causante de la enfermedad, y
cómo este actúa en el organismo, dando lugar a la manifestación de la
enfermedad, todo esto dando el enfoque bioquímico.
• Informar acerca de los exámenes y diagnósticos para la detección de la
enfermedad o el virus, dando también a conocer el seguimiento adecuado que
se tiene que llevar.
• Describir los tratamientos existentes y la efectividad de estos.
• Dar a conocer las diferentes vías de transmisión del virus y las prácticas de
riesgo que existen, así como el nivel de riesgo de cada una de estas.
• Recabar información acerca de las situaciones de riesgo que son practicadas por
alumnos de nuestra institución, esto por medio de encuestas realizadas a
alumnos de la universidad, y presentar los resultados.
Marco de la investigación
Virus
El virus que causa el Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida es el VIH, el cual
se divide en VIH-1 y VIH-2 (Virus de la Inmunodeficiencia Humana tipo 1 y tipo 2), es
un virus de ARN, específicamente perteneciente a la familia de los retrovirus; estos tipos
de virus poseen la capacidad de sintetizar ADN a partir del ARN viral, esto gracias a
una enzima específica que poseen los retrovirus, la transcriptasa reversa. Al sintetizarse
el ADN, este se une con el genoma de la célula infectada.
Estructura del virus
Su material genético (el ARN viral) está contenido en la cápside, dispuesto de 2
copias de ARN colocadas en 1 cadena. Esta cápside se compone de 3 proteínas que le
brindan estructura: Vpr (proteína viral reguladora, Nef (negative factor, promueve la
replicación del virus) y Vif (factor de infectividad del virión, la cual también promueve
la replicación viral). A su vez, el VIH-1 contiene 3 enzimas principales que tienen
funciones específicas, las cuales son la enzima transcriptasa reversa (la responsable de
sintetizar ADN a partir del ARN viral), la integrasa (la responsable de integrar el ARN
viral al ADN de la célula huésped) y la proteasa (se encarga de dividir las proteínas
precursoras mayores en proteínas menores).
Variantes
El causante de la mayoría de los casos de SIDA es el VIH-1, ya que es la variante
más esparcida por todo el mundo. El virus VIH-1 posee 72 glicoproteínas, además de
estar recubierta por una capa lipídica parecida a la de las células eucariotas. La variante
tipo 2 (VIH-2) también es causante de SIDA, solo que está restringida a África
Occidental y algunos países relacionados. La principal diferencia entre el tipo 1 y el 2
es el periodo de incubación; el del tipo 1 es en promedio de 21 días (para que aparezcan
anticuerpos), mientras que el de tipo 2 puede ser de entre 15 a 20 años.
Mutagenicidad
Como ya se mencionó, la enzima transcriptasa inversa es la encargada de
convertir el ARN viral a una cadena simple de DNA, esto hasta llegar a formar un DNA
de cadena doble capaz de incorporarse al material genético de la célula huésped
(integración).
El problema reside en que cada vez que la transcriptasa realiza una copia del
ARN a DNA comete un error de copia (mutación), generando nuevas cepas del virus
que resultan diferentes a la especie infectora inicial. A estas variantes presentes en un
mismo individuo se les denomina cuasiespecies. Pueden existir cientos de miles de
cuasiespecies en un mismo individuo, he aquí el porqué de que no se haya encontrado
aún una cura a esta enfermedad. Esta variabilidad de especies también provoca -
+resistencia a distintos antirretrovirales.
Linfocitos T CD4 y destrucción linfocitaria
La característica principal de este virus y lo que le da la capacidad de
inmunosuprimir al organismo, es su célula blanco, es decir, los linfocitos T CD4. La
respuesta inmunitaria inducida por el huésped varía, pero se cree que la citotoxicidad
mediada por CD8 (linfocitos T) es la más importante. La respuesta inmune adecuada
por parte de las células inmunitarias depende del buen funcionamiento de los linfocitos
T CD4, por lo que sin estos o una baja cantidad de ellos, la respuesta inmune del
organismo disminuye.
Desafortunadamente, el mecanismo o mecanismos específicos que provocan
este efecto no son bien conocidos, aunque existen varios postulados. Uno de ellos es el
daño ocasionado a la membrana celular, debido a la exocitosis masiva de los viriones
replicados, los cuales se llevan consigo una porción de la membrana celular.
. Otra posibilidad que se ha mencionado es la acumulación de moléculas dañinas para
la célula como el ADN viral no integrado.
Las variantes presentes en la mayoría de los individuos al inicio de la
enfermedad son las macrófago-trópicas, lo que les da la ventaja de ser longevos y
"esconderse" del sistema inmunológico, mientras que el cambio de tropismo hacia una
mayor afinidad a los linfocitos T aumenta los efectos citopáticos en los linfocitos,
desencadenando la inmunodeficiencia.
Las 7 etapas del ciclo de vida del VIH
El VIH infecta, se replica y se prolifera por el organismo en 7 etapas diferentes
que se describen brevemente a continuación:
1. Fijación o enlace: el virus, ya adentrado al organismo, se fija a los receptores
presentes en la membrana de la célula blanco (linfocito T CD4).
2. Fusión: la membrana del virus se fusiona con la del linfocito, permitiendo la
entrada del virus a la célula.
3. Transcripción inversa: gracias a la ayuda de la ya mencionada enzima, la
transcriptasa inversa convierte su ARN viral a ADN viral, lo que le permite adentrarse
al núcleo celular.
4. Integración: una vez dentro del núcleo celular, el VIH utiliza su segunda
enzima, la integrasa, esto para integrar su ADN viral (sintetizado en la etapa anterior) al
ADN celular.
5. Multiplicación: ya integrado el VIH al ADN celular, utiliza los elementos
genéticos de la misma para crear cadenas de proteínas, precursoras de las copias del
virus que se crearán posteriormente.
6. Ensamblaje: las cadenas proteicas creadas en la etapa anterior y el ARN viral
salen de la célula y se unen, formando un VIH no infeccioso o inmaduro.
7. Gemación: el recién formado VIH no infeccioso libera la proteasa,
descomponiendo las cadenas proteicas sintetizadas en la etapa 5, volviendo infeccioso
al virus inmaduro (ahora virus maduro).
Vías de transmisión
El virus del VIH se transmite por fluidos corporales contaminados. Las prácticas
de riesgo más comunes son las relaciones sexuales sin protección (anal, vaginal,), sexo
oral, y el uso de jeringas compartidas. Por otro lado, el VIH no es capaz de transmitirse
por medio de la saliva, ya que la saliva contiene enzimas que evitan la replicación del
virus y lo degradan, sin embargo, en caso de presentar alguna lesión en la cavidad oral,
existe el riesgo de transmisión a causa de la sangre liberada por dicha lesión. También
existe la vía de transmisión madre-hijo por medio de la leche materna.
Profilaxis post-exposición (PEP)
Según la OMS, la profilaxis post-exposición es la única manera de disminuir el
riesgo de contraer la infección después de haberse expuesto al virus.
Cuando la PEP se realiza hasta 72 horas después de la exposición se reduce más
del 80% de probabilidad de contraer la infección.
La PEP consiste en el uso a corto plazo de los medicamentos antirretrovirales
para así reducir la probabilidad de contraer la infección en caso de una exposición
accidental o no accidental al virus. Se debe cumplir con un tratamiento de 28 días con
los antirretrovirales para que la intervención sea eficaz.
Manifestaciones clínicas
Las personas que hayan sido infectados por VIH y no realicen terapia de
antirretrovirales (TARV) progresarán a través de 3 etapas:
1. Infección aguda por VIH
Pasadas las 2 a 4 semanas, la persona infectada puede presentar síntomas
similares a los de una gripe (dolor de cabeza, dolor de cuerpo, fiebre, escalofríos, fatiga,
entre otros). En este momento la carga viral es alta y la persona infectada puede
transmitir el virus con gran facilidad, pero a menudo, la persona infectada en fase aguda
desconoce que está infectada, esto porque los síntomas pueden pasar desapercibidos o
confundirse fácilmente con otra afección. Por ello es de vital importancia realizarse las
pruebas de diagnóstico pertinentes una vez pasado el periodo de ventana, y, en caso
de resultar positiva la prueba, iniciar lo antes posible el tratamiento con TARV. En esta
fase de infección se tiene un recuento de 500 o más linfocitos T CD4 por microlitro en
sangre.
2. Latencia clínica (inactividad del VIH)
Este periodo se conoce como infección asintomática o infección crónica por
VIH. En esta fase el VIH sigue activo, pero se replica a niveles muy bajos. En personas
que no llevan un tratamiento con TARV, esta etapa podría durar hasta 10 años, durante
este periodo puede que no presenten ningún síntoma o se enfermen, sin embargo, aún
pueden transmitir la enfermedad. Al final de esta etapa la carga viral comienza a
aumentar, el conteo de linfocitos CD4 disminuye, y la persona comienza a presentar
síntomas; es en este momento cuando realiza la transición a la etapa 3. La
concentración de linfocitos T CD4 en sangre es de 350 a 499 por microlitro.
3. Síndrome de Inmunodeficiencia Adquirida (SIDA)
Esta es la fase más severa, suele manifestarse de 2 a 15 años después de la
exposición al virus, dependiendo del sistema inmune del paciente y el tratamiento que
se le dé. Los síntomas comunes del SIDA incluyen: escalofríos, fiebre, debilidad,
inflamación de ganglios linfáticos, y pérdida de peso.
En esta etapa el sistema inmune de la persona se encuentra altamente suprimido,
lo que la convierte en blanco fácil para infecciones severas por organismos oportunistas
(virus, bacterias, entre otros).
El recuento linfocitario en esta etapa es de 200 a 349 unidades por microlitro.
Diagnóstico
Ante una sospecha de contagio por VIH existen distintas pruebas de laboratorio
a realizar que pueden confirmar o descartar infección por este virus.
Según la CDC (Centro para el Control y la Prevención de Enfermedades) existen
tres tipos de pruebas diagnósticas disponibles: prueba de ácido nucleico (NAT), pruebas
de antígenos y anticuerpos, y pruebas de anticuerpos.
• Pruebas de ácido nucleico: se realizan en base a una muestra de sangre. Esta
prueba puede determinar si la persona tiene el virus en sangre, y determinar la
carga viral. El tipo de prueba en cuestión es caro y por lo general se utiliza en
casos de exposiciones de alto riesgo, o en caso de una exposición reciente y
síntomas tempranos de VIH.
• Pruebas de antígenos y anticuerpos (NAT): se basan en buscar antígenos del virus
y los anticuerpos en contra del mismo. En personas infectadas se produce un
antígeno llamado p24, el cual es objeto confirmatorio en este tipo de pruebas
diagnósticas.
• Pruebas de anticuerpos: buscan anticuerpos en secreciones y/o sangre, son
pruebas rápidas y de las más comunes.
Sin embargo, el diagnóstico certero de infección por VIH exige de la prueba
Western Blot para su confirmación, ya que esta prueba permite el aislamiento de una
proteína específica, en este caso, anticuerpos específicos al VIH.
Es necesario recalcar la importancia de realizarse una prueba de VIH ante una
exposición al virus para confirmar o descartar la infección por este, para que, en caso
de resultar positiva, iniciar tratamiento con TARV lo antes posible y evitar contagiar a
más personas
Tratamiento
Hasta ahora no se ha encontrado una cura para el VIH/SIDA, sin embargo, el
reciente desarrollo y empleo de la TARV (Terapia Antirretroviral) ha logrado disminuir
significativamente la morbi-mortalidad de esta enfermedad, así como mejorar la calidad
y esperanza de vida de los infectados. “Iniciar el tratamiento antirretroviral (TAR)
inmediatamente después de diagnosticar la infección por VIH reduce un 57% el riesgo de
desarrollar enfermedades graves o la muerte en los pacientes, sea cual sea su estado de salud
en el momento del diagnóstico.” (Fundación Lucha contra el SIDA y las Enfermedades
Infecciosas, 2015)
El tratamiento antirretroviral mantiene suprimida la replicación del virus, en
consecuencia, el sistema inmune vuelve a la normalidad, lo que reduce en gran medida
la mortalidad causada por infecciones oportunistas.
El blanco de estos fármacos antirretrovirales son las enzimas encargadas de la
replicación del virus, bloqueando o mermando su función, disminuyendo así la
velocidad o capacidad de replicación del virus. Entre estos fármacos se encuentran:
Ziagen, Sustiva, Reyataz, Fuzeon, Tivicay, entre otros.
Asimismo, la TARV reduce la carga viral a tal grado que el virus es casi
imperceptible a las pruebas diagnósticas a este, dando un resultado negativo, aunado a
un bajo o casi nulo riesgo de contagio a terceros.
Cabe señalar que la no adherencia al tratamiento provoca que este efecto de
supresión en el virus se desvanezca o disminuya, haciendo que la carga viral aumente
y la enfermedad “resurja”.
A su vez, el no seguir las indicaciones de uso de estos medicamentos (como lo
puede ser saltarse dosis) puede desencadenar una resistencia del virus hacia el fármaco.
Metodología
Se llevó a cabo una investigación documental con base en artículos médicos
electrónicos, revistas, libros de texto, y apoyos audiovisuales, todo con el fin de recabar
información referente al virus; su fisiopatología, pruebas diagnósticas, prácticas de
riesgo, etc. Asimismo, se realizó una investigación descriptiva por medio de una
encuesta dirigida a los estudiantes de la Facultad de Medicina “Alberto Romo
Caballero” de la UAT; esto con el fin de conocer las prácticas de riesgo a las que se
exponen los estudiantes de esta institución y área de estudio. Esta encuesta fue aplicada
a una población de 64 alumnos, las cuales brindaron resultados un tanto útiles para
conocer el grado de exposición al que se someten los alumnos de esta institución. A
continuación, se enuncian los reactivos de la encuesta y los resultados obtenidos:
Discusión de resultados
1. ¿Sabe qué es el VIH y qué enfermedad causa?
Esta pregunta se realizó para tener una idea del nivel de conocimiento del
encuestado acerca del tema, a lo que el 95.3% (61 personas) contestó que sí, y el 4.7%
(3 personas) que no.
2. ¿Cuál es su rango de edad?
Esta pregunta está pensada para delimitar el rango de edad de la mayoría de los
encuestados, a lo que el 1.6% (1 persona) resultó ser menor de 18 años, 79.7% (51
personas) de 18 a 21 años, y el 18.8% (12 personas) de más de 21 años. Con esto se
concluye que la mayoría de encuestados se encuentra en el rango de edad de entre 18
y 21 años.
3. ¿Conoce los factores de riesgo para contraer VIH?
Esta pregunta ayuda a saber qué tan consciente es la población acerca de las
prácticas de riesgo y la peligrosidad que estas conllevan. 95.3% (61 personas)
contestaron que sí y 4.7% (3 personas) que no.
A continuación, seleccione la cantidad de veces que ha realizado las siguientes
actividades de riesgo para la contracción de la enfermedad, siendo el caso de no haberlas
realizado, seleccionar la opción "nunca":
4. Relaciones sexuales con una persona del sexo opuesto.
48.4% contestó “nunca”, 9.4% “1 vez”, 9.4% “de 2 a 4 veces”, 14.1% “de 5 a 10 veces”,
3.1% “de 10 a 20 veces”, y 15.6% “más de 20 veces (frecuentemente)”.
5. Relaciones sexuales con personas del mismo sexo.
75% “nunca”, 7.8% “1 vez”, 10.9% “de 2 a 4 veces”, 3.1% “de 5 a 10 veces”, 3.1% “más
de 20 veces (frecuentemente).
6. Relaciones sexuales orales.
42.2% “nunca”, 9.4% “1 vez”, 9.4% “de 2 a 4 veces”, 14.1% “de 5 a 10 veces”, 3.1% “de
10 a 20 veces”, y 21.9% “más de 20 veces (frecuentemente).
7. Relaciones sexuales anales.
78.1% “nunca”. 9.4% “1 vez”, 6.3% “de 2 a 4 veces”, 1.6% “de 5 a 10 veces”, 3.1% “de
10 a 20 veces”, y 1.6% “más de 20 veces (frecuentemente).
8. Relaciones sexuales con varias personas.
75% “nunca”, 12.5% “1 vez”, 9.4% “de 2 a 4 veces”, 1.6% “de 5 a 10 veces”, y 1.6%
“más de 20 veces (frecuentemente).
9. Relaciones sexuales de cualquier tipo sin ningún método de protección de
barrera (condón masculino, condón femenino, etc.)
64.1% “nunca”, 10.9% “1 vez”, 14.1% “de 2 a 4 veces”, 3.1% “de 5 a 10 veces”, 3.1%
“de 10 a 20 veces”, y 4.7% “más de 20 veces (frecuentemente).
10. Cambio constante de pareja sexual.
65.6% “nunca”, 6.3% “1 vez”, 15.6% “de 2 a 4 veces”, 10.9% “de 5 a 10 veces”, y 1.6%
“más de 20 veces (frecuentemente)”.
11. Compartir jeringas u objetos punzocortantes con otras personas.
87.5% “nunca”, 4.7% “1 vez”, 1.6% “de 2 a 4 veces”, 3.1% “de 5 a 10 veces”, 1.6% “de
10 a 20 veces”, y 1.6% “más de 20 veces (frecuentemente).
12. Estar en contacto con pacientes posiblemente infectados y realizar tomas de
muestra sanguínea o similar (trabajar en algún área de salud que lo requiera)
75% “nunca”, 10.9% “1 vez”, 7.8% “de 2 a 4 veces”, 4.7% de 5 a 10 veces”, y 1.6%
“más de 20 veces (frecuentemente).
13. En caso de haber realizado alguna de estas prácticas, ¿se realizó alguna
prueba confiable (NAT, antígenos, anticuerpos) para detectar el virus o la
enfermedad? (54 respuestas)
66.7 % “no”, 33.3% “sí”
14. En caso de haberse realizado alguna de estas pruebas, ¿se dio el seguimiento
correcto para la detección del virus o la enfermedad? (48 respuestas)
72.9% “no”, 27.1% “sí”
Conclusiones
Al observar y analizar los resultados queda manifiesto como, a pesar de
conocer las prácticas de riesgo y transmisión de este virus/enfermedad los
estudiantes inciden en practicarlas, dicho esto, surge la pregunta, ¿por qué?
Los resultados obtenidos nos llevan a la conclusión de que hace falta
concientizar a la población estudiantil y en general sobre la gravedad del VIH/SIDA.
Por ello, en este artículo nos dimos a la tarea de explicar de forma basta y entendible
la naturaleza de esta enfermedad, así como las complicaciones e incidencia de esta.
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