* Ecuación. Es una igualdad condicional que presenta una o más incógnitas.

Solución: Valor que verifica a toda la ecuación.

* Ejemplo: Sabiendo que la solución de la ecuación en "x" es 3, calcular "a"
2(2a + x) = -[-(3a - x)] + 4
Resolución: Del dato: x = 3, ahora reemplazamos en la ecuación:

2(2a + 3) = -[-( 3a - 3)] + 4

4a + 6 = 3a - 3 + 4
4a - 3a = -3 + 4 - 6
a = -5

* Ahora para resolver una ecuación se trabaja:

- Primer paso - Tercer Paso
Se trabajan los Se reducen términos semejantes.
paréntesis,llaves,corchete - Cuarto Paso
- Segundo paso Se despeja la incógnita.
Se transponen términos (hacia el
mayor)

AHORA HAZLO TU
I. Resuelve en tu cuaderno

1. 3x + (5 - 2x) + 4 = 6

2. 4x - (5 - 7x) - 6 = 11

3. -3x + 2 - (x + 3) = -5x + 4

4. 4 + 5x - (3 - 3x) = 6x - 7

5. 8 - 5x + 3(2 + x) = -(x + 6)

6. 9 - 3x + 2(3 - x) = -5(x + 4) - x

7. 5 - (3y - 6y - 8) - 7y = 2y + 16 - 9

8. 3(y - 4) = (3y - 5 - 4y) - (2 - 5y + 10)

9. 2m - (3 - 9m + 8) = 35 - (3m - 62 + 4m)

10. 8 - (7m - 4) - 36 = -5m - [4m - (8 - 2m)]

11. 3(x + 1) - 5(x + 5) = 4(1 - 2x) - 2(x - 3)

12. 5z - 7(z - 1) = -{2(z - 3) + z}

13. 3(x + 6) + 3 = 3 + 5(x - 4)

14. 11 + [3(x + 2) + 4] = [6(-2x - 2) + 1] - 13

ALGEBRA

15. 4 + 12(2x + 1) = 2 + 3(-2x + 8)

II. Resuelve los siguientes problemas:

1. Si: x = 3; es la solución de la ecuación: 3(x + a) - (5x + 2a) = 8
calcular "a"
2. La solución de la ecuación en "x": 2x - a + (5x - a) = 3x - a; es 1
calcular "a"
3. Hallar "a", si la solución de la ecuación en "x": 4 - (5x - 3a) = 3 - 4(x +
a) es a -2
4. Calcular "m" si la ecuación en "x": 3(x - 4m) + 4m = 6x - 7m
tiene como solución: x = 4

III. En cada caso calcular "x"

5x  6 5x  6
4x  4x 
2x  2x
4x  1 4x  1
8 8
1. 3 x 1 î x = __________

3x  6  6  3x

5x  4 5x  4
4x  4x 
2. x 3 9 x î x = __________

7x  1 8
4x  4x 
3x  1  3x  1
5 5
7x  4  7x  4 
3. x x î x = __________

1
 5x  20 
  2x 
3x  6 8
 
5( x  4)  3x  6 
2x 
4. !Desafío! x 1   î x = __________

COLEGIO TRILCE Página 2

ALGEBRA

1
 a b
  
 b a
Para resolver este nuevo tipo de problemas se trabajará:
â Primer paso
Se calcula el m.c.m. de los denominadores.
â Segundo paso
Se multiplica a cada uno de los términos por el m.c.m.
â Tercer Paso
Se reducen términos semejantes (transponiendo términos).
â Cuarto Paso
Se despeja la incógnita.

AHORA HAZLO TU

I. Hallar el valor de "x" en cada caso:

x 5 x
  1
1. 6 2 4

2x x 7
 
2. 3 2 6

x 1 x 4
   x  1
3. 2 2 3 3

2x 1 3x 1
    2x
4. 3 3 4 4

2x 1
 5
5. 5 5

COLEGIO TRILCE Página 3

ALGEBRA

x 1 x2
  x
6. 3 3 4

4x 1 3x 1
  
7. 3 2 2 4

3x  1 1
 0
8. 2 4

5 x 1
x  
9. 4 12 4

x  1 x 1
 2
10. 4 6

6x  1 x
  2x
11. 6 3

4x  3 5x  7
 0
12. 3 4

x 2 1 7
x  1  
13. 2 4 4

x6 x8
 0
14. 3 4

5( x  4) 2 2x  10
x  3  
15. 6 3 3

2x  9 x  2 13  3x
 
16. 2 3 4

3x  7 5x  12 4x  10
 
17. 2 6 3

2x 3 4x 5
  
18. 3 4 3 4

3x  4 2x  7
2x  9  
19. 2 3

COLEGIO TRILCE Página 4

ALGEBRA

Resolver cada caso en tu cuaderno:

1. 3 - (x + 4) + x = 2x - 3

2. 16 - (3x + 9) + 4x = 36

3. 3x - 3(x - 4) = 5 - x

4. 16 - 8x + 4(x - 6) = -(2x - 3) + [ - (x + 1) + 6]

5. 12x - 14(x - 1) = -6(2x + 3) + 9x

6. 4(x - 1) + x - 3 = -2(x + 4) + 6(x - 1)

7. 3(2x - 1) - 2(3x - 1) = x - 16

8. 2(3 - x) + 5 = 7(5 - x) + 4x

9. 10x - {2x - (4x + 6)} = 7(6 + x) + 4x

10. 3(x - 4) + 5(3 - x) + x = 24

11. 2(x - 6) - 3(x - 4) = 4x - 25

12. x - 2(x - 3) + 3(x - 4) = 4(5 - x) + 10

13. 4x - 11 + 2(x - 3) - 6x = 3x - 2

14. x + (x + 1) + 2(x + 1) + 3(x + 1) = 6x + 14

15. -13x + 6 + 4(x - 1) = 3 - (x - 4) - 8x

16. 12x - 12(x - 4) + 3(2x - 6) - x = 0

17. 5x - 6(x - 4) - 2(x + 1) + 5 = 0

18. - {x - 2(2x - 4) + 3(x - 3)} = 1 + x

19. 10x - {4x - (5 - x)} + 3 = x - 16

COLEGIO TRILCE Página 5
ALGEBRA

20. 3x - 6 + 4(x - 2) + 5 = -(x - 4) + 23

21. El doble de mi edad aumentado en 32 es igual a restar 98 de 16.

22. El número de monedas que tengo es igual al doble de las que tuve ayer. Si
entre los dos días tuve 48 monedas, ¿cuántas tengo hoy?

23. Alfredo posee 32 láminas menos que Lucho pero Pepe el triple de Lucho. Si
entre los tres tienen 320 láminas, ¿cuánto tiene cada uno?

24. Si: x = 1; es la solución de la ecuación en "x":

3x - (2x + a) + 3a = 2a + 5x
calcular "a"

25. Sabiendo que: x = 8; es la solución de la ecuación en "x":

6x - 4a + (3 - 2a) = 5(x - a)

26. Calcular "x".

6 6
13x  3x  80 
x3  x3
3 3
12  12 
x4 x 4 î x = __________

27. Resolver:
6 6
13x  3x  80 
x3  x3
3 3
12  12 
x 4 x 4 î x = __________

28. Hallar "x".

4x 4x
6x  6x 
6  3x  6  3x
4 4
2x  12  4x 
8  7x 8  7x î x = __________

COLEGIO TRILCE Página 6

ALGEBRA

Resolver cada ejercicio en tu cuaderno:

x 1 2 5 x 6 x
   3
1. 2 3 3 11. 2 5
x 1 3x  1 x
3x  2    2
2. 2 2 12. 4 5
x 1 x x2 x 3
  5 
3. 6 2 3 13. 3 2
1 x x x3 x 1
 1 3 
4. 3 5 14. 2 2
8  2x x 4
1  x  2 x
5. 4 15. 3
2x 1 2 3x  1
 1  3  x
6. 3 3 3 16. 2
15 x 2x  1
 x  x  2
7. 2 2 17. 3
2x  6 x 2 5x  1
  1 x
8. 3 3 18. 6
x2 x x 2 x 3
 2  2   
9. 7 5 19. 3 3 4 4
2x  1 2x 1 3 2
 x 3   x  6 0
10. 3 20. 5 5 4 3

COLEGIO TRILCE Página 7