PROGRAMA DE ASIGNATURA
TEORÍA SOCIOLÓGICA II
PROF. DR. HUGO CADENAS
1. Nombre de la actividad curricular: Teoría Sociológica II
2. Semestre curricular/año: 2º Semestre/2019
3. Unidad Académica: Trabajo Social
4. Horas de trabajo presencial y no presencial 9 hrs (3 presenciales + 6 no presenciales)
5. Tipo de créditos SCT
6. Número de créditos SCT - Chile 5 SCT
7. Objetivo general del curso
El objetivo de la presente asignatura es introducir a los/las estudiantes en las teorías
sociológicas más influyentes del siglo XX a partir de un análisis de sus fundamentos y
conceptos centrales.
En este sentido, la asignatura comprende un trabajo de reflexión en torno a cada una de
las teorías comprendidas en la asignatura, así como el desarrollo de discusiones en torno a
la aplicabilidad de dichas teorías en situaciones concretas.
8. Competencias a las que contribuye el curso
- El/la estudiante analiza teórica y conceptualmente fenómenos socioculturales
complejos de la sociedad contemporánea.
- El/la estudiante relaciona conceptos teóricos con situaciones socioculturales
cotidianas de su quehacer.
- El/la estudiante fundamenta sus juicios críticos sobre su entorno con base en los
enfoques teóricos analizados.
- El/la estudiante establece síntesis y relaciones entre conceptos y teorías
considerando las especificidades de cada enfoque estudiado.
9. Resultados de Aprendizaje Esperado
Se espera que los/las estudiantes estén capacitados para comprender y discutir los
elementos centrales de teorías sociológicas modernas, así como identificar aspectos
claves para su desarrollo y crítica fundamentada. La asignatura comprende el ejercicio de
aplicación de ideas y conceptos de cada autor para el análisis y crítica de casos de interés
social.
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Al concluir la asignatura, los alumnos/as estarán en condiciones de:
- Identificar los elementos centrales de las corrientes teóricas sociológicas
modernas.
- Identificar puntos críticos en la fundamentación teórica de los autores, de modo de
poder profundizar en su pensamiento o establecer posiciones críticas debidamente
fundamentadas.
- Aplicar contenidos de clases y lecturas en análisis y críticas de casos discutidos en
clases.
- Reconocer aportes y limitaciones de los enfoques estudiados para la comprensión
de fenómenos sociales actuales.
- Expresar adecuadamente de forma oral argumentos teóricos en el análisis de casos
de interés social.
- Expresar adecuadamente de forma escrita ideas y conceptos analizados durante la
asignatura.
10. Contenidos de la Asignatura
MÓDULO 1: Modernidad temprana.
- Romanticismo e ilustración.
- La síntesis voluntarista
- Funcionalismo estructural
- Cibernética y teoría de sistemas.
MÓDULO 2: Modernidad desarrollada.
- Interaccionismo simbólico y etnometodología.
- Fenomenología social.
- Teoría crítica.
- Acción comunicativa.
MÓDULO 3: Modernidad radicalizada.
- Diferenciación funcional.
- Espacio social desigual.
- Riesgo y reflexividad.
- Redes, objetos y actantes.
11. Metodología
- Sesiones expositivas y ejemplos actuales de aplicación y relevancia conceptual.
- Participación de los estudiantes en las sesiones con opiniones informadas,
lecturas obligatorias o complementarias del curso, así como lecturas de otras
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asignaturas o de elección propia.
- Las clases se complementarán con ayudantías donde los/las estudiantes
recibirán apoyo para las evaluaciones del curso.
- Ejercicios de aplicación en clases.
12. Evaluaciones y porcentajes
- Pruebas de contenidos de clases y textos (3): Igual ponderación para cada una.
- El promedio de notas del semestre tiene una ponderación del 60% y el examen
40%.
- La nota de aprobación del curso es 4.0. Se eximirán del examen quienes
obtengan un promedio igual o superior a 5.5.
13. Requisitos de aprobación
Para rendir examen de primera instancia serán requisitos:
- Asistencia mínima de 50%
- Promedio de notas del semestre igual o mayor a 3.5.
Quienes no cumplan con los requisitos para presentarse al examen de primera instancia
tendrán derecho a rendir examen de segunda oportunidad.
14. Palabras Clave
Teoría Sociológica; Teoría Crítica; Funcionalismo; Etnometodología; Teoría de Sistemas
Sociales; Teoría de la Praxis; Redes sociales.
15. Calendarización
MÓDULO 1: Modernidad temprana
- (05/08) Introducción al curso
- (12/08) Orígenes de las ciencias sociales: romanticismo e iustración.
- (19/08) La síntesis voluntarista.
- (26/08) Funcionalismo estructural.
- (02/09) Cibernética y teoría de sistemas.
- (09/09) Evaluación.
MÓDULO 2: Modernidad desarrollada
- (23/09) Interaccionismo simbólico y etnometodología.
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- (30/09) Fenomenología social y teoría crítica.
- (07/10) Acción comunicativa.
- (14/10) Evaluación 2.
MÓDULO 3: Modernidad Radicalizada.
- (21/10) Diferenciación funcional.
- (28/10) Espacio social desigual, riesgo y reflexividad.
- (04/11) Redes, objetos y actantes.
- (11/11) Evaluación 3
- (18/11) Síntesis
- (25/11) Evaluaciones atrasadas
17. Bibliografía obligatoria y complementaria por clase
Bibliografía obligatoria:
MÓDULO 1.
- Giddens, A. (2014). Sociología. Madrid: Alianza. [Cap. 1, pp. 25-53]
- Parsons, T. (1976). El sistema social. Madrid: Biblioteca de la Revista de
Occidente. [Cap. 1, pp. 15-32]
- Parsons, T. (1987). El sistema de las sociedades modernas. México DF: Trillas.
[Cap. 1, pp. 13-41]
MÓDULO 2.
- Goffman, E. (1981). La presentación de la persona en la vida cotidiana. Buenos
Aires: Amorrortú. [Cap. 1, pp. 29-87]
- Adorno, TW. & Horkheimer, M. (1969). La sociedad: lecciones de sociología.
Buenos Aires: Proteo. [Cap. 8, pp. 118-129]
- Habermas, J. (1999). Problemas de legitimación en el capitalismo tardío.
Madrid: Cátedra. [Cap. 2, pp. 67-86]
MÓDULO 3.
- Luhmann, N. (1998). Complejidad y modernidad: de la unidad a la diferencia.
Madrid: Trotta. [Cap. 4, pp. 71-98]
- Bourdieu, B. 2002. Campo de poder, campo intelectual: Itinerario de un
concepto. Tucumán: Montressor. [Cap. 4. pp. 97-118]
- Latour, B. (2005). Nunca fuimos modernos: Ensayo de antropología simétrica.
Buenos Aires: Siglo XXI. [Cap. 1, pp. 15-30]
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Bibliografía complementaria:
- Alexander, JC. (1990). Las teorías sociológicas desde la Segunda Guerra
Mundial. Barcelona: Gedisa.
- Beriain, J. & Iturrate, J. (1998). Para comprender la teoría sociológica. Navarra:
Verbo Divino.
- Joas, H. & Knöbl, W. (2011). Teoría social: Veinte lecciones introductorias.
Madrid: Akal.
- Luhmann, N. (1996). Introducción a la teoría de sistemas. México DF:
Universidad Iberoamericana.
- Ritzer, G. (1997). Teoría sociológica contemporánea. México D.F.: McGraw-Hill.
- Thimasheff, N. (1961). La teoría sociológica: su naturaleza y desarrollo. México
DF: Fondo de Cultura Económica.
