Ministerio de Educación y Ciencias
Instituto de Formación Docente “Profesor Francisco Gaona”
Profesorado de Educación Inicial
Dirección Académica
INVESTIGACIÓN EDUCATIVA
COHORTE 2022 - 2024
TEMA
“Importancia de la fonoaudiología para la dicción y el aprendizaje”
PROFESORA DE INVESTIGACIÓN
Mtr. LIZ DAIANA IBARROLA MEZA
ESTUDIANTE-DOCENTE
Araceli Mabel Alarcón Esquivel
Yeraldin Rosario Alcaraz Pereira
2024
Dedicatoria
Araceli Alarcón
Yeraldin Alcaraz
Agradecimiento
Araceli Alarcón
Cecilia Giménez
PÁGINA DE APROBACIÓN
Aprobado en Limpio, Paraguay, en fecha............/........../.........
COMISIÓN EVALUADORA
NOMBRE: FIRMA
1................................................... .........................................
2.................................................... ..........................................
3.................................................... ..........................................
4.................................................... ..........................................
5.................................................... ..........................................
Calificación
Lidia Isabel Olavarrieta Servián ………………………………..
Cecilia Giménez ………………………………..
Índice general
Pág.
Prólogo--------------------------------------------------------------------------------------------6
Introducción-------------------------------------------------------------------------------------7
Cuerpo del trabajo-----------------------------------------------------------------------------8
Conceptualización de participación--------------------------------------------------------8
Bases pedagógicas de la participación-----------------------------------------------------9
Influencia familiar en el rendimiento escolar en niños de primaria----------------10
Discapacidad, familia y logro escolar-----------------------------------------------------10
Características del acompañamiento familiar------------------------------------------12
La importancia de la comunicación-------------------------------------------------------16
Efectos de no dedicar tiempo a los hijos sobre el rendimiento escolar1-----------17
Consecuencias de la falta de apoyo familiar---------------------------------------------18
Cómo mantenerse involucrado en las actividades escolares de su hijo ------------26
La familia y su influencia en el estudiante-----------------------------------------------28
Investigaciones relacionadas ---------------------------------------------------------------29
La importancia del apoyo familiar en el aprendizaje----------------------------------32
Conclusiones------------------------------------------------------------------------------------36
Apéndices o anexos----------------------------------------------------------------------------37
Bibliografía--------------------------------------------------------------------------------------40
Prólogo
El presente trabajo tiene como título - “Importancia de la fonoaudiología para la dicción y
el aprendizaje” El objetivo de esta investigación es profundizar sobre la importancia de la
fonoaudiología para facilitar la comunicación del niño/a en el área social y en el espacio
escolar. Analizar las actividades adecuadas para potenciar en lenguaje.
Este trabajo ha sido escrito como parte de los requisitos de graduación de la carrera de
Profesorado de Nivel Inicial del Instituto de Formación Docente “Profesor Francisco
Gaona”, se ha realizado investigando bases teóricas de autores quienes ya en su momento
se han preocupado por este tema, se ha recopilado información y analizado para así poder
dar a conocer de manera la importancia de la fonoaudiología para la dicción y el
aprendizaje.
Nos gustaría, dar las gracias a nuestra Mtr. Daiana Ibarrola por su excelente orientación y
soporte durante todo el proceso de nuestro proyecto de investigación.
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Introducción
La fonoaudiología infantil es una disciplina que se enfoca en el desarrollo del
lenguaje en los niños. Se encarga de evaluar y tratar los problemas del habla,
lenguaje y audición en la infancia. Los trastornos del habla, lenguaje expresivo,
lenguaje receptivo y procesamiento auditivo pueden afectar la fluidez,
articulación, comprensión, expresión del lenguaje y el aprendizaje.
Mediante evaluaciones precisas y terapias especializadas, la fonoaudiología
infantil busca mejorar la comunicación y habilidades lingüísticas de los niños/as.
Además, se trabaja en equipo con profesionales como: pediatras, kinesiólogos,
nutricionistas, psicólogos, docentes y terapeutas ocupacionales para brindar un
enfoque integral de tratamiento.
Aunque un fonoaudiólogo también puede atender diversos grupos etarios, nos
enfocaremos en este trabajo sobre la importancia de la fonoaudiología para la
dicción y el aprendizaje en los niños de nivel inicial.
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Breve historia de la Fonoaudiología.
El interés por el lenguaje oral era un asunto que ya preocupaba a los griegos en
la antigüedad. La oratoria era un tema fundamental en la enseñanza de este
pueblo y dedicaban a ella horas de práctica y entrenamiento. Del mismo modo,
se intentaba buscar soluciones cuando algún individuo presentaba dificultades
para expresarse oralmente; así por ejemplo, los primeros registros sobre la
tartamudez datan de ese entonces.
Todo empezó cuando Hipócrates, médico de la Antigua Grecia, decide investigar
y estudiar la comunicación, es ahí del estudio de Hipócrates donde aparece las
primeras patologías de la comunicación.
Ahí aparecen los FONIASCOS: eran los primeros ayudantes qué trataban las
patologías de la comunicación.
La fonoaudiología nace formalmente en EEUU en 1925, cuando ya había mucha
necesidad de tratar las patologías del habla, del lenguaje y de la voz, a partir de
allí grupos de profesionales de la salud formaron una asociación americana del
habla, lenguaje y audición llamado ASHA.
El término fonoaudiología es más común en América del Sur, y se refiere a la
palabra griega φωνή phōnḗ 'voz, sonido' y la palabra latina audīre [en griego
también se encuentra αὐδή audḗ 'relato hablado, sonido, grito' de la misma raíz].
También se puede denominar logofoniatría en algunos países de Sudamérica.
Los siglos que han transcurrido desde esa época hasta nuestros día han hecho
posible que el estudio del lenguaje oral humano y sus trastornos sea una
disciplina científica moderna que avanza vertiginosamente en el conjunto de las
ciencias humanas.
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Conceptualización de la fonoaudiología y su importancia.
Fonoaudiología
La fonoaudiología es una disciplina profesional que se encuentra relacionada
con las ciencias de la salud, la psicología y la lingüística aplicada. Se encarga
del estudio, la prevención, la evaluación, el diagnóstico y el tratamiento de los
procesos normales y patológicos de la comunicación humana, abordándola
desde cinco áreas fundamentales: el lenguaje oral y escrito, el habla, la voz, la
audición y la función oral faríngea (deglución) en cualquier etapa del ciclo vital
del ser humano, desde lactantes hasta adultos mayores.
Depende del país donde se viva, esta ciencia se denomina de diferentes
maneras: Fonoaudiología es el nombre que se le da, más que todo, en los
países de América del Sur. Por otra parte, en Italia y España es conocida
comúnmente como Logopedia, al igual que en Cuba y República Dominicana,
en Francia se le denomina Ortofonía (ortophonie) y en los países de habla
inglesa se le suele denominar Patología del lenguaje (Speech-Language
Pathology) o Terapia del lenguaje (Speech therapy).
La base del desarrollo del lenguaje se construye en los primeros 6 años de vida,
por lo tanto, la mayoría de trastornos del habla y del lenguaje, se comienzan a
manifestar en este período. Debido a esto, los pacientes más frecuentes que
asisten al consultorio de un fonoaudiólogo son niños, ya que es de suma
importancia tratar y atacar estos problemas a tiempo, con el fin de lograr una
solución efectiva, que no permita que dichas afecciones, influyan de manera
negativa en los procesos comunicativos y el desarrollo psico-social de las
personas que lo padecen.
Si a los 12 o 18 meses su hijo no habla, o no articula palabras básicas como:
papá o mamá, es momento de dar intervención a un profesional fonoaudiólogo
para que pueda ser evaluado, diagnosticado y así tratar el problema. Si no se les
estimula a tiempo, pueden presentar trastornos en sus habilidades de
comunicación, que podrían traer secuelas en su proceso de socialización,
autoestima y desarrollo personal.
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Equipo interdisciplinario
El trabajo del fonoaudiólogo es interdisciplinario porque se complementan con
otras especialidades, como: pediatría, neurología y otorrinolaringología, para
identificar y elaborar estrategias que aborden cada uno de los aspectos que
estudia. En la educación el fonoaudiólogo cumple el rol de la prevención,
evaluación y tratamiento de trastornos de la comunicación presentes en niños en
edad preescolar y escolar.
Fono y Audiología
La diferencia entra entre fono y audiología es que etimológicamente fono es voz
y sonido, y la audiología se ocupa del diagnóstico de patologías de oído, así
como la prevención, tratamiento y rehabilitación de trastornos auditivos.
¿Por qué es importante la fonoaudiología para la dicción?
Las diferentes áreas de la Fonoaudiología son claves para ayudar a las
personas a establecer, mejorar o recuperar las habilidades y funciones de la
comunicación humana, siendo clave para interactuar con el mundo que las
rodea, expresar sus sensaciones e ideas y optimizar sus relaciones sociales e
interpersonales, facilitándoles el desarrollo en todos los ámbitos de la vida.
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