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Prueba Esforse

El documento es un banco de preguntas sobre fundamentos matemáticos, que incluye definiciones y conceptos clave como conjuntos, lógica, funciones y sucesiones. Cada pregunta presenta opciones de respuesta relacionadas con temas matemáticos esenciales. Está diseñado para evaluar el conocimiento en matemáticas de los estudiantes de la Escuela de Formación de Soldados del Ejército.

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Prueba Esforse

El documento es un banco de preguntas sobre fundamentos matemáticos, que incluye definiciones y conceptos clave como conjuntos, lógica, funciones y sucesiones. Cada pregunta presenta opciones de respuesta relacionadas con temas matemáticos esenciales. Está diseñado para evaluar el conocimiento en matemáticas de los estudiantes de la Escuela de Formación de Soldados del Ejército.

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ESCUELA DE FORMACION DE SOLDADOS DEL EJERCITO

“VECEDORES DEL CENEPA”


BANCO DE PREGUNTAS DE FUNDAMENTOS MATEMÁTICOS

1. Es una colección de objetos, los mismos que pueden ser: números, personas, objetos, letras,
que tienen entre sí características y propiedades semejantes, es la definición de:
A. Población
B. Conjunto
C. Muestra
D. Algebra

2. Estudia la forma de razonamiento que trata de métodos proporcionando reglas y técnicas para
determinar si es no válido un argumento dado, se denomina:
A. Lógica Proposicional
B. Lógica Inferencial
C. Lógica Disyuntiva
D. Lógica Matemática

3. Parte de las matemáticas que trata de la cantidad en general, se representa por medio de
letras u otros signos, se conoce como:
A. Aritmética
B. Geometría
C. Algebra
D. Estadística

4. Están representados por las mismas variables o letras, poseen el mismo exponente y diferente
coeficiente, se los conoce como:
A. Términos Independientes
B. Términos dependientes
C. Términos Semejantes
D. Términos Racionales

5. Están representados por las mismas variables o letras, poseen el mismo exponente y diferente
coeficiente, se los conoce como:
A. Términos Independientes
B. Términos dependientes
C. Términos Semejantes
D. Términos Racionales

6. Es la expresión algebraica de tipo y = mx + b, siendo m un número diferente de cero, su gráfica


es una línea recta, se conoce como:
A. Función Afin
B. Función Logarítmica
C. Función Exponencial
D. Función Racional

7. Es la proposición o enunciado evidente que se considera que no requiere ser demostrado, se


lo denomina:
A. Términos Independientes
B. Términos dependientes
C. Términos Semejantes
D. Axioma

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8. Es una secuencia de números, en la cual la diferencia entre dos términos consecutivos es una
constante d, excepto el primer número, se llama:
A. Sucesión Aritmética
B. Sucesión Ascendente
C. Sucesión Geométrica
D. Sucesión Descendente

9. Es aquella en la cual el cociente entre dos términos consecutivos es una constante llamada
razón, se denomina:
A. Sucesión Aritmética
B. Sucesión Ascendente
C. Sucesión Geométrica
D. Sucesión Descendente

10. Se relaciona al conjunto de los valores reales que adquiere la variable (X) y se encuentran en
el eje horizontal, se denomina:
A. Término
B. Rango
C. Conjunto
D. Producto

11. Es la ciencia que nos enseña a razonar correctamente, a través de proposiciones, se


denomina:
A. Lógica Inferencial
B. Lógica Deductiva
C. Lógica Matemática
D. Lógica Proposicional

12. Es una expresión u oración que se puede asignar un valor de verdad, verdadera o falsa, pero
no ambas a la vez, se representa con letra minúscula, se denomina:
A. Proposición
B. Ecuación
C. Lógica
D. Estadística

13. Dos conjuntos A y B cualesquiera, si no tienen elementos en común, donde A ∩ B es igual al


conjunto vacío, se está hablando de los conjuntos:
A. Coordinables
B. Ordinables
C. Intersecantes
D. Disjuntos

14. Una expresión (polinomio) se expresa como un producto de dos o más polinomios de menor
grado al polinomio dado, se está hablando de:
A. Términos dependientes
B. Factorización
C. Producto cartesiano
D. Factor Común

15. El primer término y el tercer término tienen raíces cuadradas exactas y positivas, el segundo
término es el doble producto de las raíces del primero y tercer término, el signo puede ser
positivo o negativo, se está hablando del:
A. Diferencia de cuadrados
B. Diferencia de Cubos
C. Trinomio Cuadrado Perfecto
D. Trinomio de la forma ax2 + bx + c

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16. Dos conjuntos no vacíos cualesquiera A y B, si tienen al menos un elemento en común, se
determina que son conjuntos:
A. Iguales
B. Intersecantes
C. Disjuntos
D. Potencia

17. Dos conjuntos no vacíos, si A está contenido en B o B está contenido en A, se los conoce
como conjuntos:
A. Independientes
B. Intersecantes
C. Comparables
D. Iguales

18. Cuando no se puede descomponer en factores un polinomio dado, este se denomina


polinomio:
A. Común
B. Primo
C. Semejante
D. Universal

19. Es el factor que se repite en cada uno de los términos de jun polinomio y puede ser un
coeficiente numérico, letra o coeficiente numérico y letras, se conoce como:
A. Factor Unitario
B. Factor Común
C. Factor Universal
D. Factor Independiente

20. Es aquel que divide exactamente a cada una de ellas en dos o más expresiones algebraicas,
se denomina:
A. Factor Unitario
B. Máximo Divisor
C. Mínimo Divisor
D. Divisor Común

21. Es aquella expresión que contiene exactamente a cada una de ellas, de dos o más
expresiones, se la conoce como:
A. Factor Unitario
B. Máximo Común Divisor
C. Mínimo Común Múltiplo
D. Divisor Común

22. Por dos latas de refresco y 3 bolsas de patatas me han cobrado cinco euros. ¿Cuál de las
siguientes expresiones no puede representar la frase anterior?
A. 2x+3y = 5
B. 3x+5y = 2
C. 3x+2y = 5
D. 2x+5y = 5

23. El conjunto de números impares, {1, 3, 5, 7,...} puede considerarse como una progresión
……………… de diferencia ……….?
A. Geométrica, d = 2
B. Aritmética, d = 2
C. Geométrica, d = - 2
D. Aritmética, d = - 2

24. La sucesión 2, 5, 7, 9, 10, 11, .... es una sucesión …………………. .

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A. No, aritmética
B. Si, aritmética
C. No, geométrica
D. Si, geométrica

25. La sucesión 1, 5, 25, 125, 625, ,... es una sucesión…………………....?


A. No, aritmética
B. No, geométrica
C. Si, geométrica
D. Si, aritmética

26. ¿Cuándo el signo de cada término es distinto al signo del término que le precede, se dice que
es una sucesión?
A. Constante
B. Alternada
C. Creciente
D. Decreciente

27. Es un conjunto de valores que resuelve la ecuación y = ax + b, en el intervalo dado, y cuya


representación gráfica tomará la forma de una recta oblicua, creciente o decreciente, se
denomina, función:
A. Afín
B. Logarítmica
C. Cuadrática
D. Exponencial

28. En las funciones afines se expresan mediante f(x) = mx + b, siendo b la ordenada en el origen
y la m, representa a la:
A. Abscisa
B. Ordenada
C. Pendiente
D. Curva

29. Una función lineal es una función afín que no tiene término independiente, la fórmula de las
funciones lineales es:
A. f(x) = mx + n
B. f(x) = x + n
C. f(x) = mx +y
D. f(x) = mx

30. Por cinco duraznos y 12 manzanas se paga 29 dólares, y por 8 duraznos y 9 manzanas se
paga 26 dólares cuánto cuesta cada durazno y cada manzana.
A. Durazno 1, manzana 3
B. Durazno 2, manzana 2
C. Durazno 1, manzana 2
D. Durazno 2, manzana 1

31. Seleccione la respuesta correcta a la expresión, hallar el número su doble más 5 es 35.
A. 2x+5 = 35
B. 2x+35 = 5
C. 2(x+5) = 35
D. 2x+5 = 30

32. Marta tiene 15 años, que es la tercera parte de la edad de su madre. ¿Qué edad tiene la
madre de Marta?
A. Edad de la madre = 35
B. Edad de la madre = 45

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C. Edad de la madre = 40
D. Edad de la madre = 30

33. Hallar tres números consecutivos cuya suma sea 219.


A. 70, 73, 76
B. 71, 73, 754
C. 72, 73, 74
D. 73, 74, 75

34. Calcular los 5 primeros términos de una sucesión aritmética cuyo término general es an = 3n -
1.
A. 3, 6, 9, 12, 15
B. 2, 6, 10, 14, 18
C. 3, 5, 8, 11, 15
D. 2, 5, 8, 11, 14

35. Alberto tiene un armario con 10 cajones numerados del 1 al 10 y guarda n objetos en el cajón
número n, después de haber usado los 10 cajones, ¿Cuántos objetos ha guardado Alberto en
total?
A. 56
B. 55
C. 58
D. 54

36. El sexto término de una sucesión aritmética es a6 = 36 y el séptimo término es a7 =42. ¿Cuál
es el primer término de la sucesión? ¿Y la diferencia?
A. a = 6, d = 6
B. a = 4, d = 3
C. a = 6, d = 4
D. a = 4, d = 6

37. El tercer término de una sucesión aritmética es a3 = 14 y el quinto término es a5=20. ¿Cuál es
el primer término de la sucesión? ¿Y la diferencia?
A. a = 10, d = 3
B. a = 8, d = 2
C. a = 6, d = 3
D. a = 8, d = 3

38. El primer término de una sucesión aritmética es a1=3 y la suma de los 5 primeros términos de
la sucesión es S5=25. ¿Cuál es el quinto término?
A. 6
B. 8
C. 7
D. 9

39. En una programación si cada término es menor o igual al término anterior, se lo conoce como:
A. Monótona creciente
B. Constante
C. Alternada
D. Monótona decreciente

40. En una progresión, si todos los términos son iguales. Esto ocurre cuando la razón!es r = 1 se
la conoce como una progresión:!
A. Decreciente
B. Creciente
C. Constante
D. Alternada

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41. Cuando cada término tiene el signo contrario que el término anterior. Esto ocurre cuando la
razón es negativa (r<0), se la denomina progresión:
A. Alternada
B. Creciente
C. Decreciente
D. Constante

42. La progresión de razón r = 0,5, cuyo término es a1 = 12, la suma total es:
A. 25
B. 24
C. 23
D. 22

43. Encuentre la respuesta del producto notable, ¿señale la correcta?


A. 9 – X2
B. 9 + X2
C. X2 - 9
D. X2 + 9

44. son simplemente multiplicaciones especiales entre expresiones algebraicas las cuales
sobresalen de las demás multiplicaciones por su frecuente aparición en matemáticas se
denominan:
A. Binomio al cuadrado
B. Diferencia de Cuadrados
C. Productos notables
D. Diferencia de cubos

45. ¿Es una técnica que consiste en la descomposición de una expresión algebraica, se la conoce
cómo?
A. División
B. Factorización
C. Multiplicación
D. Potenciación

46. Es un número o letra del alfabeto que se encuentra antes de una variable, se denomina:
A. Dividendo
B. Factor
C. Término
D. Coeficiente

47. El doble de la suma de dos números es 32 y su diferencia es 0. ¿Qué números son?


A. X = 6, Y = 6
B. X = 7 Y = 7
C. X = 8, Y = 8
D. X = 9, Y = 9

48. Dos números suman 25 y el doble de uno de ellos es 14. ¿Qué números son?
A. X = 6, Y = 19
B. X = 7, Y = 18
C. X = 8, Y = 13
D. X = 8, Y = 17

49. La suma de dos números es 12 y la mitad de uno de ellos el doble del otro. ¿Qué números
son?
A. X= 36/5, Y = 24/5
B. X= 44/5, Y = 16/5

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C. X= 48/5, Y = 12/5
D. X= 42/5, Y = 18/5

50. Los conjuntos cuando se mencionan todos los elementos del mismo se denomina que el
conjunto está dado por:
A. Extensión
B. Comprensión
C. Símbolos
D. Numeración

51. Cuando se enuncia una propiedad o característica común que deben cumplir sus elementos,
se denomina que los conjuntos están nominados por:
A. Extensión
B. Comprensión
C. Tabulación
D. Símbolos

52. Dados los conjuntos A y B, se dice que A es subconjunto de B o A está incluido en B; si cada
elemento de:
A. A es elemento de B.
B. B es elemento de B
C. A es elemento de A
D. B es elemento de A

53. ¿Cuál de las siguientes proposiciones son verdaderas?


A. No todos los cerdos tienen cola
B. Ningún animal que vuela tiene cola
C. Existen animales sin cola que vuelan
D. Los cerdos es un animal y no vuela

54. El resultado de 14m2n + 7mn, indique que caso es:


A. 7mn (2m + 1). Suma de Cubos
B. 7mn (2m + 1). Diferencia de cuadrados
C. 7mn (2m + 1), Diferencia de Cubos
D. 7mn (2m + 1). Factor Común

55. El resultado de S2 - 14S +33, indique que caso es:


A. (S - 11) (S – 3). Suma de Cubos
B. (S - 11) (S – 3). Diferencia de cuadrados
C. (S - 11) (S – 3). Trinomio de la Forma aX2 + bX + c
D. (S - 11) (S – 3). Diferencia de Cubos

56. El resultado de 5 - 180f2, indique que caso es


A. 5 (1 + t) (1 + t). Trinomio Cuadrado Perfecto
B. 5 (1 + t) (1 – t). Diferencia de Cuadrados
C. 5 (1 + t) (1 – t2). Trinomio de la Forma aX2 + bX + c
D. 5 (1 - t) (1 – t). Factor Común

57. El resultado de 8y3 – 27, indique que caso es


A. (2y -3) (4y2 + 6y + 9). Diferencia de Cubos
B. (2y + 3) (4y2 + 6y + 9). Suma de Cubos
C. (2y -3) (4y2 + 6y + 9). Trinomio Cuadrado Perfecto
D. (2y -3) (4y2 + 6y + 9). Trinomio de la Forma aX2 + bX + c

58. Al factorizar 5a3 - a2 su respuesta es, indique que caso es:


A. a(5a2-1). Factor Común
B. a2(5a+1). Diferencia de Cuadrados

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C. a2(5a-1). Factor Común
D. 5a2(a-1). Factor Común

Ͷܺ ൅ ͵ܻ ൌ ͳ͹
59. Resuelva el sistema de ecuaciones: ቄ , indique cuál es el resultado.
ͷܺ െ Ͷܻ ൌ  െʹ

A. X = 2: Y = 2
B. X = 2: Y = 3
C. X = - 2: Y = 2
D. X = 3: Y = 2

60. Los Aspirantes salen al terreno de Palmira a sus prácticas de convivencia y por disposición
del Cap. Alvarado Ernesto, se estacionan en las coordenadas A(- 5, - 5), al caminar por una
hora se encuentran en el punto B(- 2, 4) y descienden hasta el punto C(2, - 3). Determinar
cuántos Kilómetros caminaron en total.
A. Total 24,83 Km.
B. Total 23,83 Km.
C. Total 25,83 Km.
D. Total 22,83 Km.

61. Tiene la misma dirección. Si no se cortan nunca, por mucho que los prolonguemos; no tienen
ningún punto en común, se denominan:
A. Coincidentes
B. Secantes
C. Paralelas
D. Perpendiculares

62. tienen todos sus puntos en común; se trata del mismo segmento, se denominan:
A. Coincidentes
B. Secantes
C. Paralelas
D. Perpendiculares

63. Si se cortan en un punto. Dos segmentos de este tipo tienen diferentes, se llaman rectas:
A. Coincidentes
B. Secantes
C. Paralelas
D. Perpendiculares

64. El resultado de X2 – 6X + 9, cual es el resultado e indique que caso es:


A. (X – 9)2. Trinomio Cuadrado Perfecto
B. (X – 3) (X + 3). Diferencia de cuadrados
C. (X2 – 9), Trinomio Cuadrado Perfecto
D. (X – 3)2. Trinomio Cuadrado Perfecto

65. El resultado de 4X2 - 5X2 + 1, indique que caso es:


A. (2X2 – 1 + X) (2X2 – 1 - X). Trinomio Cuadrado Perfecto
B. (2X2 – 1 + X) (2X2 – 1 - X). Trinomio de la Forma aX2 + bX + c
C. (2X2 – 1 + X) (2X2 – 1 - X). Trinomio Por suma y resta
D. (S - 11) (S – 3). Trinomio de la Forma X2 + bX + c

66. Manuela tiene 50 dólares más que Jaime, entre los dos tienen 260 dólares ¿cuánto tiene
Jaime
A. Jaime tiene 125 dólares y Manuela 135 dólares
B. Jaime tiene 105 dólares y Manuela 155 dólares
C. Jaime tiene 115 dólares y Manuela 145 dólares

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C. a2(5a-1). Factor Común
D. 5a2(a-1). Factor Común

Ͷܺ ൅ ͵ܻ ൌ ͳ͹
59. Resuelva el sistema de ecuaciones: ቄ , indique cuál es el resultado.
ͷܺ െ Ͷܻ ൌ  െʹ

A. X = 2: Y = 2
B. X = 2: Y = 3
C. X = - 2: Y = 2
D. X = 3: Y = 2

60. Los Aspirantes salen al terreno de Palmira a sus prácticas de convivencia y por disposición
del Cap. Alvarado Ernesto, se estacionan en las coordenadas A(- 5, - 5), al caminar por una
hora se encuentran en el punto B(- 2, 4) y descienden hasta el punto C(2, - 3). Determinar
cuántos Kilómetros caminaron en total.
A. Total 24,83 Km.
B. Total 23,83 Km.
C. Total 25,83 Km.
D. Total 22,83 Km.

61. Tiene la misma dirección. Si no se cortan nunca, por mucho que los prolonguemos; no tienen
ningún punto en común, se denominan:
A. Coincidentes
B. Secantes
C. Paralelas
D. Perpendiculares

62. tienen todos sus puntos en común; se trata del mismo segmento, se denominan:
A. Coincidentes
B. Secantes
C. Paralelas
D. Perpendiculares

63. Si se cortan en un punto. Dos segmentos de este tipo tienen diferentes, se llaman rectas:
A. Coincidentes
B. Secantes
C. Paralelas
D. Perpendiculares

64. El resultado de X2 – 6X + 9, cual es el resultado e indique que caso es:


A. (X – 9)2. Trinomio Cuadrado Perfecto
B. (X – 3) (X + 3). Diferencia de cuadrados
C. (X2 – 9), Trinomio Cuadrado Perfecto
D. (X – 3)2. Trinomio Cuadrado Perfecto

65. El resultado de 4X2 - 5X2 + 1, indique que caso es:


A. (2X2 – 1 + X) (2X2 – 1 - X). Trinomio Cuadrado Perfecto
B. (2X2 – 1 + X) (2X2 – 1 - X). Trinomio de la Forma aX2 + bX + c
C. (2X2 – 1 + X) (2X2 – 1 - X). Trinomio Por suma y resta
D. (S - 11) (S – 3). Trinomio de la Forma X2 + bX + c

66. Manuela tiene 50 dólares más que Jaime, entre los dos tienen 260 dólares ¿cuánto tiene
Jaime
A. Jaime tiene 125 dólares y Manuela 135 dólares
B. Jaime tiene 105 dólares y Manuela 155 dólares
C. Jaime tiene 115 dólares y Manuela 145 dólares

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