BENEMÉRITA UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE DATOS GENERALES

PUEBLA CREDITOS: 6 HT: 4 HP: 32

REQUISITOS:
Sin requisitos

OBJETIVO GENERAL:

Al finalizar el curso el alumno será capaz de identificar, describir,

comprender y valorar a la célula como la unidad estructural y
funcional del ser humano y sentar las bases para que posteriormente
comprenda la fisiopatología celular dando mejor servicio a los
pacientes de acuerdo al perfil de egreso que se pretende de los
futuros médicos.

UNIDAD ACADÉMICA
FACULTAD DE MEDICINA OBJETIVOS ESPECÍFICOS: Al finalizar el curso el alumno será
capaz de:
NOMBRE DEL CURSO Y NÚMERO DEL CODIGO
BIOLOGÍA CELULAR MEDM-005 1.-Clasificar a los tipos de células con base en la presencia o no
de la envoltura nuclear.
FECHA DE ELABORACIÓN ÚLTIMA REVISIÓN 2.- Describir la estructura, composición y función de la
7 de Enero 2014 membrana plasmática de una célula típica animal.
3.- Identificar los diferentes tipos de interacciones celulares del
NIVEL EN QUE SE UBICA EN EL MAPA CURRICULAR: organismo humano
Nivel Básico 4.- Explicar los diferentes procesos de transporte inter e
intracelular de los diferentes sistemas de endomembranas.
NOBRE DE LOS PROFESORES QUE ELABORARON EL 5.- Describir la estructura composición y función de la
TEMARIO mitocondria.
6.- Describir la estructura composición y función del
M.C. LOURDES RAMIREZ HERRERA citoesqueleto y los elementos relacionados con el mismo.
Dra. Ma. DE LOS ÁNGELES TORRES CUAUTLE 7.- Explicar los procesos de flujo de información genética para la
Dr. EFREN DURAND AGUILAR síntesis proteica.
D.C. ROBERTO BERRA ROMANI 8.- Describir la estructura, composición y función del núcleo
D.C. NOÉ VELÁZQUEZ MÁRQUEZ celular.
M.C. JOSÉ ANTONIO SÁNCHEZ HERNÁNDEZ (Coordinador del 9.- Describir la composición química de los ácidos nucleicos, su
Departamento de Biología Celular). comportamiento y sus procesos de síntesis.
10.- Comprender el cómo y el porqué de la mitosis.
11.- Explicar el desarrollo de la meiosis y su importancia para la Esfingolípidos 123
continuidad de la vida. Colesterol 123
La naturaleza e importancia de la bicapa lipídica 124
CONTENIDO DEL CURSO Carbohidratos de la membrana 126
2.3 La estructura y funciones de las proteínas de la membrana 130
UNIDAD I Proteínas integrales de membrana 128
BASES MORFOLÓGICAS DE LA CÉLULA Proteínas periféricas de membrana 132
Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 Hrs. Proteínas de membrana ancladas a lípidos 133
Objetivo; El alumno será capaz de: 2.4 Lípidos de membrana y fluidez de la membrana 133
Caracterizar morfológica y funcionalmente la célula humana y sus La importancia de la fluidez de la membrana 134
diferencias con otros tipos de células. Mantenimiento de la fluidez de la membrana 135
2.5 La naturaleza dinámica de la membrana plasmática 136
Contenido Restricciones de la movilidad de las proteínas y lípidos 137
INTRODUCCIÓN Control de la movilidad de las proteínas de membrana 139
1.1 Teoría Celular 2.6 Movilidad de lípidos en la membrana 139
1.2 Organismos Unicelulares Difusión de sustancias a través de membranas 144
1.3 Organismos Pluricelulares La difusión del agua a través de las membranas 144
1.4 Organismos Anaerobios La difusión de iones a través de las membranas 146
1.5 Organismos Aerobios Difusión facilitada 151
1.6 Organismos Heterótrofos Transporte activo 152
1.7 Organismos Autótrofos
1.8 Organismos Procariotes UNIDAD III
1.9 Organismos Eucariotes INTERACCIONES ENTRE LAS CÉLULAS Y SU AMBIENTE 230
Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 semanas
UNIDAD II Objetivo; El alumno será capaz de:
ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DE LA MEMBRANA PLASMÁTICA 117 Comprender las interacciones de la célula con otras células y su
Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 semanas relación con el espacio extracelular, así como las alteraciones que
Objetivo; El alumno será capaz de: pueden ocasionar patología.
Organizar los conocimientos sobre la ultraestructura, composición y Contenido
función de la membrana plasmática para que el alumno pueda 3.1 El espacio extracelular 231
comprender los diferentes mecanismos de transporte y en un futuro La matriz extracelular 232
saber el uso correcto de los diferentes tipos de soluciones Colágena 232
(hipertónica, isotónica o hipotónica). Proteoglucanos 235
Contenido Fibronectina 236
2.1 Generalidades de las funciones de la membrana 118 Laminina 238
2.2 La composición química de las membranas 122 3.2 Interacciones de las células con los materiales extracelulares
Lípidos de la membrana 122 239
Fosfoglicéridos 122 Integrinas 239
 Adhesiones focales y hemidesmosomas: fijación de las células a vesicular 283
su sustrato 242 4.3 El aparato de Golgi 284
3.3 Interacciones de las células entre si 245 Glucosilación en el aparato de Golgi 284
Selectinas 245 El movimiento de materiales a través del complejo de
Super familia de las inmunoglobulinas 249 Golgi 287
Caderinas 249 4.4 Tipos de transporte en vesículas y sus funciones 288
Uniones adherentes y desmosomas: Fijación de unas células Vesículas cubiertas con COP-II: transporte de cargamento
con otras 250 del RE al aparato de Golgi 289
unción de los receptores de adhesión celular en la señalización Vesículas cubiertas con COP-I: transporte de proteínas
transmembranosa 253 escapadas de regreso al retículo endoplásmico 291
3.4 Zonas de oclusión: sellado del espacio extracelular 254 Conservación y recuperación de las proteínas residentes
del retículo endoplásmico 292
UNIDAD IV Más allá del aparato de Golgi: ordenamiento de proteínas en la
SISTEMAS DE MEMBRANA CITOPLÁSMICA: ESTRUCTURA, red trans de Golgi (TGN) 292
FUNCIÓN Y TRÁNSITO EN LA MEMBRANA 264 Separación y transporte de proteínas no lisosómicas 294
Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 semanas Direcciónamiento de las vesículas a un compartimiento particular
Objetivo; El alumno será capaz de: 294
Explicar las funciones específicas de cada uno de los sistemas Exocitosis 297
membranosos intracelulares y la regulación del flujo de materiales 4.5 Lisosomas 297
entre estos sistemas, así como identificar las vías de tránsito y 4.6 La vía endocítica: movimiento de membrana y materiales dentro
comprender que las alteraciones de dichos organelos pueden de la célula 301
producir enfermedades moleculares o bioquímicas. Endocitosis 302
Contenido Endocitosis mediada por receptor y papel de los fosos cubiertos
4.1 Revisión del sistema endomembranoso 265 302
4.2 El retículo endoplásmico 273 La vía endocitica 305
El retículo endoplásmico liso 273 Fagocitosis 308
El retículo endoplásmico rugoso 273
Síntesis de proteínas en ribosomas unidos con la membrana o UNIDAD V
en ribosomas libres 275 LA RESPIRACIÓN AERÓBICA Y LA MITOCONDRIA 173
Procesamiento de proteínas recién sintetizadas en el retículo Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 1 semana
endoplásmico 277 Objetivo; El alumno será capaz de:
Síntesis de proteínas integrales de membrana en los ribosomas Comprender las diversas vías por las que los organismos
unidos a la membrana 277 heterótrofos obtienen energía (ATP) para poder realizar diversas
Biosíntesis de membrana en el retículo endoplásmico 279 funciones vitales, así como conocer de las patologías que se pueden
Glucosilación en el retículo endoplásmico rugoso 279 producir por alteraciones en las mitocondrias.
Mecanismos que aseguran la destrucción de las proteínas mal Contenido
plegadas 282 5.1 Estructura y función de la mitocondria 174
Del Re al complejo de Golgi : el primer paso en el transporte Membranas mitocondriales 175
 La matriz mitocondrial 176
5.2 Metabolismo oxidativo de la mitocondria 177 PRIMER PARCIAL
El ciclo del ácido tricarboxilico 180
5.3 La función de la mitocondria en la formación del ATP 182
Transporte de electrones 185 UNIDAD VII
Tipos de portadores de electrones 185 NATURALEZA DEL GEN Y EL GENOMA 379
5.4 Mecanismos para la formación de ATP 192 Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 1 semana
La estructura de la sintetasa de ATP 193 Objetivo; El alumno será capaz de:
5.5 Peroxisomas 200 Comprender la composición y estructura de los ácidos nucleídos su
localización y su papel en la transmisión de los caracteres
hereditarios así como las posibles mutaciones que pueden
UNIDAD VI presentarse.
EL CITOESQUELETO Y LA MOVILIDAD CELULAR 318 Contenido
6.1 Revisión de las principales funciones del citoesqueleto 319 7.1 Ácidos nucleicos 74
Microtúbulos 324 7.2 La estructura del DNA 386
Proteínas relacionadas con los microtúbulos 325 Composición de las bases 386
Microtúbulos como soportes y organizadores estructurales 326 La propuesta de Watson y Crick 387
Microtúbulos como agentes de motilidad intracelular 327
Proteínas motoras que cruzan el citoesqueleto microtubular 338 UNIDAD VIII
Cinesinas 328 EXPRESIÓN DEL MATERIAL GENÉTICO: DE LA
Dineína citoplásmica 331 TRANSCRIPCIÓN A LA TRADUCCCIÓN 419
Centros organizadores de Microtúbulos 333 Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 1 semana
Centrosomas 333 Objetivo; El alumno será capaz de:
Cuerpos basales y otros MTOC 334 Explicar las propiedades del código genético, comprender como es
Nucleación del microtúbulo 334 que el material genético se expresa y cómo actúan las diversas
Las propiedades dinámicas de los Microtúbulos 335 enzimas para que el DNA se transcriba y logre traducirse en los
Cilios y flagelos: estructura y función 339 ribosomas, así como entender los diversos niveles moleculares en
Los brazos de dineína 344 que se pueden producir las mutaciones.
El mecanismo de locomoción ciliar y flagelar 345 Contenido
6.2 Filamentos intermedios 347 8.1Relación entre genes y proteínas 420
Ensamble y desensamble de filamentos intermedios 348 Revisión del tránsito de la información dentro de las células 421
Tipos y funciones de filamentos intermedios 349 8.2 Sinopsis de la transcripción en células procariotas y eucariotas
6.3 Microfilamentos 351 422
Ensamble y desensamble de los microfilamentos 352 Síntesis y procesamiento de los RNA ribosomal y de
Miosina: el motor molecular de los filamentos de actina 354 transferencia 428
Miosinas convencionales (tipo II) 354 Síntesis del precursor de r RNA 428
Miosinas no convencionales 356 Procesamiento del rRNA precursor 430
Función de los snoRNA 432
 Síntesis y procesamiento del RNA 5S 432 La estructura del complejo del poro nuclear y su función en el
RNA de transferencia 433 intercambio nucleocitoplásmico 477
8.3 Síntesis y procesamiento de RNA mensajeros 434 Cromosomas y cromatina 481
Maquinaria para la transcripción del mRNA 435 Empaquetamiento del genoma 481
La estructura de los mRNA 437 Heterocromatina y eucromatina 484
Procesamiento de genes: un hallazgo inesperado 437 El código de la histona y la formación de la heterocromatina 487
El procesamiento de los mRNA eucariotas 440 La estructura de un cromosoma mitótico 489
Extremos 5’ y colas de poli (A) 441 Centrómeros 496
Procesamiento del RNA: eliminación de intrones de un pre El núcleo como un organelo organizado 497
mRNA 442 9.2 Control de la expresión genética en eucariotas 503
Implicaciones evolutivas de la rotura de genes y el corte y 9.4 Control postraduccional: determinación de la estabilidad de la
empalme del RNA 447 Proteína 529
8.4 Codificación de la información genética 455
Las propiedades del código genético 455 UNIDAD X
La identificación de los codones 456 REPLICACIÓN Y REPARACIÓN DEL DNA 533
8.5 Decodificación de los codones: la función de los RNA de Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 semanas
Transferencia 457 Objetivo; El alumno será capaz de:
La estructura de los tRNA 457 El alumno deberá saber de los diversos agentes tanto externos como internos que
8.6 Traducción de la información genética 461 pueden alterar el DNA y de los mecanismos que son usados para
Inicio 461 reparar el DNA, así como de las diversas enzimas y proteínas que
Elongación 464 intervienen en estos procesos
Terminación 466 Contenido
Polirribosomas 467 Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 semanas
Objetivo; El alumno será capaz de:
UNIDAD IX El alumno deberá saber de los diversos agentes tanto externos como internos que
EL NUCLEO CELULAR Y EL CONTROL DE LA EXPRESIÓN pueden alterar el DNA y de los mecanismos que son usados para
GENETICA 475 reparar el DNA, así como de las diversas enzimas y proteínas que
Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 semanas intervienen en estos procesos
Objetivo; El alumno será capaz de: Contenido
Identificar cada uno de los elementos que constituyen la estructura 10.1 Replicación del DNA 534
del núcleo en la interface de una célula eucariota humana y tener Replicación semiconservadora 534
idea general de los procesos necesarios en el control de la expresión 10.2 Propiedades de las DNA polimerasas 538
genética, así mismo comprender el fenómeno de la La replicación en células eucariotas 546
heterocromatización (por ejemplo, el cuerpo de Barr). La replicación se restringe a una por cada ciclo celular 548
Contenido La horquilla de la replicación eucariota 549
9.1 El núcleo de una célula eucariota 476 Replicación y estructura nuclear 550
La envoltura nuclear 476 10.3 Reparación del DNA 552
Escisión de nucleótidos y reparación 553
 Reparación de la escisión de bases 554
Reparación de la unión deficiente 554 TECNICAS:
Reparación de la rotura de doble cadena 555 1.- Lluvia de ideas.
2.- Participación en clase.
UNIDAD XI 3.- Caza del pez.
REPRODUCCIÓN CELULAR 560 4.- Exposiciones.
Tiempo estimado para el desarrollo de la unidad: 2 semanas 5.- Casos clínicos.
Objetivo; El alumno será capaz de: 6.- Cuadros sinópticos.
Identificar el ciclo de vida de una célula y la manera que transmite su 7.- Prácticas de laboratorio.
información genética ya sea para la formación de nuevas células
mediante la mitosis o para transmitir sus características hereditarias RECURSOS DIDÁCTICOS:
a la siguiente generación mediante la meiosis. 1.- Cañón.
Contenido 2.- Computadora con software especializado
11.1 El ciclo celular 561 3.- Pintarrón.
Ciclos celulares in vivo 562 4.- Textos.
Control del ciclo celular 562
Puntos de comprobación (revisión), inhibidores de cinasa y
respuestas celulares 567 CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
11.2 Fase M: mitosis y citocinesis 569
Profase 571  Exámenes 50%
Prometafase 576  Participación extra e intra clase 25%
Metafase 578  Prácticas de laboratorio 25%
Anafase 579 Total 100%
Telofase 585
Citocinesis 585 FUNDAMENTOS DE LOS CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
11.3 Meiosis 590 1.- Tiempo estimado para la teoría (64 Hrs.) equivale al 80%,
Las etapas de la meiosis 591 dividido en:
a) 2 exámenes parciales
SEGUNDO PARCIAL 60%..................................................................Hasta 5 puntos
b) Participación 20%
………………………………………...…………Hasta 2.5 puntos
ESTRATEGIAS:
1.- Clases magistrales. 2.- Tiempo estimado para laboratorio (32Hrs) equivale al 25%
2.- Videos didácticos. ……….Hasta 2.5 puntos
3.- Cuadros sinópticos.
4.- Prácticas en laboratorio. Total………...Hasta 10 puntos
5.- Interrogatorio y prácticas con
pacientes.
BIBLIOGRAFIA BÁSICA:

Gerald Karp. Biología Celular y Molecular. 6ta. Edición, 2011. B) TEXTOS DE CONSULTA:
Editorial Mc Graw Hill
[Link]/college/karp 1.- Alberts, Bray, Hopkin y cols. INTRODUCCIÓN A LA BIOLOGÍA
CELULAR, 3a. Edición 2011; Editorial Médica Panamericana.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:

1.- . Albert, Bray, Hopkin, Jonson, Lewis, Raff, Roberts y Walter.

Introducción a la Biología Celular . 3ª. Edición, 2011. Editorial
Panamericana

2.- Biología Celular y Molecular Lodish, Berk y cols. 2003. México:

Editorial Panamericana

3.- Biología Molecular: Principios y Aplicaciones. Jorge Enrique

Gómez Marín, Ángel González Marín, Hon Carlos Castaño Osorio.
2011 Editorial CIB

BIBLIOGRAFÍA

A) TEXTO BASE:

Gerald Karp. BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR, ED. McGRAW

HILL, SEXTA EDICIÓN 2011 2.- Lodish, Berk, Zipursky Y Cols. BIOLOGÍA CELULAR Y
MOLECULAR, ED. MEDICA PANAMERICANA. 2007
3.- Jiménez Luis Felipe y Mercant Horacio. BIOLOGÍA CELULAR Y
MOLECULAR. ED. PRENTICE. 2003