“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la

conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO 2024

INFORME N°000 -2024-I.E.N° -U-E

AL : PROF
DIRECTOR/A DE LA I.E. …………
DEL : PROF.
DOCENTE DEL AREA DE ……….
ASUNTO: : INFORME ANUAL DE LAS ACCIONES PEDAGÓGICAS 2024
FECHA : Espinar, 31 de diciembre 2024

Me es sumamente grato tener que dirigirme al despacho de su digno

cargo, que usted eficientemente dirige para ofrecer mi cordial saludo, de igual
forma aprovecho la ocasión para hacer llegar el INFORME TÉCNICO
PEDAGÓGICO de las áreas que tengo a mi cargo año del Nivel Secundaria
correspondiente al área de ……………………, sobre las acciones pedagógicas
desarrolladas, indicando los LOGROS y DIFICULTADES obtenidos durante el año
lectivo 2024 y las SUGERENCIAS que podrán ser tomadas en cuenta para el
periodo lectivo 2025 tal como se detalla a continuación en el esquema adjunto
al presente informe.
Es todo en cuanto tengo que informarle a usted para su conocimiento y
fines correspondientes:

Atentamente;

Prof.: …………………………
Docente del área de……………….
“Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”
 “Año del Bicentenario, de la consolidación de nuestra Independencia, y de la
conmemoración de las heroicas batallas de Junín y Ayacucho”

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO – PERÍODO LECTIVO 2024

1. AVANCE CURRICULAR ANUAL:
GRADO Y SECCIÓN ÁREA CURRICULAR Nº UNIDADES DE % AVANCE
APRENDIZAJE
1° 08 85%
2° 08 86%

3° 08 80%
4° 08 85%

2. NIVELES DE LOGRO DEL ÁREA DE………………………………………………:

RESULTADOS DE NIVELES DE LOGRO 2024

TOTAL
EXPLICA EL MUNDO FÍSICO BASÁNDOSE EN
ESTUDIANTE INDAGA MEDIANTE MÉTODOS
N° GRADOS S CONOCIMIENTOS SOBRE LOS SERES VIVOS, DISEÑA Y CONSTRUYE SOLUCIONES TECNOLÓGICAS
CIENTÍFICOS PARA CONSTRUIR
MATRICULAD MATERIA Y ENERGÍA, BIODIVERSIDAD, PARA RESOLVER PROBLEMAS DE SU ENTORNO
CONOCIMIENTOS
OS TIERRA Y UNIVERSO
AD %AD A %A B %B C %C AD %AD A %A B %B C %C AD %AD A %A B %B C %C

1 PRIMERO 33 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

2 SEGUNDO 32 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

3 TERCERO 30 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

4 CUARTO 31 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%

5 QUINTO 30 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0% 0%
0
TOTAL 156 0 0% 0 0% 0 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0% 0 0%
%
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3. CONSOLIDADO DE ESTUDIANTES ASISTENTES, RETIRADOS, TRASLADADOS, QUE REQUIERE RECUPERACION O ACOMPAÑAMIENTO:

N° GRADO CANT. DE
ESTUDIANTES
CANT. DE
ESTUDIANTES
% CANT. DE
ESTUDIANTES
CANT. DE
ESTUDIANTES
% CANT. DE
ESTUDIANTES
CANT. DE
ESTUDIANTES
% CANT. DE
ESTUDIANTES
CANT. DE
ESTUDIANTES
%CANT. DE
ESTUDIANTES
CANT. DE
ESTUDIANTES
% CANT. DE
ESTUDIANTES
MATRICULAD ASISTENTES ASISTENTES NO NO RETIRADOS RETIRADOS TRASLADADOS TRASLADADOS QUE RR Y/O QUE RR Y/O
OS ASISTENTES ASISTENTES ACOMPAÑAMIEN ACOMPAÑAMIEN
TO TO

1 PRIMERO 33 31 94% 2 6% 0% 0% 0%
2 SEGUNDO 34 33 97% 0% 0% 0% 0%
3 TERCERO 32 32 100% 0% 0% 0% 0%
4 CUARTO 30 29 97% 0% 0% 0% 0%
5 QUINTO 31 31 100% 0% 0% 0% 0%
TOTAL 160 156 98% 2 1% 0 0% 0 0% 0 0%

4. ACCIONES PEDAGÓGICAS:

ACCIONES PEDAGÓGICAS LOGROS ALCANZADOS DIFICULTADES ACCIONES DE MEJORA

PLANIFICACIÓN DE ACTIVIDADES Algunos ejemplos:
PARA EL LOGRO DE LOS  Presentación oportuna de los documentos
APRENDIZAJES pedagógicos (planificación anual, unidades
didácticas y sesiones de aprendizaje)
 Aplicación de variadas estrategias
metodológicas y didácticas.
 Sistematización coherente entre
competencias, capacidades y desempeños.
 Uso de instrumentos y criterios de
evaluación formativa en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
 Incorporación de las competencias
transversales y enfoques en las sesiones de
aprendizaje.
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 Presentación de los productos al finalizar las

unidades didácticas.
 Gestión de aula y de emociones en el
desarrollo de las actividades pedagógicas.
 Elaboración de tareas auténticas en las
sesiones de aprendizaje.

 Monitoreo y acompañamiento oportuno a
los estudiantes, resaltando sus
MEDIACIÓN PEDAGÓGICA dificultades y logro.
 …..

 Propiciar un ambiente de proximidad para

CLIMA PROPICIO PARA EL fortalecer la relación docente estudiante y
 
APRENDIZAJE lograr aprendizajes significativos.
 ………
 Toma de decisiones sobre los logros
alcanzados en el proceso de enseñanza –
aprendizaje, para adecuar y mejorar el
desarrollo de los procesos de planificación
y evaluación.
EVALUACIÓN FORMATIVA  Realizar la retroalimentación de sus  
aprendizajes y toma decisiones de manera
pertinente y oportuna en su aprendizaje de
los estudiantes.
 En cuanto a las producciones o actuaciones
de los estudiantes ……


PARTICIPACIÓN EN REUNIONES  Durante el año lectivo 2024 las reuniones  Las


EN TRABAJO COLEGIADO. de trabajo colegiado se realizaron…
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PARTICIPACIÓN EN LOS
DIFERENTES CONCURSOS
 Participación en los concursos de …  
ORGANIZADOS POR LA IE, UGEL,
MINEDU U OTROS
 Participación en los cursos Virtuales de Perú
PARTICIPACIÓN EN CURSOS, Educa  
TALLERES Y OTROS.  Participación en Talleres de…  


Espinar, 31 de diciembre del 2024.