4.

4 Es󰉃u󰇶󰈎󰈢s
Tra󰈝󰈼v󰈩󰈸󰈼󰇽le󰈻
Epidemiología
Morales Sanchez Rosa Imelda
Integrantes:
Cisneros Acosta Cesar Octavio
Tapia Perez Shillem Francisco
Zazueta Garcia Alberto
 Qué 󰈩s 󰉊󰈝 e󰈼t󰉉󰇷󰈏o 󰉄r󰈀󰈝󰈼v󰇵󰈸󰈼al?
El estudio transversal se define como un tipo de investigación observacional que analiza datos de variables
recopiladas en un periodo de tiempo sobre una población muestra o subconjunto predefinido.

Este tipo de estudio también se conoce como :

- Estudio de corte transversal,

- Estudio transversal
- Estudio de prevalencia

Los datos recopilados en un estudio transversal provienen de personas que son similares en todas las variables,
excepto en la variable que se está estudiando. Esta variable es la que permanece constante en todo el estudio
transversal.

Diferente al estudio longitudinal, donde las variables en el estudio pueden cambiar a lo largo del curso de la
investigación.
 Defin󰈎󰇹󰈏ó󰈞 de 󰉏󰈀󰈹󰈏ab󰈗󰈩󰈼 d󰇵
Es󰉃u󰇶󰈎󰈢s T󰈸a󰈞s󰉏󰈩󰈹s󰇽󰈗e󰈼
Algunas de las variables clave de un estudio transversal son:

● Se lleva a cabo con el mismo conjunto de variables durante un

cierto periodo de tiempo. El estudio se realiza en una sola
instancia, a diferencia de los estudios longitudinales, donde las
variables pueden cambiar durante el periodo de investigación.
●
● Da al investigador la flexibilidad de considerar múltiples variables
juntas como una constante, con una sola variable como foco del
estudio transversal.
 Tip󰈡󰈻 󰇶󰇵 Es󰉃u󰇶󰈎󰈢s T󰈸a󰈞s󰉏󰈩󰈹s󰇽󰈗e󰈼

Descriptivo

Un estudio transversal puede ser completamente descriptivo y sirve para evaluar la

frecuencia y la distribución de un tema de estudio en un determinado grupo
demográfico.

Un ejemplo puede ser cómo se evalúa una muestra aleatoria de universidades de un

estado supongamos que para verificar la obesidad entre hombres y mujeres.
 Tip󰈡󰈻 󰇶󰇵 Es󰉃u󰇶󰈎󰈢s T󰈸a󰈞s󰉏󰈩󰈹s󰇽󰈗e󰈼
Analítico

Este estudio transversal se utiliza para investigar la asociación entre dos parámetros relacionados o
no relacionados. Sin embargo, esta metodología no es del todo completa, ya que la presencia de
factores de riesgo y resultados son simultáneos y sus estudios también lo son.

Por ejemplo, para validar si unos mineros que trabajan recolectando carbón podrían desarrollar
bronquitis, solo se tienen que observar los factores de la mina. Pero lo que el estudio no explica es
que la bronquitis podría ser inherente o que podría haber estado en los mineros desde antes.

En un estudio transversal de la vida real, se utilizan atributos de ambos tipos.

Aná󰈗i󰈼󰈎s 󰇷󰇵 E󰈼tu󰇷󰈎󰈢󰈼 Tra󰈝󰈼v󰈩󰈸󰈼󰇽le󰈻
Para calcular la prevalencia, se miden parámetros
múltiples de manera simultánea a través de preguntas,
observaciones y respuestas.

Prevalencia = Número de casos en un momento dado / Número de personas en un momento dado.

Las variables continuas caen a lo largo de un rango dado.

Para calcular la prevalencia, los valores deben estar por
debajo o por encima de un nivel predeterminado o, de lo
contrario, no se pueden calcular los niveles medios.
 Car󰈀󰇹󰉄󰇵ri󰈻󰉄󰈎c󰇽󰈻
Es un estudio observacional: el investigador solo observa y no experimenta o interviene
con las personas.

Es un estudio simultáneo. El efecto puede ser la enfermedad o una condición de salud,

las variables de exposición se miden en un mismo momento o periodo bien definido.

Para este diseño el individuo y su fuente de información son datos primarios.

Cuestionarios realizados por un entrevistador o autoadministrados, toma de muestras
biológicas o mediciones antropométricas.

Es un estudio retrospectivo: el evento ha ocurrido bajo escrutinio y la enfermedad está

presente y se puede identificar en la muestra.
 Ven󰉃󰈀󰈒󰇽s
● Bajo costo y fácil de realizar.
● Requiere poco tiempo de ejecución.
● La información se puede obtener de cuestionarios o es factible utilizar datos de
fuentes secundarias.
● Genera información de alto valor administrativo.
● Proporciona estimadores de prevalencia (prevalencia de la enfermedad, prevalencia
de exposición a los factores de riesgo estudiados).
● Permite estudiar varias enfermedades o exposiciones.
● Se puede tener un buen control en la selección de sujetos.
 Des󰉏󰈩󰈞t󰇽󰈑a󰈼
● Por lo regular no se establece relación causal, ya que no se sabe que se presentó
primero (causa o efecto).
● Cuando se identifica alguna asociación estadísticamente significativa se le denomina
factor asociado y no factor de riesgo.
● La información de la exposición es vulnerable a errores de medicion.
● Puede haber sobrerrepresentación de enfermos con larga supervivencia o con mejor
curso clínico.
● No es adecuada para estudiar enfermedades raras, letales o de corta supervivencia, a
menos que sean muestras grandes.
Dis󰈩ñ󰈢 󰉃󰈹an󰈻󰉐󰈩r󰈻󰇽󰈘
 For󰈚󰈀󰈼 d󰇵 a󰈝á󰈘󰈎s󰈏󰈻
Med󰈎󰇽󰈝󰉄e 󰈩s 󰇵󰈻󰉄ud󰈎󰈢 󰈻e 󰈛󰈎d󰇵 󰈗a 󰈦r󰈩󰉏󰇽󰈘en󰇹󰈎󰇽 󰇶e l󰈀 󰇵󰈝󰇿er󰈚󰈩󰇶󰇽d 󰉘 󰇶e
lo󰈻 󰇿󰈀c󰉃󰈢󰈹es 󰈩󰈻󰉄󰉊di󰈀󰇷󰈢󰈼 En󰇾e󰈹m󰈩󰇷󰇽󰇶
En 󰇹a󰇶󰈀 c󰇵󰈗󰇶a r󰈩󰈥󰈹󰇵se󰈝󰉄󰈀m󰈢󰈻 i󰈞d󰈎󰉏󰈏󰇶u󰈡s
Pre󰈻󰈩󰈞t󰇵 Aus󰈩󰈝󰉄󰇵
a= Están expuestos al factor de estudio y están
Ex󰈥o󰈼󰈎c󰈏o󰈝 enfermos
Pre󰈻󰈩󰈞t󰇵 a b a+b= 󰈝󰈎 b= Están expuestos pero no están enfermos
C= No están expuestos pero si están enfermos
d= Son los no expuestos y no enfermos
Aus󰈩󰈝󰉄󰇵 c d c+󰇷= 󰈞o Mar󰈇󰈎󰈞󰇽le󰈻 󰈡 󰉄󰈢ta󰈗󰈩󰈼
a+c= 󰈚󰈎 b+󰇷= 󰈛o n Ni= Total de individuos expuestos
No= El total de no expuestos
Mi= El total de individuos enfermos
Mo= El total de no enfermos
n= Es el total de la muestra
 For󰈚󰈀󰈼 d󰇵 a󰈝á󰈘󰈎s󰈏󰈻
Med󰈎󰇷󰇽󰈼 de 󰇾󰈹󰈩c󰉊e󰈝󰇸󰈎󰇽

Pre󰉏󰈀󰈘󰇵n󰇹i󰈀 󰇶󰇵 la 󰈩󰈝󰇿󰇵r󰈚e󰇶󰈀d Pre󰉏󰈀󰈘󰇵n󰇹i󰈀 󰇶󰇵 fa󰇹󰉄󰈡r 󰇷󰇵 󰈹i󰈩s󰈇󰈢

Pre󰉏󰈀󰈘󰇵n󰇹i󰈀 󰇶󰇵 la 󰈩󰈝󰇿󰇵r󰈚e󰇶󰈀d Pre󰉏󰈀󰈘󰇵n󰇹i󰈀 󰇶󰇵 la 󰈩󰈝󰇿󰇵r󰈚e󰇶󰈀d

en󰉃󰈹󰈩 󰈏n󰇷i󰉐󰈎d󰉊o󰈻 󰈩󰉖p󰉊e󰈻󰉄󰈡s en󰉃󰈹󰈩 󰈏n󰇷i󰉐󰈎d󰉊o󰈻 󰈞󰈡 󰇵x󰈥u󰈩󰈼t󰈢󰈻
Medidas de asociación
Expresan la magnitud con la que se incrementa el riesgo de presentar la enfermedad cuando ocurre
una exposición.

Razón de momios para la prevalencia

Razón de prevalencias (RP) para
(RMP) para enfermedades crónicas o
enfermedades agudas.
cuando la prevalencia de la enfermedad
es menor a 10%.
Medidas de asociación
Interpretacion

Igual a 1: no hay asociación entre la enfermedad y el factor de exposición.

Mayor a 1: Existe asociación, se interpreta como el número de veces que
aumenta el riesgo de enfermedad entre los expuestos.
Menor a 1: Es posible que el factor estudiado sea un factor protector para la
enfermedad.
Medidas de impacto potencial

Cuando el factor de exposición produce un incremento en el riesgo mayor a 1, se puede calcular

el impacto potencial sobre el grupo de individuos expuestos.

Proporción de casos ocurridos en

Porcentaje de casos que son
el grupo expuesto.
atribuibles a la exposición.

Indican la importancia relativa de la exposición al factor estudiado en relación con el total de eventos.
 Qu󰈎én󰇵󰈻 󰈘o p󰉉󰇵󰇷e󰈞 r󰈩󰇽󰈗i󰉜󰈀r?
Se llevan a cabo en varias industrias, como:

● Venta al por menor: en el comercio minorista, se puede realizar un estudio transversal en

hombres y mujeres entre 24 y 35 años para verificar el gasto que estos realizan al momento
de comprar y las diferencias de tendencias entre ambos sexos.
● Negocios: en los negocios, se puede realizar un estudio transversal para comprender
cómo las personas de diferentes niveles socioeconómicos de un área geográfica
responden a un cambio en una oferta.
● Cuidado de salud: se utiliza un estudio transversal de atención médica para comprender
cómo los niños por ejemplo entre 2 y 12 años son propensos a tener una deficiencia de
calcio.
● Educación: un estudio transversal en educación es particularmente útil para comprender
cómo los hombres o las mujeres de un grupo de edad similar, pero de diferentes etnias
reaccionan a, o comprenden un tema determinado.
La investigación transversal o el estudio transversal, ayuda a recopilar una gran cantidad de datos
de acción rápida que ayuda en la toma de decisiones y la oferta de productos o servicios.
Ar󰉃i󰇸󰉉l󰈢
 Met󰈡󰇷󰈢
Estudio transversal y analítico realizado de febrero a
septiembre de 2008 en ambulatorio de ginecología de un
hospital público terciario, siendo reclutados a 355
pacientes, de las cuales 32 se recusaron a participar en la
investigación.
Pob󰈗󰈀󰇸󰈏on
Mujeres climatéricas (40 a 65 años) sintomáticas, con útero
intacto y sin terapia hormonal. Fueron constituidos dos
grupos: mujeres posmenopáusicas y mujeres
premenopáusicas.
El cálculo muestral, considerándose la prevalencia de SM
del 30%, intervalo de confianza del 5%, precisión absoluta
del 3%, fue de 323 pacientes.
 Res󰉉󰈗󰉄󰇽do󰈻
La edad promedio de la población estudiada fue de 49,7 años. La
prevalencia de SM por los criterios del NCEP fue de un 34,7% (112 casos),
mientras que, por la IDF, fue de un 49,85% (161 casos).
De las 323 mujeres, 154 (47,68%) estaban en la premenopausia, y 169
(52,32%), en la postmenopausia
La SM fue más prevalente en la posmenopausia que en la premenopausia
por ambos criterios. Según el NCEP, un 44,4% de las posmenopáusicas
presentaron SM en comparación al 24% en la premenopausia. Ya por la
IDF, la SM estuvo presente en un 61,5% de las posmenopáusicas y en un
37% de las premenopáusicas
 For󰈚󰈀󰈼 d󰇵 a󰈝á󰈘󰈎s󰈏󰈻
En󰇾e󰈹m󰈩󰇷󰇽󰇶 Pre󰉏󰈀󰈘󰇵n󰇹i󰈀 󰇶󰇵 en󰇾󰈩󰈹m󰇽󰈻
Pre󰈻󰈩󰈞t󰇵 Aus󰈩󰈝󰉄󰇵
p󰈸e󰈛󰈩n󰈢󰈥áu󰈼󰈎c󰇽󰈻
Ex󰈥o󰈼󰈎c󰈏o󰈝

Pre󰈚󰈩󰈞󰈢pa󰉉󰈻󰈏a a=37 b=117 a+b= 󰈝󰈎= 37+117= 154

24.02%
Pos󰉃󰈛󰈩n󰈢󰈥a󰉉󰈼󰈏a c=75 d=94 c+󰇷= 󰈞o= 75+94= 169
a+c= 󰈚󰈎 b+󰇷= 󰈛o n
37+75=112 117+94= 211

Pre󰉏󰈀󰈘󰇵n󰇹i󰈀 󰇶󰇵 en󰇾󰈩󰈹m󰇽󰈻
po󰈻󰉄m󰈩󰈝󰈢󰈦a󰉉s󰈏a
Pre󰉏󰈀󰈘󰇵n󰇹i󰈀 󰇶󰇵 la 󰈩󰈝󰇿󰇵r󰈚e󰇶󰈀d
44.37%
34.67%
Res󰉉󰈗󰉄󰇽do󰈻
 Con󰇹󰈘󰉉s󰈏o󰈝
El SM fue más prevalente en la
posmenopausia que en la premenopausia por
ambos criterios. La menopausia no se
constituyó un factor de riesgo independiente
para el SM, y la edad es el principal factor de
riesgo independiente para su ocurrencia.
 Ref󰈩󰈸󰇵󰈞ci󰈀󰈻 B󰈏󰇻li󰈡󰈇󰈹󰇽fí󰇹a󰈼
Villa Romero, A. R., de la Torre, G. S. G., Altamirano, L. M., & Universidad Nacional Aitónoma de México.

(2011). Epidemiologia y estadistica en salud publica. Mc Graw Hill.

. Morales FC. Estudio transversal [Internet]. Economipedia. 2020 [citado el 27 de septiembre de 2023].
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Ortega C. ¿Qué es un estudio transversal? [Internet]. QuestionPro. 2018 [citado el 27 de septiembre de

2023]. Disponible en: https://www.questionpro.com/blog/es/estudio-transversal/