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HISTORIA DOMINCANA - Programa.

La Historia Social Dominicana ofrece una visión general de la evolución de la sociedad dominicana desde el descubrimiento de la isla hasta la actualidad, enfocándose en sus raíces humanas, culturales y económicas. Los objetivos incluyen identificar logros históricos, evaluar cambios sociales y fomentar un compromiso hacia la paz y la justicia social. La asignatura abarca temas desde la situación de Europa en el siglo XV hasta la dictadura de Trujillo, utilizando diversas metodologías de enseñanza y evaluación.

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HISTORIA DOMINCANA - Programa.

La Historia Social Dominicana ofrece una visión general de la evolución de la sociedad dominicana desde el descubrimiento de la isla hasta la actualidad, enfocándose en sus raíces humanas, culturales y económicas. Los objetivos incluyen identificar logros históricos, evaluar cambios sociales y fomentar un compromiso hacia la paz y la justicia social. La asignatura abarca temas desde la situación de Europa en el siglo XV hasta la dictadura de Trujillo, utilizando diversas metodologías de enseñanza y evaluación.

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HISTORIA DOMINCANA

La Historia Social Dominicana, es esencialmente teórica. Con su estudio se pretende


ofrecer al estudiante una visión general de la evolución de la sociedad dominicana,
desde el descubrimiento de la isla de Santo Domingo, y sus antecedentes, hasta
nuestros días.

Las raíces humanas, culturales y económicas que han servido de base a la formación
de nuestra sociedad, el estudiante podrá comprenderlas perfectamente y estará en
capacidad para asumir una actitud de compromiso frente a la sociedad.

Objetivos

1. Identificar los logros de la sociedad, desde sus inicios hasta nuestros días y
analizar el objeto de estudio de la historia como ciencia social.
2. Verificar los principales métodos y técnicas de estudio empleados en dicha
investigación y valorar la importancia de la historia dominicana.
3. Evaluar los grandes cambios que ha experimentado la sociedad dominicana
desde sus inicios hasta nuestros días, para lograr una mayor comprensión de la
situación en que vive el mundo actual.
4. Analizar el proceso histórico del presente siglo a fin de asumir una actitud a
favor de la paz mundial, la justicia social y la solidaridad internacional.

Contenido de la asignatura

Tema I: Historia

1. - Concepto de historia
2. - Definición de la historia como ciencia social.
3. - Proceso histórico y por períodos.
4. - objetivo de estudio de la historia social dominicana.

Tema II: Situación de Europa y España en el Siglo XV.

2.1- Decadencia de la sociedad feudal e inicio de las relaciones capitalistas.

2.2- El Renacimiento europeo.

2.3- La España del descubrimiento y unificación política.

2.4- Nuevas rutas comerciales.


2.5- Expulsión de los moros, los judíos de la Península Ibérica y sus consecuencias.

Tema III: Sociedad Pre-colombina.

3.1- Diferentes denominaciones de la isla.

3.2- Los primeros grupos migratorios.

3.3- Organización política y social.

3.4- El modo de producción y técnicas productivas

3.5- La cultura Taina.

Tema IV: Conquista y Colonización de la Isla de Sto. Dgo. (1492)

4.1- Los capitulaciones de Santa Fe.

4.2- Primer Viaje de Cristóbal Colón.

4.3- Descubrimiento de la isla.

4.4- Fundación de la villa de la Isabela y de la ciudad de Santo Domingo.

4.5- La Factoría Colombiana.

4.6- Las Bulas papales y tratado de Tordecillas.

4.7- La rebelión de Francisco Roldán y la destitución de Cristóbal Colón gobernador de


la isla.

Tema V: Fortalecimiento del Modelo Colonial Español en la Isla al Inicio del Siglo
XVI

5.1- Gobierno de Francisco Bobadilla.


5.2- Gobierno de Nicolás de Ovando.

5.3- El sistema de Encomienda.

5.4- La cada de contratación de Sevilla.

5.5- Situación de los aborígenes en este periodo.

5.6- Gobierno de Diego Colón.

5.7- La real audiencia.

5.8- El sermón de Adviento o de Fray Antón de Montesinos.

5.9- Las leyes de Burgos.

5.10- Los repartimientos de Rodrigo de Alburquerque.

Tema VI: Cambio del Modelo Económico y Crisis del Dominio Colonial Español en
la Isla.

6.1- Gobierno de los padres Jerónimos.

6.2- Origen y evolución de la industria azucarera del siglo XVI.

6.3- La rebelión de Enriquillo.

6.4- La cimarronada.

6.5- Contrabando y Piratería, Invasión de Francis Drake.

6.6- Decadencia de la Industria Azucarera y surgimiento del Hato Ganadero.

Tema VII: Situación Económica, Política y Social de la Colonia en el Siglo XVII.


7.1- Causas y consecuencias de las Devastaciones de 1605 y 1606. Despoblación y
Crisis Económica.

7.2- Situación económica de la isla (el situado)

7.3- Luchas por el territorio insular. Cincuentenas, Bucaneros, Filibusteros, Habitantes


y Engañes.

7.4- Presencia de Francia en la parte occidental de la isla.

7.5- Invasión de Pen y Venables.

7.6- La paz de Nimega (1678).

7.7- El tratado de Ryswick.

7.8- El Cruce Racial.

7.9- División de la isla de Santo Domingo en dos colonias.

Tema VIII: La Isla de Santo Domingo en el Siglo XVIII.

8.1- Diferencia fundamentales entre las dos colonias,

8.2- El tratado de Aranjuez.

8.3- La revolución Haitiana y sus consecuencias.

8.4- Implicaciones de la revolución francesa en Santo Domingo.

8.5- El tratado de Basilea y su ejecución por Toussaint.

Tema IX: La Dominación Francesa y Española a Principios del Siglo XIX

9.1- La Era de Francia en Santo Domingo.

9.2- Invasión de Dessalines.

9.3- Reconquista.

9.4- La España Boba.


9.5- Unificación de Haití

9.6- La Independencia Efímera.

9.7- Unificación política de la isla y separación.

9.8- Medidas económicas, sociales y políticas implantadas por Boyer.

9.9- Duarte y la Trinitaria.

9.10- La primera República.

Tema X: La Sociedad Dominicana en los años (1844-1865)

10.1- Primeros actos de la Junta Gubernativa.

10.2- Diferentes enfrentamientos por mantener la Independencia Nacional y preservar


la Soberanía.

10.3- El plan Levasseur.

10.4- Pedro Santana y Buenaventura Báez.

10.5- La revolución de 1858 y la Constitución de Moca.

10.6- La Anexión a España y guerra de Restauración.

10.7- Política económica y social del ocupante español.

10.8- Los movimientos pre-restauradores.

10.9- La guerra restauradora y sus consecuencias.

10.10- Los primeros gobiernos restauradores.

Tema XI: Segunda República del Siglo XIX.

11.1- Situación económica y política en 1865.


11.2- Tercer Gobierno de Báez (1865-1866)

11.3- Los partidos Azul y Rojo.

11.4- Gobierno de Gregorio Luperón.

11.5- La dictadura de Ulises Heureaux y préstamo con la Wewtendorp.

11.6- Situación del país al término del siglo XIX.

Tema XII: Caudillismo y Control Financiero Norteamericano (1900-1916)

12.1- Características de la Industria Azucarera (1899-1916)

12.2- Causas y consecuencias del caudillismo y la anarquía a principios del siglo XX

12.3- Convención Dominico-Americana del 1907 y sus implicaciones.

12.4- Primera Ocupación Militar Norteamericana y Gobierno de Horacio Vázquez

12.5- Cambios jurídicos-políticos y sus efectos económicos y la reorganización del


Estado.

12.6- Importancia de la industria azucarera.

12.7- Los Gavilleros, el movimiento Cívico Nacional.

12.8- Planes de desocupación y convención de 1924.

12.9- Situación económica y política luego de la ocupación.

12.10- Gobierno de Horacio Vázquez, características políticas y económicas.

Tema XIII: La Dictadura de Trujillo (1930-1961)

13.1- Causas y surgimiento del sistema Trujillista de dictadura, factores internos y


externos.

13.2- Mecanismos económicos y políticos empleados por Trujillo.

13.3- Fases en el proyecto de desarrollo capitalista de Trujillo.


13.4- El estado bajo Trujillo, manifestaciones ideológicas y diversas formas de
dominación.

13.5- Ocupación de los diversos sectores sociales a la tiranía de Trujillo.

13.6- Relaciones Estados Unidos y Rep. Dom. durante la tiranía de Trujillo.

13.7- Causas de la caída de Trujillo

13.8- La iglesia Católica en contra de la Tiranía.

13.9- Balaguer Presidente.

Metodología

Esta asignatura implementara la siguiente metodología:

 Exposiciones del profesor


 Exposición de los alumnos
 Consultas bibliográficas.
 Investigaciones.
 Actividades de Discusión y Análisis.
 Trabajos en grupo.
 Trabajos prácticos individuales.
 Discusiones dirigidas.
 Exposiciones grupales.

Evaluación

PUNTUACION (%)

A. Primer Examen Parcial 20%

B. Prácticas 20%

C. Segundo Examen Parcial 20%

D. Examen Final 40%

TOTAL 100%

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