OO Enseñanza de inglés

CONSEJO
BRITÁNIC
DE Plan de lección
O OO
Tema
Alimentación saludable

Objetivos
• Para celebrar el Día Mundial de la Alimentación el de octubre 16

• Para alentar a los niños a elegir alimentos saludables.

• Practicar el vocabulario de los alimentos e identificar algunas categorías de alimentos.
• Ampliar las ideas de los estudiantes hablando sobre buenas opciones alimentarias y comparando
alimentos de todo el mundo.
• Practicar el lenguaje para tomar decisiones, el primer condicional con will y practicar frases sencillas
relacionadas con la comida.

Grupo de edad
Estudiantes jóvenes de 6 a 8 años

Nivel
Nivel A1 del MCER – principiantes

Tiempo
50 - 60 minutos

Materiales
• La plantilla 'Mi almuerzo saludable' (para dibujar o proyectar en la pizarra para que los niños la copien
en sus cuadernos)
• Hoja de trabajo 'Opciones de comida' (para dibujar o proyectar en el tablero mientras se juega)
• Un dado por grupo de estudiantes.
• Opcional: lápices de colores, bolígrafos o crayones para colorear los almuerzos; papel, bolígrafos y
lápices de colores para ampliar la lección e incluir una exhibición de alimentos saludables para el
almuerzo.
• Sitio web de LearnEnglish Kids (ver enlaces a continuación)

Introducción
En esta lección, los niños dibujan un escenario para el almuerzo y luego juegan un juego de dados para
decidir qué comer de una selección de alimentos que incluyen muchas opciones saludables. Este juego se
puede jugar como parte del Día Mundial de la Alimentación, que se celebra el 16 de octubre de cada año o
cuando quieras abordar el tema de la alimentación con tus pequeños estudiantes. A continuación se
ofrecen ideas para ampliar la lección.

[Link]
© The British Council, 2019 La organización internacional del Reino Unido para oportunidades educativas y relaciones culturales. Estamos registrados en Inglaterra
como una organización benéfica.
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Plan de lección

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como una organización benéfica.
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Procedimiento
Antes de la lección Configure su computadora para proyectar las plantillas de Mi almuerzo saludable y Opciones de
comida en la pizarra. Si vas a dibujar las plantillas tú mismo, imprímelas para copiarlas. Como
alternativa, dibuje la plantilla Mi almuerzo saludable en la pizarra e imprima una hoja de trabajo
de Opciones de alimentos para que cada grupo de estudiantes copie mientras juega el juego.
Nota: Si las opciones de comida en este juego son demasiado diferentes a las de tus
estudiantes, puedes usar el juego para comparar dietas en todo el mundo. También es posible
que desees cambiar algunas o todas las opciones de comida para incluir alimentos con los que
tus estudiantes estén familiarizados. Tus alumnos podrían elegir la comida como parte de la
actividad.
Juegue un juego de adivinanzas de comida para recordar a sus estudiantes el vocabulario de la
Calentador (10
comida y para prepararlos para el juego mostrándoles lo fácil que es dibujar comida. ¡A tus
minutos)
alumnos les encantará este juego aún más si no eres bueno dibujando!
En equipos, los niños se turnan para adivinar la comida y la bebida que dibujas en la pizarra.
Algunos ejemplos fáciles de dibujar: manzana, plátano, pera, sandía, cerezas, hamburguesa,
sándwich, muslo de pollo, pescado, sopa, agua, leche, jugo, arroz, frijoles, tomate, zanahoria,
ensalada, pan, pastel, yogur, galletas.
Con clases más fuertes, analice cuáles de los alimentos que dibujaron en la pizarra son
saludables y pídales que los coloquen en las categorías: frutas, verduras, carne, bebidas,
postres.
Proyecte la imagen de la plantilla Mi almuerzo saludable en la pizarra o muestre a los
Actividad 2 (10-15
estudiantes el dibujo. Los estudiantes copian la plantilla en sus cuadernos.
minutos)
Explícales que van a jugar un juego de dados y que es importante que los números del 1 al 6
estén escritos en sus plantillas. Repasa las posibilidades del tipo de comida o bebida que se
podría encontrar en cada número de la plantilla. Pídeles a los estudiantes que te digan si sus
sugerencias son saludables o no.
Pídeles a los estudiantes que adivinen qué alimentos podrían incluirse como opciones en el
juego.

Actividad 3 (5-10 Coloque a los estudiantes en grupos.

minutos)
Proyecte la hoja de trabajo de Opciones de comida en la pizarra o muestre el dibujo a los
estudiantes. Repase las opciones para cada número y explique que cuando los niños tiran el
dado, eligen entre uno de los dos elementos correspondientes al número y lo dibujan en su
plantilla.
Notas sobre las opciones: Una hamburguesa puede estar hecha de verduras, pescado, pollo,
carne roja, frijoles o tofu. La opción de frijoles podría incluir lentejas, curry, guisos y sopas. El
pan puede ser sin gluten y el yogur y el helado pueden ser sin lácteos.

Actividad 4 (10-15 Entregue un dado a cada grupo de estudiantes. Los estudiantes se turnan para tirar los dados y
minutos) dibujar las opciones de comida junto a los números en la plantilla hasta que todos los
estudiantes hayan completado sus almuerzos saludables.
El estudiante que complete primero su almuerzo saludable será el ganador de su grupo.

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Plan de lección

Los estudiantes continúan jugando hasta que todos hayan completado su almuerzo saludable.
Los primeros en terminar podrán colorear sus dibujos mientras esperan a los demás. Muévase
por el salón preguntando a los niños por qué eligieron determinados alimentos y cuáles les
gustan o no les gustan.

Actividad 5 (10-15 Los estudiantes comparan las comidas que han elegido y dicen qué opciones de comida les
minutos) gustan y cuáles no.
Pregunte a los estudiantes qué almorzaron o almorzarán hoy y decidan juntos qué alimentos
son saludables.
Con clases más fuertes, pregúnteles por qué la comida es saludable o no (por ejemplo, es
nutritiva, tiene demasiada azúcar, etc.). Pídeles a los estudiantes que comparen la comida que
prepararon en el juego con un almuerzo típico que comen.
Si su almuerzo típico es muy diferente, esto podría dar lugar a una actividad de extensión
basada en la investigación de comidas típicas alrededor del mundo.

Actividades de
Investiga sobre comidas típicas alrededor del mundo. En grupos, los estudiantes hacen carteles
extensión
para mostrar diferentes almuerzos (por ejemplo, Japón, Estados Unidos, España y Nigeria
tienen almuerzos muy diferentes). Exhiba los carteles en la pared del aula o en los pasillos.
Revise y amplíe el tema utilizando las siguientes actividades del sitio web LearnEnglish Kids:
Utilice estas tarjetas didácticas, hojas de trabajo y juegos para ampliar el vocabulario de

alimentos de los niños:

[Link]
[Link]

[Link]

El canto "No me gustan los huevos" es un canto divertido relacionado con el tema:

[Link]

Aquí hay otro cántico sobre invitar amigos a almorzar:

[Link]
playCon estudiantes mayores, use esta hoja de trabajo para comparar platos típicos y dibujar
un plato típico de su país.
[Link]

Contribuido por
Karen Elliott

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